以成長(zhǎng)為話題的作文(通用31篇)
相信大家都接觸過(guò)作文吧,尤其是占有重要地位的話題作文,話題作文具有形象性的特點(diǎn),更有利于形象思維的涌動(dòng)。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路?下面是小編收集整理的以成長(zhǎng)為話題的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
以成長(zhǎng)為話題的作文 1
我們鮮活的生命猶如一片新生的嫩葉,在陽(yáng)光,雨露的滋潤(rùn)下成長(zhǎng),當(dāng)然也需要經(jīng)過(guò)狂風(fēng)驟雨,才能茁壯成長(zhǎng),乃至開花結(jié)果。
時(shí)下一個(gè)信息量大,物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代,更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊,只有用美來(lái)陶冶情趣,用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情,用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生,才能彰顯生命的價(jià)值,呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程,規(guī)范發(fā)展的軌跡。
每一天,成長(zhǎng)的腳印都在你的心中輕輕踏過(guò),恐怕,你一眨眼,他就消失了,回眸望去,只有追悔。
用一顆真誠(chéng)的心和朋友交往。有那么多人需要你,同樣你也需要他們,學(xué)會(huì)尊重他人,就是尊重自己,學(xué)會(huì)欣賞他人,就是欣賞自己,學(xué)會(huì)呵護(hù)他人,才能更好的呵護(hù)自己!春天的嫩綠,夏日的風(fēng),愛生活,愛大自然,愛身邊一切真、善、美的東西,在我們生活過(guò)的'每一個(gè)地方,是否時(shí)常懷著這樣的關(guān)愛,為他人也為自己留心保護(hù)著一片美麗的世界,小心呵護(hù)和善待我們自己,善待我們身邊的人,還有我們賴以生存的世界!
青少年,像花一樣的年代,也就那么幾年花期,別想著永不凋零,就想著如何保駕護(hù)航吧!這可是成長(zhǎng)的重頭戲!
我們的成長(zhǎng)需要呵護(hù),關(guān)愛,物質(zhì)上的財(cái)富我們并不需要,因?yàn)榫裆系呢?cái)富我們已經(jīng)足夠,這些會(huì)使我們走向成功,登上獲勝的頂峰。
我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大,物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代,更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊,只有用美來(lái)陶冶情趣,用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情,用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生,才能彰顯生命的價(jià)值,呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程,規(guī)范發(fā)展的軌跡。
以成長(zhǎng)為話題的作文 2
有一名水手曾經(jīng)這樣對(duì)他的同伴們說(shuō):“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)……”這名“水手”叫做鄭智化,他并不是一名水手,但他欣賞水手們的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,上面的那句話則是他的成名曲《水手》中的一句經(jīng)典。
我喜歡這首歌,第一次聽是在我6歲那年,年幼的我聽到這首歌時(shí),僅僅是覺得它的旋律和歌詞里散發(fā)出一種與眾不同韻味,并沒有領(lǐng)會(huì)這首歌的靈魂所在,但是,這首歌的演唱者的“特殊”卻給我留下了很深刻的印象。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大,懂得了用心去聆聽音樂(lè),也漸漸的對(duì)這首歌有了新的理解,前幾天,電視上的.一個(gè)名叫懷舊金曲的節(jié)目再一次播放了《水手》這首歌,在舞臺(tái)上,上一名表演者剛下臺(tái),這時(shí),一名拄著拐杖的中年男子走上臺(tái)中央,觀眾們默默注視著他慢慢走上臺(tái)中央,燈光漸漸暗下來(lái),伴奏開始響起,大屏幕上出現(xiàn)了一條大船正航行在波瀾壯闊的大海上,“苦澀的沙吹同臉龐的感覺……”觀眾們眼睛一眨不眨的盯著鄭智化,享受著這美妙的旋律,甚至都已置身于那一條船上,當(dāng)歌曲到了高潮部分的時(shí)候,觀眾們則更是頭跟著節(jié)奏一點(diǎn)一點(diǎn)的,就像是在面對(duì)風(fēng)暴,人們并沒有害怕,反倒是有種與死神抗?fàn)帟r(shí)的慷慨與激昂。隨著歌曲的進(jìn)展,節(jié)目主持人也開始介紹臺(tái)上的這名“硬漢”。
鄭智化在一兩歲的時(shí)候就因病失去了一條腿,但他的人生并沒有因此頹廢,上帝再關(guān)上一扇門的同時(shí)也為他打開了一扇窗,隨著他慢慢地長(zhǎng)大,鄭智化音樂(lè)方面的天賦愈加明顯,再加上他對(duì)音樂(lè)的癡迷,使他從小就開始專攻音樂(lè),他夢(mèng)想著有一天能夠站在舞臺(tái)上完成自己對(duì)音樂(lè)的追求,現(xiàn)在,他成功了,當(dāng)他唱完最后一句想著夜空使勁將拳頭一揮時(shí),全場(chǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的觀眾起立為他鼓掌,就像是見證了奇跡一般,是的,他就是一個(gè)奇跡,是他的夢(mèng)想與他的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)幫助他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
人的一生不可能風(fēng)平浪靜,風(fēng)大浪不可避免,要向一名水手說(shuō)的:“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)!”讓我們?cè)诖蠛V袑ふ椅覀兊男绿斓兀舐暢鍪帤饣啬c的成長(zhǎng)之歌!
以成長(zhǎng)為話題的作文 3
成長(zhǎng)的感覺,有冰淇淋的甜爽,也有青草莓的酸澀……長(zhǎng)大的感覺,反正挺好!在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有很多事讓我難忘。
有件事,至今還難忘。每當(dāng)回想這件事,酸澀的味道涌上心頭來(lái),但是又退了。
我和小琳是一對(duì)好朋友,自從那件事后,我們的`友誼卻更加好了。
有一次,小琳買了一支自動(dòng)鉛筆。哇,真漂亮!小琳開心地對(duì)我說(shuō):“看!這支筆漂亮吧?!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)小琳說(shuō):“琳琳,讓我看看行嗎?”小琳遞給了我,我看后還給她了,可心里想多看會(huì)兒。
第二天,我看見房間里多了一支自動(dòng)鉛筆,便問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“我買給你的,見你昨天嘮叨那筆�!蔽覛g喜極了,想讓小琳與我分享快樂(lè)。
小琳一看見我那支筆的時(shí)候,她臉色大變,她氣憤極了,說(shuō):“你竟然偷我的筆,你賠!”我心里委屈極了,說(shuō):“沒有!你別冤枉好人!琳琳,這支筆是媽媽買給我的!”可小琳說(shuō):“不!你騙人!怪不得我的筆不見了呢!”我的眼淚涌上來(lái),流下來(lái)。小琳搶走了媽媽給我買的筆�;丶液�,我跟媽媽說(shuō)了這件事,媽媽說(shuō):“沒事,她自然會(huì)向你道歉的。”我疑惑極了。
果然,第三天,她向我道歉了,她說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了。你媽媽來(lái)問(wèn)過(guò)我,我恍然大悟,原來(lái)我的筆在學(xué)校�!蔽艺f(shuō):“沒關(guān)系啦!”大家會(huì)心一笑。
回首走過(guò)的日子,在成長(zhǎng)的道路上留下一串串歪歪斜斜的足跡,有痛苦也有快樂(lè),有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀,但我還是希望再長(zhǎng)大一些�!叭f(wàn)卷古今消永日,一窗昏晚送流年�!蔽乙深R智浪的浪花,不斷豐富,充實(shí),完善自己。
以成長(zhǎng)為話題的作文 4
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生了。我們從“呱呱”落地那一刻起,就開始享受成長(zhǎng)了,從此成長(zhǎng)便成了我們的朋友與我們形影不離。
對(duì)于14歲的我來(lái)說(shuō),我已經(jīng)從一個(gè)只知道啼哭的嬰兒,變成了一個(gè)做在窗邊幻想自己的人生的中學(xué)生了。我有了屬于我自己的目標(biāo),有了自己遠(yuǎn)大的理想。
