以回報為話題的作文
以回報為話題的作文1
過去，我們一向在講：只管付出，不望回報;只講奉獻，不講報酬。這實際上是一種誤導，是對人性心理的一種扭曲。
其實，就人的心理而言，大凡付出了，就必須期望有所回報，而且付出的越多，回報的期望值也就越高。當然，這種付出和回報既能夠是物質上的，也能夠是精神上的。如果付出了而沒有得到回報的話，至少人的心理是會失衡的。至于那些以前付出了而沒有得到回報卻又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的話，就必須是心理素質比較高的人了。前者以自欺求得心理平衡，以欺人顯示自我的大度。但是，話又說回來了，能說出自我付出不望回報的話，這本身就昭示了渴望回報的酸溜溜的潛在心理，這就好比為愛付出了很多，卻又一而再再而三地證明自我不渴望愛的回報一樣，畢竟蒼白的言語難以遮掩不平的心靈。我想，這只但是是難以得到回報或根本得不到回報時的一種說辭而已，并不是其心理的真實寫照。試想，如果上述表白出自真心的話，那么，當其得到愛的回報時，他是否還會再向對方說出――我為你付出了很多，但并不期望得到你的回報，那些付出都是我心甘情愿的，你可千萬不要因為這個原因而給我愛的回報，這一點還是請你思考清楚的話呢?我猜想，應對這種狀況，百分之九十九的人除了欣喜若狂以外，都是不會說出這種話的。因為，畢竟付出了愛就總想得到愛的回報。由此可見，人的內(nèi)心深處還是渴望得到回報的。至于后者――
那些心理素質比較高的人，即便心理素質再高，恐怕也是由于付出但是九牛一毛或者只是自認為做了該做的事情而已的原因，才能持續(xù)心理的平衡吧。這就好比給老弱病殘讓座，給災區(qū)群眾捐款捐物一樣，當為而為罷了，自然是不求回報的了。如若他的付出超過了必須的界限，那么，他也會產(chǎn)生渴望回報的情結的。其實，就一般人的心理而言，付出了就期望能夠得到回報，譬如：幫忙別人了，就期望能夠得到別人的感謝，為別人付出了，就期望能夠得到別人的回報等等。既然我們中間的絕大多數(shù)人都是平常人，都有平常的心理需求以及平常的心態(tài)表現(xiàn)，那么，我們就就應尊重彼此的這種心理需求，使我們彼此都能擁有一種平和的心態(tài)。這樣做，于人于己皆有好處，何樂而不為呢?想想看，如果別人為自我付出了，而且自我又心知肚明，可就是無動于衷的話，那么，我們自我往往是會產(chǎn)生一種負疚感的，而且這種負疚感的折磨恐怕是不會亞于心理失衡的。所以，能給別人的付出以回報的話，最好就給予別人回報;如果不能給予回報，最好就不要理解別人的付出，或許這樣的拒絕會對別人的情感造成必須程度的`傷害，但小傷害總比以后可能造成的大傷害要強得多吧。過去，我們常常說我們這個民族是一個知恩圖報的民族，甚至還提出了“滴水之恩必
當涌泉相報”的道德準則，這都沒有錯，因為這種道德準則其實就是人的一般心理需要，至于是否“涌泉相報”，這似乎倒無關緊要，重要的是至少該有“報”的表示�！皥蟆绷�，我心坦然;“報”了，彼心平和。當然，這種“報”指的是用心好處上的回報，與“以德報怨”和“以怨報德”無關。
總之，就常人的心態(tài)而言，如果在付出的時候能少一點回報的期望，多一點“助人為樂”的精神;在得到回報的時候少一點對等的要求，多一點滿足的情感。那么，我們就必須會活得更加開心快樂!
