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話題作文：畢業(yè)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的話題作文：畢業(yè)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文：畢業(yè)1
運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽到這三個(gè)字，酸、甜、苦、辣，這幾種味道輪番在我身體里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仿佛千萬只螞蟻爬進(jìn)了我的心臟，隱隱有著不適感。
最開始我是逃避的，怕自己以前的跑步能力衰退，“不能稱前時(shí)之聞”。萬一一不小心出錯(cuò)了呢？這么久都沒有練了，我怎么可能會(huì)贏!……所有壞的結(jié)果我?guī)缀醵枷胪炅�，真怕自己中了哪一條。最終，即使我去參賽了，但還是有些不情愿。
我一直徘徊于此，卻不曾讓自己轉(zhuǎn)身。時(shí)間總是跟我作著對(duì)。擔(dān)心的事還是來了——“明天我們將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)�！崩蠋熜贾Ｋ矔r(shí)，一陣雜亂的哄鬧和一片煩亂的議論。像千萬根針在刺，仿佛心臟周圍的螞蟻又在隱隱作怪，頭皮，手指，腳尖，乃至心頭都感覺麻麻的，好似百爪撓心。
甚至還沒回過神來居然就要比賽了，才多長(zhǎng)的時(shí)間？不是說明天的嗎？怎么這么快！頓時(shí)，感覺度過的每一分每一秒都好似流星劃過天空。別人比的`時(shí)候，我一直死死的盯著裁判手里的槍，設(shè)想著自己比的那一幕，害怕又期待槍響聲�？芍溃且粯屵^后，我就真正解脫了，是子彈與戰(zhàn)亂把我牢牢鎖住，不敢去面對(duì)，因?yàn)槲遗摹八馈钡轿伊?到我了"嘭!"一聲槍響，什么也沒管，只是拼了命地向前沖，突然，我看見一團(tuán)烈火沖在了我的前面，我被她融化了，終點(diǎn)線最終沒能被我突破——我第二。我無力地取下號(hào)碼布，緩緩地走出了跑道，臉上一絲喜悅都沒有。聽不到周圍一切的聲音，也不想聽到什么。
運(yùn)動(dòng)會(huì)下來我想了很久，我究竟錯(cuò)到了哪里？當(dāng)我在冥思苦想中恍然大悟時(shí)，我覺得我真的太蠢了！開始的時(shí)候我根本沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己變得如此落魄，怎么可能會(huì)拿第一，這最終的第二不過是對(duì)我以前刻苦訓(xùn)練，充滿信心比賽的勉強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)罷了。
真心對(duì)待想要的，找準(zhǔn)方向去追求。
話題作文：畢業(yè)2
明天的考試，當(dāng)我在最后一節(jié)課的時(shí)候，我被王老師的感謝感動(dòng)了。淚水在我眼中打轉(zhuǎn)。那些總是嚴(yán)厲對(duì)待我們的人會(huì)感謝我們給她帶來的快樂。他們很高興也很難過，因?yàn)樗麄円院鬀]有機(jī)會(huì)上她的課了。我后悔。為什么以前總是惹她生氣？經(jīng)過慎重考慮，她最后對(duì)我們也是好的。我們?cè)?jīng)那么忘恩負(fù)義，一直對(duì)她抱有希望。一個(gè)嚴(yán)厲的老師說謝謝真讓人感動(dòng)。
我馬上畢業(yè)了，千千在我心中從未放棄。同學(xué)之間皮皮玩著鬧著。似乎毫無疑問已經(jīng)成為不可或缺的一部分�，F(xiàn)在，不經(jīng)意間，這部分已經(jīng)被時(shí)間悄悄帶走了.
