【推薦】讀書成長(zhǎng)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的讀書成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家分享。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯。 高爾基曾說過這句話。書籍是人類文明的延續(xù)，是每個(gè)人成長(zhǎng)都不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品。我在書香中成長(zhǎng)，不斷地提高寫作能力，長(zhǎng)久以來，書成為了我心靈的導(dǎo)師，書是我的樂園。
題記
初見她如膠似漆
因家中繁忙，我兩歲時(shí)就被送到了幼兒園，上著四五歲孩子的課程，然而正是這時(shí)，我遇上了她，我一生的伴侶 書，我開始瘋狂地戀上了她：當(dāng)別的孩子在嬉戲時(shí)，我卻在書香中流連忘返，當(dāng)別的孩子在父母的懷抱中撒嬌哭泣時(shí)，我卻在書香中靜靜沉醉，我與她如膠似漆，不可分割。于是，在別的孩子仍在牙牙學(xué)語的同時(shí)，我已經(jīng)開始在書香中逐步成長(zhǎng)。遇到不懂，先自己思考，再則請(qǐng)教父母老師。孰不知，命運(yùn)在此時(shí)就悄悄綁定了我與書的一生。
一日無書，百事荒蕪
光陰飛逝，我在書香的陪伴下從稚嫩的小孩子成長(zhǎng)為一位小學(xué)生了。我比周圍的同學(xué)讀書早，許多難寫澀讀的字，我都認(rèn)識(shí)，因此我的成績(jī)比同齡孩子要高，學(xué)習(xí)能力也較強(qiáng)，我不僅能有些沾沾自喜，心高氣傲，漸漸地忘卻了自己的讀書習(xí)慣，對(duì)書的喜愛也似乎淡薄了起來，我迷失在重返 樂園 的路上，在成長(zhǎng)的途中不斷徘徊，猶豫不前。終于，我在期末考的大戰(zhàn)中，戰(zhàn)敗了，敗得異常慘烈
讀書破萬卷，下筆如有神
經(jīng)過一次慘烈的敗仗，我幡然悔悟，尋回重返 樂園 的路，重拾了我對(duì)書的熾愛。不知不覺間，在書香的陪伴下，我又成為一名初中生了。我不忘小學(xué)時(shí)的教訓(xùn)，保持自己的讀書習(xí)慣，在日新月異的生活中，在充滿誘惑的世界里，堅(jiān)守自己對(duì)書堅(jiān)貞不渝的愛。
我的愛，我的堅(jiān)貞不渝，我的`不斷成長(zhǎng)，得到了書的回報(bào)。在書的滋潤(rùn)下，我的寫作水平如小苗一般 噌噌 的不斷成長(zhǎng)。一開始寫作，我的腦海立即涌出無限的思緒，我恨不得將自己的所思所想統(tǒng)統(tǒng)寫下來，所以我的文字，我的創(chuàng)作是輕靈的，是在腦海不斷閃動(dòng)的，是在紙張上雀躍的。我知道，我寫作水平的成長(zhǎng)是離不開書的。
我在書的樂園中玩耍、收獲，我在書香的陪伴下成長(zhǎng)、提升。
書籍，my dear，我對(duì)你的愛，永遠(yuǎn)堅(jiān)貞不渝！
書中并無黃金屋，書中更無顏如玉�？墒菒蹠娜�，在書中總能獲得自己的所求，總能在書香的陪伴下，在書的樂園中不斷成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
從小到大我讀功良多書有《安徒生童話》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……
小時(shí)候，我最愛好看童話故事每次看到紅雪私主一次又一次被繼母追宰，又瞅到一次又一次救醒她的小矬己。我懂了什么是邪惡，什么是仁慈。望到灰姑娘晚上睡在灰塵邊，可憐她的情感油然而生。
長(zhǎng)大后，我喜歡讀文學(xué)息品。如《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《魯賓遜漂流記》……讀這些故事使我理解了什么是正義，什么是勇敢。魯賓遜無論爸爸怎么反對(duì)，皆要往航海。該日，魯賓遜就離家出奔去航海了。魯賓遜不怕艱苦，勇敢面對(duì)最后末于成了一名水手。這不恰是咱們要學(xué)習(xí)的英勇嗎？每到魯賓遜離野沒走的留念日，海點(diǎn)上即會(huì)蓋伏大浪�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》中的`湯姆固然生涯在姨媽的懷抱中，可他也是一個(gè)正義大膽的孩子。姨媽不讓他跟鎮(zhèn)上的源浪孩一訖玩，由于姨媽感到他跟淌浪孩一起玩豈但教不到常識(shí)，反而會(huì)學(xué)到一些壞習(xí)慣�？蓽凡宦牐偢麄兺�。有一次晚上還跟一個(gè)流浪兒去墓地掩埋一只貓，他們疏眼看到大匪把醫(yī)生殺了，而后又把義務(wù)拉到酒鬼身上。起初酒鬼被抓，湯姆跟這個(gè)流落孩飽起勇氣到法庭作證。這就是湯姆，從他身上我學(xué)到了正義。
書是我的搭檔。書，陪爾成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
