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珍貴的禮物作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼恼滟F的禮物作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
珍貴的禮物作文 篇1
每當(dāng)我打開(kāi)儲(chǔ)物柜,看見(jiàn)珍藏在小匣子里那精致的,一比一縮小的,藍(lán)藍(lán)的磁懸浮列車(chē)模型,就想起小玥來(lái)。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,小玥和我是同班同學(xué),我們兩家都住在花紅柳綠的凱旋苑小區(qū)。每天,我們約著一起上學(xué)、放學(xué),一起溫習(xí)功課,笑聲一直環(huán)繞在我倆身邊,我們成了一對(duì)形影不離的好朋友、好閨蜜,一直到四年級(jí)……
那次,我請(qǐng)小玥到我家來(lái)玩,正當(dāng)我們玩得高興時(shí),她忽然發(fā)現(xiàn)了我擺在書(shū)架上的磁懸浮列車(chē)模型,她拿在手里左摸摸、右擰擰,一會(huì)兒打開(kāi)開(kāi)關(guān),一會(huì)兒拋開(kāi)車(chē)門(mén),愛(ài)不釋手。我一看到這情形,就一個(gè)箭步?jīng)_上去,把我的列車(chē)模型奪了回來(lái)。“這是我的寶貝,你不能碰!”說(shuō)完,我就把列車(chē)模型放回了書(shū)架上。
這下,小玥真生氣了,她的臉漲得通紅,憤怒地對(duì)我說(shuō):“我就碰了一下這個(gè)玩具,你就不高興了,你可真小氣,我再也不理你了!”她剛一說(shuō)完,就拿起書(shū)包,把小辮子一甩,頭也不回地走了。望著她離去的背影,我委屈地說(shuō)不出話(huà)來(lái),眼淚也不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái),從此,我們的友情就像個(gè)水泡似的,因?yàn)橐惠v磁懸浮列車(chē)模型而破裂了。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了,我一直想找一個(gè)機(jī)會(huì)跟小玥道歉,但……
一天,語(yǔ)文課上,班主任孫老師告訴我們:“小玥同學(xué)后天就要轉(zhuǎn)學(xué)了,而且她要搬到上海去了,大家抓緊時(shí)間跟她道個(gè)別吧!”聽(tīng)到這里,我的眼里又開(kāi)始閃爍起了晶瑩的`淚光,我一個(gè)晚上都沒(méi)睡好,在那輛列車(chē)模型前發(fā)呆發(fā)了好久……
第二天早晨上學(xué)時(shí),小玥走在前面,我走在后面。我右手插在褲兜里,褲兜脹得鼓鼓的,偷偷地在手里攥著一輛嶄新的磁懸浮列車(chē)。眼看就要到學(xué)校了,我鼓起勇氣,追上了小玥,從褲兜里掏出了那輛精致的磁懸浮列車(chē)模型,支支吾吾地說(shuō):“對(duì)……對(duì)不起,小玥,我不該那么小氣,明天你就要轉(zhuǎn)學(xué)了,這個(gè)給你留作紀(jì)念吧!”“其實(shí),我也有錯(cuò),不該沒(méi)經(jīng)過(guò)你同意,就亂動(dòng)你的東西!毙~h也抱歉地說(shuō)。說(shuō)完,我們倆近近地?fù)肀г诹艘黄,笑聲又回?lái)了。
從那以后,我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。但我把一輛一模一樣的磁懸浮列車(chē)模型珍藏在小匣子里,每當(dāng)我看見(jiàn)這只精致的列車(chē),就好像看見(jiàn)小玥站在我的面前。
珍貴的禮物作文 篇2
