特殊的禮物作文

時間：2024-08-06 06:55:29 話題作文我要投稿

【實用】特殊的禮物作文匯編六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的特殊的禮物作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】特殊的禮物作文匯編六篇

特殊的禮物作文篇1

　　微風拂過，系在窗邊的風鈴迎風起舞，奏起一串清脆的音符。這個風鈴，是我收到的一份最特殊的禮物。

　　那是一個秋天。深秋的威力不容小覷，寒風透過衣衫，刺骨的寒意襲滿全身。我不禁裹緊外套，加快步伐往家趕。風越刮越緊，街邊的小商販們陸陸續(xù)續(xù)收了攤，路上行人甚少，就剩零星幾個步履匆匆的人。

　　“乒乒乓乓！”伴著一陣強風來襲，耳邊突然傳來一堆東西落地破碎的聲音，夾雜著一絲慌張的“啊呦”驚呼。

　　我放慢腳步，尋著聲音看去，只見一位約莫五十多歲的大媽，正手忙腳亂地想停下被大風吹得有些搖擺不定的破舊小三輪車，地上灑落著幾個紙盒子和一堆碎瓷片。我趕忙跑上前，幫著扶穩(wěn)小三輪車。

　　大媽一停穩(wěn)小三輪車，就蹲到地上收拾。我注意到她腿腳不便，走起路來一拐一拐的。我趕緊蹲下幫她。她操著一口不太標準的普通話，對我說：“謝謝你呀，小姑娘。我一個人收拾就好。唉，只是這些風鈴，碎了好幾串，唉，太可惜了……今天是虧大本了，給兒子的生活費又要拖幾天才能寄出去了。我兒子在讀大學，他成績可好了。唉，不說了不說了……”大媽苦笑著，或許是太急了，或許是蹲久了，她喘起了粗氣，但這仍不影響她繼續(xù)將盒子撿起來，一個個拆開來仔細檢查風鈴是否完損。

　　看著寒風中這忙碌的瘦弱身影，我不禁鼻子一酸。這小小的風鈴竟承載著大媽滿滿的生活希望。我想起了自己的母親，她對我的愛也是如此啊，在生活中無處不在。我思索著，便拿出自己隨身帶的所有零錢，一股腦全部塞到大媽手里。大媽像被燙著一樣，連忙將錢推給我，連連擺手說：“小姑娘，你這是干嘛？我，我……”

　　“您別誤會，我是要買幾個風鈴，正好送人用。”我從車上隨意拿了兩個可愛的風鈴，將錢堅決地塞到大媽手里，“大媽，您的風鈴質量可真好！”其實我記得家里床頭已掛了幾串風鈴。

　　大媽似乎也明白了我的意思，露出發(fā)自內(nèi)心的笑容，握著我的手，對我說：“謝謝你啊，小姑娘。我都不知道怎么說了呢！這個小風鈴送給你吧。雖不如那些精致，卻是我自己做的。喏，收下吧，一定要收下！”大媽從攤子角落拿出一個小風鈴，遞給我，轉過身，揮揮手，推著車走了……

　　手心中的風鈴小巧精致，頂端做成了傘的.形狀，大小不等的小貝殼串著小鈴鐺，風一吹便“沙沙”地響，十分悅耳。這樂聲似是一位母親對子女愛的傾訴。

　　這串風鈴我一直保存著，每次看到這風鈴，我都會聯(lián)想到母親對自己無處不在的呵護和關懷。雖然見過形形色色的風鈴和禮物，但這只風鈴卻是最為特殊的，這里面承載的是每一位平凡母親對子女的一份深深的情誼呀！

特殊的禮物作文篇2

　　金秋九月，氣候宜人，丹桂飄香。我們迎來了新學期，也迎來了一年一度的教師節(jié)。我準備送老師一份特殊的禮物。

　　送什么好呢？我想著送一張自制的手繪賀卡、一盒甜甜的巧克力、一束嬌艷的鮮花。可是想來想去都覺得這些不足以表達我的感恩之情。恰好9月10日教師節(jié)這一天，“小小講壇”輪到我演講。太棒了！靈感迸發(fā)，我就借此機會表達我的感激之情吧！演講主題定為《“贊美親愛的老師”詩詞賞析》。一方面是想讓同學們增加一些對古詩的積累，另一方面想讓同學們懂得感恩老師，懂得老師為我們付出的心血。不好好學習，怎么對得起老師，對得起自己呢？

