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【實(shí)用】我最的禮物作文合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的我最的禮物作文5篇,歡迎大家分享。
我最的禮物作文 篇1
“祝你生日快樂,祝你生日快樂,徐堃,祝你生日快樂… …”吃完蛋糕,我一個(gè)個(gè)地打開了同學(xué)們送我的生日禮物:玩偶、毛衣、書包等。當(dāng)我又拆開了一個(gè)禮物時(shí),我頓時(shí)就喜歡上了那個(gè)禮物。
那是一張親手做的賀卡。它是我的好朋友孔凡華送我給我的。它的表面是一張藍(lán)色的卡片,因?yàn)槲易钕矚g藍(lán)色!卡片上寫著祝福語:“我親愛的好朋友,祝你生日快樂!——你的好朋友,孔凡華,”祝福語旁邊是一只棕色的小熊,真可愛!
雖然這件禮物不比超市里賣的那些東西昂貴,也不比那些東西美麗,但這件禮物是我的好朋友送的,更何況這是她親手做的。有一句詩(shī)不是叫作“千里送鵝毛,禮輕情意重”嘛!
距那次生日聚會(huì)已經(jīng)快一年了,那件禮物依然被我保存的很好。明天,又是我的`生日了,我相信,那個(gè)禮物,絕對(duì)是我收到的最好的禮物!
我最的禮物作文 篇2
每當(dāng)看到書桌上的那盒剪紙時(shí),我就想起了那件事。那盒剪紙是四年級(jí)期末考試時(shí)英語老師送給我的禮物。
剪紙盒是紫色的,上面印著許多花,還有一只小象站在一棵樹旁。盒子里有兩把剪刀,還有許多不同的剪紙。
四年級(jí)期末考試成績(jī)出來后,我并不是很開心。英語考了99分,我滿以為能考100分的。第一節(jié)課就是英語課,英語老師說了他會(huì)按成績(jī)給我們發(fā)禮物。同學(xué)們紛紛議論,互相猜測(cè),老師會(huì)發(fā)什么禮物呢?不同的成績(jī)有不同的禮物,那老師得發(fā)多少禮物啊。老師來了,提著兩個(gè)大包。我們都?xì)g呼雀躍起來,期待自己能得到老師的.禮物。老師一一報(bào)了成績(jī),然后給有進(jìn)步的同學(xué)發(fā)禮物,再給優(yōu)秀的同學(xué)發(fā),我的同桌已經(jīng)拿到了。老師幾乎已經(jīng)發(fā)完了,我卻沒拿到,我真有點(diǎn)傷心。這時(shí)有個(gè)同學(xué)喊:“老師,王鑫婕還沒有。”老師聽到后讓我上去了,然后就把那盒剪紙送給了我。我拿到后欣喜若狂,連忙對(duì)老師說了幾聲“謝謝”,然后就立刻跑回座位。一下課,同學(xué)們都圍著我,她們都很羨慕。老師,謝謝你把這盒剪紙送給我,這真是份特別的禮物,我在心中默默地說。
回到家后,我小心翼翼地把剪紙盒放在一張干凈的紙上,并小心翼翼地把它放進(jìn)了柜子里。
那盒剪紙雖然不像珍珠寶石那樣價(jià)值連城,但它卻包含了老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì),它擁有那些珠寶都沒有的意義。它是我最喜歡的禮物。
我最的禮物作文 篇3
每個(gè)人都有自己覺得最喜歡也最為珍貴的禮物。我也不例外,我最喜歡的是媽媽送給我的“筆框”。
我的筆框長(zhǎng)8厘米,寬6厘米,有著胖胖的身子。那是剛上一年級(jí)的時(shí)候媽媽送給我的'禮物,它總愛盯著我看,我也總是盯著它看。我們之間還玩過“看誰不眨眼”的游戲,但是終究贏不過它。
它站在書臺(tái)上像個(gè)小老師一般監(jiān)督著我,要認(rèn)真地寫作業(yè)。
有一回我興高采烈地回到家。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考了98分,它看著我,好像在說:“小主人呀,千萬不要驕傲,說不定下次就考的沒這么好了。要知道虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后哦!你呀,千萬不能大意呀!”看,它像不像個(gè)小老師?
還有一次我無精打采地走到書桌前。我很難過,因?yàn)樽鲥e(cuò)了事,怕媽媽會(huì)罵我。所以做作業(yè)的時(shí)候一直心不在焉。筆框疑惑地問我說:“怎么了呀,我親愛的小主人。為什么這么不開心呢?是發(fā)生了什么事呢?”我把經(jīng)過都告訴了它,它笑著對(duì)我說:“沒事的,批評(píng)就批評(píng),下次一定要改正錯(cuò)誤哦,知錯(cuò)就改是好孩子!
