實(shí)用的最好禮物作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的最好禮物作文7篇，希望能夠幫助到大家。
最好禮物作文 篇1
甜甜的，美美的，暖暖的，這是我收到禮物的感覺。
許多人喜歡春天，春天的到來使花草又穿上綠色外衣，使小草迫不及待的鉆出地面，小孩子們喜歡春天，春天有一個(gè)十分重要的節(jié)日，春節(jié)。他們等到了自己的壓歲錢，我更喜歡春天，不僅僅是那迷人的綠意和那喜氣洋洋的節(jié)日，主要是因?yàn)橛形业纳�，我可以收到自己的禮物。
日子一天一天的過，時(shí)間一分一秒的流，眼看著，生日還有三天，這幾天，我多次在爸媽面前說過，最近有一種新書包，非常的適合我，我想爸爸媽媽也應(yīng)該明白我的意思，今年的禮物一定就是那個(gè)書包了！
在極度漫長的三天時(shí)間里，我是那樣的迫不及待，我沒有心情去看小草從地下鉆出它的小腦袋，也沒去看各種顏色的鮮花在花叢里、在山野上、在田間里的爭芳斗艷，也沒看見嫩綠的柳樹向每一個(gè)行人彎腰致敬，心中只裝著那個(gè)書包。
終于，今天是我的生日了，我是那樣的興奮與激動(dòng)，這時(shí)媽媽拿出了一個(gè)經(jīng)過精美包裝的盒子，不太重，放在桌子上，我有說不出的興奮。這時(shí)媽媽小心翼翼地打開，但眼前的.事情讓我驚呆了，這竟然是一盒菊花。媽媽看著我失望的臉說：“孩子，菊花四季常綠，但不去和其它爭芳斗艷，那么美麗而堅(jiān)強(qiáng)，我們送給你這盆花是希望你像它一樣！”聽了媽媽的話，我高興多了，并感到之前的自己有些可笑。
是的，這次的生日禮物是我收到的最好的一件生日禮物，因?yàn)樗囊饬x最深厚，不僅是爸爸媽媽的愛，而是一份希望��！我喜歡你！最好的禮物。
最好禮物作文 篇2
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，已空無一人，抬頭望天。月牙兒已高掛天空，是在暗示夜幕已經(jīng)降臨了么？看著那一閃一閃的星星，無意間想起了媽媽。媽媽，您對(duì)我多年的養(yǎng)育，我該如何報(bào)答呢？
一晃眼，我已經(jīng)十四歲了。我長大了，而媽媽卻日漸憔悴。總是蓬松著頭發(fā)，臉上平添幾多皺紋。每每看到，我心中總是辛酸。
明天就是媽媽的生日。該怎么準(zhǔn)備準(zhǔn)備呢？唉……還是先睡吧，明天再說。啊，都這么遲了，趕快起床準(zhǔn)備禮物了。還好還好，老媽今天不在家，我可以安心準(zhǔn)備禮物咯！拿出昨天挑的卡片，雖然不是很漂亮，但是我知道，那是我的一片心意。該寫上祝福了：“媽媽，您辛苦了，如果沒有您的養(yǎng)育，可能就沒有我的生命。還有，謝謝您，每次我的生日時(shí)，您會(huì)精心準(zhǔn)備一桌好菜，而我們呢？悠閑地坐在那，以為自己是壽星就了不起的'樣子，什么都不做�？粗鷿M頭大汗，而沒有一個(gè)人幫，但您還是一點(diǎn)也沒生氣……今天是您的生日，祝您生日快樂！”好了，怎么感覺還是不太好，突然想起什么，馬上跑去打掃了。把家里打掃的干干凈凈的，心里樂呵呵的。想著您看到這一切高興的樣子�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”原來剛才的一切是夢(mèng)啊。不過這夢(mèng)還是挺美好的。看下鬧鐘，居然還這么早，那媽媽應(yīng)該還在睡覺。我可以去準(zhǔn)備禮物了。趕緊起床，我像夢(mèng)里一樣，拿出卡片，只寫了一句：媽媽，生日快樂！輕手輕腳地跑到媽媽的房間，將卡片偷偷地放在床頭，想到媽媽醒來時(shí)驚訝的樣子就高興。
夜幕降臨，不知道媽媽有沒有看到我送的卡片，不知道媽媽看到卡片后會(huì)不會(huì)高興，不知道媽媽知不知道是我送的，不知道……算了�；氐椒块g，發(fā)現(xiàn)床頭上有紙張。打開一看，我笑了，因?yàn)檫@是媽媽給我的，上面寫著：寶貝，這是媽媽收到的最好的禮物！
最好禮物作文 篇3
升上四年級(jí)后，我們班就換了一個(gè)語文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過幾天，我們就很喜歡她啦！
那年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前，我們班的講臺(tái)上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……
我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說話口吃的學(xué)生，也因?yàn)榭诔�，所以她�?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂觀。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀？
“我……我寫了……一首詩，朗誦給……老師聽。”黃曉楓自信地說。我想起來了：黃曉楓那首詩題目為《老師，您辛苦了》。為了寫好這首詩，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問過我呢。無數(shù)次的修改，使詩越來越好�？墒牵芾收b好嗎？我真為她擔(dān)心。
“好呀，曉楓，你會(huì)寫詩啦！快朗誦給老師聽�！辈坏韧瑢W(xué)們反應(yīng)過來，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說。
曉楓同學(xué)開始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，正在傾聽著呢。