對(duì)不起老師，原諒你之前不懂事，讓你不開心，對(duì)不起；不好意思，同學(xué)們，我曾經(jīng)因?yàn)橐恍┬∈潞湍銈兂臣埽徫业男男鬲M窄，對(duì)不起；不好意思，朋友們，我以前經(jīng)常說你們不愛聽的話。原諒我的八卦，對(duì)不起；不好意思，學(xué)校的門衛(wèi)曾經(jīng)趁你不注意原諒我不顧學(xué)校的美好，硬摘下你種的'花；對(duì)不起，唐雪，我曾經(jīng)組織你去見他，原諒我不希望你糾纏他罵你；對(duì)不起，胡成。我過去常說你有麻煩了，原諒我的無禮。對(duì)不起，杭一帆，我以前說你和趙顏，原諒我的碎嘴；對(duì)不起，康威，原諒我沒有祝福你和劉華杰，原諒我頂天立地的心理；對(duì)不起，漂亮的豬，我以前說你胖。其實(shí)這不是罵，是我對(duì)你好的一種好的方式；對(duì)不起，芭蕾，我以前也是拿你開玩笑的。其實(shí)這是我對(duì)你表示關(guān)心的一種方式。對(duì)不起，我肚子疼。我以前玩你的外號(hào)。其實(shí)這是我證明你們是我好朋友的方式。對(duì)不起，劉華杰，我以前沒有祝福你，我只是不喜歡你，原諒我的不友好；對(duì)不起x，我們的快樂時(shí)光曾經(jīng)很快樂，但那終究是過去了。我不想再傷害自己，因?yàn)槲覀黄鹱约�，原諒我的自我保護(hù)…
明天畢業(yè)考試，真的不想去了，因?yàn)轭A(yù)示著分開…
明天真的不想去參加畢業(yè)考試了，因?yàn)檫@預(yù)示著我不會(huì)天天見到我在乎的人…
明天真的不想去參加畢業(yè)考試，因?yàn)檫@預(yù)示著不在一個(gè)學(xué)校的人以后幾乎沒有見面的機(jī)會(huì)…
明天真的不想去參加畢業(yè)考試了，因?yàn)檫@預(yù)示著不同年齡的人可能再也見不到了…
說實(shí)話，我真的不想去。就算走了，我也只想留在分開前的那一刻，因?yàn)檫@包括對(duì)同學(xué)的放棄，對(duì)朋友的放棄，對(duì)老師的放棄.
總之，希望時(shí)間停留在分開前的那一刻.
話題作文：畢業(yè)3
它們?cè)谀睦镅�，它們還在開嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門�！}記
我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在學(xué)校里走一走吧……
木棉花總在新生來的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。以往手拉手地暢談心事，卻可能終究抵可是拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
操場(chǎng)靜下來了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的'脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個(gè)公式還來不及默寫？有多少個(gè)面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號(hào)。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼？在教師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎？為什么我此刻腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？
過去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……
不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
話題作文：畢業(yè)4
深冬的清晨是寂靜的，甚至連狗吠也并不多見。
即便走在街上，也僅有汽車從身邊帶著空氣簌簌飛過的聲音；街上的行人都裹著大衣，匆忙的各自踏著逃離嚴(yán)冬的腳步。我看不清他們臉上的表情，只得低頭看看紙條上密密麻麻麻的詩句和英文，嘴里又念起了咒語。
這樣的日子，很快就會(huì)有一個(gè)中斷，然后又開始新的歷程。我明白這一天到來的腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們腳下行走的步伐要快得多。這一天，有笑臉，有眼淚，有歌聲，在它還沒到來之前這些我都見過。
半年前的這一天，他們唱起了畢業(yè)驪歌。而我能看到的僅有畢業(yè)典禮的隊(duì)伍里，將頭埋進(jìn)雙臂偷笑的臉，以及畢業(yè)照上笑僵的素顏，一按快門，一閃光，定格，凝固，仿佛是一瞬間，又仿佛是永恒。周圍人流洶涌，興奮與沮喪如寒流交織著從學(xué)校里流過，我看到他們年輕的面孔，斑斕表情，想起如今每夜在暖黃的臺(tái)燈下持續(xù)的疲憊，他們也應(yīng)當(dāng)會(huì)記得那些彌漫著熱氣和浮躁的日子。我以為這一天，他們每一個(gè)人會(huì)有足夠的活力，像是死里逃生的欣喜若狂，卻只是唱著淡淡的歌，臉上的笑容陽光而清澈。放學(xué)路上他們肩并肩，單肩掛著書包，在這條吵鬧的小道，陽光正好，走過這條喧鬧的街道，唱完這首淡淡的歌，就此分別。只留一雙明亮的眼睛對(duì)那一個(gè)個(gè)挺拔的.背影的猜測(cè)。也許多年以后他們走過這所埋藏在心底的初中學(xué)校，會(huì)和以往的那群孩子和往昔的自我，做一次舊友重逢般的寒暄。
