有關神秘禮物的作文匯編六篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的神秘禮物的作文6篇,希望對大家有所幫助。
神秘禮物的作文 篇1
三八婦女節(jié)快到了,該給媽媽準備什么禮物呢?我想了又想,終于有了個好主意。我打算自己親手制作一件禮物送給媽媽,給媽媽一個驚喜。
于是,我開始動手做了起來。我先用彩紙剪出一件衣服的形狀,因為我覺得衣服代表著溫暖,代表著我對媽媽的.關心。而且現(xiàn)在我是小孩,等我長大了自己掙錢的時候,我就給媽媽買一件真正的衣服。接著我又剪了幾個愛心貼在衣服上面,在愛心上寫了幾句祝福:“媽媽,您辛苦了!”“媽媽,我愛你!”一件手工衣服就做好了。
放學回家后,我讓媽媽坐在椅子上,閉上雙眼,然后我偷偷地把禮物放在媽媽的前面,自己悄悄地躲在門后面。媽媽睜開眼睛后我就迅速跳了出來,大聲地說了句:“三八婦女節(jié)快樂!”媽媽開心地連嘴都合不攏了:“這真是一件神秘的禮物啊,謝謝女兒!”
今天,真是令人難忘!
神秘禮物的作文 篇2
那次,我正在爬山。
其實我并不打算去登山,但由于太無聊,所以我發(fā)了個朋友圈問:誰想去登山的,我們結(jié)個伴可好?
我發(fā)出后就去吃了個飯,等吃完后,我再看看朋友圈,差不多有十幾個人同意去登山。我回復:在校門口集合,同意打1。
等我到了校門口,已經(jīng)有很多人先到了。我跑過去,開心地說:我們坐車去吧!”大家都同意了,我說:好!那就出發(fā)吧!”
沒一會兒就到了,我們了下車。由我來引路,七拐八拐地終于到了目的地。我和大家說:大家先休息一會或四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!三點十四分集合就行!”
我在森林里來游來蕩去,顯得無所事事。我來到一片灌木叢里,發(fā)現(xiàn)了一塊看起來極其不平凡的石頭,撿起來觀察,發(fā)現(xiàn)它長得坑坑洼洼的,看在它長相奇特的份上,我把它放進了口袋里。在它的不遠處,我撿到了一顆小小的果實,它的長相極為不平凡,我把這顆果實放進口袋里,又抓了一把土,想著回家可以把它種起來。
我無心登山,在沒有人發(fā)現(xiàn)的情況下,偷偷溜回了家。
一回家,我便開始查這些奇特的.東西的信息,石頭和土已經(jīng)查出來了,是月巖和月土,我不住驚異,山上的灌木叢中竟然有月巖和月土!
但是唯獨小樹苗,我查了很久,什么信息也沒有找到。
我打算把小樹苗放在花盆中,但由于時間的流逝,我漸漸淡忘小樹苗了。
直到有一天,我無意中翻到了這個盒子,打開一看。
喔!”我不禁臉色抽搐,小樹苗不僅在月巖和月土中生存了下來,還長大了!
我再次觀察了這棵小樹枝,這不是海棠樹嗎?
大自然真神奇,竟然給了我這么一份驚喜而又神秘的禮物。
神秘禮物的作文 篇3
叮鈴鈴,上課鈴響了,大家飛快地沖回位子上坐好,等待著老師的到來。不一會兒,語老師來了,而且她手上還抱著個箱子。
老師說:“今天我給你們帶來了一樣禮物,你們猜猜是什么?”下面立刻炸開了鍋,大家七嘴八舌地議論開來。有人說是鉆石,有人說是糖果,也有人說是作業(yè)。老師一臉壞笑地搖了搖頭,都不對。大家又講了許多東西,可都錯了。老師說:“哎,這樣猜下去你們永遠也猜不對。我給你們一點提示吧,它對每個人來說是最重要的東西,并且每個人都不一樣!贝蠹衣犃诉@話又仔細地思考起來。想好后有四個人站起來說了四個不同的答案。一個說是智慧,一個說是歡樂,一個說是才華,還有一個說是美德。老師想了想說:“你們說的這些是很重要,但它們看不見也摸不著,我的禮物是可以看見摸到的。”這下同學們怎么也想不到禮物究竟是什么了。
老師說:“看來你們是猜不中了,那我讓你們一個個上來看吧,但看過的同學可不許提前告訴別人哦!贝蠹耶惪谕暤卣f:“好!蓖瑢W們排成隊上去看,看過的人大多數(shù)是一臉疑惑,捂著嘴偷笑。這讓我很好奇,究竟是什么寶貝呢?
等了好久終于到我了,我把頭伸進去一看,竟然是一面鏡子,鏡子里映著我的'臉,我很奇怪,一面鏡子算什么寶貝,這也算最重要的東西?我想了好久,終于想通了:原來世界上最重要的東西就是我自己呀!
神秘禮物的作文 篇4
早讀下課時,老師好像不經(jīng)意地說,下午作文課時要送給大家一份神秘的禮物,同學們又激動又好奇:會是什么呢?
