以校園為話題的作文

時(shí)間：2022-05-29 11:28:45 話題作文我要投稿

以校園為話題的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的以校園為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以校園為話題的作文

以校園為話題的作文1

　　有許多人都覺(jué)得，校園生活=考試+作業(yè)，可我覺(jué)得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。

　　記得前不久，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，盡管下課了，老師依然在講課，過(guò)了一會(huì)兒，老師要在黑板上畫(huà)圖了，我們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)……

　　這時(shí)，我們不知聊到了哪兒，一個(gè)同學(xué)本來(lái)要說(shuō)：“老師的摩托車是紅色的”，誰(shuí)知口誤說(shuō)成了“老師的豬是紅色的`”，我們聽(tīng)了都小聲地笑了起來(lái)，再說(shuō)老師怎么可能養(yǎng)豬呢？，而這一句話把我們笑得喘不過(guò)氣兒來(lái)。

　　還有一次，那時(shí)我和楊鑫是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來(lái)找楊鑫，可是有一天，他又來(lái)找楊鑫，他不知說(shuō)了什么氣人的話，讓我滿教室追他，過(guò)了一會(huì)兒，賈程杰走投無(wú)路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實(shí)我剛才那話是罵楊佳鑫的……”話沒(méi)說(shuō)完，站在一旁看“戲”的楊鑫聽(tīng)見(jiàn)了，臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒(méi)我的事了，于是準(zhǔn)備回去，突然，一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳，我下意識(shí)的把板凳往后一蹬，沒(méi)想到踢向了楊佳鑫，這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒(méi)碰到他，卻被一個(gè)突如其來(lái)的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。

　　校園里的生活真是妙趣橫生，趣事多多��！

以校園為話題的作文2

　　在千百年來(lái)對(duì)賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過(guò)程中，人類從未間斷過(guò)對(duì)自身精神和道德提升；在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國(guó)家富強(qiáng)的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調(diào)校著社會(huì)個(gè)體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明！

　　學(xué)校是一個(gè)育人的.搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象：語(yǔ)言不文明；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。

　　切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹(shù)立良好的精神面貌，是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會(huì)，我們是傳播文明的使者！

　　我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。讓我們從自身做起，做一個(gè)合格的中學(xué)生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個(gè)角落同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

以校園為話題的作文3

　　我們的學(xué)校每年每度都要舉行一次外出游玩。五年級(jí)的那次游玩我的印象深刻。

　　那天，我們非常高興，大家?guī)е约核鶐У氖澄�，走到教學(xué)樓下，不一會(huì)兒，人到齊了，大家準(zhǔn)備走了，只見(jiàn)隊(duì)伍的正前方旗子上有“朝陽(yáng)小學(xué)”幾個(gè)大字，開(kāi)始出發(fā)了，大家歡聲笑語(yǔ)，向農(nóng)村走去。

　　走了漫長(zhǎng)的路，一路上大家看到了許多美景，路邊上的柳樹(shù)在風(fēng)中飄拂搖曳，在風(fēng)中梳理著它的頭發(fā)，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�

　　河邊的野鴨一扭一扭地向河中走去，可愛(ài)極了，野鴨在河中嬉戲、玩耍，這真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！弊咧咧蠹易呃哿�，這時(shí)學(xué)校決定在草地上休息。大家坐在草地上，望著遠(yuǎn)處的小草，似乎長(zhǎng)得挺高的'，但走近一看，覺(jué)得真小，這真是應(yīng)了“草色遙看近卻無(wú)�！贝蠹以诓莸刂型嫠ｆ覒颉Ｎ绮蜁r(shí)間到了，大家拿出自己帶得東西，吃著，又互相調(diào)換吃，大家吃得很開(kāi)心。吃完后，大家睡在草地上，望著天空，覺(jué)得這時(shí)的天真藍(lán)，天空美麗極了。

