禮物作文

精選禮物作文匯編十篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的禮物作文10篇，希望對大家有所幫助。

禮物作文 篇1

　　今天我一放學回家，就看見超級大的一個箱子擺在我的面前，我連忙問奶奶：“奶奶，這個大箱子里裝的是什么東西呀？”奶奶慢慢吞吞地說：“這是你的兒童節(jié)禮物，打開看看吧。”

　　我迫不及待的把剪刀從筆袋里拿出來，使勁地把一面面膠帶劃開，終于劃開了所有的膠帶，我本以為是心愛的保齡球，可它卻好似與我作對一般，竟然是小小的乒乓球，還有一副像乒乓球拍的東西。我有些垂頭喪氣，但當我把后面密密麻麻的玩法看完以后，便轉(zhuǎn)憂為喜了，原來這個玩具的名字叫“手抓球”，沒有想到的是，這個像乒乓球拍的東西，作用這么大，我按說明書上講的`去做，果然，乒乓球被彈了出去，落到了地上，我撿起來，心想“乒乓球飛了出去，我怎么樣才能把它接住呢，”于是我試了好幾回，終于想出了辦法，我把乒乓球向空中彈去，等它落下來時再用拍子接住，終于，成功啦！后來媽媽回來，又給我演示了雙人玩法，我們倆對接了幾個回合，真是有趣。今天我要早早的把作業(yè)寫完，到樓下找我的好朋友，一起玩這個新玩具。

　　我真感謝我的爸爸、媽媽，是他們給了我一份快樂！

禮物作文 篇2

　　明天就是老媽的生日了，我這個做女兒的要盡盡自己的一份孝心。

　　放學后，我連忙來到了花店。可仔細一想，花兒雖然好看，卻不實用，買回去兩三天就要枯萎了，媽媽肯定不會喜歡的。接著，我來到了一家飾品店。我仔細挑選著，力求能找到一份讓媽媽最滿意的禮物。不一會，我看上了一個做工精細的許愿瓶，玻璃瓶光滑細膩，而且只要25元。我正想付錢把它買下的時候，忽然想到這個許愿瓶對媽媽沒有任何意義，買回去也只能當擺設(shè)。媽媽素來喜歡實用不貴的禮物，這個許愿瓶不適合它。

　　我在飾品店里流連時，看見了媽媽的短信：怎么這么晚還不回來，放學好久了吧！速速回來！我無奈的笑了，無意間看見了旁邊的絲綢圍巾。我一摸，質(zhì)感很順滑，也很暖和，若是媽媽在冬天能戴上這樣的圍巾一定很舒服吧。想到這兒，我毫不猶豫的買下了它。

　　回到家，媽媽一臉責備的看著我：“怎么這么晚回來，又出去玩了吧！”她一邊替我放下書包，一邊說：“餓了吧，我做了菜，你快吃吧！”我一瞧，桌上放滿了豐盛的菜肴，讓人垂涎三尺，我此時真餓了，正想坐下來享用一頓美餐，忽然想起今天是媽媽的生日。我從書包里拿出那條我很滿意的圍巾，遞給媽媽，媽媽看了看，笑容凝結(jié)了：“我說過多少次了，不要買那種沒用的東西，你若真心疼媽媽，就乖一點，幫媽媽分擔一點家務！這樣做只是浪費錢！”無緣無故好心卻受了媽媽的一頓訓斥，我心里自然是不好過。因為是媽媽的生日，我沒有說什么，只是默默地收起了圍巾：“您既然不喜歡，我就送給別人好了！”回到房間里，我委屈的哭了，自己好心去買了禮物，若換成了別人的媽媽，肯定會表揚自己的孩子，怎么到了我媽媽這兒，只能換來一頓訓斥！爸爸下班后，我委屈的告訴了他，爸爸同意媽媽的觀點，還對我說：“你明知媽媽不喜歡你浪費錢，還這樣，媽媽不批評你才怪！”聽了爸爸的`話，我更委屈了，爸爸知道媽媽是太小氣了，還反過來批評我！我一氣之下，告訴爸爸我不吃晚飯了，爸爸似乎很氣：“不吃就不吃！關(guān)我什么事！”過了一會，好像聽見了爸爸媽媽爭吵的聲音，接下來，媽媽帶著菜來到了我的房間，對我說：“對不起，女兒，你買禮物是好心，我不該這樣說你！你爸爸脾氣太倔！你別聽他的，餓著了可不好，快吃吧！”頓時我的氣憤煙消云散，媽媽是疼我的，只是因為她不希望我浪費不該用的錢！對不起，媽媽！