　　有了計劃，還得付出行動，像趙括一樣紙上談兵可沒有用。于是，我馬上查找贊美老師的詩句，并在下面寫好了注解，再配上精美的花邊，一份演講PPT在我的用心準備下大功告成。雖然只有短短的五頁，可我心里美滋滋的。這是我送老師的真情禮物��！

　　到演講的那天，我沒有以往幾次演講的'淡定從容，心情既興奮又緊張。站上講臺的那一刻，心臟就像一個不聽話的小白兔，活蹦亂跳。當我開始演講時，看到同學們一張張專注的面孔，心里的大石頭終于落地。

　　“綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”雖然演講時間只有短暫的3分鐘，但詩中美好的情景仿佛就在我們眼前，更讓我們知道了老師的偉大。

　　演講結束后，班里響起了熱烈的掌聲。同學們和我一樣，用掌聲表達了對老師深深的崇敬之情。這是我最自豪的一次演講，因為我覺得這一次最有意義、最有價值。既向老師表達了感恩之情，又讓同學們增長了知識，也提高了自己的演講水平，真是“一箭三雕”��！

　　老師是我們成長中的領路人，為我們指引方向；老師是太陽，溫暖我們小小的心房；老師是百科全書，為我們答疑解惑。對于每一位同學來說，我們都應該自覺自律，不讓老師操心，這樣的“特殊禮物”比鮮花更有意義。

　　感謝老師！祝老師教師節(jié)快樂！我們愛您！

特殊的禮物作文篇3

　　考試失利，心情壓抑。推窗，微微清風夾雜著雨絲打在臉上，竟不覺清涼。索性披衣持傘推門而出，雨中漫步。

　　雨絲灑在屋檐，落在傘面，卻如一位風燭殘年的老者嘶啞地咳嗽，聲嘶力竭。

　　毫無目的地前進，忽地撞見一池蓮花，是陰郁中唯一的一絲青翠，竟忍不住生出一份遇見好久不見的老友時的驚喜，可轉瞬間卻成了擔憂——雨大了。

　　風仿佛成了嗅到血腥的獸，亮出獠牙，掠過水面，撩起圈圈漣漪，豆大的雨滴在地面、池中紛紛炸裂，我的腳踝也感受到絲絲涼意。那荷花也被風打擊得無法起身，只得匍匐在水面。我不禁欲笑，如此，何用？你不是松柏，正如，我不是天才。那水面層層破裂，那影中的殘葉，不是你，或是我的結局嗎？轉瞬又生出不屑，我曾有與困難拼搏，寧折不彎的勇氣，而你，卻不得不在水面匍匐，連站起的勇氣都沒有嗎？

　　你或是聽不見我心中所想，或是知道也無心理會，你仍保持著方才的姿態(tài)。過了一陣，風小了。它如強弩之末，陣陣嘶吼也成了無力的低吟。你卻昂然挺起了身軀，微微顫抖的莖抖落掉一片水霧。

　　我忽然明悟，你的確沒有與風雨叫板，那是莽夫之行，不智；你卻也沒有屈服于風雨，你在等待，在隱忍。你在等風息等雨弱。不魯莽，不卑微，只是堅強。

　　雨又淅淅瀝瀝地灑在屋檐，落在傘面，聲音格外的.悅耳、悠揚。

　　我卻有些疑惑，為何？世間文人墨客周覽四海名山大川奇景，卻獨獨無人嘆這魚沉蛙落，子葉蓮升？

　　雨停了，周遭的一切忽然寂靜，仿佛只余一問，悠悠蕩蕩，似是自然輕語，又像從我心生。

　　我慢慢合上了傘，些許陽光掉落臉上，抬頭，天邊卻沒有彩虹。

　　是的，我明晰了。沒有回答，轉身昂首走去，只道一聲：荷亦如此，人應如何？

　　朋友說我仿佛變了個人，少了急躁冒進，多了沉穩(wěn)踏實，少了張揚冒失，多了睿智隱忍。

　　又是些許陽光掉落在臉上，仍是風雨過后，只是這次卻有彩虹掛于天邊。面對他們的疑問，我如是回答：

　　我收到了一份，特殊的禮物。

特殊的禮物作文篇4

　　“書籍是人類進步的階梯�！睍鴮τ谝粋€人的一生來說，都有著重要的意義。在我的童年記憶中，書是那個一直陪伴著我的伙伴，在書中，我也收獲了豐富的知識。

　　那時的我，剛接觸作文，寫的少，好詞好句也很少，也不大愿意讀書，導致好幾次的作文分數(shù)都不高。老師看到我這種情況，把我叫到辦公室，耐心的勸導我多讀書，多積累，還給了我一個好書推薦目錄。