以回報為話題的作文2
中國有句俗話“滴水之恩，當以涌泉相報，”的確，就連自然界中的動物無論在何時何地，也都知曉知恩圖報。
傳說在廣闊的深海里有一種魚，雌魚產(chǎn)仔后，眼睛會失明，不能再去尋找食物。在這期間如果沒有食物，雌魚就會餓死。為了母親不致餓死，那些剛出生的小魚，就成群結隊地游到母親的嘴里，心甘情愿地讓母親吃掉自己。其實，它們何嘗不知道是用生命在奉養(yǎng)自己的母親?可是，它們還是義無反顧地做下去。一個月后，母親終于復明了。
在一個茂密的森林中，生活著一頭英俊的大象，它高大的身子像堵墻，它粗壯的四肢像四根木樁。有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地說：“你怎么會掉進陷阱里?”“一只野貓追我，一不小心就掉進來了!”老鼠沮喪地回答�！昂冒伞！焙眯牡拇笙蟀验L長的鼻子伸進陷阱，老鼠順利地爬了上來�！拔乙獔蟠鹉�!”站在大象的腳邊，老鼠大聲說。大象哈哈大笑著走了。有一天，大象被獵人網(wǎng)住了，準備第二天運走，它傷心極了。那只老鼠聽說后，集合一大幫老鼠不停地啃網(wǎng)繩，終于在天亮之前救出了大象。
唐太宗貞觀年間，一書生和幾位同鄉(xiāng)進京應試。在一座破廟里歇息并拿出干糧來吃。正吃著，書生發(fā)現(xiàn)他的饅頭上有一只小螞蟻，他輕輕地把它捏下來。同伴們都喊：“捏死它，偷吃我們的干糧!”書生搖了搖頭，輕輕地把它放在地上，對它說：“去吧，可憐的小螞蟻!”螞蟻停留了片刻，飛快地爬走了�？纪旰螅瑫蝗幌肫�，“主人”的“主”字少寫了一點，成了“王人”，氣得捶胸頓足，直呼今年無望矣。但榜發(fā)下來，這位書生卻高居榜首。原來小螞蟻知道這件事后趴在試卷上，主考官沒看出來。
自然界中的動物尚且懂得回報，可我1728們對待日日夜夜為我們無私奉獻的父母又是如何?父母的養(yǎng)育之恩深似海，可我們卻總是說著這樣的話：“等我長大了就……”或“等我有錢了就……”一切都取決于“等”。當然，我們還年輕，有等的資本和條件，可“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待!”兒女要回報父母，現(xiàn)在就應該從點點滴滴的'小事做起。可能只是晚上回家時給媽媽的一個笑臉，母親節(jié)時給媽媽的一束康乃馨，生日時送給媽媽的一句祝愿，便會讓媽媽感到由衷的欣慰。
也許以后的人生路你會走得坎坎坷坷，但無論身處何境，都不會放棄一種美德——知恩圖報。
以回報為話題的作文3
古人運：失之東隅，收之桑榆。得與失從來不是孤立的存在的，所以不要總因失去而痛苦，說不定喪失的同時，你獲得了另外的財富呢!人必須先有所失，才能有所得，舍如同把種子撒播出去，過了半年，你收獲的就是滿田的稻谷。舍總是在得的前面，這不但是非常重要的順序，更是幸福的秘。
春秋末年，齊國的國君荒淫無道，橫征暴斂。齊國的貴族田成子看到這種情況后，對他的僚屬說：“公室用這種榨取的手段，雖然得到了不少財富，但這種取是‘取之猶舍也’”。倉儲雖實，但國有不固終是“嫁衣”。于是田成子制作了大、小兩種斗，大開自己的倉儲接待饑民，用大斗出借谷用小斗回受還來的谷米，“予民于惠”。于是齊國人民不肯再為公室種田效力而投奔于田成子門下，一時“民歸如流水”。田成子用這種大斗出小斗進的方式，借出的是糧食，收進的是民心，貌似給予，實則得到。果然，齊國國君寶座最后為田氏家族所得。
史學家范曄說：“天下皆知取之為取，而不知與之為取。”正是對這種得失觀的一語道破。其實得與失是互為轉化的效果，時并不是馬上就可以見到的，但懂得其中奧妙的人，會掌握取舍的主動權，它發(fā)揮出意想不的效果。
我記得電視上有位記者采訪過一位事業(yè)頗有成就的女士，請問她成功的秘訣，她的回答是—放棄。她用她的親身經(jīng)歷對此作了最具體生動的.詮釋：為了獲得事業(yè)成功，她放棄了很多很多：優(yōu)裕的城市生活。舒適的工作環(huán)境。數(shù)不清假日。甚至健康。甚至生命安全。
生命給了我門無盡的悲哀也給了我們永遠的答案。于是，突然一份放棄，固守一份超脫!不管紅塵世俗的生活如何變遷，不管個人的選擇方式如何，更不管把握手中的東西輕重如何，我門雖然逃避也勇敢，雖傷感也欣慰!到這時我門才明白了，有一種美麗叫做放棄。
以回報為話題的作文4
小草不畏風吹雨打，努力地生長，這是給滋潤它的雨露的回報;小河不怕沿途阻撓，勇往直前地流向遠方灌溉著每一方土地，這是給培育著它的大地母親的回報;世間萬物皆如此，更何況是人呢?
