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精選特別的的禮物作文錦集7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的特別的的禮物作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
特別的的禮物作文 篇1
有一天體育課下課，毛老師跟我們說了一件事。
我現(xiàn)在要送一位同學(xué)你一個(gè)特別的禮物，這時(shí)我們?cè)谙旅娉车貌豢砷_交，有人說：“一定是給考試考了90分以上的�！庇腥苏f：“一定是給表現(xiàn)好的同學(xué)的�！边�有人說：“肯定是給班干部的�！薄蠋熣f：“不用猜了，這份禮物是送給黃天卓的�！薄半y道黃天卓被校長(zhǎng)表揚(yáng)了？不可能��！到底是什么呀？”王子龍說，“哦！我明白了，一定是黃天卓生日！”這時(shí)全班同學(xué)都不約而同的唱起了生日歌：“祝你生日快樂……”毛老師笑著說：“當(dāng)然，如果有人生日告訴了我，我也會(huì)買禮物的！哦，對(duì)了！黃天卓，你的禮物應(yīng)為時(shí)間關(guān)系，所以我沒有給你包裝好，你不會(huì)建議吧？”可這時(shí)，黃天卓的臉色異常難看。難道是應(yīng)為沒有包裝好而生氣了嗎？應(yīng)該不會(huì)……
我們迫不及待的想讓毛老師打開禮物，可毛老師不準(zhǔn)。終于，可以打開了。禮物一露面我們的心情就像陽光后下起了雷陣雨一樣，應(yīng)為袋子里除了垃圾還是垃圾，怪不得黃天桌卓的臉色異常難看。這時(shí)我們又在下面吵得不可開交，有人說：“是不是毛老師拿錯(cuò)咯？”有人說：“難道毛老師真的要送垃圾給黃天卓？”還有人提醒毛老師說：“毛老師，袋子里是垃圾��！”毛老師一本正經(jīng)、一絲不茍的說：“沒錯(cuò)，我要送的確實(shí)是這個(gè)。昨天老師檢查誰的抽屜里有垃圾，剛走到黃天卓的坐位附近時(shí)就有一股撲鼻而來的臭味，往里面一看原來有好多好多的垃圾，你瞧袋子里的東西真是應(yīng)有竟有，有礦泉水，有飲料，有餅干，有糖果等等�！蔽覀冾D時(shí)失去了好奇心，一哄而散。可毛老師卻毫不理會(huì)，還說：“竟然給了黃天卓一個(gè)特別禮物，我就順便在給黃天卓一個(gè)特別任務(wù)——每天放學(xué)負(fù)責(zé)檢查每個(gè)同學(xué)的抽屜里有沒有垃圾。如果有你就把名單記下來交給我。”
我們恍然大悟，大多數(shù)同學(xué)的.明白毛老師的用意了，便說：“毛老師，您不用安排黃天卓檢查了，我們的抽屜里不會(huì)有垃圾了，我們可不想擁有一份特別的禮物……”
特別的的禮物作文 篇2
5月13日是一年一度的母親節(jié)，我要在這個(gè)母親節(jié)，給媽媽一份特別的禮物——石膏娃娃。
唉，做石膏可不是一件易事。首先分配好石膏粉和水的比例，我們準(zhǔn)備了石膏粉25毫升，水20毫升。接著我們將水調(diào)色，我喜歡粉色，所以我將水調(diào)成了粉紅色，這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)穿著粉色裙子的石膏娃娃。然后，我慢慢地將水倒進(jìn)石膏粉中，一定要一邊倒一邊快速攪拌，不然石膏粉很快就硬了就失敗了，當(dāng)石膏粉攪拌成跟酸奶似的，就可以倒入模具了。
