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【實(shí)用】禮物作文600字錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的禮物作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物作文600字 篇1
在20xx年的一天，我們將迎來了我的妹妹，自從有了妹妹這一天起，我是十分欣喜的，但是在妹妹真正來到我們家之后，事實(shí)可并非如此。
在家里我十分討厭我的妹妹，我總覺得她搶了父母對我的愛，天天霸占著父母，還經(jīng)常搶我的零食玩具，經(jīng)常摔壞我的東西，偷偷拿我的東西，這讓我對她特別討厭。
圣誕節(jié)那天，同學(xué)們都會(huì)互相送禮物，我們也是。同學(xué)們送了我好多好多好看的禮物，但是我明白回到家之后妹妹一定會(huì)把我的禮物全都拿走的，這可不行。所以回到家我就把我的禮物通通都藏到書包里，妹妹還問我：“姐姐，書包里鼓鼓的都是書嗎？”“是啊，等你長大就知道了，快去看你的書，我要去寫作業(yè)了，沒空�！蔽沂植荒蜔┑卣f道，妹妹說：“好吧，那姐姐你加油�！蔽彝低祷氐椒块g里，把門關(guān)上，把禮物都從書包倒出來，一件一件的開始欣賞著那些精美的禮物，心里想著，這可不能給妹妹發(fā)現(xiàn)的，不然妹妹肯定把所有的`禮物都拿走。
“姐姐，吃飯啦�！泵妹玫穆曇粼陂T外響起。我把禮物都收好，打開門最后發(fā)現(xiàn)妹妹一直站在門口，我就問她：“怎么了，一直站在門口干嘛？你還怕我偷偷藏東西嗎？真討厭�！薄安皇堑�，妹妹知道今天是圣誕節(jié)，特意準(zhǔn)備了禮物，等你放學(xué)，剛才你在屋子里面，妹妹一直在門口等你。”媽媽解釋道，我這才知道原來妹妹是想給我送禮物，我一把抱住妹妹，妹妹拿出那拴了很久的一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)：“姐姐這是我送給你的禮物，圣誕節(jié)快樂。”我十分感動(dòng)，忙把同學(xué)送的那些禮物分了一半給妹妹，妹妹在這么多禮物中只挑了一樣，我就問她：“這么多禮物為什么你只拿一樣呢？”妹妹回答我：“這些都是姐姐的禮物，不能多拿。”我不禁心里一震。
我這才知道妹妹對我的愛，其實(shí)妹妹心里一直惦記著我，從此以后，我會(huì)對妹妹更好。
禮物作文600字 篇2
在我讀幼兒園時(shí)，我就會(huì)吹葫蘆絲了。從那個(gè)時(shí)候開始，我的字典里就多了三個(gè)字：葫蘆絲。
說實(shí)話，我第一眼看見葫蘆絲，竟然覺得他很可愛：它的上半部分是一個(gè)雕刻著精美圖案的小葫蘆，小葫蘆的頂端是一個(gè)有著條紋的吹嘴；下半部分是兩根配音管和一根主管，主管身上有六個(gè)出音孔和一張簧片。
回想起學(xué)葫蘆絲時(shí)，我們班的同學(xué)們都坐在座位上，聽著老師吹奏，優(yōu)美的旋律在教室里回蕩。我癡癡地聽著，頭腦中閃出了一個(gè)強(qiáng)烈的念頭：我也要吹出這美妙的聲音，我一定要練好葫蘆絲！
學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，先學(xué)的`是音階。我們個(gè)個(gè)對準(zhǔn)口，吹呀吹。有的漲紅了臉，像一個(gè)大柿子；有的吹出咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。我也不例外，我拿起葫蘆絲。試著按音孔，但是由于動(dòng)作不對，葫蘆絲就是不肯配合我。葫蘆絲一會(huì)跑到這邊去，一會(huì)兒跑到那邊去。在我的手里顯得十分笨重，任憑我怎么擺動(dòng)都無濟(jì)于事，還險(xiǎn)些把葫蘆絲摔到地上。
