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【精選】我的成長作文九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的成長作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長作文 篇1
在日常生活中，同學(xué)們經(jīng)�？梢钥匆娺@樣一種現(xiàn)象：當(dāng)你打開熱水瓶的木塞，倒進(jìn)熱水又把木塞蓋上去的時候，木塞會像有彈簧似的，自動地跳出來，好像故意跟你過不去。
一次，我晚上倒水洗臉的時候也遇到這個問題，于是心里的疑問便油然而生：為什么木塞會自動跳出來呢？
帶著這個問題，我做起了實驗。我先將熱水瓶的木塞拔出來，隨即將木塞蓋了上去，只見木塞并沒有飛出來，只見木塞周圍不斷冒著小水泡。我又將木塞拔出來，過了一會兒再蓋上去，只見木塞周圍先是冒出了大水泡，然后“砰”的一聲，木塞跳了出來。由此我得出一個結(jié)論：熱水瓶灌滿水后，木塞蓋上后跳出來的可能性小。在瓶里的水不變冷的這一段時間內(nèi)，如果不蓋木塞的時間越長，木塞蓋上去以后跳出來的可能性越大。我根據(jù)熱脹冷縮的原理推測：當(dāng)你把熱水瓶上的木塞拔出來的時候，一股空氣趁機(jī)鉆了進(jìn)去，再把木塞蓋上的時候，它在瓶里受了熱，體積就膨脹了，瓶里的.體積容不了這些氣體了，它就往外沖，這樣，木塞就被頂開了。我翻閱了有關(guān)材料，證實了這一點。
在實驗的同時，我也發(fā)現(xiàn)了木塞有時蹦得高，有時卻跳得很低。怎么來解釋這種現(xiàn)象呢？于是我又做了一連串的實驗。結(jié)果表明：把木塞塞得越緊，它就跳得遠(yuǎn)。這又是什么原因呢？我又看了有關(guān)的書籍，才知道：原來當(dāng)你把木塞蓋上去的時候，一股冷空氣也鉆進(jìn)了瓶里，它到瓶里一受熱，體積就會膨脹，由于緊，瓶內(nèi)空氣的體積壓得越小，因此受到的推力也就越大，這樣，木塞就跳得越高越遠(yuǎn)了。
通過這件事，我懂得了：在日常生活中，有許多小事，雖然不起眼，但其中蘊(yùn)含的道理卻是非常深刻的。任何事只要你善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，就會知道其中的道理。
我的成長作文 篇2
反復(fù)推敲成長一詞，最后我才豁然大悟，其實成長，于過去和現(xiàn)在有著微妙的聯(lián)系。我們站在現(xiàn)在的角度懷念過去，清楚地知道了自己這些年來的成長以及這般成長的過程，我們停留在過去，看著如今自己步伐下的成長，如歌的行板，節(jié)奏緩慢而分明地敲擊在心頭。
我一直在感懷過去的種種，感嘆它們讓我成長，且是天翻地覆的成長。殊不知，成長是要用一生去考核體會的，而自己目前所經(jīng)歷的一切又顯得多么微不足道。
兩年多前，歷經(jīng)一次特殊的波折，我的性情有了巨大的改變，那時候的我以為自己已經(jīng)成長了，卻直到數(shù)月前才徹底明白過來，成長這樣一個漫長的旅程，如今的我仍在路上，那次波折之后，我不再跌跌撞撞，但距離真正意義上的成長，依然有著遙遠(yuǎn)的距離。
往事到頭來，我曾以為的那些不平凡，其實，也不過是如歌路途里的小小前奏，只是它在我渴望著不平凡的歲月里到來，才顯得如此的特殊和珍貴。可我依舊感激這段歲月帶給我的一切，若不是它，我又怎么能夠早早地踏足自己的內(nèi)心，看到自己那真正的，卻被擱置的模樣，若沒有它，我又怎么會了解這世上會有一種跌宕悲歡，是著實占據(jù)了生命里的一部分的.，并且是不可缺少的那一部分。
而在這樣的徹底清醒之下，我忽然意識到，如今的我才有所成長，思想上的真正成長。不過，我還沒有資格說自己已經(jīng)成長，因為此時的我，尚未肩負(fù)起自己所有的責(zé)任，還沒有體會到人世百態(tài)，沒有扛過這些，又怎么匹配得上這個已經(jīng)。
