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【實用】禮物的作文600字合集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的禮物的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文600字 篇1
十三、四歲，豆蔻年華。不知不覺在學校已有九個年頭，九年的時間已是不短了，見過了很多人，經(jīng)歷了很多事。可是隨著時間的推移大部分已被忘卻，可是有些人、有些事卻始終在腦海中，日久彌新。
爸爸對我說：“要乖，要聽老師的話，好好學習！”我小雞啄米似的傻傻點頭答應。那年我七歲，被爸爸送到了學校。學校，一個完全陌生、新鮮的名詞。那一年歲月給了我特別的禮物——好多的玩伴。
十二歲，時間在不經(jīng)意間從身邊匆匆溜走，留給我的卻只有一句話：“別玩了！快要中考了�！倍乙龅木褪窃诿刻毂忍柛缙鸫�。每天下午放學，拖著沉重的腳步回到家中，進屋扔下書包，低頭一聲不響的吃飯，完事了，接著看書，感覺每天都過得很是狼狽。終于，歲月之神再一次光顧了我，她為這個早已疲憊不堪的.女孩送上了禮物——孫老師的教誨，指引著我一路執(zhí)著、堅強。
孫老師是教數(shù)學的，她有著嚴謹?shù)膽B(tài)度、縝密的思維，上課各部分環(huán)環(huán)相扣，嚴絲合縫。上課時間孫老師是非常嚴厲的，絕不容許搗亂紀律的事情發(fā)生。如果有人上課不認真聽講便說父母的辛苦，讓我們換位思考�？匆娪行┩瑢W因一時的自滿而驕傲時，便在作業(yè)本上寫評語進而規(guī)勸�？墒窍抡n后，便猶如大家的玩伴，同我們一起做游戲。
當時的我只是每天忙于應付作業(yè)，對學習不曾上心，孫老師總是在我作業(yè)本上寫下些許多，希望我多用心。我開始反省自己，認真對待每一門功課，終于有所回報。正當我認為可以炫耀一番的時候，孫老師卻在我的本子上寫到“水滿則溢，月盈則虧”，我滿心的羞愧，能做的只是學習，學習，再學習！
孫老師不僅是我學習上的嚴師，更是我人生道路上的導師。
歲月，謝謝你！我已不奢侈有太多，你給我的已經(jīng)很多，那些值得回憶的事，那些永遠無法忘卻的人。
禮物的作文600字 篇2
生活是多姿多彩的，生活讓我們得到了許多人生的啟示，也讓我們重新認識了自己身邊的朋友。 在我讀四年級時，我有了很大的收獲：那就是我知道了我有很多好朋友在自己身邊支持，我關心我，鼓勵我讓我邁出成功的一步。那一天，第一節(jié)語文課，考試的成績出來了。我的心里就像洶涌澎湃的海濤似的，起伏不定，很緊張�？墒牵疫\之神卻沒有降臨在我身邊。我拿起試卷，睜開眼睛�！霸趺磿@樣？我怎么才考了93分？”我此時的心跳得更快了，似乎時間完全停止了，我?guī)缀蹩梢月犚娢易约旱男奶?/p>
宋泳林看見了，過來安慰我：“袁琴，分數(shù)不代表一切，反正還有期末考試，再說了，數(shù)字還沒公布成績呢！”同學們看見了，也紛紛不約而同地說：“就是呀，你看有同學，都沒有及格呢！他們是不是得把試卷撕了，哭了三天三夜呢！”對呀，反正我還有數(shù)學做“靠山”呢！
可令人傷心失望的是：數(shù)學也才92分。這下，我哭得更厲害了！同學們又來勸我，我考不好沒關系，只要你再努力向前前進一步，勝利就屬于你了！“反正你還有我們這么多的`朋友在身后支持你��！要知道，分數(shù)比得上朋友嗎？”聽了同學們這段感人肺腑的話語，我睜大眼睛，問：“真的嗎？”當然是真的啦！因為我們是朋友是同學呀！此時，我不哭了，停止了哭聲，擦干眼淚，笑了。在同學們的鼓勵下，我在期末獲得了很好的成績。
