有關(guān)挫折使我成長(zhǎng)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的挫折使我成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇1
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
——題記
人生，誰(shuí)也不可能保證一帆風(fēng)順，總會(huì)有風(fēng)浪。有些人挺了過(guò)去，有些人被風(fēng)浪給吞沒(méi)了。那些挺過(guò)去的人，是生活的強(qiáng)者。風(fēng)浪，使他們更容易學(xué)會(huì)掌舵。人就是這樣。你的理想有多大，你的目的地就離港口有多遠(yuǎn)。越遠(yuǎn)的航行，經(jīng)歷的風(fēng)浪就越多。
草原上，有一群狼和一群鹿。這群狼常常追著鹿，落在后面的'鹿經(jīng)常被狼撕成碎片。
有一天，草原上的狼全死了。鹿們很高興，誰(shuí)知鹿的種族卻慢慢減少了。這個(gè)故事大家應(yīng)該也聽(tīng)過(guò)。是的，成功的路上，有許多坎坷。過(guò)了一道坎坷，我們就離成功更進(jìn)了一步，更容易面對(duì)下一個(gè)坎坷。人，只有在挫折中磨煉，在困難中成長(zhǎng)，才能真正成功。牛頓做出電燈，是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次挫折才做出來(lái)的。挫折，是一塊石頭，你可以讓它成為一塊墊腳石，也可以讓它成為一塊絆腳石。究竟是成為一塊墊腳石還是一塊絆腳石，完全由自己決定。你想成功，必須把這幾千幾萬(wàn)塊石頭全部成為墊腳石，那樣離成功也就不遠(yuǎn)了。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇2
“簡(jiǎn)單的計(jì)算都不對(duì)，你怎樣去考‘期望杯’？”蔣老師朝我看了一眼，隨后，在紙上打了個(gè)大紅叉。這個(gè)大大的紅叉叉?zhèn)�性的刺眼，讓人睜不開(kāi)眼睛，我眨眨眼睛，唉，怎樣做呀？就這樣，放學(xué)后，我被蔣老師拎進(jìn)了辦公室。
我的心撲通撲通地跳著，因?yàn)槲乙幌虮焕蠋熆醋骷庾由�，我還是第一次被老師留下來(lái)，第一次計(jì)算出錯(cuò)，第一次進(jìn)辦公室挨訓(xùn)！要是被老媽明白，還不被罵死？我走出辦公室，獨(dú)自徘徊在走廊上。我的腳步有些拖沓，腳上那雙新上腳的球鞋也似乎個(gè)性的沉重，像鐵鞋一樣，和地面的摩擦發(fā)出了令人個(gè)性厭惡的“沙沙”聲，這聲音打斷了我的思續(xù)。我回過(guò)神來(lái)，但很快地又陷入了密密麻麻的文字中，那一行行的文字原本是端正的、優(yōu)美的，而此刻，字就像是一個(gè)個(gè)惡魔，不停地困擾著我，嘲笑著我……。哎！我嘆了口氣摸摸額頭，汗水不斷地往外冒，我在草稿紙上不停地點(diǎn)著，畫(huà)著，一頁(yè)，兩頁(yè)……
“怎樣回事？還錯(cuò)，你的心思在哪里？”當(dāng)我再次把訂正好的.作業(yè)交給蔣老師的時(shí)候，蔣老師的聲音明顯地提高了八度，在老師的詫異中，我的淚水最后再也控制不了了，本已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠子叭嗒叭嗒地往下掉，眼前一邊模糊了，耳邊一派模糊了，心中一陣酸楚，我的似乎已經(jīng)也在滴血。只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”兩聲，之后眼前一串紅色山藥，我明白，那又是一個(gè)大紅叉。我之模糊地看到老師的嘴在上下張合著，但是我已無(wú)心聽(tīng)了，窗外的鳥(niǎo)叫，樹(shù)葉的聲音，風(fēng)聲不停地發(fā)出，好似在說(shuō)：“加油，認(rèn)真”。一滴熱乎乎的眼淚滴在了自己的手上，我驚醒了，是啊，我在干什么�。窟@么簡(jiǎn)單的計(jì)算錯(cuò)誤，已經(jīng)訂正了兩遍還沒(méi)有對(duì)，我是著了什么魔啦，沈芷毓，沈芷毓，你這天肯定發(fā)瘋了。
“沈芷毓，靜下來(lái)想想，你必須會(huì)做對(duì)的�！笔Y老師拍拍我的肩膀，我，看著蔣老師充滿信任的眼神，我明白了，我擦干眼淚，毅然地走出辦公室，我發(fā)誓，不做對(duì)絕不走進(jìn)辦公室了，回到教室，我靜靜思考，然后用了老師說(shuō)的幾種方法進(jìn)行驗(yàn)算，當(dāng)我再次走進(jìn)了辦公室的時(shí)候，老師在我的本子上劃上了一個(gè)紅勾勾，此時(shí)，不明白怎樣的，覺(jué)得這個(gè)紅勾勾個(gè)性的好看，個(gè)性的舒心。