如今它的腳步緊緊逼近著我們，我時(shí)常看見它的身影，在密密麻麻的英文之間，在操場(chǎng)旁的大水龍嘩嘩流動(dòng)水流中，在我每晚放學(xué)路上逗留不停的腳步后緊緊跟隨，每每遇見它，心里總是一陣空蕩蕩的難過，想說些什么，可是想了想，又算了。
時(shí)間在我們渾然不覺的夢(mèng)里，也許早已輕巧地又跨越了一個(gè)年輪的距離。
話題作文：畢業(yè)5
今日，是與母校離別的日子。五年的時(shí)光匆匆而去，小學(xué)的生涯也立刻離我而去。母校��！我親愛的母校，我是多么的舍不得離開你啊！
今日，只為我們敲響的畢業(yè)鈴聲即將響起。坐在椅子上，絲毫不想離開那里。手撫課桌，看著沉默的黑板，這一切依然那么熟悉。
回望母校，那黑漆漆的黑板，是連接我和教師知識(shí)的橋梁！從“a、b、c”到偉大的毛爺爺，是你身上寫滿的知識(shí)，使我飛快提高！那一支支粉筆，用自我短暫的生命，給了我們知識(shí)的海洋。從一樓的階梯，一級(jí)級(jí)到了頂級(jí)，你給了我們多少知識(shí)！那明亮寬敞的教室，時(shí)刻洋溢著我們歡快的讀書聲，你讓我們體會(huì)到讀書的無窮樂趣！
學(xué)校的操場(chǎng)�。∥叶嗝聪朐谀闵砩隙嗤鎺状�！幾年來，我多少次在你身上打籃球，多少次在你身上與同學(xué)們追逐��！此刻我已經(jīng)畢業(yè)了，請(qǐng)?jiān)徫也荒芘隳恪?/p>
令我最難忘的是我的'同學(xué)。當(dāng)我困難時(shí)，同學(xué)們就像一雙大手伸過來；當(dāng)我困惑時(shí)，同學(xué)們就像春天般的話語；當(dāng)我在炎炎烈日下，同學(xué)們就像甘甜的清泉；茫茫黑暗中，同學(xué)們就像明亮的燈火。同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)把你們記在心間。
再見了，教師，您為我們付出了太多太多。我要對(duì)您真誠(chéng)地說聲：“對(duì)不起！”可是，一句對(duì)不起，能換回教師的黑發(fā)嗎？一句對(duì)不起，能換回教師的青春?jiǎn)�？不，不能。如今，我們畢業(yè)了，讓您操勞了五年的學(xué)生要離開您了�？墒�，我相信緣分。來生我還要做您的學(xué)生！
天上下著蒙蒙細(xì)雨，迮教師走在我的身邊。我真期望就這么和迮教師一向走下去，可惜已經(jīng)到了該分手的校門口。我抬起頭來，看著迮教師。我從來沒有這么近的看著迮教師，她的眼睛真美，我無力用語言來形容這雙眼睛，但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。
雨，還在淅淅瀝瀝的下，雨珠從天上落下來，就像離別的淚痕。
晚上，我和幾個(gè)鐵哥們相約來到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的銀杏樹下，我們四個(gè)從小一齊長(zhǎng)大的兄弟、同學(xué)、鐵哥們兒，四只手緊緊地重疊在一齊。我緊閉雙眼，用力地咬著嘴唇。我們都在盡力的忍住快要流出來的眼淚。同窗五年，就這樣天各一方了……
明天，我們各奔前程！
話題作文：畢業(yè)6
人生如夢(mèng)，來也匆匆，去也匆匆……轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)過去，但我忘不了那幸�？鞓返狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……
想起過去，只要默默體會(huì)我們肩并肩，手拉手，在一起的美好的回憶。
我們?cè)磺耙缓�，漫步在校園的羊腸小道，坐在長(zhǎng)椅上，腿輕輕搖晃，聞著撲鼻的花香，分享著自己成功的喜悅。
記得我們童真的笑顏，稚氣的字跡，每一次下課后，你都會(huì)跑著跳著來到我的位置，拉上我一起出去玩兒。
現(xiàn)在，我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)間不多了，每一次下課，也是坐著聊聊天，散散心。但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：你是我最好的朋友!我受傷時(shí)你會(huì)照顧我，你不懂的題目我永遠(yuǎn)會(huì)告訴你，盡管有時(shí)我也不會(huì)……
有一晚，下著小雨，而我卻沒有帶傘，看著家長(zhǎng)們一個(gè)一個(gè)的把自己的孩子接回家，而我的媽媽卻始終沒有來，我的心里很著急，這時(shí)，你像一只小鳥一樣忽然向我奔來，把自己唯一的雨傘給了我�！鞍涯愕挠陚憬o了我，你怎么辦哪?”“沒事兒，我離家近，一會(huì)兒就能回去，你就拿著吧，我先走了!”看著你用手捂著頭在雨里奔跑的身影，我的心里感動(dòng)極了!盡管是冰冷的雨夜，可我的心里卻暖洋洋的……
或許，以后的'以后，我們不再熟悉，說話的語氣也不像當(dāng)年那樣毫不顧忌，但是，我們的故事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘……
“再見了……”我微張的嘴，似乎蘊(yùn)含了太多沉淀的淚。
曾經(jīng)的我們，是何等的快樂，喝著飲料，談著在一起的美好回憶。我們?cè)黄鹆鳒I，一起歡笑。不知，你還記得?