　　該回到學(xué)校了，大家對(duì)大自然戀戀不舍，大家還是懷著大自然依依惜別之情離開(kāi)了大自然。

　　這次的游玩讓同學(xué)們看到大自然的美麗。

以校園為話題的作文4

　　秋天非常美，我們的校園里也有美麗的秋天，讓我?guī)阋黄鹑ジ惺芤幌虑锾彀桑∏锾欤@里的桂花樹(shù)上開(kāi)滿了小花，金黃的`桂花開(kāi)滿了枝頭，散發(fā)著芬芳撲鼻的香味。小朋友們?cè)诠鸹?shù)下?lián)旃鸹�、“曬”桂花干……桂花�?shù)下成了小朋友們和桂花“做朋友”的天地。

　　秋天，樹(shù)葉有的變紅了，有的變黃了，飄落的葉子像一只只飛舞的蝴蝶，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”小朋友們坐在樹(shù)下，認(rèn)真地開(kāi)始寫(xiě)生，有畫(huà)桂花的，有畫(huà)落葉的……畫(huà)得可真好看��！

　　秋天，帶給了大自然美麗的色彩，也帶給了我們?cè)S多快樂(lè)。

以校園為話題的作文5

　　如果說(shuō)春天是百花齊放的日子，那么秋天就是百果相送的日子;如果說(shuō)春天是綠色的，那么秋天就是金色的;如果說(shuō)春天是播種，那么秋天是收獲。春天是眾多人寵的“寶貝”，而我卻最喜愛(ài)金色般的秋天。

　　校園的早晨，一片片秋葉像蝴蝶般輕飄飄地落下來(lái)，松樹(shù)揮著手臂向小草問(wèn)好，珍珠般透明的露珠，“咚”的一聲，自然而優(yōu)雅。水仿佛在空氣中彌漫著，秋風(fēng)中帶著一股涼意�；▋簭乃瘔�(mèng)中醒來(lái)，伸了伸懶腰，睜開(kāi)那朦朧的睡眼，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了校門，開(kāi)始了一天新的旅程。校園的秋天是清新的。

　　校園的中午，太陽(yáng)如同夏日，驕陽(yáng)似火。同學(xué)們站在太陽(yáng)底下都是一種煎熬，個(gè)個(gè)汗流浹背，同學(xué)們不喜歡追逐打鬧了。樹(shù)葉如同雪一般飄下，地上的枯葉數(shù)不勝數(shù)，好像曾下過(guò)一場(chǎng)秋葉雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片金黃金黃的.土地閃閃發(fā)光，路過(guò)的同學(xué)踩在上面發(fā)出“喀吱，喀吱”的聲音很是清脆，就像一支交響樂(lè)，校園的秋天是金色的。

　　校園的下午，同學(xué)們抬頭望著秋天的天空，看見(jiàn)一群大雁往南飛，天空是那樣的蔚藍(lán)，這種景像不禁讓同學(xué)們想起了一個(gè)成語(yǔ)“秋高氣爽”，沒(méi)有夏日的炎熱，也沒(méi)有冬日的寒冷，只享受秋天的獨(dú)特。不時(shí)會(huì)吹來(lái)一陣陣涼風(fēng)，一切都是那么美好。校園的秋天是最美的。

　　這就是我們校園的秋天，我愿意永遠(yuǎn)把它留在我心里。

以校園為話題的作文6

　　我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，在我這六年的小學(xué)生涯里面發(fā)生了許許多多感人的故事。它們就像一個(gè)個(gè)彩色的小傘，飛進(jìn)了我的心田，幫我把不開(kāi)心的事情都趕走，留下的只是甜蜜而又溫暖的回憶。

　　我是四年級(jí)才轉(zhuǎn)到桂江小學(xué)來(lái)讀書(shū)的，在這之前我一直都是在廣州讀書(shū)的。雖然我轉(zhuǎn)來(lái)讀書(shū)不過(guò)才三年，但是我認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。其中，最令我敬佩的莫過(guò)于我們的班主任——吳老師了。我不得不說(shuō)吳老師一直都把我們當(dāng)親生兒女來(lái)看待，他對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)都是不分輕重的。