近些年來，我時(shí)常反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)，覺得一個(gè)優(yōu)秀的教師的教育人生要做好五件事——讀書、思考、實(shí)踐、寫作和研究，我概括為“讀思行寫研”。這幾個(gè)方面是相輔相成、互相滲透的。作為一個(gè)剛起步或者還沒有起步而又非常有成長(zhǎng)愿望的老師，那么讀書就是專業(yè)成長(zhǎng)的第一步。
對(duì)我個(gè)人來說：讀書用來增長(zhǎng)知識(shí)、調(diào)節(jié)生活，讓自己的思考不停止；讀書用來自我成長(zhǎng)、陶冶情操，這樣就不會(huì)成為一個(gè)毫無趣味的人；讀書用來指導(dǎo)工作、影響他人；讀書用來厚積薄發(fā)、成一家言。
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有幾句話對(duì)我影響非常大。第一句話是我小時(shí)候父親寫的春聯(lián)：“門前車馬不算富，家無詩書方為窮�！蹦菚r(shí)候，父親也用一種“萬般皆下品，惟有讀書高”的思想來教育我。第二句話是：“居不可無書，胸不可無墨�！弊鳛橐粋�(gè)老師，一定要喜歡讀書。我個(gè)人從高中的時(shí)候才可以說真正開始讀書的，也正是那時(shí)候我開始了買書的，如今家里一萬多冊(cè)的藏書，使我具有了某種精神上的病態(tài)的感覺，曾在一次講座的時(shí)候，有老師在我的手機(jī)上發(fā)來一個(gè)詞——書癡。于是我給自己寫了一副對(duì)聯(lián)：“有書作伴，光陰怎算虛度；一生鐘情，佳麗豈止三千。”
我認(rèn)為我們讀書就要去讀真正的經(jīng)典。哪些書才是經(jīng)典呢？當(dāng)然是那些千百年來被認(rèn)可的古今中外的各類名著，用我的標(biāo)準(zhǔn)來選就是：有趣的、有味的，因?yàn)榕d趣是最好的引領(lǐng)者，閱讀就會(huì)輕松高效；有情的、有美的，真情純美帶來的是一種直指心靈的閱讀享受；跨越時(shí)間與空間的，因?yàn)檎嬲慕?jīng)典可以給我們帶來更多更深刻的思考，只有與大師對(duì)話才能讓我們的視野更開闊；讀有思想的、理論的，因?yàn)橹挥性谒枷氲囊I(lǐng)下，我們的靈魂才能有新的成長(zhǎng)。
有老師總抱怨沒時(shí)間讀書，漢代的董遇有“三余”、宋代的歐陽文忠公有“三上”，都告訴了我們讀書需要靠擠時(shí)間的，讀書也是無時(shí)無刻無處不可以讀的。我個(gè)人讀書的速度是很慢的，但是我每天在堅(jiān)持讀書。我讀得慢是因?yàn)槲抑篮脮x，讀書時(shí)思考要跟上，筆頭也要跟上。無論是批注靈感、撰寫心得，還是評(píng)論摘抄，總之還是那句老話：不動(dòng)筆墨不讀書。那些經(jīng)典的書籍如《六祖壇經(jīng)》、《顏氏家訓(xùn)》和馮友蘭的《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》，每本書我都寫有七八萬字的讀書心得。讀得慢還是因?yàn)槲彝瑫r(shí)閱讀好幾本書，這樣就快不了。讀得慢還因?yàn)槲易x完后，會(huì)花一些時(shí)間選書。選書是一個(gè)很好的過程，帶著思考瀏覽了不少書，就好像尋覓知己一樣，選擇最適合的來和自己作伴，當(dāng)然得花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間來對(duì)比了。
近幾年來，我的閱讀有了一個(gè)大的框架和方向，在同時(shí)閱讀的幾本書里，必須要有一本是教育類或者心理類的'，其他的基本都是各類不重復(fù)的，這樣自己的思考和視野就會(huì)更寬一些。我把這一點(diǎn)稱之為“博取專攻”。
每個(gè)人的讀書都可以分為四個(gè)階段：第一階段是解決溫飽的功利主義閱讀，即為學(xué)業(yè)而讀書，不是自己的選擇，特點(diǎn)概括為“狹”；第二階段是追求小康的實(shí)用主義閱讀，即工作之后而讀書，是間接取經(jīng)的途徑之一，特點(diǎn)概括為“�！�；第三階段是大同世界的享受主義閱讀，即閱讀成為興趣和樂趣，書中天地任遨游，特點(diǎn)概括為“廣”；第四階段是尋找自我的批判主義閱讀。即為自我思想的建設(shè)而讀，這時(shí)候的閱讀猶如聆聽天籟之音，特點(diǎn)概括為“深”，但卻多了幾分的孤獨(dú)。
作為教師，讀書可以不斷讓我們得以提升自己。我看電影《英雄》的時(shí)候得出讀書的四種境界：第一境界，手中有劍，心中無劍。最初的時(shí)候，我們讀幾本書，盡管很有用，但不一定會(huì)用；第二境界，手中有劍，心中有劍。這時(shí)候我們可以做到一切書皆為我所用；第三境界，手中無劍，心中有劍，這就是無招勝有招了，讀書多了，一切方法都化成了自然，教育就達(dá)到了無痕的境界；最高境界就是手中無劍，心中無劍。那就是根本就沒有教育，一切就是自然的生活，就是不教而師生和諧。
對(duì)于一個(gè)教師來講，讀書是一生的事。有人說學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情，對(duì)于以苦為樂的人來說，那是樂在其中，是別人無法體會(huì)到的事情。
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