- 溝通話題作文600字 推薦度：
- 溝通話題作文600字 推薦度：
- 溝通話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
話題作文：溝通(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的話題作文：溝通，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文：溝通1
從丫丫學(xué)語，到朗朗的讀書聲；從思想萌發(fā)，到磅礴的思潮奔涌??每個(gè)人都是從語言學(xué)會(huì)溝通，從溝通中學(xué)得人生。解讀人生，與平凡之人溝通，便會(huì)得到淺薄、空乏的思慮；與有知之人溝通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染；而我們與誰溝通才能做一個(gè)有知之人，填補(bǔ)心靈的空虛呢？還是讀書。
讀書是一種發(fā)自內(nèi)心的溝通。如果強(qiáng)迫自己與心靈溝通，那么書帶給你的并不會(huì)想你想象的那么美好，你還會(huì)成為書的奴隸，如行尸走肉一般的無能。反之，你若把書當(dāng)作是心靈的塑造，與書溝通時(shí)，體會(huì)著無限的“物我兩忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲！
與朋友溝通，何談一個(gè)“難”字，把書當(dāng)作你的密友，與書溝通便成了你比不可少的生活習(xí)慣。也許你會(huì)說：“我的書很多，把誰當(dāng)作自己的密友呢？”這也就談到了選擇書，擇
書如擇友，走一次書店，讓你發(fā)現(xiàn)如人才市場(chǎng)般的熱鬧，各種書籍琳瑯滿目，讓人目不暇接，你的目光應(yīng)該是轉(zhuǎn)向你心所向的`精神世界，也就是說，你追求的是什么，你就要為達(dá)到目的而“奔波”。
選擇了書，就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書貴在思考。讀書不是看它的表意來增長志趣，而是通過溝通來推敲其深層含義，只有這樣，你才能算是真正的與書溝通。思考的過程也猶如人生之路的坎坷不平，也許你會(huì)走如誤區(qū)，不要慌張！讀書破萬卷，如果你能一次就領(lǐng)會(huì)其真意，那么你比作者都要厲害。
閱讀是一種精神儀式，與書溝通更是回味無窮，把書當(dāng)作自己的密友，讓人生變得豐富多彩、無比燦爛輝煌。所以，請(qǐng)記�。杭芷鹋c書溝通的橋！
話題作文：溝通2
星期五下午，我和同學(xué)像往常一樣做值日，我把放值日用具的柜門鑰匙交給求鍇，求鍇問我：“給我干什么？”“我要早走，門你來鎖�；蛘吣憬o潘韻佳也行。”“潘韻佳是誰？”我頓時(shí)愣住了。后來我用手指一指就繼續(xù)干活。
我在想，同班相處快一年了，同學(xué)怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)。我于是好奇的問他，他卻笑的跟我說“我們班很多人我都不認(rèn)識(shí)�！焙呛�，他的人際關(guān)系不好，這個(gè)我可以理解，我會(huì)十分盡力去幫助他，激勵(lì)他�？伤c別人的溝通，最終只能靠自己。鄰班也有這樣一類不善溝通的同學(xué)。在我看來，這個(gè)同學(xué)是一個(gè)以自我為中心的人，雖然成績(jī)很好，但是人際交往有問題，因?yàn)樗c別人缺少溝通。有時(shí)，我們和他打招呼，他總是視而不見，我們滿腔的熱情常常被他冷漠的冰水澆滅了。人際交往最關(guān)鍵是要溝通，溝通的好壞也直接關(guān)系到將來你能否在社會(huì)上立足。溝通要從記住別人名字著手，因?yàn)槟鞘悄銣贤ǖ拈_始。拿我的朋友求鍇為例，你連別人的名字都記不住，又如何去進(jìn)行溝通，如何去進(jìn)行交往，又如何去進(jìn)行贏得更多的友誼呢？只要跟我交往過的人，我都會(huì)記住他的名字。