我很喜歡我的筆框,它好像風(fēng),帶走了我所有的難過和煩惱,它像老師,教我如何面對(duì)成功和錯(cuò)誤,它是我最珍貴的禮物,也是我最好的朋友。
我最的禮物作文 篇4
偶然翻開了那本我最珍貴的筆記本,里面都是我智慧的結(jié)晶,看到了幾行歪歪斜斜的大字:“朱、大、天......”那件事不禁傾筆而下:那是開學(xué)的前一天,爸爸的朋友帶著一家人到我家來玩。他們的孩子只有5周歲,滿臉的童稚,可愛至極。
我看著他,滿心歡喜。他一看到我,自然就吵著要看動(dòng)畫片咯。而我呢,平日里是最討厭看這玩意兒的,但也只能“舍命陪君子”嘍!他趁我看得專心致志,一不留神,就去把我的紙和筆拿來了。我想:“這些東西,比動(dòng)畫片還要吸引他呢!”于是,他拋下“無聊”的動(dòng)畫片,拿起了紙筆,像個(gè)大文豪似的,在紙上寫起來字。寫第一個(gè)字時(shí),只見他雙手緊握筆桿,“大筆一揮”就寫出了一個(gè)字——“朱”哦!這是他的姓呢!突然,我意識(shí)到,那可是我最珍貴的本子啊!~~我一臉的無奈。接著,看他緊皺著眉頭,似乎在苦思冥想著什么,想罷,他提起筆,一副成竹在胸的樣子,再一次緊握筆桿,“蒼勁有力”地寫出了個(gè)“大”字。我心想;“這么簡(jiǎn)單的字啊!哎,還胸有成竹的樣子。我可愛的本子 啊.....” 吃午飯的時(shí)候到了,在洽談中,偶然聽到他的媽媽說他還沒有上學(xué),沒有人教他。我木訥不已,似信非信的樣子,一臉的疑惑。吃飯時(shí),他吃得速度驚人啊,馬上吃完了。只見他從凳子上跳下來,拿起筆,又開始了寫字了。偶爾想不起來了,他會(huì)問問我,偶爾心血來潮,他會(huì)一股腦兒寫出“好多好多”字。偶爾也會(huì)看到他邊寫邊思索著。當(dāng)他想到了,寫出了那個(gè)字,他就會(huì)默默地盯著字,微微笑著。他并不驕傲,也不灰心。大家飯都吃完了,大人們都在聊天,而他仍然在寫字。
在和諧的暢談氣氛中,時(shí)不時(shí)地傳來他的一個(gè)個(gè)問號(hào)!疤熳衷趺磳懀俊薄靶∽衷趺磳?”......這簡(jiǎn)直如同天籟之音,充滿童真,充滿著對(duì)知識(shí)的渴望!看著他如此天真的面容,看著他樂此不疲地提問,我思緒萬千,一個(gè)5歲的孩子亦能如此好學(xué),而我呢?真希望自己能變成十萬個(gè)為什么,來幫他解決所有的`問題!在那本珍貴的筆記本里,留下了他的笑容,他的沉默,他的一行行歪歪斜斜的字,他的最誠(chéng)摯的求學(xué)態(tài)度!
這就是他此次給我?guī)淼淖詈玫亩Y物...
我最的禮物作文 篇5
上學(xué)期末,我期末考試取得了優(yōu)良的成績(jī),爸爸很高興。晚上,他帶我去興華商場(chǎng)讓我挑一件最喜歡的禮物。商場(chǎng)里有許多商品:有吃的、有穿的、還有用的……我最喜歡的是一個(gè)小巧玲瓏的轉(zhuǎn)筆刀。
這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀十分精巧,上下兩層共有三種顏色。上層是一只可愛的小豬,它的身子是圓圓的,白白胖胖,活像一個(gè)小肉球。它的耳朵是三角形的,短短的,好像時(shí)刻在傾聽著什么似的`。它的眼睛又黑又亮,嘴巴和鼻子幾乎連在一起,它那樹樁似的四肢支撐著身體,小尾巴往上翹,樣子既可愛又惹人發(fā)笑!在下層青綠色的小盒里藏了一個(gè)銀白色的轉(zhuǎn)筆。
這個(gè)小巧的轉(zhuǎn)筆刀日日夜夜守在我書房的書桌上。每當(dāng)我要做作業(yè)時(shí),它馬上先幫我把鉛筆削好,那削鉛筆的“沙沙”聲,像秋天美妙的落葉聲。我認(rèn)真地做作業(yè),我做對(duì)了,小豬仿佛在一旁用鼓勵(lì)的眼光,笑咪咪地看著我。如果我做錯(cuò)了作業(yè),小豬仿佛會(huì)提醒我把鉛筆削得更尖、更好。我仿佛聽到小豬小聲對(duì)我說:“你不要灰心,做錯(cuò)作業(yè)改正就行了!蔽夷弥@支鉛筆訂正作業(yè)。平時(shí),它笑咪咪地看著我做作業(yè),仿佛在提醒我認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)到更多的本領(lǐng)。
我真喜歡小豬轉(zhuǎn)筆刀,它是那么有趣、可愛,是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
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