有的人是或成長(zhǎng)就是一個(gè),從不懂到懂,從觀察到探索,從小樹苗到大樹的過(guò)程�?墒窃谥f(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單的過(guò)程中,我們必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的打擊,在受到打擊之后我們必須保持良好的心態(tài),繼續(xù)去努力,為了我們的目標(biāo)去努力,去奮斗。
有時(shí)我認(rèn)為,成長(zhǎng)其實(shí)就想是在做一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),首先我們必須列出問(wèn)題,接著我們又對(duì)我們的問(wèn)題做出猜想,然后根據(jù)以上兩條開始做實(shí)驗(yàn),最后寫出結(jié)論,做總結(jié)。其實(shí)我們的成長(zhǎng)過(guò)程也是一樣的`,在我還是一個(gè)什么都不知道的小孩時(shí)便會(huì)提出一系列奇怪的問(wèn)題。隨著時(shí)間的變化,我開始慢慢成長(zhǎng),開始學(xué)著去猜想這些問(wèn)題的答案。在長(zhǎng)大一些,我們會(huì)使用一些我們可以做到的方法,去探究,去驗(yàn)證我們的猜想,這個(gè)過(guò)程需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間,或許它會(huì)花費(fèi)我一生的時(shí)間當(dāng)我老了以后,沒事干時(shí),我開始了回味,回味我的這個(gè)實(shí)驗(yàn),并對(duì)它加以總結(jié)。
成長(zhǎng)的滋味,其實(shí)就是一個(gè)五味瓶,人生的五味瓶。它充滿了酸,甜,苦,辣與喜,怒,哀,樂(lè)。在我們體會(huì)這個(gè)的過(guò)程中其實(shí)我們就已經(jīng)在不斷的成長(zhǎng),不斷的完善自己。
一艘小船想要在大海中揚(yáng)帆長(zhǎng)行,需要有不怕海水猛烈拍打的能力,為此它必須成長(zhǎng),必須不斷的完善自己,讓自己變的可以禁得住海水的拍打。其實(shí)人也是如此,想要在社會(huì)有一落腳之地必須在成長(zhǎng)中完善自己。
以成長(zhǎng)為話題的作文 5
成長(zhǎng)是每一個(gè)人的必經(jīng)之路,它有時(shí)很坎坷,有時(shí)很平緩,有時(shí)很重大,有時(shí)很渺小……
我們每一個(gè)人成長(zhǎng)閱歷都會(huì)大有不同,為此我的成長(zhǎng)經(jīng)歷大門又再一次被打開:
今天,晴,陽(yáng)光十分充足,當(dāng)我正在呼呼大睡的時(shí)候,母親已早已起床早早地便向伸著懶腰、睡意朦朧的`花兒們問(wèn)好,當(dāng)媽媽做好香噴噴的早飯后,那股香味就好似一個(gè)無(wú)形的手把我從床上拉了起來(lái)�!霸绨�!”母親微笑地對(duì)我說(shuō)到,“哈……早安�!蔽夷ㄈチ搜垲a中睡意的淚珠,也就證明一天開始了……
在我正細(xì)細(xì)品味早餐時(shí),母親便快速地吃完飯,便忙活了起來(lái),我呢,悠閑地打開了電視機(jī),漫不經(jīng)心地看起了新聞聯(lián)播�?粗�,看著新聞便結(jié)束了,而我的飯居然還沒吃完。我便看了看媽媽,趁她不注意便將飯倒入了嘴中,便立即將碗拿入了水槽洗了起來(lái),當(dāng)我洗好碗之后,母親便出門了,我感到十分奇怪,她今天又不用上班,出門干什么呀?我便問(wèn)了一下母親,她說(shuō)她去曬被子,可她卻沒有拿被子呀!我心想。于是,我便與母親一同下樓,當(dāng)時(shí)走到了樓道門口,我看到小道周圍被昨日大雨弄得十分臟亂,枯枝殘葉融成一團(tuán),此時(shí),母親便讓我與她把這樣枯枝殘葉消除掉,當(dāng)時(shí),我想:清除道路可是小區(qū)清潔工的責(zé)任,為什么要讓我們?nèi)ネ瓿蛇@項(xiàng)工作呢?那要小區(qū)清潔工來(lái)干嘛?可我看到母親已在清理時(shí),我也只能硬著頭皮與她一同清理,過(guò)了大約一小時(shí),我們終于打掃出了一條可以通行的道路,于是我便抹了抹汗水深深地呼吸了一口潮濕而又新鮮的空氣。于是,我又加快腳步上樓拿好被子,又匆匆忙忙地跑下樓,那個(gè)真的可以說(shuō)像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣快。接著,我們晾好衣服便上樓了……
到了太陽(yáng)打哈欠時(shí),我們又下去收被單。當(dāng)我要收起晾衣線時(shí),母親便握住我的手說(shuō):“我們不用收這條線。一來(lái),以后我們還可以用,二來(lái),鄰居也可以用�!�
在這件小事中,我成長(zhǎng)了,我懂:予人方便,予己方便這個(gè)道理,我們應(yīng)該在完成自己任務(wù)時(shí),多為他人著想,這樣世界才會(huì)向你微笑。
以成長(zhǎng)為話題的作文 6
生活要有生活的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)的快樂(lè);而成長(zhǎng)要有成長(zhǎng)的希望。臨近中考,我們帶著壓力去學(xué)習(xí),帶著任務(wù)去奮斗,帶著理想去拼搏。但是,我希望能永遠(yuǎn)記得我們生活在幸福之中,生活在親人朋友的關(guān)心愛護(hù)之下,他們讓我們充滿力量。明天,我們與希望一起成長(zhǎng)。
曾經(jīng)的我聽過(guò)這樣一個(gè)故事,老爺爺為了種活地里的長(zhǎng)青樹苗,而每天來(lái)給樹澆水,樹苗茁壯成長(zhǎng),第一年長(zhǎng)到了老爺爺?shù)拇笸�,第二年長(zhǎng)到老爺爺?shù)难5婀值氖抢蠣敔攨s不每天來(lái)澆水,而是無(wú)規(guī)律的來(lái)澆水,而且并不是每個(gè)樹苗都能分到水。有些人認(rèn)為是老人太懶,加上腿腳不利索,而不長(zhǎng)來(lái)澆水,導(dǎo)致很多的樹苗被旱死,但老爺爺依然不理會(huì),還是這樣澆水,過(guò)了四五年之后,那些原以為都會(huì)被旱死的樹苗卻長(zhǎng)成了茂密的大樹,有些人對(duì)這很不理解便去問(wèn)老人。此時(shí)老爺爺頭發(fā)更白了,他解釋道:“剛種下的時(shí)候,樹苗缺水就要每天澆水,但過(guò)了兩年后,樹苗開始成長(zhǎng),就要帶地下對(duì)水源進(jìn)行吸收,有些樹苗認(rèn)為我會(huì)給他們澆水便不會(huì)去地下找水源,到最后旱死,但那些自己找到水的,不用我澆,一樣可以成為茁壯的大樹”
我們就是這個(gè)故事中的長(zhǎng)到老爺爺腰間的樹苗,老爺爺給了樹苗希望,但樹苗的結(jié)果卻都不同。然而爸媽給了我們生活的希望,老師給了我們學(xué)習(xí)的希望,但成長(zhǎng)應(yīng)靠的'是自己,只有自己努力了,這樣幸運(yùn)才會(huì)眷顧你,希望才不會(huì)只是渺茫。我終于明白了,學(xué)習(xí)知識(shí)是為可我們能生活的更加美好,擁有希望就應(yīng)該向著它對(duì)未來(lái)而努力。這就是這個(gè)故事的意義,是希望我們都能向上拼搏,堅(jiān)持不懈,努力去奮進(jìn)。
中考馬上就要到了,這已是拼刺階段。每個(gè)人都希望考的很好,都希望考上自己理想的高中。每個(gè)人都已嚴(yán)肅起來(lái),面對(duì)中考的壓力努力復(fù)習(xí),努力學(xué)習(xí)。我想我也該振作了,我應(yīng)用自己的努力和行動(dòng)來(lái)證明我也在帶著希望的光亮迎接中考。但我卻不會(huì)被龐大的壓力而逼迫著學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是自己的,未來(lái)是自己。而希望也是自己的。讓我們與希望一起成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為話題的作文 7
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是一滴晶瑩的水滴,一顆有遠(yuǎn)大理想的水滴。雖然,它在途中會(huì)遇到澄澈小溪的邀請(qǐng)和自己一起倘佯;空中奔跑的風(fēng)兒也勸說(shuō)它放棄這個(gè)在風(fēng)兒看來(lái)是一個(gè)荒謬的空想;茂密挺拔的樹木嘲笑它有一個(gè)愚蠢的志向。但是它從不氣餒,從不動(dòng)搖。堅(jiān)定不移的走著自己認(rèn)為正確的方向,最終流向海洋。
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是一棵幼小的嫩芽。從萌芽到開花,到結(jié)果,總是永不停歇的在各個(gè)不同的成長(zhǎng)階段吸取著天地間各種不同的精華,最終才能譜出不同凡響的篇章。
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是人生這棵大樹上一顆最青最苦的`果子,只有吃下它,才能像歷史一樣,經(jīng)得起風(fēng)雨的侵蝕與考驗(yàn)。但并不是每個(gè)人都能完全承受得了成長(zhǎng)的苦澀。所以當(dāng)成功的人們站在人生的頂峰高歌吶喊時(shí),而他們只有無(wú)限的失落和彷徨!