再譬如，如果你不知道老師的.名字，你怎么與老師溝通，你又如何提高學(xué)習(xí)呢？作為一個(gè)中學(xué)生，如果為人友善，你就會(huì)很容易與別人溝通。那些為人霸道，驕傲自大的人，通常是很少有朋友同他溝通的，因?yàn)樗麄兒苌僭诤鮿e人的感受，他們很難溝通。那些與人為善，處處為別人著想的人，朋友會(huì)多得多，別人會(huì)樂于與你溝通，會(huì)樂于與你分享生活的苦與樂，如果有緣，別人還會(huì)成為你的知心朋友。溝通要從心靈開始。希望同學(xué)們走出狹窄的小圈子，學(xué)會(huì)溝通，擁有一片廣闊的天地。
話題作文：溝通3
微笑，可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬的僵局，是溝通彼此心靈的渠道，使人感覺親切、愉快、自在。
英國詩人雪萊說：微笑，實(shí)在是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介，有了微笑，人類的感情就溝通了。
一個(gè)微笑，沒有什么語言，可以使緘默許久的人生，撣走了塵封的灰塵，喚醒沉睡的記憶。溝通，從微笑開始了。
12大地震中《地震作文》，從廢墟下，一個(gè)天使般的微笑打動(dòng)了無數(shù)個(gè)人的心靈，小女孩那天真爛漫的臉蛋沾著灰塵，卻掩飾不住那純真的微笑，她歡快地在廢墟下唱著兒歌，邊說：叔叔，我不疼。一雙明澈的眸子，撲閃撲閃著，微笑始終掛在臉上。
沒有語言，一個(gè)微笑，我們就記住了這個(gè)擁有天使般微笑的女孩。
與人溝通，也許只是一個(gè)微笑，沒有更多的言語，也沒有更多的語言。
20xx年，在上海，有一個(gè)萊卡。好男兒的比賽，十分喜歡跳舞的小波很想?yún)⒓�，可是他十分猶豫，畢竟，他是一個(gè)聾啞人，在他一生下來，就注定了聽不到聲音，更無法用語言來表達(dá)�？墒撬麉s擁有跳舞的天賦，F(xiàn)于是，鼓起勇氣，參加了比賽。
因?yàn)樗敲@啞少年，而只能在舞臺(tái)上，除跳舞外，都要保持著緘默。而臉上卻露出可愛的小兔牙和甜美的微笑。終于，上億觀眾，包括我，便認(rèn)識(shí)了他，他是一個(gè)跳舞的.王子，是在他的世界里舞動(dòng)的奇跡。
他也許曾經(jīng)擁有過天籟的嗓音，上帝太嫉妒了，就讓他失去了歌喉，賦予了他翅膀飛向舞蹈的天堂吧！
溝通，是一座堅(jiān)固的冰山，微笑如同一縷陽光，一縷春風(fēng)，一滴水，二滴水，溝通如同冰山溶解水一般，被微笑，溶在了心里……
話題作文：溝通4
溝通，對(duì)于人們來說是非常重要的。它可以拉近人與人之間的距離，使人的心不再冷漠。富蘭克林曾經(jīng)說過：“最能施惠與朋友的往往不是金錢和物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的話語，同情的流露和純真的贊美�！�
的確，在這個(gè)世界上有著一些遭遇不幸的人們，但因?yàn)樗麄冇兄P(guān)心愛護(hù)他們的人與他們交流溝通，從而使他們堅(jiān)強(qiáng)，努力，最終成就了一番不小的事業(yè)。