一個(gè)人，在學(xué)校的大榕樹下走著，一片綠葉飄過，隨風(fēng)蕩漾，落在了草坪上。我獨(dú)自欣賞著我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋�(gè)夏天，靜靜地品嘗著這份寂靜，看了看曾經(jīng)玩耍過的操場(chǎng)上，閉上雙眸，心隱隱地痛。
多少年來，已習(xí)慣和你同窗共讀，忘不了在一起的吵吵鬧鬧，忘不了在一起的淚水歡笑。
親愛的朋友，謝謝你，因?yàn)橛辛四�，我并不孤單。因�(yàn)橛辛四�，再大的風(fēng)浪，我也可以一笑置之，即使遭受再大的挫折，我知道我的身邊還有你!
“風(fēng)很念舊停在誰的肩頭，青春就這樣匆匆走過……”
永不會(huì)忘，我的青春如此美好……
話題作文：畢業(yè)7
時(shí)光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)在中學(xué)度過了三年的時(shí)光了，在這即將告別中學(xué)生活的最后時(shí)刻，我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實(shí)踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠(yuǎn)，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負(fù)我辛”……
…………
校園中的每一個(gè)熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌，考場(chǎng)上激起我們無聲的烽火。
晚會(huì)上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風(fēng)，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個(gè)良師益友給我的`精神財(cái)富。語文的主動(dòng)與執(zhí)著；數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié)；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì)；政史的奮斗與爭(zhēng)取；生地的興趣與進(jìn)取；體育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時(shí)的贊美；失敗時(shí)的安慰；開心時(shí)的玩笑；悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片，很細(xì)，很細(xì)，很妙，很妙。
…………
中學(xué)畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
中學(xué)畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大中學(xué)朋友，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過，這些都將成為我美好的回憶的。
話題作文：畢業(yè)8
在鐵小已走過六年，離別之際，心中不禁溢滿了憂愁與哀傷。
六年�。∷L(zhǎng)嗎？是的，它很長(zhǎng)。在這六年時(shí)光里，我們從一群懵懂無知的孩童變成了此刻朝氣蓬勃的我們。六年的時(shí)間里，記錄了我們太多太多完美的時(shí)刻。我們?nèi)缤粭l條魚兒，在知識(shí)的海洋中暢游。下課了，幾個(gè)同學(xué)聚在一齊，說長(zhǎng)道短，同學(xué)之間從陌生變成了熟悉。可是，它短嗎？真的太短了。似乎就是昨日我們才入學(xué)，今日，我們即將要畢業(yè)。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼就消失在了指縫間；時(shí)光如微風(fēng)，在面龐上輕輕拂過，卻一閃而過；時(shí)光又如白駒過隙，一眨眼就無影無蹤了。
時(shí)間真的太絕情了。它容不得我們反抗！
忘不了母校！忘不了恩師！忘不了同學(xué)！
猶記得踏上這方凈土的那天，稚嫩的我，如一株幼苗。看著高大的教學(xué)樓，一棵棵挺拔的大樹。我對(duì)這兒的一切都充滿著好奇。鐵小就是我的第二個(gè)家，它給予了我歡樂和溫馨，讓我這株幼苗在陽光的'沐浴下茁壯成長(zhǎng)。
教師，我不會(huì)忘記您的恩情！您是我的母親，您用知識(shí)哺育了我。您教會(huì)了我做人，教會(huì)了我處事。您如一支蠟燭，照亮我前進(jìn)的方向；您如一縷陽光，溫暖了我的身體；您如春雨，滋潤(rùn)了我的心靈�！笆陿淠�，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！”教師，我不會(huì)忘記，您是我人生的引路人，為我指明了前進(jìn)的方向。
