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【實用】話題優(yōu)秀作文5篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
從小到大,我曾失落過,也曾傷心過、流淚過、受傷過,那是因為有很多困難在我面前阻擋我。
記得去年暑假,我和我姐姐也一起回老家去爬山,在一個星期前,我和我姐姐就已經(jīng)約好了的。我等待和姐姐回老家爬山的那一天,等了很久。到了那一天我特別的開心,我和姐姐一人騎一輛自行車,一起回老家。我們一路上看見了很多熟悉又陌生的風景,因為我是從農(nóng)村長大的。
之后才來到城鎮(zhèn)上住。我們一起騎自行車騎了一個小時左右就到了老家了。我和我姐姐把自行車放在我二奶家,然后把我曾經(jīng)在一起玩的小伙伴也叫來了,叫來一起去后山爬山。我們成山腳下走到深山里去。一共走了差不多有半個小時才到我們爬山的目的地。因為從山腳下到目的的都是破度很小的坡,也比較平坦,所以我們就直接走了上來。我們比賽看誰先爬到山頂,誰就是贏家。然后有我姐姐來說開始。然后我們一起開始往上爬。
“開始”我姐姐說,然后我們伸手就往峭壁上爬,我們跑到是一個坡度比較大的懸崖,但是不高。我們用手抓住一塊兒比較突出的巖石。然后用一點利,我們就往上爬去,我們的另一個手也是一樣的。就是我們的速度不同。然后我們用腳登住下面的一塊巖石,用腿力把我們往上升。我們就這樣往上爬。我爬到是最快的,小伙伴都被我給甩到了后面。
就在我右腳蹬著的一塊兒巖石,那石頭比較松動,感覺就要快掉下去了,我怕它禁不住我的重量。我就動作比較快的我上爬,不料,那塊兒巖石就掉下去了。幸好我另一只腳踩在一塊兒結(jié)實的巖石上,要不然我就掉了下去。我不敢隨便亂動,我怕我一動,我就掉了下去。我感到很害怕,最后,我哭了起來。我姐姐在上面看到我哭了起來,她就得我說:“不要害怕,你就待在那里不要動,等我們爬上去后再來救你!蔽医憬阍诤竺嬉恢迸Φ耐吓乐N以谠,卻不敢動。我害怕我自己掉了下去,就哭得越來越厲害了。
小伙伴們一個一個的都跑到了山頂。而我卻還在原地,我姐姐在遠處找來了一根又粗又長的長樹枝。然后她就趴在山崖頂邊上。把樹枝往下申,她抓住樹枝的一頭,往下慢慢的申,我看到了樹枝,我卻不敢去伸手去抓。我很害怕,我姐姐就對我說:“勇敢一些你平時不是很膽大嗎?怎么現(xiàn)在就不行了?”小伙伴們都在用他們那細小的.手,抓住樹枝的另一頭,而我卻不敢抓住樹枝。小伙伴們都在懸崖頂上鼓勵著我。最后我閉著眼跳了過去抓住了樹枝,我之前不敢抓樹枝,是因為我沒有勇氣,后來我鼓起我勇敢的心去抓住樹枝。然后我慢慢的爬了上去。小伙伴們都為我而開心的笑了。之后我們的勇氣也就增加了不少。
每一次遇到困難,我都有些害怕,可我打敗困難時,我懂得了勇敢的可貴,所以我要感謝困難!
話題優(yōu)秀作文 篇2
夜深了,街上的路燈亮了,媽媽忙完家事,正坐在沙發(fā)上休息,我依偎在旁邊,看見媽媽的手布滿了皺紋,摸起來粗粗的;媽媽的手長了厚厚的繭,摸起來硬硬的。媽媽的'手雖然布滿了皺紋,但是也布滿了媽媽對我們的愛。
記得我一個月的時候,我是一個“”草莓寶寶“”,肩膀上長了一個和草莓般大的瘤。那個瘤雖然又大又紅,卻一點也不會痛,但是媽媽還是很擔心。而后有雙美麗的 手,帶領(lǐng)著我走遍大大小小的醫(yī)院和診所,但是醫(yī)生叔叔都說:“不用擔心啦!不必擦藥,等長大以后,那個瘤就會自然退掉了!