　　我一直都知道自己學(xué)起東西來(lái)總是會(huì)比別人慢半拍，而且做事情總是做得馬馬虎虎的。但是老師卻不計(jì)前嫌，一次又一次的幫我使我在班級(jí)中豎立起了信心。他不僅讓我當(dāng)上了班里的.中隊(duì)長(zhǎng)，還三番四次的讓我在中隊(duì)會(huì)上大展拳腳。我知道自己的寫(xiě)作能力一直都不是很好，老師還是讓我參加一些很難得的作文比賽。一次放學(xué)，等了很久媽媽都沒(méi)有來(lái)接我回家。于是，老師便親自驅(qū)車帶我回家并送到了媽媽的身邊。

　　其實(shí)老師為我們的班級(jí)真的做了許多許多，可是我們卻不懂得回報(bào)。我想，我們想在唯一能做的應(yīng)該是拿一個(gè)號(hào)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師吧！

以校園為話題的作文7

　　我有一個(gè)美麗的校園，它的花朵在春天，夏天，綠樹(shù)成蔭，秋季涼爽，冬季北風(fēng)呼嘯。它是一年四季非常漂亮。

　　春天，盛開(kāi)的花許多園林花卉，紫色紫色的，很漂亮，但它也可以染色的`花瓣。

　　夏天，一排葉子茂盛的樹(shù)，緊緊挨著，下面很涼爽。

　　秋天到了，風(fēng)不時(shí)吹來(lái)的時(shí)候，非常酷。

　　冬季，北方，呼呼吹冷。

以校園為話題的作文8

　　我們的校園非常美麗。你瞧!操場(chǎng)上有升旗臺(tái)，高高的旗桿矗立在旗臺(tái)正中，鮮艷的五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　起風(fēng)時(shí)，國(guó)旗飛舞著，像在為大家表演�！吧成成场�，你聽(tīng)，旁邊的大樹(shù)正在為它鼓掌呢!風(fēng)停了，國(guó)旗像害羞的小姑娘，低著頭。每個(gè)星期一，我們都要在這里舉行升旗式。當(dāng)嘹亮的國(guó)歌響起，國(guó)旗慢慢升起，我們一起唱著國(guó)歌，心潮澎湃!我望著冉冉升起的五星紅旗，心想：要不是以前的烈士用鮮血?jiǎng)?chuàng)造了現(xiàn)在的世界，我們現(xiàn)在還在戰(zhàn)爭(zhēng)呢!我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!。

　　升旗臺(tái)的左邊是廣玉蘭和桂花樹(shù)。現(xiàn)在是秋天，廣玉蘭白白嫩嫩，桂花卻在拍賣香水，還自我表?yè)P(yáng)能做得這么成功，這么香，真是驕傲。升旗臺(tái)的右邊是水杉，水杉們像高大的巨人，守衛(wèi)著小朋友和校園，真是英雄。

　　操場(chǎng)的花壇里盛開(kāi)著美麗的鮮花。

　　有五顏六色的菊花，有刺刺的仙人掌，有像蝴蝶一樣的.蝴蝶花，還有美麗的月季花……花壇前面是長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠色的跑道，我們的跑道線是用白色的油漆劃分的，有30米、50米和80米。下課時(shí)，這里可熱鬧了。有的小朋友踢足球，有的小朋友跳大繩，有的小朋友在跑步，還有的小朋友在你追我趕……操場(chǎng)上洋溢著笑聲、加油聲和喊叫聲。早晨，這里還有朗朗的讀書(shū)聲，所有的聲音匯成一曲歡樂(lè)的《校園之歌》。

　　這就是我們的校園，我覺(jué)得很美，你呢?

以校園為話題的作文9

　　我們的學(xué)校位于縣城的中心地段，全校有近兩千名師生。校園內(nèi)雖然沒(méi)出現(xiàn)過(guò)大的安全問(wèn)題，但最近我通過(guò)仔細(xì)觀察，還是發(fā)現(xiàn)了不少人為的安全隱患。