禮物作文 篇3

　　快過年了，爸爸和媽媽帶我給爺爺奶奶買禮物。我們走著來到龍城，可把我累壞了，我嚷著做車，爸爸媽媽就是不讓做車還說：“讓我減肥”。我很生氣，我嚷著一點也不胖，不用減肥�？墒俏覀冞�是又走著來到華龍， 挑了好長時間，終于給爺爺、奶奶買了稱心的衣服和鞋子。

　　還沒有看我的'東西呢，就要回家了，我生氣的說：“我不回家，我還沒有過年禮物”，結(jié)果媽媽給我買了一個比薩餅和喜洋洋大禮包，哈哈，我也有禮品了，我們一家子高高興興的回家了，今天可是我又生氣又高興的一天�。�

禮物作文 篇4

　　教學內(nèi)容：小學語文北師大版第十冊第三單元語文天地中筆下生花《禮物》。

　　教材分析：“禮物”這一話題是小學語文北師大版第十冊第三單元主題，它貼近學生的生活，是學生感興趣和熟悉的事物。學生易于捕捉到寫作材料，能激起學生的寫作興趣，激發(fā)學生的表達欲望，使他們能講真話、抒真情。

　　設(shè)計理念：

　　《語文課程標準》指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。所以學生習作必須回歸生活。本課教學選擇的話題“禮物”，貼近學生的生活，是學生感興趣和熟悉的事，使學生易于捕捉到寫作材料，能激起學生的寫作興趣，激發(fā)學生的表達欲望，使他們能講真話，抒真情。

　　教學目標：

　　1、能回憶生活，從親身經(jīng)歷中選取寫作素材。

　　2、能以“禮物”為話題寫一件事，寫出真情實感。 教學重難點：事情寫具體，寫出真情實感。

　　教學流程：

　　一、情境導入：

　　1、請萬明海（洋）給大家唱首歌。

　　2、同學們，剛才萬明海（洋）給大家演唱了一首非常好聽的歌，我們大家又送給她們熱烈的掌聲，其實在這個過程中我們已經(jīng)互相交換

　　了禮物，你覺得禮物代表什么？

　　生：祝賀、友誼、關(guān)心??

　　師：對，禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人之間的心貼得更近，人與之間的情意更加深厚。每一份禮物都表達著一份心意，每一份禮物往往都藏著一個故事。這節(jié)課就讓我們以禮物為主題完成一篇習作。（板書：禮物）

　　二、 出示習作要求：

　　1、首先我們來看一下本次習作的要求

　　2、指名讀

　　3、誰來說說你對習作要求是怎樣理解的？

　　4、學生匯報

　　三、指導寫什么

　　1、師：習作要求我們已經(jīng)理解了，下面我們就來想一想這篇作文你想寫什么？（同桌說說）

　　2、指名說。（板書）

　　師：大家剛才說的都是收到的禮物。擁有是快樂的，付出也是美好的，有沒有想寫送出的禮物的？

　　3、學生匯報 （板書）

　　師：有的禮物是我們可以看到的實實在在的東西，而有的禮物就需要我們認真的傾聽，用心去感受，比如：剛才萬明海送給大家的歌聲，我們送給她們的'掌聲，這些是無形的禮物，還有哪些是無形的禮物？有沒有同學想寫？