成長的路很長，可是，顛簸路途里的風(fēng)景，終究會成為我不平凡的過去，是我需傾盡大半年華去解讀的記憶，滿滿長路，我愿用心去走每一里。于是，在這如歌的成長里，我徐步而行。
我的成長作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
當(dāng)我們有一個精彩的回答，雷老師會主動給我們熱烈的掌聲；當(dāng)有人開小差時，雷老師會輕輕走過去，在他的桌子上輕敲一下進(jìn)行提醒；當(dāng)我們有點疲累時，雷老師會讓我們休息一會再學(xué)習(xí)……
這樣的課堂，我們怎么會不喜歡呢？這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？
鏡頭二：下課時。
下課時，只要沒有其他事情，雷老師一定會在教室里�？窗�，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心。看，這節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個小女生緊緊地?fù)г趹牙�，和她說著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來這些經(jīng)驗足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個人呢�。├桌蠋煾淖鳂I(yè)的時可一點也不馬虎！她會仔細(xì)地看上幾遍，一個錯別字也不會放過。你想投機(jī)取巧？想多了，放棄吧！改作文時更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無論是錯字，句子通通逃不過雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來，最后也會用心寫出評語，指出你寫得好的地方和不足之處，再評好你的分?jǐn)?shù)，這可是絕對公平的`！
......還有雷老師無數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。
老師您就像蠟燭點燃自己，照亮我們，我們的每一點成績，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來的成長，我們永遠(yuǎn)愛您！
（小作者獨辟蹊徑，采擷幾個老師工作的畫面，用生動的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點睛之筆，突出了文章的中心。表達(dá)了對老師的贊美。）
我的成長作文 篇4
書香伴我成長從我懂事起，我就開始接觸書籍，先是從一些小漫畫書開始，什么《七龍珠》、《火影忍者》、《米老鼠唐老鴨》等等……，我都是收集了接近一整套，（但是現(xiàn)在都被媽媽關(guān)在了小箱子里，不準(zhǔn)我在看了），然后等我上了幼兒園，媽媽就給我買了許多童話故事書，什么《365頁故事》，《格林童話》，《一千零一夜》，都是在我睡覺前媽媽給我念這些書上的故事，書中的每個情節(jié)都深深的吸引著我，令我至今記憶猶新。等我上了小學(xué)時，媽媽開始給我買更多的書籍，如：《阿凡提的智慧》，四大名著，中外經(jīng)典名著，我愛科學(xué)，小學(xué)生科學(xué)故事等等……這些故事令我感同身受，豐富了我的頭腦，凈化了我的心靈，開闊了我的視野。
因此，在小學(xué)中，我被學(xué)校評為過“小書蟲”，因為讀書讀得多，我的課外知識很廣，所以作文寫得好，多次被優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)和小山書屋選中發(fā)表，因為課外閱讀得多，我的語文知識面也就廣，所以每一次語文考試我都能夠接近一百分，記得有一次語文考試，有涉及到許多課外知識，多虧了我課外知識廣，才使我有驚無險的考出了比較理想的好成績，老師對我的語文成績放心，家長對我的語文成績安心，同學(xué)對我的語文成績服氣，這一切都離不開我的閱讀書籍。
