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【精華】禮物的作文300字匯總5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的禮物的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文300字 篇1
說到禮物，大概很多人都會想到精美的手表，誘人的飛機模型，讓人喜歡的八音盒……而我這次的生日禮物比這些更珍貴及讓我受益匪淺！
晚修下課后，我和媽媽已經(jīng)出到學校門口。這才發(fā)現(xiàn)英語書忘記帶了，我連忙上樓拿。到班級門口，汪老師叫住我說：“松朋，跟老師到辦公室一趟�！蓖衾蠋熌贸鲆粋�包裝很精美的禮物說：“祝你生日快樂。我這才恍然大悟：過生日那天，汪老師問我要什么生日禮物，我開門見山地說：“我想要一本書�！币驗槲姨焐矚g看書，尤其是書。我謝過汪老師后，捧著這本書，心里暖極了！
回到家，我迫不及待的拆開包裝，一本精美的.圖書映入我的眼簾，書名《聲律啟蒙》。是一本古代兒童的啟蒙讀物，掌握聲韻格律的好書。汪老師還寫了幾行字：莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。老師看到你正在書的海洋里自由的遨游，希望這本國學經(jīng)典給予你更多的力量，加油，孩子！多么振奮人心的話，我下決心要多看書，不能辜負汪老師的期望。
禮物，也許是友誼的象征，也許是幸�？鞓返拇�。而有時，一份禮物，也會有著其他的含義。他或許代表你人生的轉(zhuǎn)折點，或許代表著對你的祝福，希望，鼓勵；而汪曉姣老師這個特殊的禮物給了我感動及收獲！
禮物的作文300字 篇2
今天早上媽媽說：“你要是打完一篇日記和寫完一篇日記，還有一個小本子的作業(yè)，你把這些作業(yè)做完了，媽媽就獎給你四個禮物”。我說：“媽媽，我一定會把作業(yè)做完的”。媽媽高興地對我說：“我相信你一定會把作業(yè)做完的”。
中午我在吃飯的時候，媽媽打來電話說：“那四個禮物分別是；孩視寶老虎屬像的臺燈；粉色的鉛筆袋；玩具小狗；會響的音樂水杯”。我說：“我已經(jīng)做完兩個作業(yè)了，一個是寫一篇日記和一個小本子的作業(yè)。我下午做電腦的第一篇日記”。媽媽說：“很棒”。
媽媽下午下班回來，真的帶回來了四樣禮物，都是和中午在電話說的.一樣的禮物。媽媽說：“這些禮物都送給你了”。我好高興呀！謝謝你，我的媽媽。我以后一定會按時完成作業(yè)的。
禮物的作文300字 篇3
在我的童年里有許多禮物，可是我最喜歡的還是媽媽送我的仙女玩具。
這個禮物是我去年生日收到的。
那天早上，我剛起床就發(fā)現(xiàn)一個精美的禮盒在我床上。我暗喜：這肯定是媽媽送給我的生日禮物，會是什么呢？想到這，我迫不及待地拆開了精美的'禮盒。打開的那一刻我驚呆了，里面是一個漂亮的仙女玩具，她的頭發(fā)如同烏木一樣黑，眉毛像月牙一樣彎，長長睫毛加上那雙眼睛炯炯有神，好像在跟我進行眼神交流。尖尖的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴還涂了口紅呢！身上穿著一件粉紅色的旗袍，腳上蹬著一雙高跟鞋，可漂亮了！
這時媽媽走進來了，問：“喜歡嗎？”我點了點頭，大聲道：“喜歡，我一定會好好保護她的！”
從那以后，我每天都會和她玩游戲，給她換漂亮的衣服，不舍得摔她一下。
禮物的作文300字 篇4
每個人都有自己最珍貴的禮物，森林是野生動物禮物；池塘是小魚兒的禮物；天空是小云朵的禮物；而地球是我們大家最珍貴的禮物！
聽媽媽說，以前的地球是很美的，到處山清水秀，鳥語花香，空氣十分清新，令人心曠神怡，在河岸上看那水平如鏡的河，河水清清的像一塊潔白無瑕的翡翠，美麗極了！在許許多多枝繁葉茂的樹下望著，感覺像是走進了夢幻的境界,令人陶醉�？墒堑厍颥F(xiàn)在變成了什么樣呢？由于人類自私自利，毫不珍惜水源；破壞和砍伐樹木，把污水倒進河里，還有污染空氣，使空氣對人體造成一定的危害。人類讓那曾經(jīng)美麗的地球毀滅了，樹木不在像以前那么多；清清的河水，已經(jīng)變成了爛泥；美麗的景色看不到了。我真想大聲的對每個人說一聲:“人類睜開你的雙眼吧！為大自然植樹造林吧！讓那慘不忍睹的.地球，永遠消失吧！讓地球改天換地，變成一個鋪滿鮮花的地球！”
同學們，愛護地球吧！讓明天的地球活的更加多姿多彩吧！
禮物的作文300字 篇5
新的一學期又開始了！今天的第一節(jié)課是語文課。
楊老師一進教室門，就對我們說：“同學們，今天老師給全班同學都帶了一件禮物，你們猜一猜，看老師給你們的禮物是什么。”有的同學猜是無窮無盡的知識，有的同學猜是一本好書……直到同學們猜不出來了，楊老師才拿起粉筆，在黑板上寫出幾個字“未來作家的照片”�？吹竭@個題目，我的腦海里涌現(xiàn)出幾個問題：未來作家長什么樣，老師手里怎么會有未來作家的照片呢？
老師看我們想得這么為難，就叫我們一個個地上臺看那張照片。有的.同學看完后呆呆地笑，好像不相信那張照片；有的同學看完后驚喜地笑，就好像發(fā)現(xiàn)了什么；有的同學興奮地笑，就像有好運降臨在他的身上；有的同學看完后偷偷地笑，生怕被別人發(fā)現(xiàn)；有的同學看完后用手捂著嘴巴笑，不敢笑出聲……當我走上講臺，往老師手中的課本看去，竟看到了我自己的樣子。原來老師的書中藏著一面小鏡子。這時我才明白未來的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強我們寫作文的信心，告訴我們每一個人都可以成為一名小作家。
以后我一定要多讀課外書，搜集好詞好句，爭取把作文寫得更好。
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