　　4、 學生匯報

　　四、指導怎樣寫，為什么寫

　　師：想寫什么我們已經(jīng)都清楚了，下面我們就來說說怎樣寫。

　　1、指名說。你想怎樣寫？你想先寫什么？后寫什么？（2名，一個說收到的，一個說送出的）板書

　　2、你為什么寫這件事呢？你想要表達怎樣的情感呢？

　　3、學生匯報

　　五、學生列提綱

　　1、學生動筆列提綱

　　2、學生匯報提綱，幫助學生修改提綱

　　六、學生動筆行文

　　師：說得好，不如寫得好，下面就讓我們把自己的故事寫出來。注意寫的時候把你如何接受禮物或如何贈送禮物的過程寫具體，比比看誰寫的故事最能打動別人的心。

　　教學反思：

　　在指導學生寫什么這個環(huán)節(jié)，我有意識地引導他們不僅說收到的禮物，也說送出的禮物；不僅說有形的禮物，也說無形的禮物。這樣學生的寫作題材就被拓寬了，可寫的內(nèi)容也就豐富了。在指導怎樣寫，為什么寫時，我注重滲透德育教育，讓學生體會到家長、老師對自己的關(guān)心，同學之間的深厚情誼。讓學生懂得感恩，懂得珍惜。

禮物作文 篇5

　　從小我就不是特別在意物質(zhì)交流，你的生日，我從未想過送禮。

　　對，這是沒有必要的事，我還要和你在一起，為什么要送禮物。禮物是用來告別的。要離開的人留下心愛之物送給別人作留念——你會想我吧，如果看到這個�；蛘撸�我已經(jīng)厭倦你，這個禮物作為我們最后的紀念，再也不要相見，有它就夠了。

　　不管是哪一種，在我看來都不是好事，我們的'關(guān)系很好，我還要繼續(xù)和你來往。不需要禮物，不需要告別。

　　意識里從未想過要給你送禮物。

　　你卻是不同的，你只想為自己在乎的人送禮物在我生日的時候你送給我對銀色的小魚耳環(huán)，我一直收藏。那時我怎么沒發(fā)現(xiàn)，你偏愛小飾品，女人愛美是天性，可我卻從沒按你的喜好給你送過東西。后來你的生日我也會給你送禮物，只是我早已想不起到底給你送過什么，這是還禮的形式，像完成任務似的買東西送你。沒有摻雜過多誠意，我不想賦予它意義。

　　這樣想來，那時倒只有你記得我生日，侯在生日當天給我surprise，你送的東西我都記得，小魚耳環(huán)，木制手鏈，牽手掛飾，心形發(fā)夾……它們被我裝進木盒精心收藏。我不知道在某種程度上，這是否是對我認知的諷刺。如果是我送的東西，你一定也會加倍愛護收藏并記住它們吧�？墒俏覅s不愿意用心給你準備一份禮物。

禮物作文 篇6

　　我們曾經(jīng)深厚的友誼，自從那次升入初中的分班后，似乎也漸沉漸深。

　　小學時，形影不離的我們就連上廁所，也不會讓彼此感到孤單。球場上一起瘋狂，飯桌上洋溢著歡聲笑語。但此時，你我卻不能每天泡在一起，班級之間也拉開距離，你在前，我在后。

　　記得那次體育課上，你我飛奔在塑膠跑道上，努力完成著那艱難的十圈。“嘭”地一聲，你的腳下跳起了無規(guī)則的舞蹈，接著就和大地來個親密擁抱。你的腿流出了鮮紅的“顏料”，我趕忙向同學們借衛(wèi)生紙，輕輕將你扶起，用衛(wèi)生紙捂住了慘烈的傷口。接著，我趕緊把你從一樓背上了三樓，又去給你家長打了電話。我在教室里安慰著你，你的心里也因為有了慰籍而變得堅強起來。

