【實用】青春作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的青春作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
有人說，享受是土，只會埋葬前程，追求名利的人往往會身敗名裂；父母常提醒我們要發(fā)奮苦讀，不可貪圖享受。難道說，享受就只是個貶義詞么？
不，不是的�；▋旱恼诡�，小草的翠綠，難道不是因為它們在享受陽光，享受春天這個生長和翠綠的季節(jié)么？當我們坐在教室，坐在安靜的圖書館里貪婪地汲取著知識的養(yǎng)液，難道這不是我們在追求精神享受的一個方式么？沒有享受，花兒如何綻放；沒有享受，小草如何翠綠滋長；沒有享受，我們將如何揚起理想的白帆；沒有享受，我們的青春又將如何生機勃勃？！
青春是每個人手頭上的一張巨額支票，如果我們害怕浪費而不懂享受，把它壓在了箱底，等到白發(fā)蒼蒼，才發(fā)現(xiàn)那張支票早已經(jīng)過了使用期限，那將是種什么樣的遺憾與憂傷？
青春是筆最可貴的財富，使用它，我們的放肆在“不懂事”的理由中帶過，我們的叛逆只需迎向家長怒視的目光，而不需承擔太多的責任；不會遭到社會的譴責，更不會有法律的嚴懲，我們只是群不懂事的孩子。我們在家庭和學校的庇護下學著成長，學著生活，學著寬恕……年華是最好的老師，教會所有孤單的孩子不再孤單，教會所有任性的小孩，懂得了原諒。
世界上有太多值得我們?nèi)ハ硎艿臇|西，享受親情，友情，乃至愛情。然而，能讓這些愛的痕跡在我們心上刻下一道最深的傷痕的，就在我們的青春，在我們這個學著長大，學著懂事的時代。當我們終于停止了幼稚的發(fā)問，當歲月終于在臉上劃出了深刻的`棱角，我們就終于長大了�？墒�，我們卻驀然發(fā)覺，父母的青春，早已在我們的成長中悄然逝去。
十七歲的時光，朋友是我們的支柱，那些關于暗戀的故事，開花在潮濕的季風里，然后又潰爛在溫季的雨水中。在那個恍惚無知的年代，朋友無條件地做了我們的心情垃圾桶，陪伴我們走過了成長這條最漫長的路。
生命賦予了我們青春，而青春又為生命添加了色彩。對于這兩筆最寶貴的財富，難道我們舍得不去享受，而讓它白白流逝，讓它失效么？所以，享受它吧！用淋漓的汗水，澆灌出最明亮的笑容。年華是封無效信，所有的往事都將被歲月塵封，可是，只有親身經(jīng)歷了，才會真正的刻骨銘心。作文
青春作文 篇2
踏入青春的我們。此時也許正做著自己并不喜歡的事，偶爾踮腳張望那些最初的夢想，如同氫氣球一般越飄越遠，直至完全看不見。久而久之我們被生活中的瑣事所淹沒，曾經(jīng)的信誓旦旦，或者對于未來的美好想象漸漸變得模糊，是的，在青春期中，許多人都會變的迷茫變得糊涂。不過，青春是我們一生中很重要的歷程。
隨著時間的流逝，我已慢慢長大，還依稀記得初中時的那些青春歲月，記得那些我們一起瘋，一起哭，一起逛街的日子�，F(xiàn)在想想，如果再能回到過去該有多好啊。那時的我們有一個受到欺負，另外的人就一起去為他打抱不平。有一個難過，我們就陪他一起難過。有一個生病，大家就圍著她團團轉�？涩F(xiàn)在畢業(yè)了‘大家去聯(lián)系的卻越來越少。雖然不聯(lián)系但不代表我們之間沒有思念。
我們越來越大，有了自己的想法，認為自己已經(jīng)是個大人，于是在青春年少開始有了和父母的爭執(zhí)。每次和父母吵架都是因為和父母的觀點不同，明明知道自己有時候錯了卻仍然死要面子，不肯向父母低頭。于是曾一次一次的.傷害著父母。想想那時的我們是多么可笑啊，也多么的對不起父母啊。
有人說，漂亮的女人像貓，烏黑漆亮的眸子，暮然回首，閃過一絲狡黠的幽光相一致凝神的精靈，有人說中年男人像一只老虎，額上已經(jīng)有了印痕，那是歲月之車碾的，少了年輕時的野性，多了中年人的畏縮。我想我們應該是遠古深林中的猴子。我們青春我們活潑，我們努力的追求著我們的夢想。而命運如一座熙熙攘攘的車站，我們都在等候著屬于我們的青春，我們的未來。無論怎樣，愿我們都能耐心的享用我們的青春。
愿我們的青春更加美好，擁抱青春，珍惜未來。
青春作文 篇3
青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別
——題記
青春無悔，因為我們用熱血渲染青春；青春無價，因為我們用真情詮釋青春；青春無懼，因為我們用汗水滋潤青春。點亮青春夢想的同時，我看到了青春的形狀。
青春是圓的，她充滿生機與希望。青春如同火紅的朝陽，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責任從地平線升起，又含著滿腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實，帶給人們滿心的喜悅和舒暢。。
青春是方的，她充滿無限的力量。青春是軍營中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛(wèi)國的忠義，是風雨無阻的堅強。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫著生活的點點滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。
青春是流線形的，她給予人們無限的活力和動力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學子汗淚交加的艱苦時刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開堅硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。
青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛情。她是一個三角轉盤，當指針指向親情，她是一種至親之愛，她是無比的，她是溫馨可靠的，她展現(xiàn)個個孝子的身影，當指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠，她是執(zhí)著，她是如松的情誼。當指針指向愛情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛，她使人想起直教人生死相許的摯愛，那是令人心碎的、感人肺腑的'愛情故事，那是長長久久的溫暖，她觸動了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動人。
青春有著很多形狀，因為她不受禁錮，她是自由的、成長著的。青春的形狀在變，而在夢想之路中，她對人生是一種充實，她是新時代的希望之歌，她是不朽的精神體現(xiàn)。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春：青春有形，真愛永恒！歲月無情，與夢同行！
初三:李浩
點評：文章語言簡練而又意蘊深遠，詞藻平實而豐富。
小作者構思巧妙，用自己的視角看青春。在你的眼中，青春有不用的形狀，呈現(xiàn)了青春不同的特點，也展現(xiàn)了自己一顆積極向上，追求美好的心靈。這篇有關青春的小品，用小作者獨特的語言，描繪出了獨特的青春。最后的點睛之處，道出了眼中青春的真諦，雖然有很多形狀，卻也是最無形的，因為青春是自由的，是追逐著夢想的，贊~
點評老師：張瑩瑩
向老師提問：在線報名
提出關于作文寫作的相關問題，即有老師進行解答。
作文專項課：秋季提升課
小初高年級作文提升專項輔導，幫助孩子解決學習盲點。
教學理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實際相結合，提高學生成績的同時，把生活中的快樂帶給他們。做學生的老師，先做與學生共同進步的伙伴。
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