現(xiàn)在，我上初一，書已經(jīng)陪伴了我九年了，書還是我最好的知心朋友，令我愛不釋手，在我家隨處可見我讀書的`身影，床邊，書桌上，廁所里，廚房里我現(xiàn)在放了暑假，幾乎每天都沉浸在書香里，每日到汨羅江邊與屈原一起遨游，暢談理想，跟賈寶玉一起，品大觀園中的喜怒哀樂，到漢朝，看項羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，火燒阿房宮，我又到三國中，細(xì)看曹操“挾天子以令諸侯”，劉備“三顧茅廬請諸葛”，孫權(quán)“退江邊為守江東”，我又到水泊梁山，與一百單八將開懷暢飲美酒。書籍是石，敲出星星之火，書籍是火，點燃熄滅的燈，書籍是燈，照亮夜行的路，書籍是路，引我走到黎明，感謝書籍，陪伴了我九年的時光，感謝書籍，讓我獲得了許多課外知識，感謝書籍，讓我的語文和作文成績有很大的優(yōu)勢，讀書好像在嘗美酒，讀書好像在品美食，讀書使我快樂，讀書伴我成長！
我的成長作文 篇5
在我的記憶深處，有一件事令我終身難忘。這件事帶給我的啟示讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
那是在上個學(xué)期，在慧樂時發(fā)生的事。那天我們要進(jìn)行單元檢測，在此之前我復(fù)習(xí)了很多遍，我很有信心能考好。于是我迫不及待地等待老師發(fā)試卷。一會兒，試卷發(fā)下來我快速的瀏覽了一遍，覺得不難考個‘98’分以上應(yīng)該沒問題。
我心里高興極了，于是開始認(rèn)真地答題。寫著寫著突然在閱讀題中遇到一個問題把我給難住了，我百思不得其解。當(dāng)時我的心慌了，我嘟嚕著“怎么辦?”心想：“如果這道題做不出來的話，我就別想考‘98’分以上了，我急得抓耳撓腮。
就在這時，我用余光瞄見了同桌的試卷，而她已經(jīng)做好了。當(dāng)時我想：“抄同學(xué)一道題應(yīng)該不算什么?”我似乎看到了寫有“100分”的試卷在向我招手，于是我決定——抄!我悄悄地探頭過去。還好，同桌沒有發(fā)現(xiàn)。我三下五除二就把那些答案全都抄到卷子上。當(dāng)我還在為我的成功而感到高興時，老師已經(jīng)站在我的'旁邊了。
我呆住了，剛才的興奮立刻消失得無影無蹤。老師沒有說什么，只要用嚴(yán)厲的目光看著我，我慚愧極了，趕緊低下頭。雖然老師沒說什么，可是我如坐針氈，最后都不知道是怎樣挨到考試結(jié)束的。
考試結(jié)束后，我被老師叫到了辦公室。我緊張地等待著老師地訓(xùn)斥�？勺屛覜]想到的是老師并沒有像我想的那么恐怖，她語重心長地對我說：“靠自己的實力爭取來的成績才有意義。作弊，就是在欺騙自己，欺騙老師，這樣的成績沒有任何意義。你應(yīng)該老實地答卷，做個誠實的孩子。懂嗎?”
聽了老師的話，我很感動，我一下子好像懂了許多。我對老師說：“老師，謝謝您，我以后一定做一個誠實的孩子，不再作弊了。”
這件事讓我懂得了誠實的重要性——誠實是一個人最基本的道德品質(zhì)。我將永遠(yuǎn)銘記在心。
我的成長作文 篇6
的確，成長很痛苦，它讓我變得很叛逆，對兒時百依百順的父母老師的意見有了分歧，不再像小綿羊似的服從他們，甚至常為一些小事與他們起沖突。
同時，成長也夾雜著矛盾，小時候為人處事我行我素的`我，成長的時期卻不行了，常常夾在幾位關(guān)系很好的朋友之間左右為難。
成長中的我多了幾分信心，少了幾分自卑。面對學(xué)習(xí)上，比賽上的一個個對手，我堅信自己是最棒的。
成長中的我多了幾分沉默，少了幾分開朗。悶雨黃沙的日子里，我常常會對著窗外陰沉沉地天默默的想像。
在成長中逐漸長大的我對白色有種莫名的恐懼，我喜歡黑色，喜歡黑夜，因為在黑夜中我不用背著虛偽的軀殼，也能看清真正的自己。
成長使我失去了順從的性情，失去了無憂無慮的生活……可我依然喜歡成長的感覺。原因是從書上看過的一句話：成長就是這樣，痛并快樂著，你得接受這個世界給你的所有傷害，然后無所畏懼地長大。
我的成長作文 篇7