每當(dāng)我聽(tīng)到媽媽用嘶啞的聲音說(shuō)話(huà)時(shí),每當(dāng)看到媽媽頭上有了絲絲白發(fā)時(shí),我感激之情便油然而生。
母親節(jié)快到了,我準(zhǔn)備做張賀卡送給媽媽。我在文具店精心挑選了一張藍(lán)色卡紙。我先將卡紙對(duì)折,用一面做封面,再將封面對(duì)折,沿線(xiàn)畫(huà)出一個(gè)長(zhǎng)方形的三面剪開(kāi),做成一個(gè)活動(dòng)窗口。最后,我用波浪線(xiàn)剪刀把封面的邊緣剪出波浪線(xiàn)。這樣賀卡的結(jié)構(gòu)就做好了。
接下來(lái),我要裝飾封面了,我先在封面的最上端寫(xiě)上感謝媽媽這四個(gè)大字,然后在中間畫(huà)了我和媽媽?zhuān)乙b飾賀卡的內(nèi)部了。我在內(nèi)部的左上角寫(xiě)上謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。賀卡中間空蕩蕩的,我靈機(jī)一動(dòng),媽媽祝您永遠(yuǎn)快樂(lè),青春永駐。
賀卡的右下角,我點(diǎn)綴了許多花草,草的旁邊畫(huà)了一個(gè)小孩,小孩在歡呼,祝母親節(jié)日快樂(lè),我下樓買(mǎi)了一朵鮮花貼在賀卡上,我想,媽媽?zhuān)?dāng)您疲倦時(shí),愿我的這朵鮮花使您精神百倍。看著這親手做的'賀卡,我滿(mǎn)意地笑了笑,笑得那么甜,那么開(kāi)心。
插柳之恩,我終生難忘。雖然,這張賀卡花費(fèi)了我的一番心血,但比起媽媽的嘔心瀝血,這算得了什么。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
珍貴的禮物作文 篇3
今天是我生日,可因?yàn)槔蠋煶霾盍耍鳛楦刹康奈医z毫不敢懈怠,便和往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校組織同學(xué)打掃衛(wèi)生、早讀,珍貴的禮物。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,由新來(lái)的實(shí)習(xí)老師——彭老師給我們上課。彭老師來(lái)了好多天了,他經(jīng)常和同學(xué)們交流談心,不象老師,倒象個(gè)大哥哥,大家都很喜歡他。
下課后,我正準(zhǔn)備看課外書(shū)。忽然,我的好朋友幾匆匆走到我身邊,湊到我的耳邊神秘地說(shuō):“喂,彭老師找你,讓你去辦公室一下,小學(xué)生作文《珍貴的禮物》!蔽业哪X子里咯噔了一下,我沒(méi)犯錯(cuò)誤!是抱本子還是批改作業(yè)呢?各種判斷莫衷一是。唉,管他呢,去了就知道了啊。這幾天班主任不在,可是把我累壞了!
我疑惑地走進(jìn)了辦公室,來(lái)到了彭老師面前。彭老師正坐在桌前專(zhuān)注地批改作業(yè)。我小聲地問(wèn):“彭老師,什么事啊?”彭老師抬起頭來(lái),微笑著說(shuō):“噢,來(lái)了!”說(shuō)著,便伸手去開(kāi)柜子。我更加疑惑了,在拿什么呢?不是批改作業(yè),不是抱本子,會(huì)是什么呢?正當(dāng)我疑惑不解時(shí),彭老師已經(jīng)從柜子里拿出了一個(gè)塑料袋,定睛一看:呀,五彩的'包裝中裝的竟是巧克力。這時(shí)彭老師說(shuō):“你拿著吧,這是老師的一點(diǎn)心意,祝你生日快樂(lè)!”我頓時(shí)驚呆了,天哪,老師竟然知道我的生日!而且給我買(mǎi)了禮物!哪有老師送禮物給學(xué)生的呢?我,我怎么能收老師的東西呢?我囁噓著說(shuō):“老師,我,我不能要……”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走時(shí),老師叫住了我,微笑著說(shuō):“收下吧,恩!”于是我不由自主伸手接過(guò)了那一袋充滿(mǎn)溫馨祝福的巧克力。我接過(guò)的哪里是一袋巧克力啊,分明是老師對(duì)學(xué)生的那份濃濃的愛(ài)心。