老師走過來，對我說：葫蘆絲的音孔要用指腹按顏，手指的前兩個(gè)關(guān)節(jié)與葫蘆絲保持平行。我按照老師說的去做，果然成功了。
可是，好景不長，回到家后我翻開葫蘆絲的樂譜書，卻發(fā)現(xiàn)：密密麻麻的音符像電線桿上嘰嘰喳喳的小麻雀。我很氣餒，感到又難過又失望。心想：好不容易才學(xué)會(huì)了調(diào)，這可怎么辦呀？真是一波未平一波又起，哎！
后來，我冷靜下來，仔細(xì)想了想，早上，老師吹的悅耳動(dòng)聽，我驚訝于小小的葫蘆絲居然能傳出如此優(yōu)美的音韻。我還立下了學(xué)好葫蘆絲的決心，現(xiàn)在怎能說放棄就放棄呢？于是，我又重拾信心，拿起葫蘆絲吹奏著。
第一遍我吹下來了，可是不熟練。于是我吹了第二遍，這次有了進(jìn)步，但仍然不夠熟練。我一遍又一遍的練習(xí)著，終于，功夫不負(fù)有心人，我吹出了流暢的旋律。第二天我吹給老師聽，老師還夸了我呢！
在我看來，只有堅(jiān)持，才能吹好葫蘆絲。堅(jiān)持不懈的品質(zhì)將會(huì)是我送給我自己最獨(dú)特的禮物。
禮物作文600字 篇3
在一個(gè)不平凡的日子里，我要送出一份特別的禮物，這個(gè)日子就是母親節(jié)。母親節(jié)里，許多人都會(huì)給自己的媽媽一個(gè)禮物，這個(gè)禮物可能是鮮花，可能是賀卡……但我不是，我要包攬所有家務(wù)讓媽媽好好休息一下，并給她一個(gè)甜甜的吻。母親節(jié)這天，我早早地起了床，準(zhǔn)備實(shí)施今天的特別禮物計(jì)劃。第一個(gè)計(jì)劃就是等媽媽起床，給她一個(gè)深深的吻，告訴她，今天是母親節(jié)，一切家務(wù)我全包。第二個(gè)計(jì)劃就是給媽媽做一份“開心氣球餐”，這可是我的獨(dú)門絕餐喲！第三個(gè)計(jì)劃就是最重要的關(guān)心，給媽媽捶背、按摩等，讓媽媽知道我長大了，學(xué)會(huì)關(guān)心了！以前，我從來沒有想過這樣做，都是媽媽在關(guān)心我，給我買禮物，今天我也想送給媽媽一份特別的.禮物。計(jì)劃開始了，我等呀等，終于媽媽起床了。我立刻跑到她面前親了一下，說：“媽媽，今天是母親節(jié)，您懶惰一點(diǎn)，我為您服務(wù)�！�
媽媽異常興奮。耶！第一個(gè)計(jì)劃完成了。下面就要開始第二個(gè)計(jì)劃了。我把媽媽推到餐桌前，說：“媽媽，今天的午餐由我來做，菜名是開心氣球餐。”我先用電飯煲燜上米飯，米飯很特別，里面不僅有大米，還加了一些黃燦燦的小米哩！這就是我發(fā)明的黃金米飯。很快米飯就燜好了�，F(xiàn)在開始炒菜了，菜里有紅燒肉、粉條、白菜、土豆、胡蘿卜可豐富了！大家可能會(huì)問：“明明是大米炒菜，怎么會(huì)像氣球呢？”告訴你吧，我家有一個(gè)氣球模具，把米飯放進(jìn)模具里，再扣到盤子上，就成了氣球的形狀，然后再把菜澆到米飯上，火腿腸切片在上面擺成一個(gè)笑臉，“開心氣球餐”就好了。我給媽媽端上餐桌，由于我太激動(dòng)了，菜炒的有點(diǎn)糊也有點(diǎn)咸，可媽媽還是津津有味地吃著，我特別高興。下午，第三個(gè)計(jì)劃開始執(zhí)行。我給媽媽又捶背又按摩，媽媽非常滿足非常開心，不一會(huì)兒，媽媽在我的按摩中睡著了，我輕輕地給媽媽蓋了一個(gè)小被子。這就是我給媽媽的特別禮物，媽媽特別高興，你呢？送出你特別的禮物了嗎？快行動(dòng)吧！媽媽收到你的禮物，一定也會(huì)很高興的！
禮物作文600字 篇4
禮物，這兩個(gè)很簡單的文本，在不一樣人的腦海中，擁有 不一樣的闡釋。它能夠是化學(xué)物質(zhì)上的禮物，還可以是精神上的禮物，可是我得到 的正好是精神上的禮物。