柔光從窗臺透過，細(xì)碎地撒在凌亂的課本上，一張張揉成團(tuán)的紙，趴在桌上力不從心的小人。
抬眼望了望時針，捂住耳朵嘆了口氣。果然，尖銳的笛聲準(zhǔn)時響起，雜亂無章的音調(diào)、斷了似的笛聲，讓臨近中考的我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>
記不起這已經(jīng)是多少次我聽見這糟心的曲子了，唯一知道的是每當(dāng)這時吹笛人無論刮風(fēng)還是下雨都響起這首曲子，從未間斷。
難得的一次假期，卻又得在繁重的學(xué)習(xí)下度過。夕陽西下，望著徐徐消失的最后一絲光芒，心也沉入谷底。掙扎于最后一道題目，耳畔又仿佛響起了豎笛聲。獨自走到空地上，四下是徹底的黑，稱的滿天星子水清清的.。遠(yuǎn)處，笛聲時斷時續(xù)，時高時低，破音也是常有的。腳步聲越來越近了，我也終于看清了那個人，一個老頭！
站定在那兒，手里擺弄著豎笛，稀疏的頭發(fā)，滿臉的皺紋，一雙淚汪汪的眼睛卻愈發(fā)有神。只見他一雙粗糙的手不斷地嘗試按動不同的洞孔，又放在唇下小心翼翼吹了口氣，又搖了搖頭，換了一個位置。跑調(diào)！刺耳！我沉重的心愈發(fā)悶了。
黑夜中，老人似乎發(fā)現(xiàn)了我的存在。踩著步子朝我走來，舉起豎笛：“小姑娘，這玩意兒我咋老吹不好？”原本雪白的笛子也有些發(fā)黃，厚厚的指甲中夾有污垢。我驚詫的不敢說話，愣愣地盯著老人�！鞍パ剑夷昙o(jì)大了，還有很多新鮮的沒有嘗試，我呀呵呵！”
我麻木的心猛得一震：“這個應(yīng)該按住這個，吹氣時要……”熱血溢上心頭，是啊，我還年輕，有什么坎兒過不去呢？
“哦，哈哈，原來�！崩先嗽俅魏仙洗剑p輕送氣，柔美的笛聲傳出，歡快的曲調(diào)在黑夜中盤旋，我沉重的心已經(jīng)卸下包袱，隨著笛聲一起躍向歡樂的圣地�！靶」媚锇�，像我這種人有困難不照樣這樣過過來了嗎。所以啊，想開點啊�！闭f著吹著豎笛向遠(yuǎn)方走去。
“謝謝！”我向著老人的方向喊著。飛奔上樓，繼續(xù)投身于題海之中，思緒頓時如泉涌一般。老人的笛聲似乎還在耳邊徘徊，心中已經(jīng)平靜。何必為小事困擾，沒有我過不去的坎，中考的勝利在向我招手！
皎潔的月光柔柔撒下，美妙的笛聲還在心中回蕩。
我的成長作文 篇8
乾坤朗朗，萬物可愛；人間值得，未來可期。
——題記
深邃的夜空中透著若隱若現(xiàn)的亮光，像平靜不起波瀾的大海。星星在烏云里躲閃。月亮的臉害羞地躲進(jìn)云里，周圍浮著一圈光暈。星河流轉(zhuǎn)，千帆舞動——少年都愛仰望星空。
那一片星空，便是少年人的綠地，也是她的夢想�！耙闯霰�，要么庸俗�！鄙倌甓疾桓视顾�，渴望成為人中龍鳳。
在這個看似波瀾不驚，實則暗流涌動的時代，我們需要要找尋一顆星星，找尋一塊綠地，照亮成長的方向，寄托長大的重量。十五歲的我愛做夢，愛幻想。想象著以后的房子，以后的家庭，以后的`工作，以后的旅行……有錯嗎？這沒有錯。但是眼前懸掛著的最近的一顆星星，不是別的，而是高考。高一有膽大與天真，在心里埋下了一個愿望：四川大學(xué)�；蛟S是因為對大學(xué)知之甚少，或許是因為心之所向，這就變成了我所謂的理想，變成了我心中的星星。
于是，我經(jīng)常坐在這一片綠地上遐想。
夢想很重，而時常的挫敗感也讓人在路口停留徘徊，但是朝著理想的方向上努力，去追逐繁花似錦般的夢想，就連假裝的努力都增添了幾分絢爛。理想的大學(xué)，未來的期待，是夜空中指明前行之路最亮的星星。
其實無論過去還是現(xiàn)在，學(xué)習(xí)都是無數(shù)人的通往理想的必經(jīng)之路。魯迅先生在南京江南水師學(xué)堂讀書時，曾因考試成績優(yōu)異，學(xué)校獎給了他一枚金質(zhì)的獎?wù)隆５撬谷粵]有佩戴起獎?wù)�，以作為在伙伴面前炫耀的資本，而是到鼓樓大街把獎?wù)沦u了，用換得的錢買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜，身困體乏時，他便摘下一只辣椒，分成幾小片，放進(jìn)嘴里咀嚼，一直嚼到額頭冒汗，眼里流淚，嘴里發(fā)疼。這讓他周身發(fā)暖，困意全無，于是便又捧起書繼續(xù)攻讀。最終，魯迅先生憑借他優(yōu)厚的學(xué)識得以出國進(jìn)修，精進(jìn)自己。且不說我們?nèi)缃駜?yōu)渥的條件，豐富的資源，光是比較對于學(xué)習(xí)的堅守和用心，就讓大多數(shù)人自慚形穢。我還有什么理由坐地綠地上打盹、夢游和愚玩呢？