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是人生文學(xué)中的一個(gè)過(guò)渡句。普通文章中的過(guò)渡句只是承上啟下段落的文意。而成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)渡句,承上是令人無(wú)限回味的童年,啟下則是勾畫出了光輝美好的明天。
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是最珍貴,最值得把握的一個(gè)船槳,是它在波瀾壯闊的碧水中,自由劃翔。是它幫助我們走完人生的荊棘之路。有了它,我們才能駛向遠(yuǎn)方,駛向令人無(wú)限憧憬的天堂!
成長(zhǎng),你是水滴,是嫩芽,是苦果,是過(guò)渡句,是船槳。是你為我們打下了人生道路成功的基石,鋪下了通往光輝未來(lái)的紅地毯!
以成長(zhǎng)為話題的作文 8
秋風(fēng)拂面,落葉滿地,一年將要過(guò)去了,成長(zhǎng)的腳步也在緩緩前進(jìn),成長(zhǎng)并不是一蹴而就,它是漫長(zhǎng)且值得回味的,成長(zhǎng)的滋味有苦有甜,只有我們親身去感受,去經(jīng)歷,去改變,才能享受它的甘甜。
自古以來(lái),君主是最難做的,稍有不慎就會(huì)讓自己的國(guó)家面臨災(zāi)難。曾經(jīng)的越王勾踐被吳王打敗,被抓去做了人質(zhì),他內(nèi)心謹(jǐn)記自己的臣民還生活在水深火熱之中,謹(jǐn)記吳王給自己的一切恥辱。回到自己的國(guó)土后,他一天又一天,一年又一年地嘗著那個(gè)苦膽,那苦味苦得不僅僅是他的味覺,更是他的內(nèi)心。在這如流水一般快的日子里,他一刻也沒有忘記自己昔日的經(jīng)歷,在苦中成長(zhǎng)了!他站起來(lái)了,打敗了吳國(guó)。
其實(shí),我們又何嘗不是在苦中成長(zhǎng)呢?在一天天勞累的'學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了自律與學(xué)會(huì)了自省�!笆旰翱嘧x”,可就是在這“苦”中我才能成長(zhǎng)。
明朝的思想家王陽(yáng)明,也受過(guò)不少苦難,他學(xué)宋明理學(xué),學(xué)業(yè)未成反生了一場(chǎng)大病,他拜過(guò)佛,入過(guò)道,卻一無(wú)所獲。他當(dāng)上官后,直言不諱,但因痛罵當(dāng)朝權(quán)貴而遭到貶謫……他吃進(jìn)各種苦頭從未放棄,在貴州龍場(chǎng)繼續(xù)做著他的學(xué)問(wèn)。終于,他得道開悟,將他三十多年所感悟出的修成心學(xué),并濃縮成四個(gè)字“知行合一”。
王陽(yáng)明在逆境中堅(jiān)持了下來(lái),他內(nèi)心苦楚,卻并不屈服,最終成功,這苦是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)并無(wú)止境,只是在一種苦的心境之中,一下子明白了許多;成長(zhǎng)并無(wú)界限,只是在苦的心境下,一下子超越了許多。只有真正體會(huì)了成長(zhǎng)的味道,才能真正成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為話題的作文 9
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,在我成長(zhǎng)的道路上也像逆水行舟一樣,如果你不去努力的話就會(huì)退步,當(dāng)你積極向上努力學(xué)習(xí)工作的時(shí)候就會(huì)前進(jìn)。
在我成長(zhǎng)的道路上以前取得了優(yōu)異的成績(jī),數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和書法獲得省、市及學(xué)校的`獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。因此在我成長(zhǎng)的道路上便有點(diǎn)占占自喜,成績(jī)面前產(chǎn)生了驕傲自滿。我記得三年級(jí)期未考試,數(shù)學(xué)我只考了76分,我班的平均分?jǐn)?shù)都是78分,比平均分還少2分,老師批評(píng)了我,當(dāng)時(shí)我的情緒十分難過(guò),無(wú)地自容。之后在老師和同學(xué)們的熱情幫忙下,同時(shí)向我提出了寶貴的意見,說(shuō)我上課和同桌同學(xué)講話,我下決心要改正缺點(diǎn)。之后,我認(rèn)真聽講,每次考試都取得了很好的成績(jī),老師又表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們也贊揚(yáng)了我。
去年英語(yǔ)期中考試,我考了58分不及格,當(dāng)我看見發(fā)下的卷子時(shí),我低下頭,有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味,十分悲哀,都怪我平時(shí)沒有努力的結(jié)果,這時(shí)我看見其它同學(xué)滿臉笑容,我心里更有一種難言之語(yǔ),因此我暗暗下定決心,我要向同學(xué)們一樣努力學(xué)習(xí),必須要將英語(yǔ)迎頭趕上,因此我每日早上起床便讀30分鐘英語(yǔ),功夫不負(fù)有心人,最后在今年英語(yǔ)比賽中我獲得了三等獎(jiǎng)。
當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上絕對(duì)不是一帆風(fēng)順的,時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到困難,人生的道路是坎坷不平的,只要你努力戰(zhàn)勝克服它,困難就會(huì)向你低頭,勝利的曙光就會(huì)在你身旁。
以成長(zhǎng)為話題的作文 10
長(zhǎng)大就像是一顆神秘果子,有的人歇斯底里的抗拒,有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多,更好的世界。長(zhǎng)大,是酸痛,是幸福。
不管一天又一天是怎樣度過(guò),太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下,花兒總是這次第綻放又凋零,身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝,站在時(shí)光的尾巴上,我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。
太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí),成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲羽化成蝴蝶的過(guò)程,總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的疼痛才能夠更好的迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開的笑容或是沒有人看見的眼淚,在若干年后回首時(shí),都會(huì)是你意想不到的!未來(lái)的道路不管是崎嶇還是暢通,都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。
張愛玲寫過(guò)一篇文章,關(guān)于“路”,指的便是成長(zhǎng)的路,這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選取這條路,因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng),卻被反駁道:“既然你能夠走這條道路,我怎樣就走不出來(lái)呢。”于是,一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路,也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自我有可能在其中淪陷,卻還是執(zhí)拗的自我選取。
我的成長(zhǎng)大多數(shù)是快樂(lè)的:
我已經(jīng)六年級(jí)了,和父母度過(guò)了十三個(gè)完美的春秋。在這十三年中,我遇到過(guò)無(wú)數(shù)阻攔我前進(jìn)的“攔路石”,可我總能在父母的幫忙下、鼓勵(lì)下,迎來(lái)最美麗、最燦爛的彩虹。就因?yàn)橛兴麄兊?陪伴,我才能快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
從我“呱呱”墜地起,父母就向我傾注了他們最溫暖的愛。在愛中我幸福地成長(zhǎng)著。在我“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí),我總會(huì)碰到一些困難;在學(xué)習(xí)走路時(shí),我總會(huì)有說(shuō)“怕”的時(shí)候,這時(shí),耳邊總會(huì)縈繞著父母那親切的話語(yǔ)“加油啊,你能行的!”當(dāng)我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時(shí),我的內(nèi)心又是多么快樂(lè)!原先,在磨煉中也能得到快樂(lè)呀!