　　第一是我們教學(xué)樓樓道內(nèi)的安全隱患。這幢教學(xué)樓共有四層，每層樓有三百多個(gè)學(xué)生。雖然放學(xué)、做操老師都會(huì)組織學(xué)生下樓，但課間有的'同學(xué)會(huì)在樓道內(nèi)追逐打鬧，有的同學(xué)趴在樓梯扶手上向下滑行，這樣很容易將下樓的其他同學(xué)撞傷。第二是樓上教室走廊的安全隱患。課間十分鐘，有個(gè)別同學(xué)會(huì)往護(hù)欄上爬，這樣很危險(xiǎn)。第三是一樓大廳的安全隱患。每當(dāng)下雨天，許多路過(guò)大廳的同學(xué)都不把雨傘收起，由于大廳不夠大，傘骨經(jīng)常會(huì)刺到其他同學(xué)。第四是電腦室里的電源插座。聽(tīng)說(shuō)有的高年級(jí)同學(xué)在上信息課時(shí)會(huì)去拔、插電源，這也是很不安全的。第五是高年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常因一點(diǎn)小事欺負(fù)更低年級(jí)的同學(xué)。

　　我認(rèn)為，這些安全隱患都是可以避免的。首先要加強(qiáng)宣傳�？梢岳脤W(xué)校的廣播、黑板、舉辦安全主題班會(huì)等等來(lái)宣傳安全知識(shí)，讓每個(gè)同學(xué)提高安全意識(shí)。其次要在有隱患的地方設(shè)置安全警示牌，時(shí)刻提醒同學(xué)們注意安全。有時(shí)還可以安排一些文明示范員在有隱患的地方加強(qiáng)監(jiān)督。

　　我想，只要同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)定，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，危險(xiǎn)就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的校園才會(huì)永遠(yuǎn)美麗平安!

以校園為話題的作文10

　　岐山縣第三初級(jí)中學(xué)位于岐山縣北環(huán)路上，這座學(xué)校不像其他學(xué)校一樣有著悠久的歷史，它始建于二十一世紀(jì)，它的前身是岐山縣范家營(yíng)高中，這座學(xué)校對(duì)面是岐山縣高級(jí)中學(xué)，可能是受到它的影響，因此這座學(xué)校有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

　　走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的`是一座高大的雕像，它叫“托起明天的太陽(yáng)”這座雕像矗立在這座學(xué)校的中軸線上。雕像的北面是實(shí)驗(yàn)樓和老師辦公樓。東面是一個(gè)不大的小賣部，西面是幾座紅墻黑瓦的小房子，聽(tīng)說(shuō)這幾座房子還有一個(gè)來(lái)歷：據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)是因?yàn)閹讉€(gè)外國(guó)人來(lái)到這里以后沒(méi)地方住，所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”。

　　經(jīng)過(guò)雕像繼續(xù)往里走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓總體分為兩大部分，中間是一個(gè)巷道。經(jīng)過(guò)巷道又有一個(gè)雕像，這個(gè)雕像是兩個(gè)人奔跑的樣子，這座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情非常嚴(yán)肅但卻不呆板。聽(tīng)說(shuō)這座雕像叫做“奔向未來(lái)”。雕像后面就是學(xué)生公寓，公寓下面是一個(gè)不大的餐廳。

　　順著學(xué)生公寓右側(cè)的一條小路可以到達(dá)操場(chǎng)，操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)約100米寬約80米的一個(gè)長(zhǎng)方形。操場(chǎng)上有各式各樣的運(yùn)動(dòng)器械，還有一個(gè)弧形的跑道。

　　這所學(xué)校布局非常合理。老師辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳等使人一目了然。這所學(xué)校也有很深的文化內(nèi)涵。圣語(yǔ)墻、雕像、墻上的字畫(huà)等，總之所有的讓你認(rèn)為不起眼的地方都可以找出一些富有內(nèi)涵詩(shī)句、字畫(huà)或標(biāo)語(yǔ)出來(lái)。

　　這就是我的學(xué)校。

以校園為話題的作文11

　　我們的學(xué)校坐落在一個(gè)充滿生機(jī)和友好庭院花園路，美麗的庭院環(huán)境，有很多曲折的小徑盤(pán)旋，像膠帶條與拉伸交織遠(yuǎn)。

　　春天，春回大地，冰雪開(kāi)始消融，可愛(ài)的春姑娘邁著更加輕盈的`步子，拖著一條長(zhǎng)裙來(lái)到一個(gè)人間，整個(gè)社會(huì)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇了。小燕子叫著：“春天我們來(lái)了！春天已經(jīng)來(lái)了！”大樹(shù)披上了綠裝，準(zhǔn)備去參加一些春天的婚禮，高興地迎接春姑娘。小草探出了頭，小花又那樣一位亭亭玉立在樹(shù)旁，路上中國(guó)到處是生活綠色的。