海倫·凱勒是眾所周知的人物。在她兩歲的'時(shí)候，由于一場(chǎng)高燒使她失聰失明，再也看不到，聽不到，說不出話。從此她的世界就非常的黑暗，每天也都生活在無聲的世界里�；蛟S因?yàn)閮?nèi)心的極度恐懼，她的行為越發(fā)的沒有規(guī)矩：隨便用手抓飯吃，踢東西，尖叫并常常大發(fā)脾氣，不許任何人靠近她。她的父母很擔(dān)心，便在她六歲的時(shí)候找來了沙莉文做她的啟蒙老師。沙莉文老師很有耐心，她教海倫手語。有一次，她帶著海倫出去玩，來到一條小溪旁，莎利文讓海倫觸碰到水，然后在她手上拼寫水，讓她學(xué)會(huì)了用觸覺與他人溝通�？斓绞フQ節(jié)的時(shí)候，海倫很開心，猜別人會(huì)送什么禮物給她，莎利文就陪她一起猜，并把禮物的名字寫在她的手上。慢慢地，她開始與他人溝通。這以后她對(duì)世界有了改觀，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，寫出了《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是不幸的，也是幸運(yùn)的。試想如果沒有遇到莎利文那么好的老師，她的生活將是另一番景象。相反，她學(xué)會(huì)了溝通，使自己的心胸變得開闊，最終成就了事業(yè)，也使自己變得快樂。
溝通可使人心變得溫暖，使人走向成功。
話題作文：溝通5
為什么我們要互相溝通？因?yàn)闇贤ㄔ鲞M(jìn)人與人之間的交情，是化解抵牾的主要方式。優(yōu)良的溝通是我們可以相互交換，互相促進(jìn)。所以，我們應(yīng)該了解怎樣與別人溝通。只要控制溝通的技能，我們才調(diào)更好地立足于社會(huì)。
溝通，讓我們走落發(fā)門，認(rèn)識(shí)天下。因?yàn)橛辛藴贤ǎ覀兊膬?yōu)秀文化才調(diào)穿成出去天下各地；因?yàn)闇贤ǎ覀儾湃A汲取更多的外來文化。比方世博會(huì)，展覽了許多國家的新發(fā)明也許是商品。從世博會(huì)里面，我們可以與更多的國家交換手藝，功勞多多。如果沒有溝通，那么我們就與此外國家沒有了接洽，也不會(huì)獲得許多先進(jìn)的手藝和珍貴的經(jīng)驗(yàn)；如果沒有溝通，那么就沒有競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)��；如果沒有溝通，天下就不會(huì)有發(fā)展。所以說，學(xué)會(huì)溝通，讓我們獲益良多，學(xué)會(huì)溝通，走落發(fā)門，增長見地。
溝通，即是要消除彼此之間的隔閡，和睦相處。適合的`溝通增進(jìn)人與人之間的交情，能使我們的人際關(guān)系進(jìn)一步擴(kuò)大。
有一把鐵鎖緊緊的鎖上了，聽?wèi){鐵棍怎樣撬，也開不了鎖。一把鑰匙來到了，輕輕了插入鎖扣，一扭。鐵鎖就開了。鐵棍驚疑的問：“為什么伱能開得了的呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲叶盟男�。�?/p>
溝通，是為了有足夠的懂得，那么任事情才會(huì)少一些阻截。
溝通，使我們的關(guān)系更加牢固；溝通，是滋潤我們心中的一股甘泉。我們要學(xué)會(huì)溝通，生活才會(huì)多姿多彩！
話題作文：溝通6
昨天中午，教室里鬧翻了天。幾乎是全班，在教室里喊：“夏Y，JIAN！”當(dāng)時(shí)夏Y氣得快哭了。接著夏Y揭發(fā)是我提醒盧老師還有3頁的“期中測(cè)試”沒做。而袁HX和李QL則在門口充當(dāng)偵察兵，密切觀察老師的一舉一動(dòng)。不一會(huì)兒，校長駕到，她一下子就把我們鎮(zhèn)住了。今天上午，盧老師用一節(jié)課的時(shí)間狠狠地教育了我們，并說：“下午班隊(duì)課，不搞活動(dòng)，就這個(gè)話題，展開討論！”