其實，失敗了沒關系，你已經(jīng)成功了，因為，你在朋友的心中永遠是最優(yōu)秀，最棒的。只要你有一個患難與共的朋友幫助你，那么，你就會重拾信心，走上成功的道路。要知道，朋友是上天賜給你最好的禮物，你有一個好朋友，那是上天眷顧你，疼愛你，才會賜給你一個朋友，在你最難過，最需要的時候，給予你鼓勵的話語，激勵你奮發(fā)向上，勇往直前。
禮物的作文600字 篇3
10歲了，時間過得好快。因為我們無需擔心生活會有風風雨雨，在父母溫暖的愛中，我們這樣快樂地長大。對我們來說，時間真的好快，當我仔細地看了看媽媽，才發(fā)現(xiàn)時光早已在她的眼角刻下了細小的皺紋。而她的長發(fā)，不再似過去那般柔順而飄逸。如果讓我送一樣禮物給媽媽，我該送什么呢？
今天我懷揣著自己的零花錢五十元錢，走在這熱熱鬧鬧的大街上，滿街琳瑯滿目的商品吸引著我，一心只想著為媽媽買一件能讓她高興滿意的禮物。
在一家發(fā)卡店前，我停住了腳步。秋日溫和的陽光透過玻璃窗照在櫥窗里的發(fā)卡上，這些鑲嵌著寶石的發(fā)卡在陽光中閃著五彩的光。突然想起幾天前在媽媽的辦公室遇到王阿姨，她說：“你們母女倆發(fā)型一模一樣�。 �，她的.話啟發(fā)了我，何不為媽媽買一個別致的發(fā)卡呢。
我請店主給我拿了幾款發(fā)卡挑選起來，平時媽媽不好濃妝艷抹，她總是不施脂粉，樸素大方。于是我的目光落在一款黑色鑲著寶石的發(fā)卡上。一看標價，不多不少，剛好五十元。真有這么巧的事，價格如再高一些，我也買不起了，高興地付了錢，急忙乘車回家，想讓媽媽快些看到這個精致的發(fā)卡。
一進門，媽媽正坐在沙發(fā)里為我編毛衣，她剛拖過的地板還濕漉漉的。是呀，媽媽每一天都在忙碌，哪怕做完了家務事，手中時常都在編織毛衣，為我編織冬日的溫暖�！靶粫䞍喊桑瑡寢�！”我把媽媽手中的毛線拿過來放下，順勢將她的頭轉(zhuǎn)向背對我的方向。干什么呀？別弄我的頭發(fā)！跑哪兒去了？我拿出禮物送給了媽媽。我說：“送給你。”媽媽驚訝的說：謝謝。
禮物的作文600字 篇4
家長們都是望子成龍、望女成鳳，成長為“才子、才女”，可成為這樣有才的人也不是一朝一夕的，那怎么能快速實現(xiàn)這樣的理想呢？我認為當然是多讀書，從書中汲取營養(yǎng)。
在一個星期天，果然不出我所料，媽媽徑直帶我去了圖書館，圖書館的書非常多，讓我目不暇接。我搜尋了半天，拿起一本書津津有味地端看了起來，書中的故事深深地吸引到了我，我愛不釋手的翻看直到看完最后一頁，隨后我又被幾本有意思的書吸引住了，無奈時間有限不能安靜地將他們讀完，心中好遺憾。
回家后，我給媽媽推薦了幾本我自認為非常好的書后，便懷著意猶未盡的心思上床睡覺了。深夜，我躡手躡腳的走到了媽媽的房間，房間的等還亮著哩，我定睛一看，媽媽在全神貫注地捧著手機不知在看什么呢，我也沒有再打擾媽媽就回房間了。
三天后，媽媽說有驚喜要送給我，在我還不知所以的情況下，媽媽打開了包裹，原來正是我喜歡的那幾套書籍，這可是我夢寐以求的“精神食糧”啊，我高興的手舞足蹈起來！后來我才知道，媽媽深夜看手機原來是給我在網(wǎng)上購買書籍。
又是一個深夜，我睡了一會后醒來上衛(wèi)生間，從窗外可以看到彎彎的月亮正掛在對面高樓的頂端，好像正在瞇著眼看著我，給我照亮。忽然我從門縫里又看到媽媽屋里的.燈亮著，我輕輕地推開門，看到媽媽這次不是拿的手機，而是一本本，邊上還放著一本字典，不時的用筆在書上寫著什么，我還聽到媽媽自言自語的說“把這些書都看一遍，把生字的拼音標上，把難理解的詞的意思寫書來，暢暢看起來就容易多了”，剎那間，我感到一股暖流在我心中流淌，心想：老師經(jīng)常讓寫什么是珍貴的禮物，原來這就是我最最珍貴的禮物啊。
禮物的作文600字 篇5
秋天，注定是一個收獲的季節(jié)！