　　夏天，開(kāi)了百花，五彩紛呈，小花都害羞了，臉頰都紅了！紅色，白色的玫瑰花，鵝黃的美人焦，深紫色的牽牛花，以及各種顏色的無(wú)名小花都開(kāi)了，小路成了一條五顏六色的花路。

　　秋天，枯黃的秋葉飄落到一個(gè)地上，紅的、黃的葉子踩上去“吱吱”響，小路已經(jīng)成了對(duì)于孩子們的樂(lè)園！我漫步在小路上，望著這個(gè)滿地的落葉，不禁想起了：“落葉可以歸根”，秋天也有可能是通過(guò)樹(shù)葉開(kāi)始想家了吧，想回到中國(guó)大地幫助媽媽的懷抱，為大地披上金裝，秋天的路就變成了具有金黃的了。

　　在冬季，北風(fēng)刮起像刀子一樣猛烈的冬天女孩在這里開(kāi)眼睛。根據(jù)與大雪花，樹(shù)木和雪地天空，壓彎了樹(shù)枝被雪，冬天變成雪世界，道路變成純白色。在這一點(diǎn)上，鮮花盛開(kāi)，十二個(gè)紅色點(diǎn)綴白色花的世界，給道路帶來(lái)了很多的生活。

　　小路我們已經(jīng)可以陪伴我走過(guò)了其他四個(gè)春夏秋冬，一路歡歌笑語(yǔ)……

以校園為話題的作文12

　　我有一個(gè)美麗的校園。當(dāng)我走進(jìn)校園看到柳茁壯成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)學(xué)生開(kāi)心的笑容。

　　這個(gè)校園啊，無(wú)論是明媚的春天，還是炎炎的夏天，還是秋冬的`枝頭，都可以看到處處都是學(xué)生活躍的身影，和默默辛勤工作的老師..我們的校園不僅給了我們無(wú)盡的知識(shí)，也給了我們無(wú)數(shù)的快樂(lè)和幸福。

　　現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)美麗的校園..

以校園為話題的作文13

　　走進(jìn)校園，眼前是那么的熟悉，那么的親切，那么的舒適。

　　我喜歡校園里的花草�；▓@里的小青草點(diǎn)綴著各種顏色的小花：紅、黃、白、紫。各種各樣的花像趕來(lái)一樣聚集在一起。看，粉紅色的玫瑰花瓣一層又一層，還散發(fā)著陣陣清香。五顏六色的丁香花，在微風(fēng)中搖擺，真的像一個(gè)霸道的樂(lè)隊(duì)為我們演奏美妙的音樂(lè)。這些五顏六色的花使校園變得五彩繽紛。

　　我愛(ài)校園的那蒼勁挺拔的雪松。他們站在每4個(gè)顯著的花園奇秀的中心，杉樹(shù)枝繁葉茂，遮天蔽日，像一把大傘分心。在陽(yáng)光下，雪松綠燈，亮綠色。微風(fēng)，樹(shù)葉“沙沙”的聲音，好像唱虛虛。這四款高大雪松為校園增添了不少活力。

　　我愛(ài)校園里活潑可愛(ài)的學(xué)生。同學(xué)們?cè)谡n堂上總能看到求知若渴的眼神，全身心投入到上課的樣子。十班，到處都能聽(tīng)到同學(xué)們玩耍，歡呼，看到他們乖巧的身影。在慈善活動(dòng)中，他們一起伸出溫暖的.雙手，為有需要的學(xué)生捐出零用錢。為校園營(yíng)造溫馨和諧的氛圍。

　　我愛(ài)校園里和藹可親的老師。當(dāng)我們做作業(yè)有困難時(shí)，老師總是耐心地解釋。無(wú)論他們說(shuō)了多少次，他們都不會(huì)停下來(lái)，直到我們明白。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師就不火，經(jīng)常給我們講一些故事，讓我們明白道理。“做錯(cuò)事沒(méi)關(guān)系，但改正過(guò)來(lái)還是好學(xué)生。我們的老師從不打我們，總是面帶微笑，經(jīng)常和我們一起玩。每當(dāng)我們考試不及格時(shí)，他就鼓勵(lì)我們：“不要灰心，再努力一定能取得成功�！彼麄兘o我們信心和力量，他們帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。