下午第二節(jié)課，班隊(duì)課。盧老師在黑板上寫下幾個(gè)大字：“我想對(duì)同學(xué)（老師）說”。盧老師寫完就直奔主題：“今天這節(jié)班隊(duì)課，那些侮辱其它同學(xué)的同學(xué)要站在講臺(tái)上向被侮辱的同學(xué)道歉！現(xiàn)在請(qǐng)那些同學(xué)上臺(tái)來道歉�！�
話音剛落，一些大膽的同學(xué)（認(rèn)錯(cuò)需要膽量）上了講臺(tái)。他們一個(gè)接一個(gè)地上了臺(tái)。
“我今天不該侮辱夏Y同學(xué)，我沒有弄清楚事情的.真相就亂罵，現(xiàn)在我向她道歉，對(duì)不起！”說完，深鞠了一躬�！拔乙呀�(jīng)知道自己做錯(cuò)了，現(xiàn)在我向唐金潼同學(xué)（作者本人）道歉�！闭f完也鞠了一躬，而且鞠得更深。又有差不多十幾位同學(xué)道了歉，我已經(jīng)在心里默默地原諒他們了。
一位同學(xué)舉了手，盧老師請(qǐng)他上來道歉，他是張MW。他上臺(tái)并不是說他侮辱了我和夏Y，而是為他以前做過的不好的事情道歉。接下來，幾乎每位同學(xué)都上了講臺(tái)，包括我。
我有了一種想哭的沖動(dòng)。想為同學(xué)之間的那份真摯友誼哭。強(qiáng)忍了下來，然后朝陳KZ笑了笑。
其實(shí)，很多誤解可以用溝通化解，只要我們?cè)敢馊贤ā?/p>
話題作文：溝通7
溝通，不需要什么濃情蜜語;溝通，不需要什么繁多的問候;溝通，不需要那些言不由衷的問候;溝通，也不只是語言的表達(dá)，不只是人與人之間的言語。
言為心聲，傾訴自己的煩惱，毫無顧忌;分享自己的快樂，毫無保留。將心比心，能夠探究對(duì)方的世界，自己也能得到快樂。
心靈的溝通，就好像是架在你我之間那隱形的彩虹，看不見卻又異常美麗。它承載著你我無聲的默契，即使見不到面，即使互不相識(shí)！知己知彼，百戰(zhàn)不殆，也好像心靈的溝通：你了解我，我明白你，無言的關(guān)心，卻有著無盡的意義……
楊柳的婀娜多姿，眾所周知;松柏的冬夏長青，無人不曉;伯牙的鼓聲美妙，家喻戶曉……可是，如果楊柳沒有遇上生機(jī)盎然的春天，松柏沒有經(jīng)歷四季交替的輪回，伯牙沒有遇到知其心事的子期，這一切傳奇還在？
古人喜愛托物言志，不僅僅是為了顯示自己是有多么的清高，而是因?yàn)樗鼈兪亲约旱募耐�，心靈的寄托，傾訴的知己……
米顛①把奇石作為自己的兄弟，因?yàn)樗磁迨^的.精神;周茂叔②有著蓮一樣的志向，因?yàn)樗蕾p蓮的清高……僅此……
默契來自于溝通，言行來自于思想，默契加上言行，就擁有了心靈的溝通，心靈沒有障礙，溝通就能讓全世界變得更好。
架在心靈上的彩虹，永遠(yuǎn)都是美麗的么？希望彩虹在經(jīng)過歲月的洗禮后，依舊這般美麗……
話題作文：溝通8
望著門外的伙伴，我心中充滿了對(duì)媽媽的不滿。今天星期天，也不讓我休息，還要我在家復(fù)習(xí)功課，真煩。星期六時(shí)，我把作業(yè)全部寫好，就是為了今天和伙伴們一起出去玩，昨天就與小伙伴們說好了，這不是讓我言而無信嗎!我在心中自言自語，并暗暗發(fā)誓：從此，再也不理媽媽了。
在廚房忙碌的媽媽一言不發(fā)，過了一會(huì)兒，媽媽打開門喊我吃飯，我本不想理她，可人是鐵，飯是鋼，不爭(zhēng)氣的肚子早已咕咕叫了。
