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關(guān)于禮物的作文400字錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的禮物的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文400字 篇1
清晨，微風(fēng)輕輕地吹著，萬(wàn)物都貪婪地吮吸著大地的露水精華。在一片野菊花地里，一朵朵小野花正在爭(zhēng)芳斗艷。忽然，有一個(gè)嬌小的身影出現(xiàn)在花池里：她穿著一件粉紅色的襯衣，頭上的兩條粉紅色的綢帶，襯托著她那圓圓的臉蛋，她脖子上還系著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾呢。她是誰(shuí)呢？她就是六7班的羅雪。
只見(jiàn)她在那美麗的野菊花地里，彎下腰，伸手把那鮮艷的菊花摘下，她特別挑選了兩束特美的野菊花，然后向?qū)W校方向匆匆地走去。
羅雪輕輕地走到老師辦公室的窗口前。窗口下，便是陳老師的辦公桌。敬愛(ài)的.陳老師就經(jīng)常坐在這里，連夜把作業(yè)批改好，然后備課，準(zhǔn)備第二天早上給同學(xué)們上課的內(nèi)容。桌上的東西她都非常熟悉：地球儀、一瓶紅墨水、一幅老花眼鏡、一本還沒(méi)合上的教科書(shū)，桌上的日歷上清清楚楚寫(xiě)著“9月10日”。呀！原來(lái)今天是教師節(jié)！原來(lái)羅雪是想給陳老師一份驚喜！只見(jiàn)她看見(jiàn)辦公室里沒(méi)人，就小心翼翼地把一束野菊花插進(jìn)去，哎呀！弄歪了，她再小心地整理了一下。耀眼的陽(yáng)光照射在菊花葉的露珠上，就像一顆顆晶瑩的小珍珠。霎時(shí)，一陣陣沁人心脾的幽香散發(fā)在整個(gè)辦公室里。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)羅雪一個(gè)人在竊竊私語(yǔ)：“菊花呀菊花，你要把我的心意送給陳老師，我要祝陳老師身體健康、節(jié)日快樂(lè)！”
忽然，羅雪聽(tīng)到一陣腳步聲，啊，是陳老師！她連忙躲起來(lái)。只見(jiàn)陳老師帶著感激之情，把野菊花拿起來(lái)聞了聞，還不停地贊美著花香！羅雪一聽(tīng)，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
禮物的作文400字 篇2
這是我收到的第一個(gè)禮物。
在五年級(jí)上學(xué)期我剛轉(zhuǎn)來(lái)不到幾天，有一位同學(xué)給了我一個(gè)溫暖的禮物。
在寒冷的一天，許多同學(xué)穿著厚厚的衣服，身體也不是很靈活。我的身體冷得瑟瑟發(fā)抖，心想:真想回家加衣服啊!一個(gè)同學(xué)的出現(xiàn)打斷了我的思緒。誰(shuí)?我一點(diǎn)點(diǎn)往上看,穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋,一條黑色褲子,紅色衣服。那位同學(xué)給了我一個(gè)保暖袋，那個(gè)保暖袋還有一點(diǎn)熱，那位同學(xué)告訴了我使用方法：如果冷了，就把它放到熱水里，幾分鐘過(guò)后，就把它里面的'一塊鐵片按一下，保暖袋就會(huì)緩緩變熱。那位同學(xué)還說(shuō)了：“只要有新生來(lái)，就會(huì)送新生禮物。”我聽(tīng)了這話,望著她的背影，感覺(jué)心里特別溫暖,隨著心溫暖,全身也溫暖起來(lái)�？赡苁俏覍�(duì)這里不太熟悉，沒(méi)有對(duì)那位同學(xué)說(shuō)“謝謝”，到現(xiàn)在我還覺(jué)得有些遺憾。但我的心情十分高興，臉上還面帶微笑，因?yàn)檫@是別人給我的第一個(gè)禮物。這件禮物對(duì)我來(lái)說(shuō)真是“雪中送炭”啊!