接下來是關(guān)鍵的一步，成敗在此一舉，也就是最后脫模。只聽“啪”的一聲響，只見模型斷了一個(gè)角落。我沒有放棄，而是繼續(xù)前進(jìn)，結(jié)果可想而知，又是“啪”的一聲，模型又?jǐn)嗔��？晌乙廊恍判氖悖南脒@一次一定能做好，我又一次開始了，當(dāng)我正想交上去給老師時(shí)，又是“啪”的一聲，我的心情在這一瞬間頓時(shí)跌入了低谷，我真的`很想放棄。可當(dāng)我想到別人的媽媽收到兒女的禮物在朋友圈上炫耀的時(shí)候，媽媽那時(shí)的心情……因此我決定要為媽媽堅(jiān)持下去，是媽媽給了我信心和力量。我又一次燃燒起信心，將石膏粉快速拌好，趕緊趁熱打鐵，把它均勻地涂抹好，這一次終于完成了，而且沒有一點(diǎn)破損，真是太好了，這次的作品堪稱完美！
想給媽媽做一份禮物實(shí)在太難了，反過來想想媽媽養(yǎng)育我那么多年又何嘗不是件辛苦的事，是媽媽給了我希望和勇氣，我要為媽媽堅(jiān)持下去，一定不會(huì)讓媽媽失望。
特別的的禮物作文 篇3
每個(gè)人都有自己珍貴而美好的東西，最令我記憶猶新而又特別的一份禮物就是生日那天媽媽送給我的禮物。
時(shí)光猶如飛箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)四年級(jí)了。在我四年級(jí)的生日中，媽媽送給我一份珍貴的禮物。那天，中午放學(xué)回家，我一進(jìn)門看見媽媽正準(zhǔn)備什么吃的東西，桌子上擺滿了豐盛的食物，便問道：“媽，今天是什么日子呀！”媽媽開心地說道：“你這記性怎么這么差，連自己的生日都忘了�！蔽衣牭今R上跑到家里看日歷，一看今天真是我的生日。我開心地幫媽媽一起擇菜。吃完飯，我們就要吃蛋糕了，我興奮地直跳，媽媽把蛋糕打開，一個(gè)非常美麗的粉紅色蛋糕，上面還寫著祝我生日快樂。
到了許愿的時(shí)候，我靜靜地閉上眼睛，媽媽把生日帽給我?guī)�，許完愿聽見爸爸媽媽正一起為我唱生日歌，我覺得特別感動(dòng)。我們一起吹完蠟燭，開始送禮物了，一開始我還以為只有弟弟送我禮物，沒想到媽媽和爸爸都為我準(zhǔn)備了禮物。我差點(diǎn)一蹦三尺高，爸爸先給我送了一只鋼筆，媽媽給我的.是一份很特別很特別的禮物---一個(gè)大大的擁抱，媽媽這個(gè)擁抱不是普通的擁抱，它溫暖了我的心，它融化了我的心，讓我感受到母愛的深沉和偉大。這一個(gè)擁抱把我感動(dòng)地哭了，這一哭讓我感受到媽媽對(duì)我深深的愛。
同學(xué)們，母愛是無私的，最美好的，我們一定要學(xué)會(huì)孝敬父母，是他們把我們養(yǎng)大，陪伴我們成長(zhǎng)。爸爸媽媽，謝謝您們！
特別的的禮物作文 篇4
爸爸的生日快要到了，可是爸爸卻被單位派到云南出差已經(jīng)四個(gè)月了，我和媽媽非常想念爸爸。不能親自給爸爸過生日，我和媽媽就商量著送爸爸一個(gè)特別的禮物。
可是送什么呢？爸爸生日到來前的一個(gè)月，我和媽媽有空就去商場(chǎng)逛，精心挑選著……可是，什么禮物我們都覺得不好，我們要準(zhǔn)備一個(gè)大大的驚喜給爸爸，可什么樣的禮物是驚喜呢？
偶爾一天，我上學(xué)路過精品店，發(fā)現(xiàn)了一罐亮晶晶的小星星，幸運(yùn)星？對(duì)呀，我和媽媽可以給爸爸疊幸運(yùn)星啊，好主意！我回家將這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽說這個(gè)主意不錯(cuò)，立刻動(dòng)手！
我們買來了折星星用的夜光紙，開始了我們的龐大工程。我準(zhǔn)備折365顆星星，代表365天我和媽媽對(duì)爸爸的思念，365顆耶，對(duì)于我這個(gè)不會(huì)折紙的人來說應(yīng)該是一項(xiàng)龐大的工程了吧！