回到家里,我沒(méi)有舍得吃,而是小心翼翼地將這袋巧克力珍藏在了我的書(shū)桌抽屜里。將這顆偉大的愛(ài)心永久地珍藏在了我的心里。
珍貴的禮物作文 篇4
從小到大,我收到的禮物千千萬(wàn)萬(wàn),我卻從不把他們放在眼里,唯有那一個(gè),無(wú)比珍惜。
我以前的同桌,姓王,名子涵,不知道他腦子有沒(méi)有問(wèn)題,說(shuō)話(huà)常常神經(jīng)兮兮,瘋瘋癲癲,喜歡裝腔作勢(shì)。于是我看他越來(lái)越不耐煩。他學(xué)習(xí)差,愛(ài)口吐臟話(huà),我以為他的人品很不好,所以我就越來(lái)越疏遠(yuǎn)他。
所以,某一天我對(duì)他說(shuō):“你以后能不能別在我面前裝好人?”“我沒(méi)有裝。 彼荒槦o(wú)辜。然而后來(lái)他把我的眼鏡片打掉,他沒(méi)道歉,塞給了我100元。哼,誰(shuí)稀罕他的臭錢(qián)?好像他家很有錢(qián)似的,愛(ài)炫耀。他沉默不語(yǔ),給我重新?lián)Q了一副眼鏡。我對(duì)他說(shuō):“你以后別給把我的東西弄壞了。”他信誓旦旦地回答:“放心,以后再有此事,我無(wú)論上刀山下火海,也給你修好!”誰(shuí)信呢?反正我沒(méi)有理會(huì)他的“胡言亂語(yǔ)”。
后來(lái)呢,他搶了我足球玩,不小心踢到了個(gè)隔壁荒廢的舊房子里,那是常年無(wú)人居住的房子,已落滿(mǎn)灰塵。空氣頓時(shí)尷尬。“你當(dāng)初是怎么承諾的?那可是我的生日禮物,你陪得的了嗎?”我生氣地吼道。"我……我既然答應(yīng)過(guò)你,君子一言,駟馬難追,我去幫你找回來(lái)!"我一眼也懶得看他,扭頭走人。
上課了,他的座位空著——他人呢?老師很奇怪,可班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)人知道他去哪了。校園里沒(méi)有他的影子,眾目睽睽之下,他憑空消失了?他不會(huì)真去幫我撿球了吧?除非經(jīng)過(guò)老師同意才行,就他還敢逃課?
他整整半天沒(méi)來(lái)上課。
放學(xué)了,我路過(guò)荒廢的房子,瞥了一眼,那里所有的鐵門(mén)都是鎖的,進(jìn)不去就拿不到球。我該怎么辦呢?想著想著走到了學(xué)校西面的拐角處,"咚。⑽腋懊娴囊粋(gè)人迎面相撞,定睛一看,原來(lái)是王子涵。"給,還你……"只見(jiàn)他滿(mǎn)臉塵土,說(shuō)話(huà)抖抖索索的,褲子上還破了洞,額頭劃過(guò)一道血跡,我的球奇跡般地回到了我的手上!我特別高興:"你逃了半天課,是為了找我的球。。
我原諒他了,猛然間我停下來(lái),不再夸他,滿(mǎn)臉詫異地望著他,我想:他怎么撿到球的?東面是一堵高大的土墻,北面是我們教學(xué)樓,兩處不可能同通往廢舊的.房子。南面的門(mén)鎖著,只有西面有窗戶(hù),但是西面有一道欄桿,上面是鐵絲網(wǎng),玻璃渣,還有碎石碎磚,想要進(jìn)去是難上加難。我盯住他,看了一會(huì)兒,忽然拽住他一直放在身后的右手。
我看到了什么?不禁讓我倒吸一口冷氣:有衣服蓋的地方被劃破;沒(méi)衣服蓋的地方,堪稱(chēng)——皮開(kāi)肉綻,慘不忍睹。血淋淋的場(chǎng)面,嚇得我不敢再看。
不至于吧,為了一個(gè)足球,把自己弄成……我很感動(dòng),悲喜交加,聲音有點(diǎn)哽咽,差點(diǎn)哭出來(lái)。"哎呀,沒(méi)什么大不了的,我不是說(shuō)過(guò)嗎?做人要講誠(chéng)信,我答應(yīng)你做到了,這不是很正常,這個(gè)足球,就當(dāng)送你一個(gè)遲來(lái)的禮物!"