只好不情愿的出去吃飯，媽媽看到我磨磨參參，便大叫起來：快點(diǎn)啊，壓住火，壓住火，不然飯都吃不到了，坐在飯桌上，頭也不抬的.吃起飯來，媽媽望著我在吃白飯，便夾了一塊紅燒肉給我，哇是紅燒肉，我最愛吃的菜，可為了面子，只好把紅燒肉夾了回去，媽媽那雙火眼金睛看出我在生氣。
便親切的對(duì)我說：我讓你用玩的時(shí)間來學(xué)習(xí)，是為你好啊，你和同學(xué)在同一起跑線上，而你在別人玩時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)超過別人，要記住知識(shí)改變命運(yùn)。此時(shí)我恍然大悟，我的眼淚從眼眶中溢出，望著媽媽說：媽媽我會(huì)好好學(xué)的，可是，光學(xué)習(xí)沒有娛樂時(shí)間是不行的，媽媽遞給我一張紙，紙上密密麻麻的字，原來是一張星期日計(jì)劃表。
我認(rèn)為很合理，便無條件答應(yīng)了。溝通后，我與媽媽之間的矛盾奇異般的消失了，并增加了我們之間的親情。
啊!溝通是一所橋梁，是一所可以化解矛盾的橋梁。
話題作文：溝通9
路之所以難走，是因?yàn)槟銢]有找到正確的方法。
——題記
世間的路非常之多，有上天的天路，有地上的陸路，還有底下的“黃泉路”。但最難走的`就是通往別人心里的路。
父母
父母一般都很難與自己的孩子溝通。同時(shí)孩子也不愿和父母交流。久而久之，父母與孩子之間就有了代溝。父母自己干自己的而孩子做錯(cuò)是也要防著父母。他們從來都沒有想過交流，溝通才能了解彼此，從而關(guān)心彼此。這樣的一家人才會(huì)其融融，幸�？鞓�。
朋友
朋友之間本該友好相處，無話不談�？雌饋砗孟癖雀改傅年P(guān)系好得多�？膳笥阎皇桥笥巡荒芎图胰讼啾�。一旦朋友之間有了誤會(huì)便很難解開。有的是從此不說話，也許過幾天就好了；有的是再也不說話，也許幾個(gè)星期就好了；有的是再也不見面，更別說要說話了，也許因此就斷了朋友之間的友誼。
其實(shí)他們也有和好的機(jī)會(huì)，那就是倆人站在一起把是情解釋清楚，再向?qū)Ψ降狼�。說白了還是需要互相溝通才行。
若說溝通是情感的核心，一點(diǎn)也不為過。
一個(gè)個(gè)普普通通的漢字，一句句平平凡凡的話語，構(gòu)造成溝通的橋梁，各種情感在橋上通過。
溝通不是似有若無的談天氣說八卦，是交換對(duì)某些事物的意見和看法。溝通不是傳遞虛偽、散播謊言，是敞開心扉，用心交談。
溝通讓我們了解彼此，信任彼此�；瘖y品裝飾出來的容顏，固然美麗，卻有一種莫名的距離感。所以，請(qǐng)不要再緊閉著你們的心門，禁錮著你們真實(shí)的情感。請(qǐng)卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素顏，與他人溝通，釋放出最真實(shí)的自我。
話題作文：溝通10
生活中的許多煩惱都來自于人與人之間的隔閡，同學(xué)與同學(xué)之間要是因缺少溝通而產(chǎn)生誤會(huì)就仿佛會(huì)成為一條無法逾越的溝壑，阻隔這兩人之間的關(guān)系。
記得有一次我和同學(xué)約好在第二天下午三點(diǎn)一起去打乒乓球，可是到了第二天下午，我在乒乓球案子前左等右等，確不見那個(gè)同學(xué)的身影。到了下午四點(diǎn)多，那位同學(xué)還是沒有來，我頓時(shí)火冒三丈，一位他是在欺騙我，便生氣的`回到家里。于是我和他之間的誤會(huì)就有此產(chǎn)生了。在以后的幾天里，我只要以見到他立刻就扭頭走，一句話也沒跟他說。
可是我們兩畢竟是同學(xué)啊，我終于有一天難以按耐住自己的心情，來到他跟前，氣憤的問道——