還記得那時(shí)的我們嗎？天真，可愛。操場(chǎng)上還有我們的嬉笑聲。我們是并肩成長(zhǎng)的小樹苗，一齊經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打。在我最失落時(shí)你安慰我；在我最困難時(shí)你幫忙我；在我最寒冷時(shí)你溫暖我。你告訴了我要堅(jiān)強(qiáng)，讓我在遇到困難時(shí)，有了直面和戰(zhàn)勝它的勇氣；你給予了我歡樂，讓我在懊喪時(shí)有一顆樂觀向上的心和一雙發(fā)現(xiàn)完美的眼睛。一個(gè)個(gè)春夏秋冬，一齊笑過哭過，爭(zhēng)過，鬧過，不管今后會(huì)不會(huì)再遇見你，我們之間的友誼，我都會(huì)珍藏在心。同學(xué)，愿你在今后的日子里能充實(shí)地、歡樂地過好每一天。
畢業(yè)了，我們即將踏上新的征程。時(shí)光是一張永不褪色的照片，一段抹不去的回憶。畢業(yè)雖使人憂傷，但我們?nèi)孕钁阎裤椒叛畚磥�，書寫無悔青春。
話題作文：畢業(yè)9
握著筆，我很想寫，但卻不知道該從何寫起。這六年的小學(xué)生活，留給我的回憶太多：有甜蜜、有辛酸、也有苦澀，面對(duì)即將畢業(yè)的校園，心中有著說不出的不舍。
小學(xué)，感覺是那么親近，我伸出雙手，想要輕輕地感受�？�，無論我怎樣伸長(zhǎng)手臂，它始終離我有一段不可逾越的距離。似乎是在彈指一揮間，我們告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿遐想的少年時(shí)代。時(shí)光無法倒，過去是我再也無法觸及到的，回憶是我唯一可做的。
六年，從一個(gè)少不更事的小丫頭，我漸漸長(zhǎng)大，時(shí)間讓我成熟起來，心中少了幾許天真，多了幾分感慨。感慨!感慨世界變復(fù)雜了，感慨生命太脆弱，感慨時(shí)光太短暫。眼我快要小學(xué)畢業(yè)。說是感慨，我更愿意被感動(dòng)。六年的光陰瞬即逝，每天和我們一起度過的是老師，悉心照顧我們的是老師，不遺余力教我們知識(shí)的`也是老師。是老師，是我親愛的老師呀!清晨，當(dāng)我們還在被窩里夢(mèng)想美好的未來，你已經(jīng)準(zhǔn)備好面對(duì)一天的工作;深夜，熟睡的我們露出甜甜的小酒窩，而你卻還要批改今天的作業(yè)，準(zhǔn)備明天的課程，想著怎樣讓頑皮的學(xué)生好好學(xué)習(xí)……
今天，我被您叫去辦公室，因?yàn)槲疑险n走神了，您很生氣。我站在離您那么近的地方，我發(fā)現(xiàn)已有銀絲悄悄的爬上了您的雙鬢，我很難過。快要畢業(yè)考試了，我上課還要走神，真的很對(duì)不起。我很想對(duì)您說，我是因?yàn)橄氲搅丝煲x開你們，再也不能聽您的淳淳教導(dǎo)，才會(huì)情不自禁的傷心、走神。傷心?傷心應(yīng)該不適合我們這個(gè)年紀(jì)吧!我更應(yīng)該感動(dòng)，對(duì)，老師，六年來，最讓我感動(dòng)的是您啊!
我心里開始光明起來，重要的不是過去，而是現(xiàn)在和未來。也許，昨天我還讓老師生氣，可我現(xiàn)在不會(huì)那么傻了。昨天沒做好的，我努力今天做好。只為了不讓明天像今天一樣后悔昨天。時(shí)光不會(huì)逆，回憶應(yīng)該放在心里。這樣，美好長(zhǎng)存!
風(fēng)，繼續(xù)撥動(dòng)飄忽不定的思緒，校園里的楊樹依舊茂盛無比。六年的光陰，深深地刻下了我們的情誼，憶不盡昔日的歡樂，掛念往日的笑臉。驀然回首，那幸福的日子已經(jīng)過去……
話題作文：畢業(yè)10
五月的學(xué)校，彌漫著淡淡的桂花香味，我極喜歡這種花了，甜甜的，細(xì)細(xì)的，沁人心脾�？晌以鯓右哺吲d不起來，莫名的傷感涌上心頭。
又是一年畢業(yè)時(shí)，即是歡喜又是愁。
即將走向社會(huì)的莘莘學(xué)子，立刻就要畢業(yè)的大學(xué)生，戴著學(xué)士帽，穿著學(xué)士衣，在學(xué)校合影留念；我愿他們都有一個(gè)燦爛的前程。
即將離別的朋友啊，拿什么安慰我凄苦的心。他們?cè)趯W(xué)校里取景，總想把最好的一面留在記憶里；他們臉上洋溢著笑容，擺出不一樣的造型，開著沒頭腦的玩笑。男男女女從來都沒這般親密，不舍得，舍不得，所以總想把回憶延長(zhǎng)些，再延長(zhǎng)些。
一個(gè)快畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，以前總抱怨寢室環(huán)境差，室友不好相處，教師上課沒勁，人際關(guān)系很勢(shì)力。他經(jīng)常逃課，沒事就上網(wǎng)打游戲，導(dǎo)致成績(jī)一般。在離開母校幾個(gè)月前，他一有空就去蹭別人的課，甚至禮拜天一整天都待在圖書館，這地方以前來的太少了，此刻覺得是那么讓人向往。那一晚他與室友喝得酩酊大醉，說著交心窩子的話，相互祝福。你能明白他那種心境嗎？