是啊，做事要認(rèn)真，要不一切都將化成一縷青煙，人也就在這樣一次有一次的混沌和挫折中成長(zhǎng)的。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇3
挫折是一筆財(cái)富，它可讓人身纏萬(wàn)貫，也可讓人跌進(jìn)低谷……
——題記
挫折是什么？
沮喪的人說(shuō)：“挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。”
失敗的人說(shuō)：“挫折是被擊倒后的暈眩�！�
懦弱的人說(shuō)：“作者是充滿坎坷的道路�！�
而我卻說(shuō)：“挫折是一筆財(cái)富，伴隨我們成長(zhǎng)�！�
挫折是人生最好的一所大學(xué)，他激勵(lì)人的'斗志，磨練人的意志，增長(zhǎng)人的材質(zhì)。挫折也許是壓力，但他更是人的動(dòng)力，是清醒劑，是崔人的奮進(jìn)的力量！
在我看來(lái)，挫折使全市及最好的營(yíng)養(yǎng)品。失敗了，再來(lái)一次，再次失敗就會(huì)讓我們?cè)僖淮螄L試，直到看到希望的曙光！相信自己，在挫折到來(lái)的時(shí)候，不要放棄，不要沮喪。也許會(huì)讓你看透人生的哲理，看透未來(lái)，看透光輝的世界。那么你就是成功者！
是挫折，使我們平靜的心激蕩起壯美的浪花；使我們合歡的心靈鳴奏雄偉的旋律；是我們漫長(zhǎng)的人生之路更有意義。難道不是嗎？錯(cuò)只是一筆高貴的財(cái)富，我們的成長(zhǎng)更需要挫折！
當(dāng)我們的心深深的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，是挫折，讓我們知道該回到學(xué)習(xí)上來(lái)了；讓我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成功上驕傲自滿時(shí)，它讓我們知道這樣會(huì)失去更大的財(cái)富；當(dāng)我們自認(rèn)為現(xiàn)狀一切美好時(shí)，讓我們知道，前行的路需要更大的努力；
陽(yáng)光的五色光環(huán)，照耀大地，閃閃發(fā)光的金色美麗，使我們前行的路更加光輝耀眼。這時(shí)，讓我們感謝挫折——人生的導(dǎo)師。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇4
當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣的時(shí)候，你也要再錯(cuò)過(guò)群星了。——題記
深藍(lán)色的海水在寂靜的夜晚暗自涌動(dòng)。透過(guò)浪波，月亮看見(jiàn)了璀璨無(wú)比的珍珠，海看見(jiàn)了被無(wú)數(shù)風(fēng)浪打磨著的它。
后來(lái)，它才得以這般，熠熠生輝。
靜謐的晚上，竟有些心煩意亂。面對(duì)眼前的一個(gè)個(gè)挫折，成長(zhǎng)的同時(shí)，我也可以看到未來(lái)有更多這樣的夜晚，它們讓我心驚，讓我膽寒，更多的還是不知所措。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)的明艷!殊不知它的芽?jī)阂步噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
幸得前人指教，夜晚中女孩皺著的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，心中百感交集終于釋懷。這正如貝殼沒(méi)有因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯瘋�，所以我們才能欣賞到美麗的珍珠。
著名音樂(lè)家貝多芬，雙目失明且耳聾，但他依然寫出了大量出彩的作品。愛(ài)迪生不懼挫折且愈挫愈勇，一生有過(guò)不計(jì)其數(shù)的發(fā)明創(chuàng)作。在同樣黯然無(wú)光的黑夜里，十五歲的小男孩收起了心中的膽怯，踏入波濤洶涌之中，終是不知道還有多少個(gè)那樣的夜晚，才成就了如今的.黃明昊……挫折讓人懼怕，又促使人們出彩。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們往往會(huì)嘆息自己年少輕狂浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力;我們也慶幸每一次戰(zhàn)勝挫折后又多了幾分成熟。
路的前方是荊棘，是挫折，但那是光的方向。也許幾十年后，回想起當(dāng)初年少的時(shí)光，還會(huì)是這般的放蕩不羈，或已然是熱淚盈眶。驀然回首，是幾行深深淺淺的腳印。
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