隨著歲月地飛逝,我也該讀小學(xué)了。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí),我很興奮,因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí),我更快樂(lè)了!快樂(lè)得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。從此,我開始沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光中,在知識(shí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。我變得懂事了,記得那一年的冬天,父母整天唉聲嘆氣的,雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_心,但我總是當(dāng)他們的“開心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲,跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來(lái)的舞蹈,逗得父母哈哈大笑。當(dāng)時(shí),我還一本正經(jīng)地問(wèn)爸爸媽媽:“你們快樂(lè)嗎?”父母眼里噙著淚,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地大叫起來(lái):“耶!爸爸媽媽快樂(lè)了!我能為他們‘排憂解難’了!”原先,快樂(lè)是從別人臉上的笑容中得到的。
“在進(jìn)步中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中快樂(lè)�!边@是我時(shí)常對(duì)自我說(shuō)的話。如今的我最后清楚地明白成長(zhǎng)――快樂(lè)之間的好處,在愛的陽(yáng)光中成長(zhǎng)是快樂(lè)的,給予別人也是快樂(lè)的。
以成長(zhǎng)為話題的作文 11
我一口氣讀完了《給你的成長(zhǎng)加點(diǎn)關(guān)愛》這本書。這本書使我懂得母愛的偉大與無(wú)痕,父愛的深沉;懂得一個(gè)人的善良與單純與智商、學(xué)術(shù)無(wú)關(guān);懂得要正確對(duì)待一個(gè)人長(zhǎng)得美和丑,懂得有時(shí)候美麗也會(huì)耽誤人的前程……
這本書最令我感動(dòng)的是《警戒線》這個(gè)小故事。故事講述了在騷亂期間,主人桑德斯為保護(hù)家人,固執(zhí)己見,不相信任何人,殺死了對(duì)他并無(wú)惡意的斯德拉,最后桑德拉流下了悔恨的淚水。是啊!我們不能盲目的`相信所有的人,但我們也不能固執(zhí)的懷疑所有的人,否則,后果不堪設(shè)想。
現(xiàn)實(shí)生活的例子太多了,有的人盲目聽信詐騙電話,損失了錢財(cái);有的人盲目聽了花言巧語(yǔ),被拐走了孩子;有的人盲目聽信廣告宣傳,購(gòu)買了假藥……
當(dāng)然,在日常生活中我們更不能一味的固執(zhí)己見,否則后果也很難想像。我媽媽老說(shuō)我做事磨洋工,我就是不聽,白白浪費(fèi)了很多大好時(shí)光;我做作業(yè)喜歡低頭、躬腰,別人多次給我指出來(lái),我就是不改,現(xiàn)在眼睛都快近視了……這都是固執(zhí)己見造成的啊!
書中的一個(gè)個(gè)故事,使我明白了一個(gè)個(gè)道理,我會(huì)好好地讀這本書,汲取其中的精華,使我成長(zhǎng)之路更加精彩!
以成長(zhǎng)為話題的作文 12
很早就知道《愛的教育》這本書了。這本書寫的是安力柯與他的朋友、老師、父母之間發(fā)生的事。例如炮兵大尉的兒子洛貝迪為了救一個(gè)小同學(xué)被一輛馬車軋斷了腳;以及老師教導(dǎo)哪些嘲笑、欺負(fù)弱者的同學(xué)們,不能嘲笑弱者要同情弱者;還有正義的卡隆為他人做了許多善事。每月故事中的主人公他們也很愛自己的祖國(guó)�。 杜镣叨鄲蹏�(guó)少年》、《小號(hào)手》等人他們的心靈多么高尚啊,他們?yōu)榱俗约旱膰?guó)家不受侮辱,有的英勇的`獻(xiàn)身、有的報(bào)復(fù)了那些可惡的人們,他們?yōu)樽约旱膰?guó)家爭(zhēng)得了一份榮譽(yù)!斯塔爾迪的圖書室里有很多書,真好!愛看書不是壞事,可是太愛看書就不是好事了。因?yàn)檫@樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)。像我就是一個(gè)典型的例子,我總是上課時(shí)看課外書。
同學(xué)們,你們可不要像我這樣。因?yàn)檫@樣,不光成績(jī)退步,還少學(xué)了很多有用的東西。這樣去讀書,反而適得其反。不過(guò)像卡隆這樣的孩子就一定會(huì)得到很好的回報(bào),因?yàn)樗还鉃榇n老師做了一件好事他還幫助一位不稱職的父親改邪歸正。我們一定要向卡隆學(xué)習(xí)多多幫助他人把幫助他人當(dāng)作一件快樂(lè)的事。讓我們?cè)趷鄣奶焯美锫伟桑?/p>
以成長(zhǎng)為話題的作文 13
漸漸地,祖國(guó)母親六十二歲生日到了。這期間也發(fā)生了一件讓我難忘的事。那天,媽媽要去街上采購(gòu)些商品。我也要去,并自己騎車去。
一出大門,汽車真多啊,我為自己做出騎自行車的決定而后悔了。媽媽自如的操控著電動(dòng)車,已經(jīng)到馬路那邊去了。
我裝出一副等沒車在過(guò)去的架勢(shì),心里卻在激烈地斗爭(zhēng):是勇敢的過(guò)去?還是反悔?……最終我選擇勇敢地過(guò)去。我左右看看,斑馬線周圍沒車,我拼命蹬動(dòng)自行車沖向?qū)γ�,似乎在一輛車與另一輛車的間隙中沖過(guò)了。嗚呼!太激動(dòng)了,我突破了自我,戰(zhàn)勝了恐懼,這種成長(zhǎng)的滋味真好!
很快,我們來(lái)到了宣化大街,這里才堪稱人山人海。媽媽熟練地操控著方向把,騎到了街對(duì)面,我們的目的地——新華書店。我也想像媽媽那樣瀟灑地騎過(guò)這條公路,但看著汽車一輛一輛的緊跟著開過(guò)去,又想著剛才橫過(guò)馬路的'險(xiǎn)境,我又停了下來(lái)。又經(jīng)過(guò)一次激烈的心理斗爭(zhēng),我再一次選擇了勇敢地過(guò)去,想男人那樣去奮斗!我踏動(dòng)自行車,像閃電似的過(guò)去了。
我和媽媽成功的選購(gòu)了我喜歡的地圖。但是,我覺得,那天我不僅采購(gòu)了地圖,而且獲得了勇敢。在這個(gè)紅旗飄揚(yáng)的國(guó)慶節(jié),我和祖國(guó)媽媽一起成長(zhǎng),一起奮斗!