　　現(xiàn)在的我們，不再有當初那濃濃的'可以燃燒一切的熱情，見了面最多問問學習和身體狀況。也不再如以前那樣瘋狂玩和笑。

　　一直想送給你的那份珍貴禮物，直至現(xiàn)在，我都沒來的及給你，因為我不敢輕易拿出，生怕我們之間尷尬的氣氛再次被渲染，弄得猶如生離死別一般。

　　那份珍貴的禮物只有你我兩人明白，可我還是覺得該保存到永遠，直到成功之后我們可以重新坐在一起的那一天……

禮物作文 篇7

　　每天下午一放學我就趕快跑回家，為的是可以看到我可愛的小狗――鬧鬧。有些小朋友要問：“你們家怎么會有小狗呢？”嗯！這件事嗎！就得從頭講起。事情的經(jīng)過是這樣的。

　　那天是星期六，也就是我的生日。一大早我就被汪、汪、汪......的聲音吵醒了。我們家沒養(yǎng)狗呀！于是，我趕快起床想看個明白，一到客廳就把我高興的一蹦三尺高，原來我媽媽給我買了一只小狗呀！我連忙去叫媽媽問她是怎么回事。原來在我睡覺的時候媽媽到花鳥市場去給我買的，媽媽還說她早就看上這只小狗了，媽媽還專門讓老板把這只狗留下別賣，到時候給我一個驚喜，媽媽幾乎每天都要去一趟花鳥市場看小狗賣了沒有，媽媽還說她這幾天累壞了，媽媽一邊說，我的熱淚一邊滾滾而下.我心里想：“我的`媽媽對我多關(guān)心呀!我一定要養(yǎng)好這只小狗，它代表著媽媽對我的愛！

　　朋友們你們說這是不是一件特殊的禮物呀？

禮物作文 篇8

　　圣誕節(jié)又一次到來了，家家都擺放了圣誕樹，雖說已是深夜，但依稀能聽到遠處《鈴兒響叮當》的歌謠，這也讓我想起一年前發(fā)生在平安夜里的有趣而又讓我深思的事……

　　嘿嘿，平安夜呀平安夜，我總算把你等到了，哈哈！

　　看過許多“洋片”的我知道，每當這時，總會有一位戴著紅帽子，一臉白胡子的老爺爺悄悄把禮物裝進孩子的襪子里。許多年了，我一直都沒有收到過圣誕禮物，郁悶啊！可是媽媽說，這次圣誕老人會來的'，我半信半疑，不過還是激動不已，我要讓圣誕老人把幾年前的禮物也一起給我！就這樣，一個天真的小念頭就在我的腦海里浮現(xiàn)出來了。

　　不一會兒，就到了傍晚。我趕緊找來一只特大號的襪子(當然是爸爸的了)，放在一個顯眼的位置，把窗戶鎖好，只把門掩開一點，靜等著圣誕老人的到來……

　　哎呀，這都幾點了，還不來？困死我了，我要睡覺！想著，我忽然看見門“吱”的一聲開了，哈哈，是圣誕老人！我興奮起來，計劃就要成功了！只見，門上的一盆冷水掉了下來，正好扣在圣誕老人的頭上，淋了他一身！“好小子，敢捉弄我！今天你完了！”說著，圣誕老人冒起了火，成了游戲中的火龍，步步向我逼來�！安灰�，圣誕老人我錯了，我不要禮物了，饒了我吧！”“哈哈，今天你就當了我的飯后甜點吧！”火龍把我拎了起來。

　　“不，不要！”我猛地從床上坐了起來，嗨，做了個夢罷了。“哎呀，寶貝你嚇死我了！”咦，怎么會是媽媽？我詫異了。“哦，我就是來看看，對了，你的禮物在襪子里呢！”媽媽快步走了出去。唉，本想抓圣誕老人一個現(xiàn)行，沒想到做了個夢，禮物也沒多拿點！可是，想到這，我聽朋友說過，圣誕老人好像并不存在�？粗鴭寢尩谋秤�，我突然知道了，一定是媽媽扮作了圣誕老人，給我送來了禮物！可這又是為什么呢？帶著疑問，我又進入了夢鄉(xiāng)……