如果我們收到別人的禮物時(shí),應(yīng)該說(shuō)聲“謝謝”，才是對(duì)別人的尊重和感激。不要看禮物的大小，也不要看價(jià)錢的高低，情意才是最重要的。所謂“禮輕人意重，千里送鵝毛”。小小的禮物不僅溫暖了我的雙手，更溫暖了我的心。
禮物的作文400字 篇3
今天是3月8日，婦女節(jié)，我打算用海豚好學(xué)銀行里自己掙來(lái)的金幣，和爸爸換錢，給外婆，奶奶和媽媽買一份禮物。結(jié)果爸爸出差了，所以我和媽媽商量用我的壓歲錢來(lái)買禮物。 我先問(wèn)媽媽她要不要新衣服？媽媽說(shuō)不要。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了她最愛(ài)的咖啡，媽媽高興地答應(yīng)了。一杯咖啡用去了３１元錢。然后我們一起商量給外婆和奶奶買什么禮物？ 媽媽建議鮮花，我覺(jué)得這主意不錯(cuò)。
上午上完補(bǔ)習(xí)班的.課后，我和媽媽本來(lái)要去一家在網(wǎng)上找的離我們最近的花店，結(jié)果沒(méi)找到。最后我們?nèi)チ思腋浇幕B(niǎo)市場(chǎng)。那里的鮮花可真多呀！五顏六色的。媽媽讓我選花，可是我不懂。媽媽說(shuō)買康乃馨，但后來(lái)還是選了香檳色和粉色的玫瑰。我們把兩種顏色拼湊在一起，扎成兩束花，共用去１２０元。
奶奶收到花時(shí)，高興地說(shuō)：“我兒子都沒(méi)有送給我禮物，反而我孫子卻給我禮物了。”外婆收到花時(shí)，驚訝地說(shuō)：“噢，我還有禮物��？！”
雖然今天是雨天，地上濕滑，買花的一路上很辛苦，但我覺(jué)得還是很開(kāi)心的。晚上媽媽在我的存折上扣去了１５１個(gè)金幣，我以后會(huì)再賺回來(lái)的。祝媽媽，外婆和奶奶節(jié)日快樂(lè)！
禮物的作文400字 篇4
每次看到正在溫暖的被窩里熟睡的泰迪狗豆包，我就想起了我過(guò)生日的情景。“豆包”這個(gè)名字是我取的，原因是這樣的：豆包來(lái)我家的時(shí)候很小，就像一個(gè)小小的豆包，它的毛色是紅豆沙的顏色，而且它還是一枚“小吃貨”，每天的飯量就是四分之一的狗糧。
這是我9歲的生日禮物。20xx年3月15日的上午，我要到飯店里去慶祝一下，我把我精心制作的“飾品”掛在了墻上：許許多多的蝴蝶結(jié)，數(shù)不清的氣球，幾根五彩斑斕的彩帶，很多的彩鉆，還有幾幅我得過(guò)全國(guó)青少年繪畫(huà)大賽特等獎(jiǎng)的`圖畫(huà)。
一切才剛剛布置好，來(lái)參加我生日聚會(huì)的親人們就來(lái)了。平時(shí)總是第一個(gè)來(lái)的爸爸今天卻是姍姍來(lái)遲，只見(jiàn)他手中捧著一個(gè)大紅盒子，盒子用藍(lán)色的彩帶封住，讓我猜里面有什么，我碰了碰禮盒，盒子里發(fā)出了“沙沙，沙沙”的聲音，我想，這不會(huì)是一條小蛇吧？我有想起平時(shí)爸爸的惡作劇：有一天，爸爸突然送了我5個(gè)禮盒，說(shuō)：“這些都是我精心為你準(zhǔn)備的，你一定要收下！”爸爸走后，我打開(kāi)禮盒，嚇得立馬跑出了房間，盒子里都是一些毛毛蟲(chóng)，蛐蛐等小蟲(chóng)子。
看著爸爸送來(lái)的禮物，我不由地又害怕起來(lái)，于是，用木棒輕輕地敲了敲盒子，只聽(tīng)里面發(fā)出了“汪汪”的聲音，我迫不及待地打開(kāi)了盒子，原來(lái)有一條可愛(ài)的小狗。從此，我們成為了密不可分的好朋友。
現(xiàn)在，我一直把豆包當(dāng)寶貝，整天形影不離。
禮物的作文400字 篇5