以成長(zhǎng)為話題的作文 14
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,個(gè)子不高,力氣倒是不小,原因呢?自然是我從小抱著我的“人形抱枕”,只是他是個(gè)會(huì)哭會(huì)鬧的小家伙。他就是我調(diào)皮的弟弟。
小家伙剛出生的時(shí)候瘦不拉嘰的紅通通一團(tuán),那時(shí)的我笑他好難看。有了一個(gè)小家伙,生活開始變得麻煩了一些。媽媽有時(shí)候有事,這個(gè)時(shí)候我就會(huì)自告奮勇地要求帶弟弟。鄰居們看到我抱著到我膝蓋的弟弟,都有些擔(dān)心,我會(huì)摔倒。媽媽笑著說(shuō)沒關(guān)系的,她能行的。于是我慢慢地開始了帶弟弟的日子。
每天我會(huì)早早地做完自己的`作業(yè),然后有更多的時(shí)間來(lái)帶弟弟,媽媽就有時(shí)間去做飯之類的家務(wù)。這個(gè)時(shí)候媽媽就會(huì)摸著我的頭說(shuō)我長(zhǎng)大了,變懂事了。我想我是很開心的,不得不說(shuō)我能幫到媽媽是一件很有成就感的事。我感覺自己也是個(gè)小大人了,能幫忙了。而照顧弟弟明顯也是我做姐姐的責(zé)任。我把自己喜歡的玩具都給弟弟玩,有好吃的東西也會(huì)想著帶給弟弟吃,弟弟和我很熟悉了,也會(huì)時(shí)常露著小奶牙對(duì)著我笑了。我們相處得很融洽,而這就減輕了媽媽許多的負(fù)擔(dān)。
我正在成長(zhǎng),變得更懂事,給媽媽幫更多的忙。我也從中獲得了很多樂(lè)趣。
以成長(zhǎng)為話題的作文 15
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華”,我很愛看書。書,如同一艘船,帶我在無(wú)限的知識(shí)海洋里暢游;書,好似一把金鑰匙,為我們打開了智慧城堡的大門。
可我小時(shí)候,卻并不怎么愛看書。每次媽媽送我去書城,我要不呆呆地坐著,看著進(jìn)進(jìn)出出的人群,希望媽媽早點(diǎn)出現(xiàn),接我回去;要不就是隨手拿起本書,囫圇吞棗,只看圖片。當(dāng)時(shí),我對(duì)“書”這個(gè)字毫無(wú)興趣。
有一天,阿姨向我推薦一本《淘氣包馬小跳》,還說(shuō)非常好看。我半信半疑,打開書看了幾頁(yè),果然,它像一塊磁鐵一樣,把我牢牢地吸引住了。這本書詼諧有趣,淘氣的馬小跳、聰明的路曼曼、漂亮的夏林果、天真的.安琪兒,還有馬小跳的那三個(gè)“鐵哥們”,吧我?guī)нM(jìn)了開滿鮮花的世界�!短詺獍R小跳》就是一根魔法棒,無(wú)時(shí)無(wú)刻都讓我們擁有陽(yáng)光般燦爛的笑容!從此,我的閱讀細(xì)胞不再沉睡,它們活躍起來(lái)啦!
接著,我向中外名著“進(jìn)軍”。我為《西游記》中孫悟空神通廣大而羨慕不已;為《水滸傳》中108將將將都勇猛而嘖嘖稱贊;為《老人與�!分欣先说膱�(jiān)強(qiáng)而十分敬佩……書籍給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣,它伴著我成長(zhǎng),讓我們一起去啃嚼書本上的知識(shí)吧!
以成長(zhǎng)為話題的作文 16
《成長(zhǎng)的書香》是一本具有吸引力的書,里面的故事雖然不多,只有20個(gè),每一個(gè)都引人入勝!讓人仿佛覺得出現(xiàn)了一幅畫,那幅美麗的畫。《成長(zhǎng)的書香》作者是譚旭東,他出生于湖南省安仁縣,北京師范大學(xué)文學(xué)博士,中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士后,北方工作大學(xué)中文系教授,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,目前中國(guó)最活躍的新銳批評(píng)家和青年兒童文學(xué)學(xué)者之一。
已出版童詩(shī)集《母親與孩子的歌》、《夏天的水果夢(mèng)》等著名作品,曾獲得北京師范大學(xué)勵(lì)耘學(xué)術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、全國(guó)寶鋼教育獎(jiǎng)和冰心兒童圖書獎(jiǎng)等。這本書內(nèi)容生動(dòng)有趣,里面的故事中的一個(gè)主人公各有各的'特點(diǎn),都很可愛!
比如說(shuō)芯片男孩中的DEVIL和小男孩是世上僅有的芯片人,而DEVIL為了征服世界毀滅了了讓小男孩擁有第二天生命的甲克蟲醫(yī)院,因?yàn)橹挥羞@個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生知道制造芯片技術(shù)的秘訣。比如寵物天下的主人公星期貓,多次獲得了寵物大師稱號(hào),又認(rèn)識(shí)了露露林,可不知露露林也是寵物。哈!這一系列故事真好玩!
以成長(zhǎng)為話題的作文 17
在不知不覺中5年的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了,也許再和同學(xué)們相聚一年,大家散了。有句話說(shuō)的好“天下沒有不散的宴席”不就正好應(yīng)征了我們的小學(xué)生活嗎?
暑假很快會(huì)過(guò)去,當(dāng)我們?cè)倩氐侥怯H愛的'母校時(shí),我們卻變成了小朋友們崇拜的偶像————大哥哥大姐姐。在這5年的歲月了,我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,大家又努力拼搏了多少事?成長(zhǎng)就是這樣,我們好似一只只毛毛蟲,在艱苦的蛻變中,終有一天會(huì)成為引人注目的花蝴蝶。
也許對(duì)我們來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)是七滋八味的,有苦有辣,有酸卻有甜。當(dāng)然這得先苦后甜,所謂“吃得苦中苦,方為人上人”小草是最讓我敬佩的,在和我們一樣的成長(zhǎng)過(guò)程中,它堅(jiān)強(qiáng),它默默無(wú)聞為人類奉獻(xiàn)著,它有著“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的精神。我們也會(huì)和它們一樣,在困難面前不低頭,勇往直前,用自己的力量和精神打拼出一片屬于自己的天地!
成長(zhǎng),不易。而照顧我們成長(zhǎng)的父母更不易。他們用自己的愛獻(xiàn)給我們的成長(zhǎng),把自己的心血獻(xiàn)給我們,他們的愛讓我們堅(jiān)強(qiáng),自信!我們要努力,我們要加油!為了自已,為了父母,為了不辜負(fù)大家的期望,為自己打打氣,加加油,努力迎接下一個(gè)成長(zhǎng)的蛻變!
