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【精品】一份禮物作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一份禮物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一份禮物作文 篇1
今天是星期六，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，你上班太辛苦了，今天我來(lái)幫你洗衣服吧�！眿寢尭吲d地答應(yīng)了。我趕忙拿起一件臟衣服，開(kāi)始洗起來(lái)了。我搓啊搓，揉啊揉……好不容易把第一件衣服洗完了，把衣服拎起來(lái)，問(wèn):“媽媽，我洗的怎么樣?”媽媽一看，翹起大拇指，說(shuō):“不錯(cuò)，不錯(cuò)，洗得非常干凈�！甭�(tīng)了這句話，我開(kāi)心極了，便更認(rèn)真的洗了起來(lái)，洗了一件又一件，直到最后一件的'時(shí)候，媽媽說(shuō):“洗完衣服有個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。”我好奇的問(wèn):“什么獎(jiǎng)勵(lì)啊?”媽媽沖我笑了笑，說(shuō)“等你洗完你就知道了!”我沒(méi)有辦法，只好拿起最后一件衣服洗了起來(lái)。
終于最后一件衣服也洗完了，我迫不急待的問(wèn)媽媽:“什么禮物啊，現(xiàn)在可以告訴我了吧?”媽媽神秘地說(shuō):“把你自己的手伸出來(lái)，你發(fā)現(xiàn)了什么?”我看來(lái)看去沒(méi)看出什么特別的，媽媽說(shuō):“你看你的指甲!”我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)黑黑的指甲變得白白凈凈了。哦，我恍然大悟，原來(lái)洗完衣服后的小獎(jiǎng)勵(lì)是能使指甲變白凈!這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)還真有點(diǎn)特別，不過(guò)我的心里甜滋滋的。
一份禮物作文 篇2
禮物表達(dá)了人與人之間最溫暖最美好的心意。每當(dāng)看到這句話，總讓我想起那一件溫暖人心的禮物。
我有一只隨身攜帶的單肩包。我對(duì)它愛(ài)不釋手，可你們知道嗎，它是一位和藹可親的老師送給我的。
“同學(xué)們，朗讀分?jǐn)?shù)前三名的同學(xué)，可以得到我精心準(zhǔn)備的禮物�！狈嚼蠋熣驹谥v臺(tái)前說(shuō)道，“第一名林詩(shī)妤，第二名朱欣桐，第三名蔡忻妤�！�
老師會(huì)給我們什么禮物？是書(shū)嗎？還是文具用品？我心里直犯嘀咕。
輪到我去領(lǐng)獎(jiǎng)了。我“噌”的一聲從座位上跳起來(lái)，大步往前走。只見(jiàn)方老師把手伸進(jìn)那個(gè)裝禮物的大箱子里，慢慢地拿出來(lái)一個(gè)最大的包裝袋。我定睛一看，是一個(gè)白色的布袋。
“這個(gè)袋子是我在淘寶上買(mǎi)的，希望你會(huì)喜歡。上面的圖案，聽(tīng)說(shuō)是你的偶像哦。”老師的話音剛落，同學(xué)們就異口同聲地接著說(shuō)：“蔡！徐！坤！”我的'嘴角也禁不住往上揚(yáng)起來(lái)。
后來(lái)我知道了，方老師送給同學(xué)們的都是他們喜歡的禮物。我有些驚訝，老師是怎么知道這些的？原來(lái)呀，平時(shí)下課的時(shí)候，方老師看起來(lái)好像都在看手機(jī)，其實(shí)她一直在默默地關(guān)注著我們。我知道后，感動(dòng)極了，對(duì)方老師產(chǎn)生了由衷的敬意。
我特別喜歡這份禮物，時(shí)時(shí)把它帶在身邊。
一份禮物作文 篇3