下午第二節(jié)上課鈴聲終于響了,老師在大家的無限期盼中走進教室。同學們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師,恨不得立馬看到老師的禮物。誰知老師不慌不忙,面帶微笑親切地問我們:“你們最喜歡的食物是什么?”同學們有的說是奶奶做的餛飩,有的說是媽媽做的糖葫蘆,有的說是漢堡,有的說是紅毛丹……同學們話音剛落,老師就拿出一個禮物盒子,說這是一種特殊的食物,會帶給我們非同尋常的感受,我們興奮極了,都想嘗一嘗。老師先強調(diào)了品嘗規(guī)則:不能吐出來,而且要噙在嘴里五秒鐘以后才開始咀嚼,品嘗后不說話。接著趙家迪和王峰兩位同學被請上講臺品嘗那神秘的禮物。我們一個個瞪大了稀奇的眼睛仔細觀察著兩位同學的反應。
老師先是給他們每個人發(fā)了一個神秘的東西,我緊張兮兮的看著這兩位同學,發(fā)現(xiàn)他們把那個神秘的東西放入嘴里后,臉上的表情都很微妙。趙佳迪的兩只眼睛瞇了起來,嘴唇翹著,睫毛忍不住的顫動著,好像吃到了毒藥一樣。焦世旭卻輕松的把那個東西吃了下去,但是瞬間就開始皺眉頭,然后又緊閉了一下眼睛,看起來很難受,著急找水的樣子。咦,這到底是什么東西?老師既然敢讓這兩個同學當著全班同學的面吃,那絕不是有害食品。但看兩個同學的表情,分明不是什么好東西。這讓我們更好奇了,大家忍不住開始紛紛議論,但是誰也說不出個所以然來。
這時候,老師問有沒有人也想嘗嘗這個神秘的東西,疑惑不解的同學們開始七嘴八舌起來,都躍躍欲試地舉起手來,想親口嘗嘗這個神秘的東西。老師笑瞇瞇的拿著那個禮品盒,開始給我們分組發(fā)放。當那些神秘的“小東西”被放在組長手中的時候,各小組的同學一哄而上,沒幾下就被搶光了。我也搶到了兩個,趕緊放在手心里仔細觀察,這“小東西”春筍般翠綠的'顏色,表面粘著一層特細的小沙粒,凹凸不平,豆子大小,聞起來有些嗆嗆的味道。雖然廬山露出了真面目,但卻說不出它的真實名字。我猶豫著,吃起來會是什么樣的呢?
我們組里有的男生已經(jīng)開始忍不住風卷殘云般試吃了:那表情和剛剛在講臺上品嘗的同學簡直一模一樣,我的同桌滿臉通紅,眼淚都流出來了,但是大家都嚴守老師說的品嘗規(guī)則,不說話。我雖然心里有些忐忑,但是還是禁不住誘惑,把那個神秘的東西放進了嘴里——-辣!咸!怪!最重要的是,過了一會兒再回味,又覺得香脆可口了!
最后,老師終于揭露謎底:原來這神秘的東西是芥末青豆!這真是一次有趣的作文課!在這節(jié)課里,我們都有了一次特別的體驗,我好像明白了老師所說的“神秘的禮物”——遇到事情,要留心觀察,善于發(fā)現(xiàn),勇于嘗試。你不親自嘗試下,怎么會知道那些不一樣的酸甜苦辣呢!
神秘禮物的作文 篇5
爸爸從南方出差回來,帶給我一份禮物,說是怕碰又怕動,一路上可加小心呢!是什么呀?我心里好奇,急著要打開看個究竟。爸爸卻擺手說:“別急,別急,等作業(yè)寫完再看也不遲!
我終于寫完了作業(yè),急切地打開了裝禮物的包。哇!是一盤又紅又鮮誘人口水的大草!我連忙抓起一顆草毒放進嘴里,啊,可真是酸甜爽口,太好吃了!我真想一下子把這盤草薄全吞下肚?赏蝗婚g,我想起了奶奶,平時最疼我的奶奶,她老人家有病剛出院,能吃上這么鮮的草毒,那該多好!想到這,我就把草落又精心地包好,并寫上了“祝奶奶快快恢復健康,您的孫女平平”兩行大字。
這時爸爸走過來,奇怪地問:“咋不吃了?這可是你最喜歡的東西呀!”我把心里想的'對爸爸說了,并催促道:“快給奶奶送去呀,老爸!”爸爸奇怪地問:“你怎么不親自給奶奶送去呀?”“唉呀,爸,我要是去,奶奶肯定會讓著我吃。您就說不知道這是什么東西,讓奶奶自己拆開!卑职忠宦,高興地直夸我:“好,好,知道孝敬奶奶,是個好孩子!
爸爸走后,我在心里想:奶奶打開這份“神秘禮物”一定很高興吧!
神秘禮物的作文 篇6
婁老師一進來,笑容滿面,高興地說:“同學們,婁老師這次南京之行收獲很大,可是每天每夜都忘不了親愛的同學們,所以給每位同學都準備了一件禮物。”這些小禮物引起了同學們的無限的猜測。
我心里犯嘀咕了,這些禮物真的.有嗎?禮物都是什么樣的?27個人就要有27份禮物,有多大呢?禮物。
婁老師讓我們閉上眼睛。此時此刻教師里安安靜靜地,連一根針掉到地上都能聽見!昂昧,同學們,睜開你們的眼睛吧!”“哇,太棒了!”桌子上正放著一棵棵姿態(tài)獨特的雨花石,我的禮物是一顆名叫“冬天雨景”的雨花石。
我仔細地看著雨花石,發(fā)現(xiàn)它有綠、黃、棕三種顏色。棕色代表大地,黃色代表天地之間剩余的空間,綠色代表天、云、雨。那斜出的細綠紋,像是一滴滴雨,在冬天不結(jié)成冰雹而落到大地上。
老師送給我的雨花石的含義我慢慢體會到了:老師希望我在困難中不放棄,在人才中更出眾。我又看著雨花石好像向我們暗示了什么。是老師對我們的祝福和希望。
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