石縫間的幼苗，比起在肥沃土地里的，生長確實困難，但是它從不向環(huán)境屈服，努力地向上生長，因為每一棵幼苗都有附勢競上的權利。結果，它長得依然那么偉立。我相信，這是幼苗對大山的回報。
以前記得一個深夜，月光像水一樣空靈澄澈，緩緩流動著。一絲涼風拂在臉龐，我閉上眼睛，把心靈沉浸在這寧靜的空間里。忽然，不遠處飄來細細的哭聲，好奇心驅使我去探個究竟。誰會在夜里哭得如此悲哀呢?我心里想。我看見一個蜷縮在角落里的身影，她似乎還未發(fā)現(xiàn)我的存在。眼淚依舊像受驚嚇的'孩子一樣四處逃散。借著月光發(fā)覺竟然是我的同學小胖。
“你……你沒事吧?”我不安而又疑惑地吐出這幾個字。我的出現(xiàn)，她似乎很意外，立刻慌張地抹去眼角的淚水。看到此時熱淚盈眶的她，我實在不明白該說些什么，此時的千言萬語，只能用一個動作來表達。我輕輕地抓起了她的手，緊緊地抱著她，任她的熱淚打濕我的衣服。在月光下，我們兩個互相依偎著，一切的一切都顯得那樣平和。
慢慢地，我逐漸淡忘了那個夜晚。直到我生日那天，小胖請我去她家玩，我一進房間，她就開心地說：“生日快樂!送一份小小的禮物給你!”我頓時感到十分的驚訝�；氐郊业臅r候，我輕輕的打開它，里面放著一支鋼筆還有一張賀卡，上方寫著：多謝你給我的擁抱，很溫暖!讓我對生活有了新的期望。真的想不到，一個小小的舉動竟會給她如此大的鼓勵。我的眼睛濕潤了。
當看到有人在黑夜踽踽獨行時，別忘了點亮一盞燈，照亮別人也照亮自我。這一個小小的舉動也會獲得回報，而這回報卻不僅僅僅是一點光亮而已!
以回報為話題的作文5
古書《弟子規(guī)》中有這樣的話：“恩欲報，報欲忘，報怨短，報恩長�！边@話強調(diào)的是要報答對自我有恩的人。孟郊《游子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉”，說的就是回報中國有句俗話“滴水之恩，當以涌泉相報，”說的就是加倍回報“烏鴉反哺”的傳說告訴我們，自然界中一些動物尚懂得回報。但在社會生活中，不愿回報，不懂回報的事卻時有發(fā)生。
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴假如我是樹苗，我無法遺忘滋養(yǎng)我的土地假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印假如……無論我是什么，無論我以什么方式在，我能夠忘記周圍的一切，甚至能夠拋棄自我，但有一樣東西是不可泯滅的??那就是報答。
當然，要說回報，首先我就應回報我的父母，因為是他們把我撫養(yǎng)大，但長大后，他們給予我的只是物質上的.需求，也正是這樣我才走了一段彎路，所以我要報答的是救我得人??我的老師、朋友、同學們。
我為什么學習，因為我要回報。如果沒有老師的一次次勸學，我不是這天的我如過沒有朋友的一次次講解，我不是這天的我如果沒有同學的一次次鼓勵，我更不會是這天的我。我代表著你們，你們怎樣，我也就會怎樣。我看著朋友們一個個勤奮、刻苦、努力，我又怎能不努力，只有這樣我才能無愧于心，無愧于天地，因為滴水之恩定當涌泉相報，世間萬物都知回報，我也不例外。就算努力之后仍是失敗，我也無怨無悔，因為我的重生是你們給的，如果當時你們沒救我，我早已是一個失去生命好處的人。我無法想象生活在我原先的世界里是多么的枯燥，和此刻的世界簡直是天壤之別。
所以我的精彩是你們給的，我的道路是你們指明的，我的成功是你們賦予的。我的一切一切都是你們幫我實現(xiàn)的，我就像一個被創(chuàng)造者，而你們便是創(chuàng)造者，所以我要做的不僅僅是感謝，而是回報。
我不會以金錢來回報你們，也不會以榮譽來回報你們，因為你們是純潔的象征，是神圣的象征，所以我要用行動來回報你們，用我的一次次成功來回報你們對我的期望。
回報，將之升華便是一種職責，而他要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾，在安和之時能以益授人，這才是回報的真諦!