以成長(zhǎng)為話題的作文 18
“人非圣賢,熟能無(wú)過(guò)”在成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)誤那是正常的事情,但關(guān)鍵在于能否改正錯(cuò)誤,將它去掉,吸取教訓(xùn)。
我在學(xué)習(xí)方面犯過(guò)一次錯(cuò),那一次令我后悔不已。
那一次,星期天,老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè):一張?jiān)嚰埡蛿?shù)學(xué)書上的三個(gè)小題目,我回家后,很快就把作業(yè)寫好了,但是,我漏寫了數(shù)學(xué)書上的三個(gè)小題目,星期天根本就沒有檢查出來(lái),星期一到了學(xué)校,看到全班同學(xué)桌上都放著一張紙,我一下子想起來(lái)數(shù)學(xué)書上的三個(gè)小題怎么辦?我沒寫,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)我還不被罰死。
我一下子拿出一張數(shù)學(xué)紙,我十分緊張,不知從哪兒下筆,這時(shí),一個(gè)壞念頭劃過(guò)我的腦海:抄!我瞄了一眼王佳藝的作業(yè),“嘩,嘩,嘩”地抄了起來(lái),而且每寫一題,就環(huán)視一下四周,生怕被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn),老師來(lái)了,大事不妙,我又加快了速度,寫好了!老師開始收作業(yè)了,收到我的作業(yè)時(shí),我心中忐忑不安,后悔不已,剛想伸手從組長(zhǎng)手中拿回作業(yè)本,向老師道歉,可又收回我的'右手,我心情緊張無(wú)比……
俗話說(shuō):“失敗乃成功之母,錯(cuò)誤也是成功之母�!比松�(jīng)歷了錯(cuò)誤的考驗(yàn),改正錯(cuò)誤,吸取教訓(xùn),人生才會(huì)完美,才會(huì)一步步走向成功。
以成長(zhǎng)為話題的作文 19
心兒怦怦跳在我5年的學(xué)習(xí)生涯中,最讓我緊張的心兒怦怦跳的,莫過(guò)于六年級(jí)上學(xué)期的升旗儀式了。那時(shí),宋老師給我和張予超每人一張升旗手表格,讓我們填好后交給她。我一邊填,心里一邊樂(lè)開了花:當(dāng)升旗手是一件多么光榮的事情��!星期一一大早,我和張予超就到了升旗臺(tái)上練習(xí)升降旗。章老師讓我們先把繩子解開,我望著麻繩愣住了——怎么解呀?張予超和我面面相覷。最后只好讓章老師從頭一步步來(lái)教。終于到了做早操的時(shí)候了,進(jìn)行曲響起來(lái)了,各個(gè)班級(jí)都陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了操場(chǎng)上。我站在升旗臺(tái)上,心怦怦跳起來(lái)。
連忙在心中反復(fù)回想如何解繩子,揮旗,在國(guó)歌想起的什么時(shí)候揮旗……接下來(lái)就是念升旗手表格的時(shí)候了,我望著臺(tái)下的幾百雙眼睛,心跳加速了起來(lái):那么多人在看著我,要是出差錯(cuò)了多丟人�。〉搅松斓臅r(shí)候,我的手心已經(jīng)微微出汗了,我一邊緊握繩子,一邊在心里回想升旗時(shí)的動(dòng)作。國(guó)歌想起了,我在心里默默念著拍子,此時(shí)此刻,我的額頭已經(jīng)冒出了細(xì)汗,我一口大氣也不敢喘,目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅旗:一秒,兩秒,三秒……“終于,紅旗升到頂端了,我連忙把麻繩重新綁上去。
下臺(tái)的.時(shí)候我腳都快軟了,但心里還是開心的,這畢竟是一次鍛煉我的機(jī)會(huì)。
以成長(zhǎng)為話題的作文 20
秋高氣爽的午后,桂花香撲鼻。我的家人來(lái)贛州是因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓訃灞荣�。中午比賽出�?lái),沒見爸媽沒來(lái),以為他們?cè)诖箝T口等我,我和歐陽(yáng)成平就并肩出去了。我們看見爸爸媽媽無(wú)影無(wú)蹤,然后.
我看到就愣住了,他哭了,真的是驚天動(dòng)地。為了安慰他,我對(duì)他說(shuō):“我知道我父母住在酒店的什么地方。我們一起去吧!”!等我找到父母,他們會(huì)打電話給你爸爸,讓你爸爸來(lái)接你�!彼K于不哭了,疑惑地問(wèn),“好吧!你記得怎么去那里嗎?”我裝作胸有成竹的樣子說(shuō):“胡說(shuō)!我當(dāng)然記得!“說(shuō)實(shí)話,我也不太記得了。一路上,他環(huán)顧四周,仿佛希望自己的親人突然出現(xiàn)。我聽到身后有聲音,好像有人在跟蹤我們。我嚇了一跳:��!之后我們就被大壞蛋賣了,再也見不到媽媽了!越想越害怕。最后,我決定努力看看誰(shuí)在跟蹤我。我來(lái)了一個(gè)360度的超轉(zhuǎn),一張熟悉而親切的臉出現(xiàn)在我的眼前。歐陽(yáng)老師,我心里的淚突然出現(xiàn)在我心里.
事后爸媽夸我長(zhǎng)大了,��!是的.,陽(yáng)光總是在風(fēng)雨過(guò)后……我長(zhǎng)大了!我還記得這種虛驚一場(chǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷!
以成長(zhǎng)為話題的作文 21
今天下午有堂體育課,我換上運(yùn)動(dòng)服,和運(yùn)動(dòng)鞋蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。
剛進(jìn)教室,就聽到嚷嚷一片:“瞧,我的運(yùn)動(dòng)服是‘李寧’牌的,380元一套�!薄翱粗�,我的運(yùn)動(dòng)鞋是‘耐克’牌的,真皮,460一雙�!薄夷乜粗业囊路c鞋,我身上穿的都是媽媽從小店鋪上買的.。體育課上我盡量不讓任何人注意我。我心里默默地想:放學(xué)就讓媽媽到我去買名牌衣服�?蛇€沒放學(xué)發(fā)生的一件事讓我改變了看法。我的好朋友走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):我們班的“小大款”真煩人,衣服只要暖和舒服就夠了,何必要名牌的,我看他們花錢不是買衣服的而是買牌子的。難道他們不知道,家里的錢再多或再少,都是父母一分一分的贊來(lái)的。我覺得我犯了一個(gè)錯(cuò)誤。
是啊!我恍然大悟,心想:吃得好,穿得好,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,又有什么可驕傲的呢?評(píng)“三好學(xué)生”可不是穿得好,吃得好;考大學(xué)也不是考名牌。走入社會(huì),需要的是本領(lǐng),是人品,所以要比的是誰(shuí)的知識(shí)豐富,誰(shuí)的行為規(guī)范,誰(shuí)有愛心……還好我的一世糊涂沒有變成大錯(cuò),我真心的希望,哪些‘小大款’們也要比一比誰(shuí)的成績(jī)好,誰(shuí)學(xué)習(xí)最努力,誰(shuí)最講禮貌,最有愛心……不要再比吃和穿比玩了。
此時(shí)的我好像長(zhǎng)大了。
以成長(zhǎng)為話題的作文 22
母親是我們家付出最多,得到最少的人。她總是毫無(wú)怨言,默默奉獻(xiàn),從不張揚(yáng),從不宣傳�;叵肽切┦湃サ臍q月,母愛的大樹高大而蔥郁。自從我不經(jīng)意地說(shuō)了我晚自習(xí)回家會(huì)餓后,每天晚自習(xí)回到家里,桌上便放著一碗煮好的方便面或一個(gè)已削好的蘋果。
我說(shuō)要考試了,最近很忙。第二天,就發(fā)現(xiàn)換在墻角的襪子和衣服全都被母親洗好晾在了陽(yáng)臺(tái)上。我說(shuō)明天不上課,想多睡會(huì)兒。第二天早上,母親就輕輕地起床,輕輕地去做飯,輕輕地吃飯,輕輕地離家,給我留下香噴噴的飯菜。母親總在早晨起床之后才叫我起床,在晚上她睡之前叮囑我早點(diǎn)睡覺。她知道我愛吃話梅,不喜歡吃糖,她知道我喜歡簡(jiǎn)單,討厭復(fù)雜,她知道我選衣服時(shí)喜歡黑色討厭紅色。下雨時(shí),她會(huì)帶兩把傘來(lái)接我,但通常又只打一把傘,是為了能和我靠得更近點(diǎn)兒。回家,我身上滴水不沾,而母親的背卻常常濕透了。
當(dāng)我滔滔不絕地向她講述學(xué)校的趣事時(shí),她總是笑得特別開心。不知道哪一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句名言:“把世界上一切都承擔(dān)下來(lái),最后卻忘了自己的'人,往往是母親。誰(shuí)說(shuō)不是呢?最是動(dòng)人數(shù)母愛,我會(huì)沐浴著母愛的春風(fēng)春雨,去堅(jiān)定地走我人生的路。
以成長(zhǎng)為話題的作文 23
——在感恩中成長(zhǎng)感恩樹木是它給我們世界增添了綠色,讓我們的世界變成了綠色的家園。感恩老師是他們授予我們知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂(lè)的成長(zhǎng)。感恩陌生人是他們讓我們認(rèn)識(shí)到了朋友的珍貴,感恩那美麗的鮮花,是它們讓我們的世界裝點(diǎn)的色彩斑斕,充滿色彩。感恩小草,是它們給我們的世界上的`大地蓋上了綠色的毛球被子。覺得這就是給我們大家一個(gè)珍貴的綠色寶庫(kù),希望大家能愛護(hù)它們,可以說(shuō)這給世界添加了綠色,我們需要感恩一切,它們都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不可缺少的呢!感恩父母老師,母愛是偉大的,父親亦然,老師是我們的知識(shí)開門的金美的鑰匙。
父母給予我們生命,哺育我們成長(zhǎng),教育我們長(zhǎng)大,如果沒有老師,當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)亂糟糟的課堂,在操場(chǎng)上亂打亂蹦的樣子,父母看了一定會(huì)隱隱心痛的感覺。感恩的心是美好的,生命就像一張白色什么都沒有圖案的紙。這紙上只要有一天能出現(xiàn)粉紅。這人的一生都也有了美好的人生。我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,我們要珍惜父母的深情。也要報(bào)答老師給我們的教育和知識(shí)。有一天能叫一聲爸爸媽媽老師你們辛苦了!