我抱住了那個(gè)足球,這次生日,我收獲的禮物不僅僅只有它,我還擁有了一個(gè)朋友和他的一諾千金。
珍貴的禮物作文 篇5
我們常說(shuō),父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行潛移默化的影響著孩子的身心發(fā)展,甚至決定著孩子的未來(lái)。
隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性,也有越來(lái)越多“望子成龍”或“望女成鳳”的家長(zhǎng)如饑似渴的學(xué)習(xí)先進(jìn)的家教理念、四處尋求家庭教育的技巧,這無(wú)疑是社會(huì)的進(jìn)步,也是孩子的幸福、社會(huì)的一大幸事。
加入校信通這個(gè)友愛(ài)的大家庭,在這個(gè)有關(guān)教育的交流平臺(tái)里,我不僅結(jié)識(shí)了來(lái)自五湖四海的老師學(xué)生們,還有幸結(jié)識(shí)了一大批優(yōu)秀家長(zhǎng)——他們對(duì)孩子專(zhuān)注的愛(ài),對(duì)孩子教育的關(guān)注和投入,讓我感動(dòng)欽佩不已。
今天,無(wú)意中讀到一篇有關(guān)家庭教育的文章《夫妻關(guān)系是“看不見(jiàn)”的教育》,頗有收獲,現(xiàn)將讀書(shū)心得整理出來(lái)與大家分享。
在家庭中,父親、母親和孩子構(gòu)成了家庭“愛(ài)的三角”,它包含了我們家庭中的夫妻關(guān)系和親子關(guān)系。其中,夫妻關(guān)系是基礎(chǔ),最為重要;其次,才是親子關(guān)系。這是自然排序的結(jié)果,也是家庭穩(wěn)固的保障,這樣的關(guān)系才有利于整個(gè)家庭的發(fā)展平衡。
作者認(rèn)為,如果家庭中的這種關(guān)系錯(cuò)位了,會(huì)衍生出很多問(wèn)題,因?yàn)楹⒆优c父母朝夕相處,父母的相處模式會(huì)深深地、默默地影響著孩子。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后,開(kāi)始與周?chē)私㈥P(guān)系時(shí),這種影響可以從孩子的行動(dòng)中明顯觀察到;當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人,進(jìn)入到家庭生活中時(shí),這種影響會(huì)更加凸顯出來(lái)。
一個(gè)新生命的呱呱墜地,往往會(huì)給家庭帶來(lái)很多的歡笑和樂(lè)趣,孩子也很自然的會(huì)成為家庭關(guān)注的焦點(diǎn),家庭的一切活動(dòng)都是圍著孩子轉(zhuǎn),這個(gè)時(shí)候很多父母往往會(huì)忽視夫妻關(guān)系的經(jīng)營(yíng),這似乎是可以理解的,但卻是不容忽視的。
父母是孩子對(duì)待親密關(guān)系的'示范者,父母的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的影響著孩子。一個(gè)在和睦家庭中長(zhǎng)大的孩子,當(dāng)他明確意識(shí)到父母是相愛(ài)的,他的內(nèi)心是穩(wěn)固的,因?yàn)樵谶@種情況下他的安全感很容易得到滿(mǎn)足。