媽媽很會(huì)折，折的又快又漂亮，我在媽媽的指導(dǎo)下，漸漸掌握了技巧，也可以折出漂亮的星星啦！我很開心！漂亮的'會(huì)發(fā)光的星星可真不好折，夜光紙硬度大，我都是慢慢疊好五邊形，由媽媽把這些五邊形用手指甲一邊一邊的鼓起來，這樣才成為一枚漂亮的小星星，由于星星的數(shù)量太多，媽媽的手指尖已然被磨裂了，滲出血來。我看了很是心疼，但媽媽依然不放棄，依然很堅(jiān)定的繼續(xù)著我們的工程。
經(jīng)過連續(xù)一個(gè)星期的夜晚奮戰(zhàn)，我們終于完成了我們的禮物制做過程，一罐精美的發(fā)光的小星星呈現(xiàn)在我們面前，開心得我興奮不已！
我覺得光有星星還缺少些什么，缺什么呢……對(duì)了，賀卡！我決定再新手做個(gè)賀卡，我找出平時(shí)做手工用的彩色卡紙，選了一張我最愛的桔色，涂涂畫畫，很快賀卡做好了，我又用很多不同顏色的卡紙做了許許多多的心，貼在賀卡上，真心的不錯(cuò)哦！看著自己新手做的生日賀卡，我笑了！爸爸，我的祝福和思念都在這里，您收到了嗎？
特別的的禮物作文 篇5
一上課，老師就抱著一個(gè)小盒子，神秘地問大家：“考你們一個(gè)難題，這盒子里裝著什么東西？”
同學(xué)們立刻興致勃勃地舉手回答：有的說里面一定有石子，老師吃驚地看著他，嘴巴張得老大；有一個(gè)同學(xué)說里面應(yīng)該會(huì)有飲料瓶，老師推了推眼鏡，眼睛瞪得像皮球，看了他足足三秒鐘；有同學(xué)覺得里面會(huì)有勵(lì)志卡，老師舉起一根手指，激動(dòng)地說：“有點(diǎn)接近了！”
接下來，老師讓大家聽一下里面有什么聲音：有的什么也沒聽到；有的把耳朵貼緊盒子，卻什么也沒聽見；有的都已經(jīng)把耳朵湊到了盒子的邊上，卻只聽見了“咯啦”的聲音……
然后，老師讓大家聞一下盒子里面有什么味道：有的`說只有紙盒子的味道，有的說會(huì)有臭豆腐的味道……當(dāng)輪到最后一個(gè)人的時(shí)候，老師問：“是不是風(fēng)扇的風(fēng)把味道吹跑了？”可是，風(fēng)停了，同學(xué)不說話了，屋子里靜悄悄的，他還是什么也聞不到……
最后，老師揭開了謎底：是一大堆彩紙！盡管禮物很普通，但是，我相信它們經(jīng)過我的“巧手”，一定會(huì)變得很特別！這些特別的禮物，我要把它送給我的爺爺
特別的的禮物作文 篇6
在我的書桌前，擺著一只可愛的小恐龍，他一直是我心愛的玩具，每當(dāng)我考砸時(shí)，它就用她那慈祥的目光注視著我，每當(dāng)我失敗時(shí)，它就用鼓勵(lì)的眼神看著我，使我又找回了成功時(shí)的自信。總而言之，這只小恐龍給我?guī)砹藷o限的快樂。下面就來講講這只小恐龍的來歷吧！
記得那是我上幼兒園時(shí)，我快過6歲生日了，老師在一次科學(xué)課上送給了我一份神秘的禮物。在那節(jié)科學(xué)課上，老師給我發(fā)了一塊大約10厘米左右的凍石膏，然后給其他人每人發(fā)了一枚3厘米長(zhǎng)的鐵釘。我很奇怪，老師的葫蘆里賣的什么藥�。棵髦牢业暮闷嫘奶貏e強(qiáng)，還發(fā)給這樣一個(gè)古怪的東西。正在我胡思亂想時(shí)，老師說話了：“同學(xué)們，為了慶祝賀蘭雪同學(xué)的生日，我發(fā)給大家的東西是為了讓你們齊心協(xié)力的把它砸開。好了，別浪費(fèi)時(shí)間了，‘‘動(dòng)工吧，孩子們！”大家你擁我擠的圍到我的座位上，開始賣力的砸。嘿呦，嘿呦，我們?cè)伊税胩�，才看見石膏上有一個(gè)非常小的洞。我不禁心想：我的`媽呀！砸了半天，才砸開一個(gè)那么小的洞，這么大的一塊石膏，要我砸開全部需要多長(zhǎng)時(shí)間呀！