“遲了！遲了！要遲到啦！”我一邊喊，一邊奔跑著。我為什么這么急呢？因?yàn)槲乙s回家為我的好朋友章帥準(zhǔn)備生日禮物，再去參加他的生日聚會(huì)。
我一回到家，就急忙準(zhǔn)備生日禮物。送什么好呢？章帥每年都會(huì)送我一些很特別的生日禮物。我腦海中浮現(xiàn)出我去年生日時(shí)的情景：我站在“豪尚豪”門(mén)口等著他，只見(jiàn)他手里拿著一盒撲克牌�！八粫�(huì)送我撲克牌吧？”我輕輕念叨著。
他走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你知道這是什么嗎？”
“撲克牌呀？”
“對(duì)�！�
“不過(guò)這可不是一副普通的撲克牌哦！
“哦？那是怎么樣的？”我問(wèn)。
“這副牌總共只有四十張，每張牌上寫(xiě)的是班里每位同學(xué)的名字、生日、電話號(hào)碼、家庭住址和QQ號(hào)�！�
要收集這么多同學(xué)的`信息是多么不容易��！我頓時(shí)被感動(dòng)得熱淚盈眶。
“石頭，快點(diǎn)！”爸爸的叫聲把我從回憶中喚醒。
“哦。”我回答。
送什么呢？對(duì)了，我剛跟著爸爸去海南旅游過(guò)，帶回來(lái)一些海螺。古人不是說(shuō)海螺能千里傳音嗎？剛好章帥也要到金華去讀書(shū)了，這樣也可以把我們聯(lián)系起來(lái)呀！我一邊答應(yīng)著爸爸，一邊跑上樓去，把海螺拿下來(lái)，挑了一個(gè)最大最漂亮的海螺，把它裝在一個(gè)禮物盒里，上面寫(xiě)上：章帥，生日快樂(lè)！我們永遠(yuǎn)是好朋友！
“好了，爸爸�！蔽艺f(shuō)，“我們走吧！”
我想，章帥收到我這份獨(dú)特而美麗的禮物，一定會(huì)非常開(kāi)心的。
一份禮物作文 篇4
在我讀幼兒園時(shí)，我就會(huì)吹葫蘆絲了。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我的字典里就多了三個(gè)字：葫蘆絲。
說(shuō)實(shí)話，我第一眼看見(jiàn)葫蘆絲，竟然覺(jué)得他很可愛(ài)：它的上半部分是一個(gè)雕刻著精美圖案的小葫蘆，小葫蘆的頂端是一個(gè)有著條紋的吹嘴；下半部分是兩根配音管和一根主管，主管身上有六個(gè)出音孔和一張簧片。
回想起學(xué)葫蘆絲時(shí)，我們班的同學(xué)們都坐在座位上，聽(tīng)著老師吹奏，優(yōu)美的旋律在教室里回蕩。我癡癡地聽(tīng)著，頭腦中閃出了一個(gè)強(qiáng)烈的念頭：我也要吹出這美妙的聲音，我一定要練好葫蘆絲！
學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，先學(xué)的'是音階。我們個(gè)個(gè)對(duì)準(zhǔn)口，吹呀吹。有的漲紅了臉，像一個(gè)大柿子；有的吹出咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。我也不例外，我拿起葫蘆絲。試著按音孔，但是由于動(dòng)作不對(duì)，葫蘆絲就是不肯配合我。葫蘆絲一會(huì)跑到這邊去，一會(huì)兒跑到那邊去。在我的手里顯得十分笨重，任憑我怎么擺動(dòng)都無(wú)濟(jì)于事，還險(xiǎn)些把葫蘆絲摔到地上。
老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：葫蘆絲的音孔要用指腹按顏，手指的前兩個(gè)關(guān)節(jié)與葫蘆絲保持平行。我按照老師說(shuō)的去做，果然成功了。
可是，好景不長(zhǎng)，回到家后我翻開(kāi)葫蘆絲的樂(lè)譜書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)：密密麻麻的音符像電線桿上嘰嘰喳喳的小麻雀。我很氣餒，感到又難過(guò)又失望。心想：好不容易才學(xué)會(huì)了調(diào)，這可怎么辦呀？真是一波未平一波又起，哎！