是啊，未來是多么迷茫，前途未卜。立刻就要離開這學(xué)校了，一離開，就再也回不來了，再也回不來了。
四年，你能帶走什么？除了學(xué)到的.知識(shí)，就是沉淀的回憶了。什么名辱，什么得失，什么恩怨，都將隨風(fēng)而散。只剩那厚厚的相冊(cè)。
不知多少年后，我們打開那塵封的相冊(cè)，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又閃此刻我們眼前，也許我們會(huì)欣然一笑，也許我們會(huì)暗自神傷。
多少事情，回得了過去，回不了當(dāng)初。
一學(xué)長(zhǎng)臨走時(shí)給我的忠告，留著吧，也許有用。
“多去圖書館，多讀書，多聽教師學(xué)長(zhǎng)的忠告�！�
我還問了他一個(gè)很私人的問題，關(guān)于對(duì)感情的看法。他很有詩意地回答我：“青春就像個(gè)婷婷少女，她曾深情地愛著我們，可是我們卻一向不明白，還有多少人無動(dòng)于衷！”
最終他又加了一句：“母校的女生都很漂亮�！�
看著他傷感的眼神，我好像悟到了三層意思。
話題作文：畢業(yè)11
一想到明天就要告別美麗的學(xué)校，告別朝夕相處的教師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
還清楚地記得六年前，我們依偎著爸爸、媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)教師的敬仰走進(jìn)學(xué)校。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的教師，散發(fā)著油墨，香氣的課本，一切都是那樣誘人。
六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每一天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的學(xué)校，頓時(shí)蕩漾著我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的隊(duì)伍，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快的跑進(jìn)教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。
中午的15分鐘寫字，是我們每一天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，異常受到我們的`歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本……
六年過去了，我們?cè)谀抢镒聣殉砷L(zhǎng)。我們學(xué)到不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)鯓幽芡洠?/p>
在這離別的時(shí)候，敬愛的教師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲，我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感到我們熾熱的心跳。
七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往中學(xué)的大門向我們招手，新的團(tuán)體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷完美的夢(mèng)想，向著藍(lán)天自由飛翔。
畢業(yè)是幸福的，因?yàn)橹袑W(xué)的大門向我們招手，新的團(tuán)體把我們盼望。畢業(yè)也是痛苦，因?yàn)橐屯瑢W(xué)、教師、學(xué)校說聲“拜拜”。
話題作文：畢業(yè)12
蟬鳴是漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷上的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤，你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？
——題記
那年盛夏，各種慶祝某某學(xué)生考上某所重點(diǎn)中學(xué)條幅掛滿了學(xué)校的圍墻。我們畢業(yè)了，在一起那么多年今天卻面臨著分別。我走在學(xué)校，回憶我們?cè)谝黄鹉切c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我走在那條梧桐小道上，坐在最大的那個(gè)梧桐樹下。思緒回到那時(shí)，我穿著校服，坐在這里哭泣。是你——輕輕的敲了敲我的肩膀，用紙巾為我擦干眼淚，鼓勵(lì)我作為一個(gè)男子漢，有淚不能輕彈。也就在那時(shí)，我稚嫩地叫了你一聲“姐姐”，你也欣然地收下了我這位“弟弟”。之后的幾年，你經(jīng)常鼓勵(lì)我，幫助我。記得有一個(gè)夜晚，我坐在書桌前熬著夜趕著作業(yè)。這時(shí)，你打來一個(gè)電話，你美妙的聲音，讓我忘記了疲倦。你鼓勵(lì)我，要好好學(xué)習(xí)。你也叮囑我，不要老是熬夜，對(duì)身體不好。如今，我和你都走了，這故事也只有老梧桐才知道。只愿，能同梧桐樹一樣長(zhǎng)青。