　　那個星期天，我第一次走進書店。環(huán)顧四周，全是各式各樣的書。我按照老師給我的目錄買了四五本書，當我抱著那些沉甸甸的書走出書店時，心里突然有種成功的感覺，那種感覺瞬間激起了我讀書的.興趣。

　　回到家后，我迫不及待地讀了起來：故事里的人物，情節(jié)，還有一些美麗的圖畫都深深吸引著我，促使我繼續(xù)讀下去。從下午到晚上，除了吃飯的時間，我沒有一刻不在讀那些新買的書。那也是我第一次那么想去讀書！躺在床上，我還在回想那些情節(jié)，久久不能睡去！

　　第二天到了學校，我向老師匯報了我的讀書成果，老師表揚了我，還教給了我一些讀書技巧和如何做讀書筆記。還要我讀完一本書后寫一篇讀后感。就這樣，幾個月后，令人振奮的期末考試到了，特別是語文考試，那些原來讓我頭疼的名著閱讀題，現(xiàn)在都輕而易舉，作文更是得心應手，平時積累的好詞好句都用上了，因此我的作文得了一個不錯的分數(shù)，這些都是書帶給我的！

　　現(xiàn)在，我讀過的書已經(jīng)放滿了一個小書柜。這些書豐富了我的生命，提高了我的寫作水平。它們是老師給我最珍貴的禮物，我從中獲益良多，以后我一定會讀更多的書，讓書陪伴我的一生！

特殊的禮物作文篇5

　　小金花是一個五年級的學生，她長著大大的眼睛，翹翹的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。她還是二七班的班長呢！快到教師節(jié)了讓我們?nèi)タ纯此麄兪窃鯓訙蕚涠Y物吧！

　　這一天是九月剛開始的第一天，小金花和全班同學說去春游的事情，許多人提議去十公里外的一個大山上玩。就在這時忽然有一個同學站起來說九月十日是教師節(jié)，要不然我們不去春游了，我們給老師一個驚喜，小金花聽了這個建議后連連稱好。小金花想起以前王老師為我們看作業(yè)看到晚上12：00，而且王老師輔導我們也操碎了心，想到這小金花包括同學們都哭了，他們流下的眼淚是欣慰的眼淚，他們?yōu)橛辛艘粋€這樣好的老師而感到欣慰。

　　小金花以及全班同學都想給老師一個驚喜那要送什么了？同學們異口同聲的聲的說到：“送花�！笨墒撬褪裁椿�？小金花說：“到那時在說吧”。后他們都定下放學后去山上采花。

　　放學了，全班同學浩浩蕩蕩地出發(fā)了。他們到了山腳邊，望著那高大的山大家都不盡打了一個寒顫誰也不知道山上會不會有野獸比如像熊，蛇，狼等等。他們冒著危險上山了。他們才走到半山腰就聽見腳下有東西在動許多人都害怕了，就在這時一位同學摔倒了，只見那位同學的腳有許多地方破皮了，許多同學想送她回家，那位同學說：“沒事，王老師那時為我們采藥王老師比我們傷的重多了，王老師為我們付出這么多我這點小傷不算什么�！甭犃四俏煌瑢W的話許多同學都信心百倍了，他們就像風一樣跑上了山頂，他們看見山頂上的'花多的數(shù)不勝數(shù)，他們每人采一朵自認為最美的菊花，因為王老師像菊花一樣堅韌不拔，也望王老師的清香永久長存。太陽也下山了他們也要回家了，最后他們對太陽大喊：謝謝您王老師我們永遠愛您。

　　第二天王老師還沒來，小金花便偷偷地來到王老師辦公室的窗戶邊，把那一朵朵特殊的菊花插入王老師的筆筒里，就在這時小金花小了，她笑的是那樣甜。