后來(lái)，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)想了想，早上，老師吹的悅耳動(dòng)聽(tīng)，我驚訝于小小的葫蘆絲居然能傳出如此優(yōu)美的音韻。我還立下了學(xué)好葫蘆絲的決心，現(xiàn)在怎能說(shuō)放棄就放棄呢？于是，我又重拾信心，拿起葫蘆絲吹奏著。
第一遍我吹下來(lái)了，可是不熟練。于是我吹了第二遍，這次有了進(jìn)步，但仍然不夠熟練。我一遍又一遍的練習(xí)著，終于，功夫不負(fù)有心人，我吹出了流暢的旋律。第二天我吹給老師聽(tīng)，老師還夸了我呢！
在我看來(lái)，只有堅(jiān)持，才能吹好葫蘆絲。堅(jiān)持不懈的品質(zhì)將會(huì)是我送給我自己最獨(dú)特的禮物。
一份禮物作文 篇5
星期六中午，我正在看書(shū)時(shí)，一陣清脆的門(mén)鈴聲響起，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爸爸回來(lái)了，爸爸一見(jiàn)是我，便沖我神秘一笑，我一看便知道爸爸有東西給我。我便去問(wèn)爸爸，在我百般追問(wèn)下，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我有個(gè)禮物要給你哦！”說(shuō)著，從脖子上取下一條掛繩給我。
我一看，繩子上系著一只五星瓢蟲(chóng)。那瓢蟲(chóng)的顏色是黃銅色的，背上有五個(gè)顏色比較深的圓點(diǎn)點(diǎn)，頭上長(zhǎng)著兩只觸角。是一只非�？蓯�(ài)的金屬制瓢蟲(chóng)。
小瓢蟲(chóng)不僅外表可愛(ài)，功能也不賴哦！
別看它只是一只小瓢蟲(chóng)，但其實(shí)它是一個(gè)瓢蟲(chóng)小懷表。只用手指捏一下它的.兩只觸角，它的表蓋—翅膀就會(huì)張開(kāi)，露出了里面的懷表表盤(pán)，而且扭幾下瓢蟲(chóng)側(cè)邊的上表鉉，就可以給瓢蟲(chóng)上發(fā)條，這樣表就不用換電池。如果把上表鉉撥起來(lái)，表上的指針就會(huì)停止，把指針調(diào)轉(zhuǎn)到正確的時(shí)間，再把上表玄按下去，指針就會(huì)按照正確的時(shí)間接著走。
我一直小心的把小瓢蟲(chóng)掛在脖子上，想知道時(shí)間的時(shí)候只要掏出小瓢蟲(chóng)看一下就知道了。課余的時(shí)候，小瓢蟲(chóng)還會(huì)跟我玩，我不高興的時(shí)候，看一眼小瓢蟲(chóng)，我的氣就全消了�？傊�，小瓢蟲(chóng)是我形影不離的好朋友。
怎么樣？我的小瓢蟲(chóng)很可愛(ài)吧？
一份禮物作文 篇6
一年一度的教師節(jié)快到了，媽媽買(mǎi)了一盒愛(ài)心德芙巧克力，我在上面寫(xiě)了一句英語(yǔ)：Teacher，Iloveyou。意思是：老師，我愛(ài)你。我要把這盒吃在口中美滋滋的巧克力送給教我英語(yǔ)的“陳老師”。因?yàn)殛惱蠋煻昙?jí)的時(shí)候我就認(rèn)識(shí)了，那時(shí)，我有一個(gè)朋友，叫“陳永祥”，等到三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我才知道原來(lái)陳老師是陳永祥的姑姑——陳艷青。