這些年，教師換了好幾個(gè)，教室也換好幾個(gè)，操場(chǎng)上的笑聲年年也不同�？捎羞@樣兩個(gè)人，一直在同一個(gè)班中，而且一直都是同桌。一個(gè)壯碩的.男生與一個(gè)文雅的女生，他們都是我的好朋友。風(fēng)風(fēng)雨雨里，我們一起追逐打鬧。有一次，一只蝴蝶停在那個(gè)女生的手上，我們頓時(shí)安靜下來。靜靜地看著那個(gè)蝴蝶，上面有許多花紋，就像凡高的畫——《星空》。是如此的美妙，充滿了神秘的色彩。畢業(yè)考前夜，我們看著滿天的星星，許下一個(gè)共同的愿望——考進(jìn)同一所學(xué)校，進(jìn)入同一個(gè)班級(jí)。
走到梧桐小道的盡頭，樓上的廣播播放著《友誼地久天長(zhǎng)》，這是一首時(shí)代感很強(qiáng)烈的歌曲。我靜靜地聽著，感覺回到作者那個(gè)年代，他們穿著綠色的軍裝，很是神氣，斜挎著繡著紅色五星的挎包，莊嚴(yán)地走出校門。我也緩緩地走出校門，只是沒有那時(shí)的莊嚴(yán)，而是如今無限的感傷。
畢業(yè)，將會(huì)改變我們很多，希望我們?cè)倬鄣哪且豢�，依就如從前�?/p>
話題作文：畢業(yè)13
五月下旬，初三、高三的學(xué)哥學(xué)姐們，穿著青春靚麗的班服，在學(xué)校里穿梭。
而我，望著這易冷的煙花瞬間的綻放，想著他們將應(yīng)對(duì)的是青春散場(chǎng)。
畢業(yè)季，離別季。這個(gè)時(shí)節(jié)的我已經(jīng)初二了，還有多少時(shí)光能夠和我們班的“妖孽們”分享，此刻是6月3日，教室里的同學(xué)在桌子上午休，我望著“妖孽”們的背影，敏感而又神經(jīng)質(zhì)的大腦開始天馬行空的胡思亂想。
如果推開教室的門，里面沒有稀疏坐著的同學(xué)默默地晨讀，只剩下淡淡的煙塵味和雜亂拜訪者的桌椅板凳，又有誰明白我的惆悵；如果食堂中沒有了喧鬧的聲音，沒有那排的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，沒有了同學(xué)們奮力拔飯的場(chǎng)景，沒有了班干部的“兇神惡煞”的神情念叨著不許倒飯的聲音，我會(huì)不會(huì)應(yīng)對(duì)著空寂的食堂不舍；如果寢室沒有了黑夜中的臥談會(huì)，沒有了徹夜不滅的燈光，沒有了小吵小鬧；如果一個(gè)人應(yīng)對(duì)地上的垃圾，廢棄的拖鞋，破舊的毛巾，昏黃的日光，空檔的床鋪，我又是否會(huì)流淚。
畢業(yè)了，該走的`都走了，不該走的也未曾留下。不知那時(shí)的我們又是怎樣場(chǎng)景。是��！三年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，人在擁有時(shí)總不珍惜，失去后才明白寶貴，在離別之時(shí)才明白過往的一切，無論好壞，酸甜苦辣，都將定格在泛黃的畢業(yè)照與飄散的那一季梔子花香味的日記本中，它們共同譜寫著一曲青春贊歌。
我們的一生總在不斷的失去，然后不斷的得到，在然后此起彼伏的環(huán)環(huán)相印，構(gòu)成一個(gè)生物圈，逃不掉，忘不了。
我們總會(huì)長(zhǎng)大的，青春中的成長(zhǎng)卻總以疼痛的方式展現(xiàn)，以離別的樣貌微笑，以淚水的身姿舞蹈，以歡笑的音色吶喊。
我們?cè)谇啻旱穆飞蠞u行漸遠(yuǎn)，落寞的背影和默然飛速的沙漏一同在小巷古道梧桐院的盡頭緩緩湮沒。身后，是三年時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些已經(jīng)成為我們每個(gè)人心里抹不去的朱砂痣。
話題作文：畢業(yè)14
迷迷糊糊的就這么畢業(yè)了，離開了那個(gè)冷暖自知的地方，離開了一齊學(xué)習(xí)、生活了三年的同學(xué)朋友；整體感覺還是簡(jiǎn)便愉悅的，這次似乎一反往常，畢業(yè)的心境不再那么復(fù)雜惆悵，而是那般的從容淡定，倒像一下子卸下了積淀了三年的疲憊和倦怠。
畢業(yè)了，和之前預(yù)想到的一樣，沒有找到一份像樣的工作，內(nèi)心還殘存著一份應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的僥幸，還在迷茫憂慮無法規(guī)劃將來的人生，還在報(bào)著走一步算一步的游民態(tài)度。即便這一切看似如此不景人氣，但我還是慶幸最終畢業(yè)了。