以回報為話題的作文6
在你疲憊的時候，是否有人為你加油吶喊?在你饑餓的時候，是否有人為你端上食物?在你口渴的時候，又是否有人為你送上一杯熱茶?這就是給予。在我們的一生中，不僅要學會給予他人，還要學會回報，感恩。
這是一個寒風蕭瑟的下午，我正一個人獨自在大街上走著。忽然，我覺得自己的褲腳被拉了一下。我低頭一看，一位看起來并不是非常年老的乞丐正可憐兮兮地望著我�；蛟S我太過于善良了，我摸了摸自己的口袋，里面正有一張5元紙幣靜靜地躺在里面，等待著我的手。我緩緩地從口袋中掏了出來，把它交給了那位乞丐，對他說：“哥哥，我只有那么多了，你拿去先填飽肚子吧。”他聽到這番話，眼里閃爍著晶瑩的淚水。或許，連他的親人也不曾這樣的對他好，更何況是一個他未曾謀面的男孩……
隔了大概一個星期，我去參加了一個食品展覽會。正當我在一個展位面前停下時，里面的一位哥哥跑了出來。他仔細的端詳著我，突然對我說：“你就是那個施舍的小男孩嗎?你不記得我了嗎?我就是那個乞丐!”我被這突然的一句話驚呆了。待我回過神來，一個星期前的`那一幕幕都像幻燈片似得在眼前浮現(xiàn)。他又對我訴說了后來的經(jīng)過：他被感動了，沒有放棄活下去的希望。于是，他便去尋找了一份工作。最后，他便成了現(xiàn)在的樣子。
人世間最應當懂得的品德就是感恩和回報，但又有誰可以很好地做到這兩點呢?起碼的，那位乞丐做到了，他也為此改變了他的生活，那我們?yōu)楹尾贿@樣做呢?
以回報為話題的作文7
自從母親去異地工作以后，父親和我相依為命，維持著這個家。為了我，父親又當?shù)之攱專簽榱俗屛野残膶W習，洗衣、做飯、全由他一個人來做，為此，他還學會了炒菜、烙餅、？讓嫣？-這是一般莊稼漢都難以勝任的。
而我又能為父親做點什么呢？雖然我總想為父親做點什么。升入六年級以來，我除了做作業(yè)，每天都抽空幫父親洗碗、掃地，做一些力所能及的家務。但在我眼里，總覺得沒有盡到我的心意。
機會終于來了，學校組織課外小組活動。誰也不會想到我會參加毛線編織小組，我想親手為父親織一副手套，護一護他那慘不忍睹的手。
第三節(jié)活動課，當我走進編織小組時，才發(fā)現(xiàn)里面全是手指靈活的.同學，就我一個笨手笨腳的，可我還是紅著臉進去了，她們小聲嘀咕這什么，我全不理會。待靜下來，老師開始叫我們起頭、分針、合線。幾天后，我們陸續(xù)出“成品”了。我看那些同學手指那么靈活，織得那么好看，心里有些著急�？晌姨焐渴直磕_，又有什么辦法呢？慚愧之余，我只得反復練。終于，我織成了一副手套。
父親的生日到了，我請了一節(jié)課的假，提前回家。做了幾個“好”菜，并為父親開了瓶酒，坐在桌前，等父親回來。父親一進門，就吃了一驚。我十分高興的迎上去，“爸爸，祝您生日快樂。”我十分動情地說，“這是我給你織的手套�！比缓�，把那雙織得十分粗糙的手套鄭重地套在他那雙像老樹皮一樣的大手上。父親嘴角嚅動著，想說什么，但沒有說出來，大滴大滴的淚珠滾落下來。
這是我第一次看到堅強的父親流淚，我也哭了。這時，我最想說的是“把，這是您應該得到的回報。”但是，喉嚨哽住了，沒有說出來……
以回報為話題的作文8
我剛要開始初中生活，爸爸就因病離開了人世，我們一家人沉浸在痛苦之中。為了給爸爸治病，媽媽花光了多年的積蓄。一開學，我就要帶學費、書費、伙食費等各種費用500多元。我心里很難受，不想上學了，在家里幫媽媽勞動�？墒�，媽媽說啥也不同意，東挪西借，把錢湊齊。媽媽對我這樣好，我如何回報媽媽呢?