陳老師披肩長(zhǎng)發(fā)、塌鼻梁，還戴著一副600度的近視眼鏡。長(zhǎng)得不算好看，但在我心目中，她是世界上最美的老師。因?yàn)�，她說(shuō)話最溫柔，對(duì)同學(xué)最好。如果遇到同學(xué)們摔倒了，她就以最快的速度把摔傷的同學(xué)送去醫(yī)院，要醫(yī)生反復(fù)檢查后沒(méi)事她才放心。陳老師上課特別認(rèn)真，她上課時(shí)認(rèn)真地給我們講解題目，把問(wèn)題講到我們所有人都懂為止。下課了，陳老師到辦公室去認(rèn)認(rèn)真真地備課，絕不會(huì)到處亂跑。一次，我在球場(chǎng)上踢球，不小心摔跤了，有個(gè)同學(xué)報(bào)告給了陳老師。陳老師一聽(tīng)，不顧一切地往樓下沖，恨不得長(zhǎng)一雙翅膀飛過(guò)來(lái)。她看見(jiàn)我的腿青了一大塊，立馬拉起我往醫(yī)院跑去，幸好醫(yī)院離學(xué)校不遠(yuǎn)很快就到了。到了醫(yī)院，陳老師就讓醫(yī)生給我拍片子。此時(shí)，陳老師已經(jīng)大汗淋漓，汗如雨下，可她一點(diǎn)也不管自己，一直在叫醫(yī)生給我做檢查。醫(yī)生給我的腿拍了X光片后，說(shuō)：“沒(méi)事。”這時(shí)陳老師懸著的一顆心才放了下來(lái)，她彎下腰來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事。下次一定要小心了！”此時(shí)，我的眼睛里熱乎乎的.，陳老師對(duì)我真好。陳老師不光是在課下這樣，上課時(shí)，她的眼神、動(dòng)作和語(yǔ)言也令我忘不掉。上課時(shí)，我有什么不懂的問(wèn)題問(wèn)她，她都會(huì)摸著我的頭，耐心地告訴我。每當(dāng)我上課坐不住時(shí)，陳老師就會(huì)用眼神盯著我，好像在說(shuō)：“堅(jiān)持�。 蔽矣蓄}目做不出來(lái)時(shí)，陳老師就從我身邊走過(guò)，瞄我一眼，好像在說(shuō)：“加油，你一定可以做出來(lái)的！”
講到這里，我要把這份禮物趕快給陳老師送去了，再見(jiàn)！
一份禮物作文 篇7
11月26日 星期六 穢
今天我們小區(qū)里的20個(gè)小朋友要去參與小區(qū)的組織的感恩節(jié)活動(dòng)，給爸爸、媽媽制作賀卡。
回到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一股熱浪迎面而來(lái)，溫暖極了。我們尋找了教作賀卡的阿姨，打算開(kāi)始制作。接下來(lái)考驗(yàn)冷靜和專心的時(shí)刻到了。
工作人員先給我們每一個(gè)小朋友放了一張卡紙和一條金燦燦的長(zhǎng)條紙，我的卡紙是黃色的`，我的好朋友放的是綠色的，阿姨送給我們放了一個(gè)圓形的小紅片兒，教教我們手工的阿姨說(shuō)道讓我們用金條紙做到太陽(yáng)的光芒，用紅色的圓紙片做到太陽(yáng)，我們把太陽(yáng)和光芒硬在卡紙上，隨后阿姨又發(fā)給每人一張長(zhǎng)方形的綠色紙，我們用綠色紙回來(lái)阿姨學(xué)疊青蛙……
最好的環(huán)節(jié)到了，就是做到花上了，一定要做到的精致，因?yàn)樗N(yùn)含著我對(duì)媽媽的奉獻(xiàn)。
我先把工作人員當(dāng)作的五片花瓣中空卷兒，用一根綠色的小棒做到枝干，我小心地把花瓣一瓣一瓣地硬在枝干的周?chē)�，再把作好的花上硬在太�?yáng)的下面，接著又做到了幾朵花上，最后又剪成了一些水草、海鷗、花邊來(lái)硬在適當(dāng)?shù)姆轿�，�?dāng)然還要寫(xiě)出上對(duì)爸爸、媽媽的祝福了，“千秋爸爸、媽媽身體健康，青春永駐”，一張可愛(ài)的賀卡終于大功告成，我堅(jiān)信媽媽看了一定會(huì)深感賞心悅目的。
這就是我贈(zèng)送給媽媽的禮物，它可是我花上了兩個(gè)小時(shí)的才已完成的作品哦。怎么樣？給我來(lái)點(diǎn)掌聲吧！