以成長(zhǎng)為話題的作文 24
感恩在愛里今天我讀了一本書,叫《智慧背囊》。其中讓我印象最深刻的一篇文章名字是《有愛的人生》。故事是講有位農(nóng)民他有兩個(gè)兒子。一天,這個(gè)農(nóng)民快要死時(shí),他把家產(chǎn)一分為二。死后兄弟兩都得到了家產(chǎn)。
這時(shí)弟弟想:我獨(dú)自一人日子好打發(fā),可是哥哥拉家?guī)Э诘�,生活�?huì)比較艱難,我應(yīng)該把自己的'那份,再分一半給哥哥才對(duì)。他怕哥哥不肯接受,就在夜里把自己得到的蘋果和玉米搬到哥哥的倉(cāng)庫(kù)里。住在另一邊的哥哥想:我已成家立業(yè),只要一家人齊心協(xié)力,生活不成問(wèn)題,可弟弟是孤身一人,應(yīng)當(dāng)為他考慮才對(duì)。
到了深夜,哥哥把自己得到的那一份分給了弟弟一半。第二天早上,他們?cè)俚阶约旱膫}(cāng)庫(kù)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的蘋果和玉米都沒有少,以為自己在做夢(mèng)。第二個(gè)晚上,他們?cè)俅螌|西搬到對(duì)方的倉(cāng)庫(kù),卻撞到了一起。然后兄弟倆抱在一起哭了起來(lái)。經(jīng)過(guò)商量,他們決定不分家了。其實(shí),每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上并不是單單為自己活著,人與人之間只有相互關(guān)心,互相給予,愛與真情才能釋放出綿綿不斷的能量,才會(huì)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。有愛的人生是豐盈的,每一分每一秒,我們都可以在生命中感受到生活的幸福和美好。如果一個(gè)人學(xué)會(huì)了怎樣去愛一個(gè)人,才知道什么是感恩,才會(huì)感恩。
以成長(zhǎng)為話題的作文 25
傍晚,聽媽媽說(shuō)要煎蛋吃。我一時(shí)心血來(lái)潮,叫住媽媽:“我來(lái)煎蛋!”心想嘿嘿。今天由我金師傅來(lái)掌勺,我一定煎出天下絕世無(wú)雙的金氏煎蛋!
媽媽叫我去煎蛋時(shí),我還在偷笑。直到媽媽叫了第二遍,我才系上圍裙,戴上套袖,來(lái)到灶前。
哪知第一步就讓我滿臉通紅,哎呀,油放得太多啦!媽媽看到了就喊到:“你炸春卷��!”邊說(shuō)邊出馬把一半的油盛進(jìn)了碗里。這時(shí),媽媽猶豫了一下,說(shuō):“還是我來(lái)吧�!蔽耶�(dāng)然不依“不行!我來(lái)�!�
我馬上把蛋打進(jìn)鍋,“嘩啦啦……”一聲,我趕緊跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,又急忙跑進(jìn)去放調(diào)料。還把蛋整個(gè)翻了個(gè)身。這時(shí)耳邊又聽見媽媽提醒我多放點(diǎn)味精。我也沒來(lái)得急看仔細(xì),就把那白白的顆粒放了進(jìn)去......
我很自豪地把煎蛋端上了桌:“請(qǐng)嘗嘗我的杰作�!�
媽媽嘗了一口大叫:“這么咸��?”
“會(huì)嗎?我不信”
“你吃一口試試�!�
“哇,還真咸啊!難到我把鹽當(dāng)成了味精�!�
不管啦,風(fēng)一溜煙似的跑了出去,還一個(gè)勁地喊著:“我會(huì)煎蛋了!”我覺得我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的`。
以成長(zhǎng)為話題的作文 26
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,多姿多彩;生活就像一朵七色花,五彩繽紛。但是,我們要在生活中學(xué)會(huì)感恩,在感恩中成長(zhǎng)。我讀過(guò)一本名叫《簡(jiǎn)愛》的好書。書中講的是關(guān)于一位名叫簡(jiǎn)愛的英國(guó)女孩的故事。主人公簡(jiǎn)愛從小失去父母,寄養(yǎng)在姑母家。后來(lái)她被送進(jìn)慈善學(xué)校,在極其惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)后到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師。當(dāng)她獲得愛情時(shí),一樁隱瞞十五年的秘密使婚禮成為泡影。
后來(lái)簡(jiǎn)愛來(lái)到一個(gè)小山村,繼承了一筆財(cái)產(chǎn),最終簡(jiǎn)愛與心愛的人生活在一起。讀完這本書后,我非常同情簡(jiǎn)愛的遭遇。簡(jiǎn)愛在逆境中不自暴自棄,最終獲得了幸福。比起簡(jiǎn)愛只能喝燒焦的粥,吃爛的土豆的生活,我們現(xiàn)在不愁吃穿的生活真是太幸福了,所以我們要時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心,感恩社會(huì)給予我們生活的和平年代,感恩父母給予我們幸福的家庭,感恩老師給予我們廣博的知識(shí),感恩朋友,感恩所有幫助過(guò)我的`人……我也更有勇氣面對(duì)困難,特別是遇到難題時(shí),自已會(huì)努力思考,用簡(jiǎn)愛的故事激勵(lì)自已;生活中遇到挫折時(shí),自已會(huì)冷靜面對(duì),找出走出困境的辦法;我們要珍惜今天來(lái)之不易的生活,好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
以成長(zhǎng)為話題的作文 27
在成長(zhǎng)中我們有著許許多多的成長(zhǎng)經(jīng)歷,有快樂(lè)的,有悲哀的,有成功的,有失敗。但卻有那么一件事才讓我真正感覺到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在我上幼兒園的`時(shí)候看見那些在路上騎著自行飛馳的人,心理就感覺到格外的羨慕。一天媽媽給我買了一輛自行車我就吵著讓媽媽教我騎,媽媽沒辦法只好答應(yīng)了。媽媽扶住車讓我先上車。我騎在車上非常害怕,一會(huì)兒車就倒了因?yàn)橛袐寢屧谏磉呂覜]有摔倒。媽媽在一旁鼓勵(lì)我,我漸漸的不那么害怕了,慢慢地騎了起來(lái),我的膽子有大了起來(lái),騎車的速度也快了起來(lái),忽然我覺得車子騎起來(lái)輕了很多,感覺有好了起來(lái),我回頭去看媽媽,卻發(fā)現(xiàn)媽媽在遠(yuǎn)處向我揮手,大聲地叫,看前面,看前面,我一看媽媽已經(jīng)沒扶車了,心里一慌,龍頭一晃我就從車上摔了下來(lái),右腿膝蓋上的皮檫破了一大快。我拼命忍住眼淚,咬了咬牙站了起來(lái),媽媽跑上來(lái)說(shuō):"不要學(xué)了,你受傷了"。我大聲的說(shuō)":"我們繼續(xù)練吧。"時(shí)間在慢慢的過(guò)去,在我的一次次失敗中我有了經(jīng)驗(yàn),終于我學(xué)會(huì)了騎車,媽媽也十分高興。
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中我們會(huì)遇到很多失敗,挫折,只要我們勇敢的面對(duì),就會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)!