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！蔽易钕矚g讀蘇軾寫(xiě)的這句詩(shī)，每次讀，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)圓滾滾的橘子，它們似乎正扭著圓圓的、橙黃的身體向我招手，想想那酸甜，我的口水不自覺(jué)開(kāi)始分泌。
終于，秋天到了，橘子熟了，我終于可以過(guò)足“橘子癮”了。
扁圓形的'橘子，像一個(gè)個(gè)小燈籠，摸起來(lái)軟軟的，拿起來(lái)沉甸甸的。熟透的橘子，大部分是橙黃色的，渾身散發(fā)著甜香味。沒(méi)有熟的橘子是墨綠的，想想它們的酸澀，我忍不住眉頭直皺，眼睛直瞇。
挑一個(gè)“小橙球”，剝開(kāi)皮，一股清香撲鼻而來(lái)，一個(gè)橘紅色的圓球呈現(xiàn)在眼前�？煽诘拈偃猓灰粚用利惏准啺�！再一細(xì)看，十個(gè)小橙兄弟緊緊地挨著、抱著，說(shuō)著悄悄話，可親熱了！
小心翼翼地分開(kāi)橘瓣兄弟，一片片彎彎的橘瓣出現(xiàn)在眼前，好似彎彎的月亮。透明的薄皮里面是晶瑩剔透的果肉，像小水晶。
輕輕咬一口，一股清甜的汁水在你嘴里翻騰，淹沒(méi)了牙齒和舌頭，刺激你的味蕾，讓人胃口大開(kāi)！
橘子很甜，可也不能多吃，容易上火，牙齒也會(huì)變“軟”。記得有一次，我吃得太多，感覺(jué)牙齒又酸又軟，連軟軟的蛋糕也咬不動(dòng)了。我這才知道，原來(lái)就算熟透甜甜的橘子，還是帶“酸”的，會(huì)刺激牙齒，導(dǎo)致倒牙！
所以跟我一樣愛(ài)吃橘子的小伙伴，記得不要多吃喲！
禮物的作文400字 篇6
課上，老師讓我們猜禮物。
猜禮物？是真的？假的？吃的？玩的？到底是什么呢？這些問(wèn)題在我的腦海里徘徊，我已經(jīng)有點(diǎn)兒迫不及待了。
緊接著，老師從一個(gè)黑袋子里取出了一份用紙包著的長(zhǎng)方形紙禮盒，看起來(lái)很精致。
老師說(shuō)：“這是我的一位遠(yuǎn)方朋友送給我的.禮物。但是，在送禮物的同時(shí)，我的朋友也寄來(lái)了一封信�，F(xiàn)在，我們就正式進(jìn)入猜禮物的環(huán)節(jié)。我會(huì)出示幾段文字，以便于你們猜測(cè)！”
“不久前，我在一次遠(yuǎn)門出行……”“好，現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行猜測(cè)！”
一位同學(xué)說(shuō)：“我猜這個(gè)禮物可能是你的雕塑，因?yàn)槲淖掷镎f(shuō)不禁想起了你�！钡诙皇忠簿従徟e起：“我覺(jué)得應(yīng)該是一本書(shū)，因?yàn)槟愫芟矚g看書(shū)，所以有可能是書(shū)！”
接著，老師又出示了第二段文字�！芭�！我知道了！是銅鈴！因?yàn)殂~鈴可以在風(fēng)中發(fā)出清脆的聲音。”一位同學(xué)說(shuō)。我在心里暗暗猜想：會(huì)不會(huì)是風(fēng)鈴��？風(fēng)鈴也可以發(fā)出清脆的聲音��？
老師將禮盒拆開(kāi)�！岸ｈK！”一聲清脆的聲音響起。就像一首典雅的舞曲，在教室里漸漸擴(kuò)散，傳入每個(gè)人的心里。原來(lái)是由幾個(gè)細(xì)管子串起來(lái)的風(fēng)鈴。老師將風(fēng)鈴取出，又在盒子里搗鼓了一陣，掏出一把糖�！巴瑢W(xué)們，你們知道為什么盒子有糖嗎？
“因?yàn)�，你的朋友，想要送給你甜蜜的祝福，就像這些糖一樣！”
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