不知怎么的，每當(dāng)她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因?yàn)槲衣牰哪欠菪囊狻獙?duì)老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠，陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！
剎那間，我們的班長站起來了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來了。接著，同學(xué)們都陸續(xù)站起來，用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué)，一齊為她打氣，為她鼓勁。
朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的.掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說：“今天是教師節(jié)，同時(shí)也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學(xué)們，請(qǐng)把講臺(tái)上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了！”
是呀，那一句句感恩的小詩，那一聲聲感人的朗誦，包蘊(yùn)了多么深厚的感情�。≌l能說這不是送給老師的最好的禮物呢？
點(diǎn)評(píng)：小作者構(gòu)思精巧，選材獨(dú)特，一首感恩的小詩《老師，您辛苦了》，還要從口吃的同學(xué)口中朗誦出來，確是一份教師節(jié)的特殊而最好的禮物，濃濃的師生情躍然紙上。讀著文章，催人淚下；讀完文章，感人肺腑！
文章緊扣話題，首尾呼應(yīng)，運(yùn)筆流暢，感情真摯。小作者溫麗莎值得稱贊。
最好禮物作文 篇4
教師節(jié)快到了，我的煩惱也就來了：送什么禮物呢？這個(gè)問題從星期一就困擾著我。
“送什么好呢？胸針？鮮花？賀卡？嗯……鮮花過幾天就枯萎了，賀卡碰到水就濕了……下課了，課間操我都沒有心思做，最后眉頭皺成了“川”字，直到放學(xué)。
在回家的路上，我問奶奶：“奶奶，教師節(jié)我送什么禮物好呢？”奶奶說：“不用送什么禮物，你們優(yōu)秀的表現(xiàn)就是老師心中最精致的賀卡；你們健康的笑容就是老師心中最美麗的鮮花；你們的好成績就是老師心中最珍貴的胸針；你們辛勤的勞動(dòng)就是老師心中最美味的'巧克力；你們以后考上好大學(xué)，成了才，就是對(duì)老師最真誠的回報(bào)！那么精致、美麗、珍貴、甜蜜、誠實(shí)的禮物，老師能不喜歡嗎？不要愁眉苦臉了，你以后要好好學(xué)習(xí)，給老師一個(gè)最好的禮物！”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
我明白了，不管送什么禮物，只要有那份赤誠的心，就一定會(huì)是送給老師最好的禮物！
最好禮物作文 篇5
這一年的圣誕節(jié)，保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)的前一天，保羅從他辦公室出來時(shí)，看到街上一名男孩在他閃亮的新車旁走來走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。
保羅饒有興趣地看著這個(gè)小男孩，從他的衣著來看，他的家庭顯然不屬于自己這個(gè)階層，就在這時(shí)，小男孩抬起頭，問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅說：“是啊，它是我哥哥給我的圣誕節(jié)禮物�！毙∧泻⒈牬罅搜劬Γ骸澳闶钦f，這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，小男孩說：“哇！我希望……”保羅認(rèn)為他知道小男孩希望的是有一個(gè)這樣的哥哥，但小男孩說出的卻是：“我希望自己也能當(dāng)這樣的`哥哥�！北Ａ_深受感動(dòng)地看著這個(gè)男孩，然后他問：“要不要坐我的新車去兜風(fēng)？”小男孩驚喜萬分地答應(yīng)了。
逛了一會(huì)兒之后，小男孩轉(zhuǎn)身向保羅說：“先生，能不能麻煩你把車開到我家前面？”保羅微微一笑，他理解小男孩的想法：坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事，但他又想錯(cuò)了�！奥闊┠阃Ｔ谂_(tái)階那里，等我一下好嗎？”小男孩跳下車，三步并作兩步跑上臺(tái)階，進(jìn)入屋內(nèi)，不一會(huì)兒他出來了，并帶著一個(gè)顯然是他弟弟的小孩，因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺(tái)階上，緊靠著坐下，然后指著保羅的車子說：“看見了嗎？就像我在樓上跟你講的一樣，很漂亮對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物，他不用花一角錢！將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗里那些好看的圣誕節(jié)禮物了�！北Ａ_的眼睛濕潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排座位上，他的哥哥眼睛里閃著喜悅的光芒，也爬了上來，于是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。
在這個(gè)圣誕節(jié)，保羅明白了一個(gè)道理：給予比接受更令人快樂。而且，我們對(duì)愛的理解也更加深了一步，愛是給予而不是索取。（
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