媽媽的話：本來(lái)讓兒子參與活動(dòng)只是想要讓他多參與一些集體活動(dòng)磨練一下，不過(guò)他自制的賀卡顯然讓我賞心悅目，花上了兩個(gè)小時(shí)做到了一張這么可愛(ài)的賀卡，值！特別是當(dāng)兒子告訴他我那幾朵小花也是自己親手做的，我簡(jiǎn)直不敢相信，這怎么會(huì)是出自于一個(gè)男孩子之手呢？其實(shí)，父母為兒子做到什么都是心甘情愿的，都是求報(bào)酬的，不過(guò)當(dāng)孩子偶而帶來(lái)我們驚艷的時(shí)候，我們就更不會(huì)實(shí)在心滿意足了。這是一份有一點(diǎn)珍藏的感恩節(jié)禮物，也將永遠(yuǎn)珍藏在我的心間！
一份禮物作文 篇8
9月10日，是教師節(jié)，也是我的生日。20xx年的9月10日，我迎來(lái)了我10歲的生日。
記得那天我邀請(qǐng)了我的幾個(gè)好朋友和我一起過(guò)生日。
晚上，朋友們來(lái)了，我點(diǎn)燃蠟燭之后，伙伴們唱起了生日歌，我許了愿，大家送了許多禮物給我，就切蛋糕吃了。當(dāng)我們?cè)诔缘案鈺r(shí)，我就開(kāi)始想同學(xué)們會(huì)送我什么禮物。
吃完蛋糕，我拆開(kāi)禮物，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)精美的禮物，我情不自禁地對(duì)大家說(shuō)了一聲：“謝謝”。
這時(shí)，妹妹走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，祝你生日快樂(lè)�！比缓笥纸又f(shuō)：“姐，我……沒(méi)錢(qián)……給你買(mǎi)……生日……禮……物�！边�沒(méi)等她說(shuō)完。我就搶著說(shuō)：“你是我的妹妹，我應(yīng)該送你禮物才對(duì)，你不用送我禮物，別胡思亂想了�！蔽业�.話音剛落。妹妹說(shuō)：“這是婆婆給我買(mǎi)糖的錢(qián)，我買(mǎi)了一張賀卡，送給你�！薄敖�，你喜歡嗎？”我驚異地接過(guò)賀卡，仔細(xì)看這張賀卡。這張賀卡只值5角錢(qián)，而是外面畫(huà)著一朵花，這張賀卡是早已過(guò)時(shí)的了，說(shuō)實(shí)話我不太喜歡�？捎挚粗妹玫哪请p真誠(chéng)的眼睛，好似對(duì)我說(shuō)“姐，你收下吧！”我又想：這可是妹妹的一片心意，每個(gè)人都知道，妹妹喜歡吃糖�？伤敢庥盟I(mǎi)糖的錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)賀卡，真讓我感動(dòng)。我不由自主的說(shuō)：“喜歡，謝謝你妹妹�！泵妹糜执舐暤膶�(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)�！�
妹妹雖然只送我了一張小小的賀卡，但這里面卻有妹妹的一片心意，禮輕人意重。我喜歡妹妹送我的賀卡。
一份禮物作文 篇9
我們過(guò)生日的時(shí)候都會(huì)收到各種各樣的禮物，但有的禮物也許別有意義。
我記得在我八歲生日的時(shí)候，我收到過(guò)一個(gè)在所有禮物中顯得最平凡的一個(gè)禮物，就是一只手表。它全身都是銀白色，手表上的秒針飛快地奔跑著，把時(shí)針和分針遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。一開(kāi)始，我并不是很喜歡這只手表，因?yàn)榧依锏溺姳矶嗟氖牵愿静恍枰@個(gè)“外來(lái)者”，但后來(lái)我大大地改變了對(duì)它的`想法。
有一次我去上學(xué)，因?yàn)榘?點(diǎn)19分看成了1點(diǎn)9分，所以我走的很慢，認(rèn)為自己的時(shí)間很多，之后我去學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)走道上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，我看了一眼手表，頓時(shí)一蹦三尺高，哎呀，要遲到了，我趕忙飛速跑起來(lái)，那速度和閃電俠都有的一比了。最后，總算沒(méi)有遲到，這之后我開(kāi)始愛(ài)惜這只對(duì)我有救命之恩的手表，并把它放進(jìn)了我的收藏夾里。