“你那天為什么沒有來？”
“我那天是要來的，可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了，本想打電話說一聲，可你家一直沒人接�！�
“哦？那你為什么事后不告訴我��？”
“我是要跟你解釋的，可你一見我扭頭就走，我哪里有機(jī)會(huì)啊……”
看來我真的是冤枉了他啊，我向他道了歉，并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白��！
哎，是啊，正是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)之間的溝通太少，才導(dǎo)致了這個(gè)誤會(huì)的發(fā)生。
看來溝通是多么重要啊，我想只要和同學(xué)之間多一些溝通，這些誤會(huì)、隔閡就一定會(huì)消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道�。�
溝通是生活中絕對(duì)不可以卻少的一部分�。。。�
話題作文：溝通11
溝通是人與人之間的思想感情反饋的過程，是為了把信息思想和感情在個(gè)人或群體傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過程。生活中，處處都有溝通。
社會(huì)之間的交際，家庭之間的教育，同學(xué)之間的友誼，都離不開溝通。
社會(huì)之間的交際。還清楚的記得，我和姐姐一起去玩的時(shí)候，來到了一個(gè)既普通又繁華的地方。這兒人真多，真是人山人海啊 ，各種賣家叫賣的聲音�！翱匆豢�，瞧一瞧，我們點(diǎn)打折拉啊!”這是我在繁華的大街上聽見的一個(gè)商人的`聲音，很普通，但卻很是具有吸引力，姐姐也不由自主的把我拉到了這家店里�！斑@件上衣怎么賣啊?”“一百四十元”“怎么那么貴，便宜點(diǎn)”“我這些都是好貨啊 那就一百二十元吧 ”“一百，一百好吧，我經(jīng)常在你們店里買衣服，優(yōu)惠點(diǎn)嗎”“好好，一百元�！睕]想到姐姐還這么會(huì)搞價(jià)錢，佩服。
家庭之間的教育。家長每天都會(huì)嘮叨孩子不�！敖裉熳鳂I(yè)完成沒? 好好學(xué)習(xí)啊，將來考個(gè)好高中�！彪m然聽起來煩人，但是蘊(yùn)含著家長對(duì)孩子的關(guān)心，當(dāng)然還有老師教育同學(xué)的溝通，同學(xué)之間友誼的溝通，無所不有。
苛刻的溝通會(huì)使你變得太過苛刻，平凡的溝通雖然沒有那么華麗，但卻造就了樸實(shí)的人物形象。
生活中的每個(gè)角落都有溝通。讓我們彼此溝通，了解彼此
話題作文：溝通12
生活中的許多煩惱都來自于人與人之間的隔閡，同學(xué)與同學(xué)之間要是因缺少溝通而產(chǎn)生誤會(huì)就仿佛會(huì)成為一條無法逾越的溝壑，阻隔這兩人之間的關(guān)系，溝通作文。
記得有一次我與同學(xué)約好在第二天下午三點(diǎn)一起去打乒乓球，可是到了第二天下午，我在乒乓球案子前左等右等，確不見那個(gè)同學(xué)的身影。到了下午四點(diǎn)多，那位同學(xué)還是沒有來，我頓時(shí)火冒三丈，一位他是在欺騙我，便生氣的回到家里，小學(xué)六年級(jí)作文《溝通作文》。于是我與他之間的誤會(huì)就有此產(chǎn)生了。在以后的幾天里，我只要以見到他立刻就扭頭走，一句話也沒跟他說。
可是我們兩畢竟是同學(xué)啊，我終于有一天難以按耐住自己的心情，來到他跟前，氣憤的問道——
“你那天為什么沒有來？”