著名的“馬斯洛需求理論”,把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛(ài)的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類(lèi),安全感是人的基本需求,當(dāng)一個(gè)人的安全需求被滿(mǎn)足之后,他才有可能發(fā)展出愛(ài)別人和感知被愛(ài)的能力。
而一個(gè)自幼生活在父母關(guān)系不和諧中的孩子,很可能變得不安與恐懼,沒(méi)有安全感,更沒(méi)有自信心,這樣的家庭教育給與孩子更多的是負(fù)面的、消極的影響。
一般情況下,家庭關(guān)系的錯(cuò)位是看不見(jiàn)的,常常被忽略,因而危害也就更大,對(duì)孩子的消極影響也是更為深遠(yuǎn)。
因此,要想給予孩子和諧的親子關(guān)系,給予孩子良好的家庭教育,首先要給孩子營(yíng)造溫馨、安全的成同時(shí),長(zhǎng)環(huán)境。家庭“愛(ài)的三角”的最佳狀態(tài)是:父母愛(ài)孩子,并且,父母還要相愛(ài)。同時(shí),還要讓孩子知道,父母不僅相愛(ài),還互相幫助,共同解決生活中的諸多難題,沒(méi)有什么事是可以難倒父母的。
這樣,孩子就會(huì)知道:父母是無(wú)條件愛(ài)他的,他只要安心快樂(lè)的長(zhǎng)大就行了。有了這樣一個(gè)前提,我們所謂的家庭教育理念和方法才有了實(shí)施的肥沃土壤,我們的孩子才能像我們期望的那樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。
我們經(jīng)常說(shuō),可憐天下父母心。父母愛(ài)孩子,天經(jīng)地義,這種愛(ài)沒(méi)有任何人會(huì)質(zhì)疑,普天之下的父母無(wú)不竭盡所能給予孩子方方面面最好的。
可是,父母給孩子最好的禮物到底是什么呢?這也許是每個(gè)為人父母都思索過(guò)的問(wèn)題。
是豪宅豪車(chē)還是萬(wàn)貫家財(cái)?著名的心理學(xué)家王玲女士認(rèn)為,夫妻恩愛(ài),是天下父母給孩子最好的禮物,它比房子和汽車(chē)更重要,因?yàn)樗苯佑绊懼⒆映砷L(zhǎng)和發(fā)展的軌跡。
那么,如何建設(shè)和諧的家庭關(guān)系呢?王玲說(shuō),和諧的家庭首先要有和諧夫妻關(guān)系,夫妻關(guān)系和諧離不開(kāi)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。只有學(xué)會(huì)了做丈夫、妻子和父母,才會(huì)有和諧的親子關(guān)系,只有這樣的家庭生活才能和諧美滿(mǎn)。
最后,送給家長(zhǎng)朋友三個(gè)建議:
一、 什么理由都不過(guò)是借口,無(wú)論何時(shí),都要尋找合適的途徑增進(jìn)夫妻之間的親密關(guān)系,幸福穩(wěn)定的婚姻生活需要智慧的頭腦去經(jīng)營(yíng),這也是父母給與孩子最珍貴的禮物;
二、 無(wú)論何時(shí),都要避免將夫妻關(guān)系帶入親子關(guān)系;如果夫妻之間出現(xiàn)矛盾,要盡量私下里自行解決,不要讓孩子充當(dāng)傳令兵,更不要教唆孩子一起對(duì)付配偶,避免讓親人之間的愛(ài)變成傷害;
三、 夫妻雙方與孩子一起共同成長(zhǎng),以參與的姿態(tài)過(guò)負(fù)責(zé)的生活,不在角色的慣性和陳腐的觀念中盲目生活,攜手共建溫馨的家庭“愛(ài)的三角”關(guān)系。
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