　　第二天一大早，我就把襪子里的東西拿了出來，居然是一張卡片，上面寫道：

　　寶貝，這是你第一次收到的圣誕禮物吧！由于很忙，但都沒來得及送給你更精美的禮物(也很抱歉以前不知道有這樣的事，沒有給你送過禮物)，或許你也知道了，世界上沒有圣誕老人，那只是人們的幻想，圣誕老人的含義就是讓世界上的兒童擁有快樂，我想你也能明白吧！

　　媽媽

　　已經(jīng)過去一年多了，但直到現(xiàn)在，我還清晰記得那一幕。我想，媽媽說得真的很好，圣誕老人就是要讓一些不幸福的兒童找到幸福，而對我們這樣的人來說，已經(jīng)不再需要了，這也是第一次，也是最后一次收到這樣特殊的圣誕禮物！一想到這里，我平靜地睡了，圣誕節(jié)的鐘聲也又一次敲響了……

禮物作文 篇9

　　這就是那份最珍貴的禮物，它掛在我的房間，飽含著爺爺對我的殷切希望，它也會一直鞭策著我在求知的茫茫大海里勇往直前。

　　中國古代有“千里送鵝毛，禮輕情意重”的說法，唯有那份禮物，一直珍藏在我心間，那天是我的生日，好朋友們都給我送來了禮物，大大小小，花花綠綠的禮物盒堆滿了桌子，琳瑯滿目的'禮物讓我眼花繚亂，我按捺不住內(nèi)心的驚喜與激動，拆拆這個，碰碰那個，“笑笑，爺爺在書房找你有事�！蹦锹曇舴路鹨恢荒ёΓ�把我從興奮中抓了出去，我磨磨蹭蹭的走到書房，只見爺爺坐在書桌前，頭發(fā)幾乎是被歲月的積雪埋沒了，臉上爬滿了皺紋，顯得那樣的蒼老，我輕聲問道：“爺爺，怎么啦？您找我嗎？”話音剛落，爺爺拿出了一個卷軸，拉開一看，這個卷軸長有一米多，寬有八十厘米，白色的宣紙上用毛筆寫著“學無止境”四個大字，“生日快樂，笑笑！這是爺爺送給你的生日禮物，把它掛在你的房間，我希望你把這四個大字銘記于心�！睜敔斉牧伺奈业募绨�，用嚴肅的眼神看著我。我的心不由“咯噔”跳動了一下，看著那幾個字，我想起了曾經(jīng)讀過的那篇《學無止境》的古文；少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如秉燭之光。是��！生命有限而學海無涯，一個人應該利用一切時間，不斷學習，長大之后才會有一番成就，要活到老也學到老！這或許就是爺爺想告訴我的吧。

　　這份禮物讓我銘記于心。

禮物作文 篇10

　　回憶中的圣誕節(jié)，都是很美好的。

　　還記得小時候，當爸爸把這個圣誕老人的故事告訴我時，我還是有些半信半疑，但是我還是圣誕節(jié)那晚，把我最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，然后懷著激動的心情入睡了。

　　第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？禮物？我掏出了里面的東西，是一張可愛小巧的圣誕賀卡和一本我最喜愛的《米老鼠和唐老鴨》小人書！還在被窩中的我興奮得打開了賀卡，在上面的是細若蛛絲的字體，寫著：圣誕快樂！署名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂曲蕩漾在我的心田。

　　來到學校，天真的我把這件事告訴所有的小朋友，而他們都用羨慕的眼光注視著我，同學月月還對我講：“你好幸運哦！我從圣誕老人那兒什么禮物也沒得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢！”我自豪地說，心中甜如蜜糖。

　　此后的幾年中，我總會得到圣誕禮物——洋娃娃、動畫碟片、學習用品……直到小學三年級，這個秘密才被我發(fā)現(xiàn)，爸爸原來就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個騎鹿的老人給的'東西，而是父親對我的無限愛意��！一時間，我的心中空蕩蕩的，不過我又明白了許多：人是要長大的，就把這些當作我人生中的美好回憶吧！

　　圣誕節(jié)，你收到圣誕老人的禮物了嗎？

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