“我那天是要來的，可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了，本想打電話說一聲，可你家一直沒人接�！�
“哦？那你為什么事后不告訴我啊？”
“我是要跟你解釋的，可你一見我扭頭就走，我哪里有機(jī)會(huì)啊……”
看來我真的是冤枉了他啊，我向他道了歉，并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白�。�
哎，是啊，正是因?yàn)槲遗c同學(xué)之間的`溝通太少，才導(dǎo)致了這個(gè)誤會(huì)的發(fā)生。
看來溝通是多么重要啊，我想只要與同學(xué)之間多一些溝通，這些誤會(huì)、隔閡就一定會(huì)消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道啊！
溝通是生活中絕對(duì)不可以卻少的一部分啊�。�！
話題作文：溝通13
溝通——是人與人之間架起信任交情的橋梁。因?yàn)橛辛藴贤ㄎ覀儾艜?huì)有這么多情深義重的好朋友；因?yàn)橛辛藴贤�，我們才�?huì)有負(fù)責(zé)任的家長；因?yàn)橛辛藴贤�，我們才�?huì)理解戴德！
小時(shí)候，我家里很早很早就購進(jìn)了一臺(tái)電腦，并且還上了寬帶網(wǎng)。當(dāng)時(shí)候，爸爸、媽媽上班時(shí)，他們就把我鎖在家里，我就像只籠中雞。垂垂地，我起頭細(xì)致起家里的那臺(tái)“鐵家伙”——因?yàn)樗�，爸爸遠(yuǎn)隔千里卻能知道外國產(chǎn)生了什么驚天動(dòng)地的大事；因?yàn)樗�，爸爸隨時(shí)都可以看電影、玩游戲；因?yàn)樗瑡寢尳涣四敲炊嗟木W(wǎng)友。慢慢的，我在其他同窗的“指導(dǎo)”下，也玩起了一款叫“傳奇”的收集游戲，因?yàn)槲业氖炙嚭�，所以，我的�?jí)別越來越高。由剛起頭的殺雞為生的人釀成了一個(gè)武林高手。我的`手藝好，裝備也好，因此在收集里許多人都想“拜我為師”。我小小的虛榮心和自尊心獲得了滿足。有時(shí)候我輸了一場(chǎng)角逐后，就絡(luò)續(xù)的買更好的裝備，根究那個(gè)人“報(bào)仇”。這樣惡性循環(huán)下去，我便對(duì)游戲的癡迷度也越來越高。即使小伙伴在表面玩十分精美的游戲我也無動(dòng)于衷。因此，我便使本身陷入了一種孤寂的狀態(tài)，使我釀成了一個(gè)只會(huì)玩游戲的人。
幸虧爸爸、媽媽實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)了我這一環(huán)境，便主動(dòng)找我交心，鼓勵(lì)我說出心里話，這時(shí)，我心里的孤寂再也不由得了，便主動(dòng)說：“我很孤獨(dú)，我想玩電腦游戲。”爸爸、媽媽聽到我說的這些話后，主動(dòng)為我做思惟工作。通過這次談話，我終于明白了——實(shí)際生活里的事物也很優(yōu)美，依賴這個(gè)假造天下是弱者的透露。同時(shí)，我也明白了爸爸、媽媽的一片苦心。
通過這件事，我明白了溝通是打開心結(jié)的暗碼，溝通是人生道路的鋪墊者，因?yàn)橛袦贤ú艜?huì)有我們優(yōu)美的今日！進(jìn)展人人多多溝通，共同建立美好的將來。
話題作文：溝通14
路之所以難走，是因?yàn)槟銢]有找到切確的方法。
——題記
世間的路非常之多，有上天的天路，有地上的陸路，還有底下的“鬼域路”。但最難走的即是通往別人心里的路。
怙恃