我看了看我周圍的人，他們正在為慶祝我的生日而賣力的砸呢！而我卻在心不在焉的砸，到底是誰的生日呀！想到這里我慚愧地低下了頭，開始全神貫注的砸。半個(gè)小時(shí)過去了，我們已經(jīng)砸開了一個(gè)大窟窿，仔細(xì)一看，哇，我們居然砸出來一個(gè)小恐龍，我們見此情況，更加賣力的砸。大約砸了15分鐘后，我的小恐龍前半身已經(jīng)出來了，但后半身還是‘‘有待解救”。我們接著砸，大約又過了十五分鐘，我的小恐龍后半身已‘‘成功解救”，于是我找了個(gè)人把它小心翼翼地拿了出來。我們大家仔細(xì)的打量著它，:他的背是淡紫色的，其他地方是粉色的，漂亮極了。
這就是我最最珍貴的禮物，因?yàn)樗俏易羁鞓返哪且惶旌屯傻呐笥褌円黄稹凇鰜淼摹畬毑亍?/p>
特別的的禮物作文 篇7
若要說起每一個(gè)人一生中最“特別”的禮物，那在我心里，最讓我感恩不已的恩賜，便是上天賜給我們的“天賦”。而我們又用與生俱來的各種天賦，為這個(gè)世界帶來無限的驚奇與絢爛。天賦，這禮物如同拼圖一般，每一小塊拼圖的外形雖然都差不多，但拼圖上的花色卻都不盡相同，每一片拼圖相互交織、拼出的圖畫，多么炫亮、多么五彩繽紛；雖然每個(gè)人的外表樣貌多是大同小異，但體內(nèi)蘊(yùn)藏的天賦卻大相徑庭，運(yùn)用每個(gè)人獨(dú)特的天賦相互融合、激發(fā)出更多火花，這世界該是多么令人驚奇、讓人贊嘆。
科學(xué)家，靠上天賜予我們這項(xiàng)特別的禮物才能有所突破，愛迪生擁有上天賦予他對(duì)科學(xué)努力不懈的天賦，而發(fā)明出鎢絲燈炮；牛頓擁有上天賦予他對(duì)平凡事物產(chǎn)生好奇的天賦，而發(fā)現(xiàn)地心引力的存在。不只他們，直到現(xiàn)在還有許多的人正在善用自已那最特別的禮物，來造福全世界。
我從小就樂愛閱讀、寫作，常深陷其中、樂此不疲，總在閑暇時(shí)讀個(gè)幾本好書、寫個(gè)幾筆心靈的隨想。長(zhǎng)大了，我才知道，原來“創(chuàng)作”是我的天賦，也是任何人、事、物皆無法取代的喜悅。就因?yàn)樘熨x是他人無法取代的，所以每一人所擁有的“天賦異稟”都是生命中最特別的禮物。
或許有人還沒找出上天賜予自己的那份禮物，但別因此就自怨自艾，妄自菲薄認(rèn)為自已沒有任何的天賦，“天生我材必有用”，可能你的天賦很平凡很簡(jiǎn)單，和別人的只有些微差異，但只要用心體驗(yàn)生活、仔細(xì)觀察、激發(fā)興趣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己有那份眾不同。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)上天賦予我們的那份珍重的禮物并且加以善用，那勢(shì)必會(huì)為自己、為生活帶來更多的甜蜜與責(zé)任感，也成為那散播幸福的種子，為整個(gè)世界帶來更多的'幸福驚喜！
對(duì)我而言“天賦”即是我眼中最特別的禮物，也許它有時(shí)小的那么微不足道，卻有可能是改變我們一生的一個(gè)轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。對(duì)事物執(zhí)著的天賦，為地球帶來更明亮、普及的科學(xué)文化；對(duì)凡事都有好奇之心的天賦，為物理世界踏出重要的里程碑；而我在閱讀以及寫作方面所擁有的天賦，更為我自己的人生譜寫出一段動(dòng)人的故事。
你我皆是拼圖上那渺小的一角，但我們都背負(fù)著相同的任務(wù)──用那份最特別的禮物，為世界拼出最美麗動(dòng)人的剎那。