以成長(zhǎng)為話題的作文 28
前幾日偶然仰望天空,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的乳白色的痕跡劃過(guò)湛藍(lán)的天空。我對(duì)爸爸說(shuō):“天空中有一條弧線�!卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭,夸我觀察仔細(xì)。此時(shí),一個(gè)小女孩兒牽著媽媽的手,臉上漾著天真的笑容說(shuō):“媽媽,天上有條線,好像一座橋。會(huì)不會(huì)是牛郎織女相會(huì)的橋呢?媽媽,一定是的!”“傻孩子,牛郎織女的故事是一個(gè)神話,那是飛機(jī)飛過(guò)的痕跡!”“不,媽媽錯(cuò)了,我有一個(gè)夢(mèng)想,自己可以在橋上碰見織女,讓她送我一件好看的棉衣�!贝笕藷o(wú)奈地微笑了一下,牽著小女孩兒的手匆匆離去了。
我愣了。幼時(shí)的'我,是否也有這樣美好的想象?大人的話固然正確,可是她失去了多少美好的夢(mèng)想?我也一樣,沒有太多美好的愿望,只看到了單調(diào)的白色。
從橋、白線到飛機(jī)飛過(guò),我們一步步跨入現(xiàn)實(shí)。生活如同我們的作業(yè)本,一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò),一年又一年。一本本日歷見證了我們的成長(zhǎng),也是我們美好愿望流逝的證人!成長(zhǎng)路上,前一段總有美麗的花朵,那是我們的美好愿望。可隨著我們一步步地行進(jìn),花兒漸漸凋零,我們的頭腦中沒了多彩的夢(mèng)想,只有大人復(fù)制好的藍(lán)圖——好初中,好高中,好大學(xué),然后是令人羨慕的公務(wù)員。
成長(zhǎng)的路上,我們拋下了太多夢(mèng)想,用什么彌補(bǔ)呢?
以成長(zhǎng)為話題的作文 29
一天,媽媽買了一塊大蛋糕,告訴我不許私自吃蛋糕。我想這一定是個(gè)精美的的蛋糕,于是偷偷打開了蛋糕盒。一個(gè)精美的蛋糕浮現(xiàn)在我眼前。蛋糕上翩翩起舞的小女孩仿佛在向我招手。我忍不住勾起一塊奶油放進(jìn)嘴里,真好吃啊!我暗想絕對(duì)沒人發(fā)現(xiàn)我。
下午客人來(lái)了,我熱情地把客人迎進(jìn)門。媽媽端著蛋糕放在茶幾上。在媽媽掀開蓋子的.時(shí)候我的心咚咚地打鼓。只聽見媽媽大大地驚嘆一聲:“咦,怎么少了一塊?!”我一臉討好地對(duì)媽媽說(shuō):“我看到弟弟上午在廚房里亂轉(zhuǎn),是不是他偷吃了蛋糕�!眿寢屄牶�,逮著弟弟就給了他兩巴掌。弟弟的眼淚奪眶而出,看到被打的弟弟,我心里愧疚急了。要不是因?yàn)槲业暮闷嫘�,弟弟也不�?huì)平白被打。我這樣陷害弟弟,實(shí)在太不應(yīng)該了。于是我大聲地說(shuō):“媽媽,是我偷吃了蛋糕,跟弟弟沒關(guān)系�!眿寢尯莸匕琢宋乙谎�,去安撫弟弟。
客人走后,媽媽說(shuō):“無(wú)論如何都不能騙人,在人生的道路上,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,面對(duì)或大或小的錯(cuò)誤,你如果選擇正視并且改正它,這不就是一種成長(zhǎng)�!�
以成長(zhǎng)為話題的作文 30
我有一個(gè)漂亮的小枕頭,如果你把它打,就會(huì)看到我甜甜的夢(mèng)。它每天都伴我入睡。
這個(gè)枕頭是我姥姥辛辛苦苦為我縫制的,所以我非常喜歡它。我讓媽媽先給他挑選了一套小熊戰(zhàn)衣,當(dāng)我給它穿戰(zhàn)衣時(shí),它把自己身上的蕎麥搖了一搖,發(fā)出沙沙的清響聲,不知道它在哭還是在笑。
小枕頭和我已經(jīng)是鐵哥們了,當(dāng)我快樂(lè)時(shí),我會(huì)和它嬉戲玩耍;當(dāng)我悲傷時(shí),它會(huì)安慰我;當(dāng)我不開心時(shí),他會(huì)逗我開心。瞧見沒?這才叫真正的鐵哥們兒。
有一次,我得上了三好學(xué)生。一回家,剛走進(jìn)臥室就看見小枕頭咯咯的對(duì)我笑,好想在說(shuō)“恭喜你,小主人�!蔽也挥勺灾髂闷饋�(lái)就把它往上扔,它就像我知心的好朋友一樣,分享著我的快樂(lè)。
還有一次,我考試考砸了,媽媽還毫不客氣的批評(píng)了我一頓,我更加傷心了。晚上,我躺在床上,翻來(lái)覆去,就是睡不著,眼淚也在不知不覺中掉了下來(lái),打濕了小枕頭的身體,小枕頭不僅沒有責(zé)備我,還安慰我,仿佛在說(shuō):“這點(diǎn)兒小事算得了什么,失敗是成功之母,別灰心,加油吧�!本瓦@樣,我枕著它柔軟的'身體,進(jìn)入了甘甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小枕頭啊,小枕頭,是你每天伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
以成長(zhǎng)為話題的作文 31
咚咚咚。當(dāng)你聽到這個(gè)聲音時(shí),你會(huì)問(wèn)它在做什么。嘿嘿,這是我爺爺家的舞龍隊(duì)。
果不其然,過(guò)了一會(huì)兒,一只七八歲的龍隨著鑼鼓聲飛到了我爺爺家,大人小孩立刻圍攏過(guò)來(lái)看熱鬧。
我看到舞龍的人都充滿活力。那塊用布做的大青龍,像真龍。最前面是一個(gè)中年人,手里拿著一個(gè)龍珠。舞龍關(guān)鍵看他表演的好壞。
鑼鼓一響,龍珠在空中盤旋了一會(huì)兒,然后落下,然后向左移動(dòng),然后向右移動(dòng)。為了拿下龍珠,大青龍一邊在空中盤旋,一邊在云層中行走,然后帶著龍珠跌落谷底。這時(shí)鑼鼓節(jié)奏由慢變快,由弱變強(qiáng),似乎預(yù)示著這一段是最精彩的部分。
這時(shí),觀眾不停地歡呼鼓掌。過(guò)了一會(huì)兒,我看到舞龍的人折起了羅漢。他們盤繞龍,像龍一樣坐著休息。小憩片刻后,龍向爺爺鞠躬,笑容滿面地說(shuō):“祝您全家萬(wàn)事如意。我覺得;嘖嘖,一切順利,可是爺爺有一萬(wàn)一個(gè)愿望怎么辦?所以,我忙著說(shuō):不是一切都好,而是一切都好。爺爺和龍舞者問(wèn)道為什么?你想想,如果爺爺有一萬(wàn)個(gè)愿望,爺爺最后的'愿望不會(huì)落空嗎?我一說(shuō)出來(lái),爺爺和那邊的所有人都哈哈大笑起來(lái)。
從此以后,爺爺總是用這件事哄我,弄得我很痛苦。啊,我說(shuō)漏了嘴。
资深写手 • 1对1服务
品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求
【以成長(zhǎng)為話題的作文】相關(guān)文章:
以成長(zhǎng)為話題的作文05-24
★以成長(zhǎng)為話題的作文05-25
以成長(zhǎng)為話題的作文06-18
以成長(zhǎng)為話題作文05-12
成長(zhǎng)為話題作文05-13
以成長(zhǎng)為話題作文11-05
成長(zhǎng)為話題的作文01-31
以成長(zhǎng)為話題作文02-07
以成長(zhǎng)為話題的作文06-19