來到學校，盡管這里燈紅灑綠，但并未給我強大的刺激。相反，我心中有一種強烈的沖動，生活上差點沒關系，但在學習上不能弱，我一定要成為最好的。一個學期過去了，我沒買一分錢的零食，沒買一件新衣。在同學的眼中，我顯得那么的寒酸和可憐。但功夫不負有心人，經(jīng)過一個學期的努力拼搏，期末考試，我奪得了全班第一，在年級也名列前茅。學習出了成績，也改變了同學們對我的肴法。盡管，我沒有錢，但我卻感到自己很欣慰，因為我為媽媽的付出進行了真誠的回報。
不是嗎?為了減輕家庭負擔，我千方百計尋找勤工儉學的機會。我在學校食堂里賣過早餐，當過搬運工，現(xiàn)在又在學校打開水。每當我急匆匆從飯?zhí)泌s回課堂上課時，每當我在烈日卜背著沉重的箱子奔波時，心里真不想再做卜去了。但是，想想媽媽供我讀書的難處，自己只能咬牙挺住。
我做的這些事與學習發(fā)生了很人的'矛盾。賣早餐那段時間上課總是遲到，我是午休的時候去當搬運工的，每天下來，總是感到困乏、疲勞，每當夜深人靜，獨自躺在床上，我總是偷偷地流淚。這些我都忍受了，我犧牲業(yè)余時間去補回由于工作所帶來的損失。我清醒地認識到，自己必須比常人用更多的時間來學習，失去的一定要補回來，不辜負媽媽的期望。正是在這種強大精神支柱的支撐卜，終于度過了最艱難的時期，取得了現(xiàn)在的好成績。
雖然，現(xiàn)在我仍然過著清苦的生活，但我感到很快樂，因為通過自己的努力為媽媽分一份憂，擔一份愁，回一份報。我很有希望考上縣重點中學，我想，那時媽媽一定會很開心的。我多么希望能夠看到媽媽的笑臉，因為生活的艱辛，我很少看到媽媽高興過。我覺得對不起她，惟有用優(yōu)異的學習成績來報答她。
以回報為話題的作文9
沒有陽光，就沒有溫暖，來滋潤萬物;沒有水源，就沒有生命，來呵護生物;沒有感情，就沒有光明，來點亮人生;沒有你們，就沒有明天，來支撐天空……
我感恩很多很多人，唯有您，我一生難忘每當我想起您，不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海里播放。從咿呀學語的幼兒到展翅高飛的成人，您寸步未離，陪伴著我，指引著我，鼓勵著我。您的愛雖是師生之情，但卻濃于母女之情。但我犯錯誤的時候，批評我的是您，教導我的是您;但我遇到困難時，耐心講解的是您，汗流浹背的是您;但我悲哀時，開到鼓勵我的是您，分擔憂愁的還是您。
記得有一次，我參加了學校舉行的演講比賽，在比賽前，我信心百倍，一點也不覺得中的汗水打濕了。我在人群中急迫地尋找著您的身影，最后，我感到了一雙眼睛，那雙充滿鼓勵的眼睛，使我信心有所增加。但是比賽成績?nèi)匀徊焕硐�，我灰心了，想是再也爬不起來了，憂郁的情緒使我無法安心上課。課后，您對我說：“這的成績還行，下次還有機會的，就要努力哦，老師相信你會成功的!失敗乃成功之母嘛，生活中的挫折會磨練你的.，會促使你進步的!”我聽完這些話后，心中充滿了動力，暗想：我會爭取在下次取得好的成績，來報答您。