名不顯時心不朽，再挑燈火看文章�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟。因為深夜無人私語，所以我們更應(yīng)挑燈夜戰(zhàn)，孜孜不倦。這就是成長的必經(jīng)之路，在這一片綠地上，我們以夢為馬，努力為鞍，等待收獲喜悅，等待枯木長成春天。
這世間，唯有青春與夢想不可辜負(fù)。把所有歲月靜好還給籬落疏疏，把所有的懶惰不前歸還給過往的。坐在綠地上，抬起頭來仰望星空，找到你心中的那顆星星，追隨星光一往無前吧！
這便是成長的綠地，即便是丟失了鮮衣怒馬，也莫忘少年曾意氣風(fēng)發(fā)。我已亭亭，無憂亦無懼。
我的成長作文 篇9
打開《西游記》，就像打開了一扇思想之門。那些飛揚(yáng)著的文字，那些沉甸甸的文字，那些喚醒了無數(shù)良知的文字，給予了我知識和智慧，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在《西游記》的百花園里不知疲倦的飛來飛去，采集花粉。
我酷愛《西游記》。從會認(rèn)字到現(xiàn)在，《西游記》是唯一一本令我愛不釋手，百看不倦的書。我與它從小便有了很深的淵源……
小時候總是被媽媽抱在電視機(jī)前觀看《西游記》�？偮爧寢屨f那時的我，只要一看見“孫悟空”，便眼睛都不眨一下。家里人都感到很好奇，那么個淘氣的小不點，啥也不懂，但只要電視里播放《西游記》，總會乖乖的坐在椅子上，一動也不動的觀看。并且這小不點兒的情緒還會隨電視劇中情節(jié)的變化而波動。甚至連做夢的時候都念叨著“孫大圣。”
后來，我學(xué)會了好多字，終于可以完完整整的看一本書。我迫不及待地拉著媽媽，讓她給我買了一整套我夢寐以求的《西游記》。回到家，我小心翼翼的拆開包裝，輕輕地翻到第一頁，又一次沉浸在《西游記》的世界里……
在那里，我看見孫悟空從做花果山大王的叛逆自我到成為唐僧徒弟的轉(zhuǎn)變；我看見豬八戒從好吃懶做到堅強(qiáng)勇敢的轉(zhuǎn)變；看見沙僧從流沙河復(fù)仇的妖怪到默默無聞的三師弟的轉(zhuǎn)變；我還看見唐僧“不忘初心，方得始終”的信念。一路上歷經(jīng)九九八十一難，師徒四人有想過放棄，但他們最終還是堅持下來了。什么白骨精，什么黃袍怪，什么鐵扇公主，所有的邪惡最終都敗在了正義之下。所有的故事都迎來了圓滿的結(jié)局。雖然過程會有心酸，但結(jié)果卻是那般美好。
讀完《西游記》我很感動。我想：如果我們遇到困難能像師徒四人那樣堅持、那樣勇敢，那樣懷有“不忘初心，始得始終”的信念，我們是不是也會迎來完滿的結(jié)局呢？所有故事的結(jié)局都是我們自己譜寫出來的，最后結(jié)局會怎樣，靠的是我們自己。
現(xiàn)在我又一次翻開了《西游記》，又一次被它吸引，又一次被它感動。《西游記》中的九九八十一難，讓我不禁想起了高中生活的`種種困難，百思不得其解的代數(shù)，繞來繞去的英語語法，容易混淆的“政治觀念”……
雖然我沒有孫悟空的神通廣大，但是我有沙僧的執(zhí)著堅持，相信再大的困難都會被我踩在腳下，用激情塑造自我，用信念鑄就輝煌，用堅韌挑戰(zhàn)極限。即使天資平庸也要永不放棄，總有一天我會取得“真經(jīng)”，成為學(xué)習(xí)世界里的“孫大圣”。
《西游記》的結(jié)局已經(jīng)迎來，可我和《西游記》的故事卻沒有結(jié)束，它伴我成長，我與它同行……
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