一位同學(xué)們與我一同去一個(gè)課余班上課，而用心栽花花不動(dòng)，無心插柳柳成蔭，我還在那里遇上了一位難能可貴的老師，精神禮物更是這位老師所給與與我的。
上課前十多分鐘，一名長方臉，身型偏胖，用兩側(cè)烏黑的頭發(fā)束起正中間的長頭發(fā)的五六十歲的老師走入課室，滿面春風(fēng)的和大家問好�？匆娝瞧揭捉说南嗝�，我心中不由自主冉冉升起一絲好感度。上課了一個(gè)人輕輕地開啟教室門講到。好，感謝。老師文明禮貌地答復(fù)。上課后沒多久，老師提了一個(gè)難題，由于一些難，班里看不到一只手舉起。我煞費(fèi)苦心的思考了一會(huì)兒，可算作有一個(gè)回答閃過在了我的'腦海中，卻因?yàn)閾?dān)心而猶豫著，很長時(shí)間還未舉手。一仰頭，老師炯炯有神的眼光正迎上我的眼睛，好像在鼓勵(lì)我：解答問題呀，老師相信你，你一定是一個(gè)非常好的小孩我被老師一件事的重視觸動(dòng)了，堅(jiān)定不移了一下信心，慢慢舉起左手。老師馬上急不可耐的叫了我，我吞吞吐吐的講出了心里的回答。看見老師略微皺起眉梢，又快速伸展開，目光中表露的心寒毫無疑問表明了我的難題。我宛如遭到了晴天霹靂一般，慚愧地不高了頭。你很非常好，回應(yīng)的非常好，可是，有木有更精確的回答呢？一個(gè)柔和的響聲傳來，如同春風(fēng)拂過我的面龐，這圖章是對你敢于舉手的獎(jiǎng)賞，另外，它也就是我對你的工作能力的毫無疑問。感謝老師！我意外驚喜道。接到圖章，它如千百斤重一般。那一刻，我真真正正的獲得了老師給與我的精神禮物，它便是信心！
自打那件事后，信心就宣布的在我心里居住，未曾離去過去了�；蛟S，化學(xué)物質(zhì)禮物的使用價(jià)值是比較有限的，但精神禮物的使用價(jià)值是無盡的，僅有它，才可以守候每一個(gè)人一輩子！
禮物作文600字 篇5
從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝�，F(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。
記得我5歲那年，爸爸我媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)的我很自由。
等爸爸我媽回來，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對著一下子正規(guī)起來的'教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會(huì)了，我爸爸去參加的�；貋頃r(shí)，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“老師說我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。
后來，在爸爸我媽的談話中，我才知道那次家長會(huì)上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍ξ胰隽酥e嗎？可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來責(zé)罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢？以我的性格，我一定會(huì)擔(dān)心老師她不喜歡我，我會(huì)終日為此而悶悶不樂。�。“职�，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。
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