怙恃一般都很難與本身的孩子溝通。同時(shí)孩子也不肯和怙恃交換。久而久之，怙恃與孩子之間就有了代溝。怙恃本身干本身的而孩子做錯(cuò)是也要防著怙恃。他們從來都沒有想過交換，溝通才華懂得彼此，從而關(guān)心彼此。這樣的.一家人才會(huì)其融融，幸福愛好。
朋友
朋友之間本該友好相處，無話不談。看起來宛如比怙恃的關(guān)系好得多�？膳笥阎皇桥笥巡患昂图胰讼啾�。一旦朋友之間有了誤會(huì)便很難解開。有的是今后不說話，大概過幾天就好了;有的是再也不說話，大要幾個(gè)星期就好了;有的是再也不碰頭，更別說要說話了，梗概因此就斷了朋友之間的交情。
情侶
情侶之間仿佛永遠(yuǎn)是甜甜美蜜的，倆人幸福的在一起。有時(shí)或者回因?yàn)槟承┦露[別扭，但互相了解對(duì)方的情侶肯定會(huì)再度和好。一旦抵牾鬧大就必要有人站出來說清楚(同時(shí)也要明白一點(diǎn)如果當(dāng)你和你的GF或BF產(chǎn)生抵牾時(shí)他或她沒有站出來解釋，那么他或她必定對(duì)你不是真心的)又是關(guān)于說話，交換，溝通。
所以再我看來通往別人心靈之路的最好舉措是要學(xué)會(huì)和別人互換，溝通。而且要互相懂得，那么不管是怙恃之間的親情，朋友之間的友情，情侶之間的戀愛都必定會(huì)順順利利的。
話題作文：溝通15
人們都說：理解萬歲，理解才能和諧。可是生活中真的處處有理解嗎？這個(gè)問題一直困擾著我。
一天我出去散步，無意中聽到小姐妹的談話：“姐姐，我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”，“妹妹，我能理解你的處境，你做的沒有錯(cuò)，別再自責(zé)了。”我聽到后回過頭仔細(xì)端詳了一陣，姐姐看上去只不過比妹妹大上一歲左右，約有十歲左右，天真可愛。我沒有再繼續(xù)聽她們的談話，就走了。但她們的談話給我留下了深思。
小孩子往往能做到理解，可大人呢？
生活中，大人們忙于工作與生活。在單位中，大人們?cè)跒榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而斤斤計(jì)較，齜牙必報(bào)。那天我辦公室內(nèi)的一幕是我非常難過傷心。他們?yōu)榱艘痪湓挾蟪�，說了許多不該說的話，這樣辦公室內(nèi)變得死一樣的沉寂，只有沉默。還有的.人為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)的職權(quán)而攻擊他人，或是金錢的誤區(qū)，或是人格的侮辱，或是詆毀流言——理解哪去了呢？我怎么也找不到理解的影子。如果大人能夠互相理解，互相溝通，該多好呀！
在我的眼里同事該是親如自己的兄弟姐妹，該幫忙時(shí)應(yīng)及時(shí)伸出援手，有錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)指出。可是太令人遺憾了，可憐的大人們。你們何時(shí)變得如此的圓滑世故？何時(shí)變得如此的刁鉆？可悲的大人們?yōu)槭裁床蝗缧『⒆幽兀?/p>
可憐的人們，別再爾虞我詐，都重新拿起理解，多溝通，多交流，筑起和諧吧！因?yàn)槔斫馐菢�，�?lián)通你我；理解是詩，優(yōu)美動(dòng)聽；理解是歌，唱響了人間的真諦；理解是心與心的溝通。
【話題作文：溝通】相關(guān)文章：
話題作文：溝通11-08
溝通話題的作文12-10
溝通的話題作文08-09
溝通話題作文08-23
以溝通為話題作文03-24
溝通話題作文01-23
以溝通為話題的作文01-10
有關(guān)溝通話題的作文01-20
【精】溝通話題作文11-28