以校園為話題的作文14

　　校園是每個(gè)同學(xué)最熟悉、最親切的地方，也是一個(gè)充滿了歡聲笑語(yǔ)的大家庭。今天，我就給大家介紹一下我們東環(huán)小學(xué)總校區(qū)的美麗校園。

　　進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一副大大的山水畫(huà)，再往里走是校園里最大、最寬闊，也是同學(xué)們最喜歡的地方——塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)的北邊和西邊是兩棟高高的教學(xué)樓。操場(chǎng)的南邊是我們的悅納湖。悅納湖的周圍種植了許多花花草草，漂亮極了。在花草旁邊，是一條鵝卵石砌成的小路，是為了讓同學(xué)們能近距離的觀賞悅納湖。湖中央的石頭上，有時(shí)會(huì)有一兩只小烏龜爬上來(lái)，趴在石頭上一動(dòng)不動(dòng)，好像在說(shuō)：“水中太悶啦，我要上來(lái)曬個(gè)日光浴。”悅納湖的旁邊還有一大片竹子，我想，種竹子的寓意，應(yīng)該是希望我們每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都能“節(jié)節(jié)升高”吧？在操場(chǎng)的東邊是書(shū)香四溢的文化長(zhǎng)廊，它是一個(gè)開(kāi)放式的圖書(shū)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里書(shū)架的`模樣是用我們學(xué)校名字“東環(huán)小學(xué)”的拼音字母。書(shū)架上擺放著各種書(shū)籍，我們可以盡情地在這書(shū)的海洋里汲取知識(shí)。每次下課后，文化長(zhǎng)廊都會(huì)坐滿了同學(xué)，這也是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

　　這就是我們的校園，我非常喜歡它，歡迎你們來(lái)參觀，到時(shí)候我可以當(dāng)你們的小導(dǎo)游，好好地給你們介紹一下它，我相信你們也會(huì)和我一樣喜歡它的。

以校園為話題的作文15

　　“這是偉大的詩(shī)人蘇軾的一首詩(shī)�，F(xiàn)在我們的校園正好是這個(gè)季節(jié)。一旦走進(jìn)校園，一棵參天大樹(shù)就會(huì)站在我們面前，什么樹(shù)會(huì)這么高�。�？哦，這是一棵椿樹(shù)，我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)很久了。誠(chéng)然，當(dāng)我今天看到它的時(shí)候，它是真的：高個(gè)子就像一個(gè)巨人，保衛(wèi)著我們的校園。走著走著，“哎喲”一聲，不知被刺了什么，回頭一看，卻看到：樹(shù)葉像扇子，也有點(diǎn)像孔雀開(kāi)屏，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)，美麗極了。原來(lái)，這就是所謂的名字，棕樹(shù)哥哥的名字，突然，我的臉被什么東西刷了一下，我抬頭，是柳樹(shù)啊。

　　像覆蓋著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)的小女孩楊柳，如煙如霧，增長(zhǎng)，蓬松松的柳樹(shù)芽，有毛。我繼續(xù)往前走，“砰”的一聲，我裝了一棵樹(shù)，一個(gè)小腦袋，這是我們熟悉的'香樟樹(shù)的頭怎么樣，我抬起頭，看到紅色和綠色的葉子混合在一起，三個(gè)一組，二幫派，熙熙攘攘，樟樹(shù)葉秋冬季一般是沒(méi)有了，經(jīng)過(guò)這么新葉爭(zhēng)先恐后地完成長(zhǎng)，老葉出來(lái)，像紅色火焰的一團(tuán)，灑落在地上。不知怎的，我似乎聞到香味，我跟著香味走過(guò)去，只看到有杜鵑苗條，紅色，白色，紫色為好，有盛開(kāi)打些花，而別人都在萌芽狀態(tài)放朵朵小，人們看到它孕育愛(ài)情的心臟。

　　春天的校園可真美!

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