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守護(hù)為話(huà)題的作文

時(shí)間:2022-05-27 08:15:17 話(huà)題作文 我要投稿
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守護(hù)為話(huà)題的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的守護(hù)為話(huà)題的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

守護(hù)為話(huà)題的作文

守護(hù)為話(huà)題的作文1

  在我們學(xué)校,留守兒童就有400個(gè),他們的父親或母親外出工作,他們是靠爺爺奶奶生活的。在“六一”兒童節(jié)那天,學(xué)校里舉行了一次有意義的活動(dòng)——讓愛(ài)守護(hù)夢(mèng)想。

  在陽(yáng)光劇場(chǎng),我們?nèi)熒鷼g聚一堂,縣領(lǐng)導(dǎo)和教育局的一些老師這天也在忙碌中趕來(lái)參加我們的活動(dòng)。15位同學(xué)踏著輕快的步伐向著領(lǐng)導(dǎo)走去,給領(lǐng)導(dǎo)們系上紅領(lǐng)巾,領(lǐng)導(dǎo)們也回贈(zèng)給了他們一些書(shū)。沈老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們知道嗎?這15位同學(xué)就是我們學(xué)校400名留守兒童里的'其中十幾位。”我們十分驚訝,眼巴巴看著他們。接著,沈教師又面帶笑容地說(shuō):“今天,我們學(xué)校給他們帶來(lái)了驚喜!”沈教師對(duì)幾位同學(xué)說(shuō):“你們相不相信你們的爸爸媽媽也來(lái)跟你們一起慶六一了?”“不相信,我的媽媽在廣州工作呢!”一位同學(xué)叫道!拔乙膊幌嘈牛覌寢屧诒本┕ぷ。”“沒(méi)關(guān)系,下面我們就見(jiàn)證奇跡!蓖瑢W(xué)們興奮地一齊倒數(shù)5個(gè)數(shù)“5!4!3!2!1!”。隨著音樂(lè),15位同學(xué)的父母上臺(tái)了,他們又驚又喜,連忙沖向父母溫暖的懷抱,感動(dòng)得流淚。這一刻,我完全驚呆了,心里暗暗想:今天兒童節(jié),父母?jìng)冓s來(lái),他們一定會(huì)很高興的!沈教師說(shuō)道:“孩子們,見(jiàn)到父母開(kāi)心嗎?”“開(kāi)心!薄斑@位同學(xué),你的爸爸媽媽怎么沒(méi)來(lái)呀?”那們同學(xué)不知所措,不知道該怎么表達(dá)。“沒(méi)事,老師來(lái)陪你!彼嗉(jí)的老師走上臺(tái),溫柔地說(shuō):“爸爸媽媽太忙了沒(méi)有來(lái),老師陪你,別擔(dān)心!”“下面請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)看在外打工的父母發(fā)來(lái)的視頻!睆囊曨l中我們看到了父母對(duì)他們的祝福,對(duì)他們的鼓勵(lì)和問(wèn)候,也足以證明父愛(ài)如山,母愛(ài)無(wú)私。

  是啊,雖然父母人在天涯海角,但心始終在我們身上,永遠(yuǎn)守護(hù)著我們健康成長(zhǎng)!

守護(hù)為話(huà)題的作文2

  清朝初年,為紀(jì)念定居浙江省開(kāi)化縣大郡村,金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉。金家后人將保護(hù)此樹(shù)寫(xiě)入家規(guī),世代守護(hù)。

  如今,這棵紅豆杉已長(zhǎng)成參天大樹(shù),不僅見(jiàn)證了我國(guó)由清朝到民國(guó)再到新中國(guó)成立社會(huì)的變化,也體現(xiàn)了金家族人為守護(hù)一棵樹(shù)所付出的努力。或許,有人會(huì)說(shuō):“這只是一棵小樹(shù),值得花費(fèi)心血去悉心守護(hù)嗎?換作是我,早就離開(kāi)這樹(shù)了!庇羞@種想法的人必定不在少數(shù),可他們卻無(wú)法深刻體會(huì)到金家族人的用意。金家人不單單是把守護(hù)紅豆杉當(dāng)做家規(guī),更多的`是一種守護(hù)的責(zé)任。

  長(zhǎng)成參天大樹(shù)的紅豆杉,好似我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)文化,經(jīng)過(guò)千百年的沉淀流傳至今。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孔孟之道,漢代董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,再到宋明時(shí)期程朱理學(xué)、陸王心學(xué)的發(fā)展……各種史實(shí)無(wú)一不印證了我國(guó)歷史文化的發(fā)展與傳承,是因?yàn)橛泻芏嘞窠鸺易迦说娜嗽谑刈o(hù)。正如紅豆杉好似金家的根,歷史悠久的文化也是我們中華民族的根。試想一下,若歷史上缺少了那些付出辛勞汗水,為我們守護(hù)文化的人,現(xiàn)在的我們,是否還能夠體會(huì)到中華文化的奧秘與精髓呢?

  守護(hù),不僅是對(duì)文化的守護(hù),更是對(duì)我們生存家園的守護(hù)。當(dāng)我們的生存環(huán)境遭到破壞,我們是否還能像現(xiàn)在一樣,身心充滿(mǎn)安全感地生活下去?答案當(dāng)然是否定的。近年來(lái),和平與發(fā)展早已成為當(dāng)今時(shí)代的兩大主題。但這表面看似平靜無(wú)波的世界,暗處卻波詭云譎,隱藏著動(dòng)蕩。

  守護(hù)是一種責(zé)任,一種使命,更是一種默默付出的可貴品質(zhì)。守護(hù)是微光刺破黑暗的勇氣,是嫩芽沖破禁錮的頑強(qiáng),是臘梅抵御寒冬的堅(jiān)毅。因?yàn)槭刈o(hù),我們才能體會(huì)到歷史文化傳承的價(jià)值,才能慶幸享有一種安定的生活。

  守護(hù),鐫刻在每一個(gè)人的心上,銘記在每一個(gè)人的心中。