還記得在一次考試后，成績單下來了，我迫不及待地搜尋著我的名字。頓時，我傻了眼，猶如晴天霹靂般沖擊著我，我真不敢相信我的眼睛!68分，這少得可憐的分數(shù)。我不敢抬頭看您，怕看到您的那雙充滿失望的眼睛。害怕，悲哀，焦慮占滿了內(nèi)心。您走過來，從我手中拿過試卷，說：“來吧，過來看看，這次考差了沒關系，主要是找找原因，是平時沒努力，還是考試時沒細心�！蹦p柔的話語使我緊張的情緒變得簡單了很多。您反反復復地說著，生怕我聽不明白。辦公室里悶得慌，我抬抬頭，深呼吸，我的眼睛無意中看見了，看見了您額頭上大顆大顆的汗珠，順著臉頰流到下巴，又滴在了試卷上。一陣涼風吹過，您直了直背，揉了揉眼睛，繼續(xù)俯下身子給我講題。我感覺鼻子酸酸的，心里什么味道都有，像是打翻了五味瓶，眼淚不真氣地擁擠了出來，在眼眶里打著轉。我在心里暗暗下定決心，必須要努力!必須!決不放下!以優(yōu)異的成績來報答您!您把你的知識教給了我，我必須回好好學習的，不會辜負您對我的辛苦的栽培!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一向伴隨左右。
您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
這時，我只想用一句言語膚淺，但是情真意切的話對您說：“多謝!老師，我會努力學習，報答您對我的愛!”
以回報為話題的作文10
人生中每一個人其實都不孤獨。在家中，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我們真摯的愛;在學校，老師、同學給我們純美的愛。我們要對他們進行愛的交流與愛的回報。
我們中華民族素有“禮儀之邦”之稱，而禮儀之首便是孝順父母。我們要常常幫他們洗手、洗腳或者經(jīng)常幫他們跑腿之類的。并且不要和他們爭吵，如果連這些事也做不到的話，長大還能為祖國做貢獻?不能。這樣只會給國家?guī)淼満�。你可知道爸媽把你從嬰兒帶到一個大學畢業(yè)的高才生，要花點多少心血呀!所以我們要好好學習，這才對得起他們。
古往今來，凡是有所成就的人沒有一個是不具有這種高尚美德的。曾為新中國的創(chuàng)建立下赫赫戰(zhàn)巧的陳毅元帥，在任外交部長期間，工作非常繁忙，然后他卻能利用出訪回來的間隙順路去看望年邁的母親，并給癱瘓的母親洗尿布。在他的身上就可以找出這種美德，他是一個高尚的人。
我們應該從小學會孝敬和熱愛，為我們?nèi)找共賱诘?父母，并把這種美德推廣到尊敬所有的師長，做一個有道德的人。
說到師長，我們就更要尊重了，還記得四川汶川大地震嗎?在一次地震中，一位老師把幾位學生用力擠到墻角，自己卻被砸死了!最后，人們把困在老師身邊的幾位學生給就出來，可是怎么也放不開老師的手，最后決定把老師的手給鋸了，連死都不留一個全尸!你看看，老師可是把學生當成了自己的子女的呀!
老師是一個偉大的職業(yè)，我們應該要尊重他，要用和諧的眼光看他。他有些時候雖然對我們很嚴格。但是，那是對我們好呀!他在寒冷的早晨里，站在講臺上給我們講課，在四十分鐘內(nèi)嘴巴嘰嘰喳喳的說個不停。
老師，是我們?nèi)松械诙䝼�父母，我們要尊敬他。千萬不要在背后罵他，否則你就是一個不孝順的人。老師，您是無私、奉獻的是知識，您傳授的是人生的哲學。
人生中，有許許多多的好人，就如父母、老師以阿姨那個，待我們非常好，我們當然也要回報他們，做一個孝順的孩子。
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