今天，秋天的陽光特別溫暖的灑在我的身上，我心中充滿了幸福感！因為我終于在書法比賽中獲得了年級一等獎，手里捧著這張獎狀，我又想了媽媽一年多以前曾經(jīng)送給我的最珍貴的禮物 －－一支鋼筆和一個小故事。
在我十歲生日那天，媽媽送給我一支非常精致的鋼筆，并要求我每天練習鋼筆字。當時，我只覺得那是個很特別的禮物，并不知道其中的含義和珍貴之處。媽媽看我是懂非懂，就繪聲繪色的'給我講起了一個小故事。
話說，從前森林里住著一只兔媽媽和三只兔寶寶。一天，微風徐徐拉開了春天的帷幕！兔媽媽召集了三只兔寶寶，說要給它們每人一份禮物。大家高興極了，兔媽媽給老大一把大剪刀，說：“大寶，這是給你去修剪樹枝的�！崩洗竽弥舻斗钙鹆顺�，“我不會用呀！”“你可以去跟熊叔叔學呀！”接著兔媽媽給了老二一把鋤頭，說：“二寶，這是給你鋤田用的，你要好好的用好它！”這時，老三迫不及待了，“我的禮物呢？”“你看！”兔媽媽拿出幾粒蘋果種子給老三。三只兔寶寶拿到了自己的禮物后就開始行動了。老大跟著熊叔叔把花園里的樹枝修剪得漂亮極了，看到它認真的樣子，就像看到它未來高超的園藝技術(shù)。老二把田地鋤得平平整整的，讓人仿佛看到了秋收的喜悅。老三在兔媽媽的指導下把蘋果種子種下了。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，樹葉紛紛舞動著身姿，菊花也綻開了笑容！來看看大家的勞動成果吧，老大的花園美麗極了；老二的田野里金燦燦的，就像那金色的海洋；老三的蘋果樹長得又高又壯，就像城門的士兵一樣站得筆直。看到了自己的勞動成果，三只兔寶寶終于明白了，兔媽媽送給它們的是一份多么珍貴的禮物啊！
是啊，這一刻我也終于明白了，媽媽送給我的禮物是何等的珍貴啊！它將是我人生中的一筆財富！
禮物的作文600字 篇6
在我讀幼兒園時，我就會吹葫蘆絲了。從那個時候開始，我的字典里就多了三個字：葫蘆絲。
說實話，我第一眼看見葫蘆絲，竟然覺得他很可愛：它的上半部分是一個雕刻著精美圖案的小葫蘆，小葫蘆的頂端是一個有著條紋的吹嘴；下半部分是兩根配音管和一根主管，主管身上有六個出音孔和一張簧片。
回想起學葫蘆絲時，我們班的同學們都坐在座位上，聽著老師吹奏，優(yōu)美的旋律在教室里回蕩。我癡癡地聽著，頭腦中閃出了一個強烈的念頭：我也要吹出這美妙的聲音，我一定要練好葫蘆絲！
學習吹葫蘆絲，先學的是音階。我們個個對準口，吹呀吹。有的漲紅了臉，像一個大柿子；有的吹出咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。我也不例外，我拿起葫蘆絲。試著按音孔，但是由于動作不對，葫蘆絲就是不肯配合我。葫蘆絲一會跑到這邊去，一會兒跑到那邊去。在我的手里顯得十分笨重，任憑我怎么擺動都無濟于事，還險些把葫蘆絲摔到地上。
老師走過來，對我說：葫蘆絲的音孔要用指腹按顏，手指的前兩個關節(jié)與葫蘆絲保持平行。我按照老師說的去做，果然成功了。
可是，好景不長，回到家后我翻開葫蘆絲的樂譜書，卻發(fā)現(xiàn)：密密麻麻的音符像電線桿上嘰嘰喳喳的小麻雀。我很氣餒，感到又難過又失望。心想：好不容易才學會了調(diào)，這可怎么辦呀？真是一波未平一波又起，哎！
后來，我冷靜下來，仔細想了想，早上，老師吹的悅耳動聽，我驚訝于小小的葫蘆絲居然能傳出如此優(yōu)美的.音韻。我還立下了學好葫蘆絲的決心，現(xiàn)在怎能說放棄就放棄呢？于是，我又重拾信心，拿起葫蘆絲吹奏著。
第一遍我吹下來了，可是不熟練。于是我吹了第二遍，這次有了進步，但仍然不夠熟練。我一遍又一遍的練習著，終于，功夫不負有心人，我吹出了流暢的旋律。第二天我吹給老師聽，老師還夸了我呢！
在我看來，只有堅持，才能吹好葫蘆絲。堅持不懈的品質(zhì)將會是我送給我自己最獨特的禮物。
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