有時候,那個瘤會變得又紅又腫又大,媽媽都不知如何是好。每當媽媽幫我穿衣服時,深怕會使那個瘤破掉,所以媽媽幫我穿衣服時,總是小心翼翼的。就這樣,我 和媽媽大手牽小手,走過無數(shù)的歲月。直到我八歲時,也就是小學二年級的時候,那個瘤才漸漸退去,終于讓媽媽心中懸掛八年的石頭放了下來。
媽媽的手是世界上最美麗的手。當我學爬、學走路的時候,是媽媽的手牽引著我,一步步往前走;當我哭泣無助的時候,是媽媽用那雙手,撫摸著我的頭、抱著我; 當我生病的時候,是媽媽用那雙手,日日夜夜陪著我。每當想起媽媽的手,我的心中就充滿了無限的幸福與感恩。媽媽的手就像街上的路燈一樣,永遠發(fā)出光芒,永遠指引著我們。是媽媽溫暖的雙手,牽著我度過懵懂的日子,有那么一天,我也要像小時候牽著我一樣地牽起媽媽的手,謝謝媽媽一路上的牽引與陪伴。
話題優(yōu)秀作文 篇3
記憶的齒輪在轉(zhuǎn)動,停留在那一抹濃重的綠色之上。是生命的跡象。
——題記
春風。百花。蝴蝶。我們。置身于這花的海洋之中,撲鼻而來的陣陣粉香令我們貪婪地吸著,爭奇斗艷的花朵令我們目不勝收。“啊,這些花多美呀!”……周圍是一聲短一聲長的感嘆。去找不出更華麗的詞藻來贊美這些或嬌艷,或清麗,或嫵媚的花來。
“只有花朵漂亮嗎?那些綠葉呢?”一聲清晰而又穩(wěn)重話在身后響起。轉(zhuǎn)過身去,是這個花園的主人兼園藝人,他的.臉上刻滿了生活的滄桑,令我由心底涌出一片崇敬。也是他邀請我們來觀賞花園的。
綠葉?對,剛剛叔叔講的是綠葉。我望向花園,那些花此刻變得多么渺小,此刻映入眼簾的是一片綠葉的海洋。他們是花之靈魂,卻埋沒一片花朵之下,默默地扶持著百花的嬌軀。他們的默默又豈能阻攔他們由生命散發(fā)出來的綠色之光?此刻,他們變得多么耀眼,多么美麗,那是生命的力量。秋天,焜黃華葉衰。這是生命的可悲嗎?不,它們看似微不足道,卻由始至終用綠色將生命綻放。那抹綠葉的靈魂永遠存在。
眼中,綠色刺痛了雙眼,觸動了心弦。萬千事物都幻化成一抹抹的綠色,抹在我的心上,使那抹綠色越來越濃重,彰顯著,閃耀著,生命的光芒,生命的力量。
“只有花朵漂亮嗎?”不,綠葉更漂亮。那一抹綠色永遠都比世俗的雜物漂亮百倍,千倍……
話題優(yōu)秀作文 篇4
一直相信,黑暗背后是陽光,是希望。
——題記
金色的陽光灑在地上,投出了一對父女倆斑駁的影子……
“高曉穎97.5.”老師的聲音在耳旁響起,聲音不大,卻如洪鐘般敲在我的心頭上。
我不甘心,是的,我并不甘心。淚水模糊了視線,一幕幕景象在腦海中閃過:我挑燈夜戰(zhàn),復習課文;我奮筆疾書,完成習題,為的就是這次考試能一舉奪魁,取得第一。但不想,還是失敗了。
中午,我漫步在田間小道上,心情萬分惆悵,試卷上的那一道道紅叉如噩夢般縈繞在我的心頭。難道,我真的比別人笨嗎?難道,我真的應該放棄嗎?我在心中這樣問自己。
突然,一只美麗的白蝴蝶在我的面前跌落,它或許是受傷了吧,只見它在地上不斷的掙扎,想再次飛向湛藍的'天空。這只是徒勞吧,它是不會成功的,一如現(xiàn)在的我,我嘆了口氣,不再看它。
過了許久,我的眼前又出現(xiàn)了一只白蝴蝶。這只,會是剛才那只受傷的蝴蝶嗎?我竟有些期待。再看,剛才我停留的地方早就沒有了那抹白色的身影。真的是它,我的心中一陣驚喜。從它的身上,我看到了它的堅持和永不放棄,這是我所沒有的。
這只白蝴蝶用它的行動給我上了生動的一課,告訴了我面對失敗應該持有的態(tài)度,不是一味逃避,而是積極面對。