畢業(yè)了，真正脫離了學(xué)校走向了社會(huì)，卷進(jìn)了激烈的求生競(jìng)爭(zhēng)里。畢業(yè)了，真正開始要自食其力為自我謀求一席生存之地。畢業(yè)了，感覺自我肩膀上的職責(zé)無形中加重了，這份壓力是自我必須要施加給自我的`。
畢業(yè)了，其實(shí)真的還是一無所有。但我喜歡這種緊迫感，因?yàn)樗鼙谱晕乙话�，不再讓有限的生命浪費(fèi)在像在學(xué)校里那樣自由散漫渾渾噩噩的虛度光陰上。
畢業(yè)了，雖然有很多事未能如愿雖然還有更長(zhǎng)更艱辛的路要走，但能夠?qū)⒋俗鳛橐粋�(gè)新的起點(diǎn)，擺正心態(tài)努力生活得充實(shí)自在。
畢業(yè)了，體驗(yàn)著世事冷暖人心薄涼，自我的路最終都要獨(dú)自去走，誰都不能陪誰到最終。有過那么一些朋友，真正掏心掏肺的不多。難免也有不舍的時(shí)候，我感激那些在我最低落的時(shí)候給過我勇氣和信心的她們，感激她們的理解和包容。畢業(yè)了，不知何時(shí)再見面，祝愿你們每個(gè)人都能幸福歡樂。
畢業(yè)了，要努力、要奮斗，勇敢去追逐想要的幸福。不能讓這么點(diǎn)兒簡(jiǎn)單的愿望再變成空洞的口號(hào)……
畢業(yè)了，坐在火車上看著沿途掠過的風(fēng)景，連一眼都不想多看。期望這是最終的長(zhǎng)途旅程，真的很累了，再也不想往外走。
時(shí)間過去三年，我心疲憊不堪。不明白三年前的那時(shí)走出來是對(duì)是錯(cuò)，也不明白三年后的如今再回去是對(duì)是錯(cuò)？也許人生路就是這樣，走到十字路口了也未必能自主選擇。不能計(jì)較的有太多，得得失失也算作一種成長(zhǎng)吧！
畢業(yè)了，從頭再來！
話題作文：畢業(yè)15
立刻，我們即將畢業(yè)，六年的歲月即將逝去。這六年中，充滿了汗水與拼搏，但更多的是歡笑和喜悅。
這六年，是活力飛揚(yáng)的六年，是不斷求知的六年，是超越自我的六年，是勇敢自信的六年。六年的夢(mèng)想不斷超越，六年的夢(mèng)想活力涌動(dòng)，六年的夢(mèng)想奔騰不息，六年的夢(mèng)想就要成真，六年的夢(mèng)想就要突破自我。我們的夢(mèng)想一個(gè)接一個(gè)成為現(xiàn)實(shí)，我們不斷提高，我們不斷超越，我們的`夢(mèng)想永不停息，這夢(mèng)想從來就沒有停止過。從最初的發(fā)明之夢(mèng)，到科學(xué)之夢(mèng)，再到創(chuàng)新之夢(mèng)，最終到繁榮的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，這是我們這一代人都向往過的夢(mèng)想，也許我們就是將來的探索者，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的許多未解之謎。但每個(gè)人都有自我的路和自我的夢(mèng)想。以前的我以為六年是一段漫長(zhǎng)的光陰，六年一過都要“老”了，可此刻再去回想這個(gè)問題，答案卻完全不一樣了。光陰似箭，日月如梭。六年！實(shí)在是太短暫了，真想回到剛踏入校門的那段時(shí)光，我從一年級(jí)懵然無知、膽小怕事到二年級(jí)對(duì)學(xué)校的好奇探索，最終到六年級(jí)的敢作敢當(dāng)，這真是令人懷念，最終，祝愿大家在未來的道路上實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，成就夢(mèng)想，創(chuàng)造喜悅！也許，等你在實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想以后，再回憶起這短暫的六年，想起這最美麗的畢業(yè)季，你必須會(huì)有感而發(fā)，感慨萬千。當(dāng)然！我們更應(yīng)當(dāng)感激我們的導(dǎo)師，這些令人尊敬，讓人熱愛的辛勤園丁，是她們！
用知識(shí)的泉水澆灌我們這些小樹苗，令我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，直至成長(zhǎng)為“參天大樹”，成為棟梁！是她們！在我們遇到困難需要幫忙的時(shí)候無私地伸出了那充滿溫暖的雙手，是她們！給我們插上了夢(mèng)想的翅膀，激勵(lì)我們不斷去探索，不斷去超越自我！培育著我們的教師們！若不是你們的不斷鼓勵(lì)和無私的奉獻(xiàn)，我們?cè)跄苡薪袢罩煽?jī)，今日之夢(mèng)想。“最美畢業(yè)季，夢(mèng)想在飛揚(yáng)”讓我們?cè)谶@最美麗的畢業(yè)季，小學(xué)六年最活力的歲月吹響最終沖刺的號(hào)角，在未來人生這個(gè)條充滿坎坷崎嶇的道路上向著太陽和夢(mèng)想！前進(jìn)！
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