我從這只手表領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。就算我沒(méi)有足夠的時(shí)間，也不能像我一樣故意放慢速度，而是要抓住每分每秒時(shí)間是用來(lái)珍惜的，不是用來(lái)浪費(fèi)的。
一份禮物作文 篇10
星期五這節(jié)語(yǔ)文課與眾不同，大章老師送給我們一份特別的“禮物”，里面裝著一節(jié)課的歡樂(lè)。是什么呢？哈哈，讓我告訴你吧——那就是字詞接龍比賽。
語(yǔ)文課鈴聲一響，大章老師故作神密的說(shuō)：“咱們來(lái)玩?zhèn)�叫字接龍的游戲吧！“一聽(tīng)到“游戲”二字，同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼發(fā)光，議論紛紛，都興奮極了。
大章老師說(shuō)完規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想取得一個(gè)好成績(jī)。大章老師說(shuō)了四個(gè)字，春夏秋冬，每個(gè)大組抽一個(gè)季節(jié)。咱們組抽到了“冬”，我們要寫(xiě)關(guān)于冬天的詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連成一句話。我努力思考著，從同學(xué)的表情來(lái)看，他們正在全神貫注的思考。正當(dāng)我在抓耳撓腮思考的時(shí)候，大章老師偏偏請(qǐng)我第一個(gè)回答。我的腦子里一片空白，心想：“我的運(yùn)氣可真差，這下要完蛋了！”但是沒(méi)辦法只能硬著頭皮上了，我從未感到從我的座位上到黑板這段路有那么的漫長(zhǎng)。
走到黑板前，眼看就要出丑了，有了，雪花不就是冬天的嗎，于是，我趕快寫(xiě)下這兩個(gè)字。回到自己的座位上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。第二個(gè)上講臺(tái)的是潘屹涵，只見(jiàn)他胸有成竹的寫(xiě)下了＂蠟梅花＂三個(gè)字。后面的同學(xué)難度就大了，因?yàn)樗麄円盐覀兊脑~連成一句話。輪到劉霽廬了，我看見(jiàn)他緊鎖著眉頭，冥思苦想。但壓根沒(méi)有見(jiàn)效，他實(shí)在想不出來(lái)，只好寫(xiě)下“我不知道”。我們組的同學(xué)都唉聲嘆氣。幸虧姚運(yùn)勝和胡哲急中生智，添加了幾個(gè)字，組成了“冬天有雪花、臘梅花……”我們組涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。
再看看其他組的“杰作”吧！有的組寫(xiě)成了“秋天有蘋(píng)果、桂花，我不知道還有哪些水果”，有的'組寫(xiě)成了“風(fēng)是鬼，不，風(fēng)車(chē)是鬼”，還有的組寫(xiě)成了“雪里有西瓜，甜，非常的甜”這些搞笑的句子，笑得同學(xué)們肚子都痛了。感覺(jué)還是我們組寫(xiě)的靠譜一點(diǎn)！
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)下課鈴就響了，可同學(xué)們還沒(méi)有玩盡興，都纏著大章老師，希望下節(jié)課再玩一次。我也希望大章老師多送給我們一些類(lèi)似的“禮物”，讓語(yǔ)文課變得更有意思。
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