我要像白蝶一樣,在挫折中成長,在磨練中堅毅,在失敗中獲取人生的真諦。
“走吧!回家去吧!卑职诌@時已默默的來到了我的身邊,關(guān)切地說,“不要氣餒,振作起來。這次考試并不代表什么,下一次,你更努力不就行了嗎?失敗并不可怕,可怕的是失敗后一蹶不振啊!薄翱晌颐髅骱芘α税。俊蔽也唤獾膯柊职!皶苑f,你知道嗎?你在努力的同時,別人也在奮斗,所以下一次,你要加倍努力!”“嗯,回家吧!蔽页职贮c了點頭。都過去了,迎接我的將是一個新的開始,我在心中默念。
田野里,我們父女倆的影子在陽光下拉得很長,很長……
話題優(yōu)秀作文 篇5
王國維曾謂:古今之成大事業(yè)、大學問者,罔不經(jīng)過三種之境界:“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路!贝说谝痪辰缫。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!贝说诙辰缫!氨娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界也。竊以為:讀書亦當經(jīng)此三種境界。
“獨上高樓,望盡天涯路。”此謂讀書乃一件苦差,實則更為一寂寞之事,得一書在手,無人能與汝同讀,須自己動心忍性,斂氣凝神,于繁華之外取靜,方能在字里行間,讀得書中真意。讀書比不得游戲,林林總總,花樣繁復,總提得起人之興趣,遂言:讀書須耐得寂寞,方寸之間,閱盡人間萬象,領(lǐng)略世界之大,草木之微,世事之玄幻,倘心浮氣躁,一目十行,讀書則只為一消遣耳,與人無益。
然,讀書果真寂寞邪?答曰:“非也!”“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”若吾等果真用心敲開書之大門,則恍有晉人得見桃花源之感:“初極狹,才通人,復行數(shù)十步,豁然開朗”,大千世界,人間美景,盡在眼底也!
但,若想得此豁然開朗之感,則還須堅忍執(zhí)著,不輕棄,想那晉人逢桃花源,若在初極狹時,無堅守之信念,中途而返,又如何能得見桃花源之良田美池桑竹之屬?又如何能將桃花源這一世外仙境之盛狀公之于世?念及讀書,理應若此,鍥而不舍,貴在堅持,即為稻糧之謀,亦應有此“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著與信念。
或有君言:“吾亦讀書不輟,卻常生茫茫之感,此何為也?”愚以為:此亦如人生之路,漫漫無涯,何從何止,無人能曉,只能踏實地走好每一步,方能窮足下之路,得見人生真諦之端倪,讀書亦如此,初涉書海,覺茫茫無涯際,不知所從,然若孜孜以求,于無望之地尋得希望所在,柳暗花明,其喜復何言?苦尋未果,似覺無望,然,驀然回首,希望卻原就在那里,幡然頓悟之情,當是“眾里尋他千百度”之后的悲喜莫名,實則喜極而泣之感矣!縱涕泗橫流,又何嘗不是人生之一幸事?
《三字經(jīng)》有云:“親師友,習禮儀;人不學,不知義”,昔車胤囊螢,孫康映雪,皆苦學之楷模也!想汝等少年,恰風華正茂,正讀書之好時節(jié),自當奮發(fā)圖強,多讀書,讀好書,自善其身,望成棟梁,即他日非成濟世之才,亦可修身養(yǎng)性,怡心冶情,成全己之無憾人生!
愿吾等少年,常乘理想之翼,遨游書海,用知識奠基輝煌未來!
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