實(shí)用的話題作文合集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的話題作文10篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
席慕容說(shuō)，青春是本太倉(cāng)促的書(shū)，在它的篇章里，濃云嘯風(fēng)聚成瑪雅末日般的肆虐恣意，縱我不似海燕的堅(jiān)強(qiáng)，卻仍立于崖角，在一刻呆滯后將身體迎向大風(fēng)，聽(tīng)衣袍獵獵作響，看海潮從遙遙涌到腳下。嘗盡百味時(shí)光后的人不再躑躅，懷揣著初心，張開(kāi)臂膀化作飛羽，在片片光影剝落中鉆入朗空，那一片曠遠(yuǎn)的蔚藍(lán)。
在這座城展開(kāi)禁錮之勢(shì)時(shí)，我11歲，從村口的坐蒲到林立的鐵色高樓，新奇的玩物吃食和洪水般的人流車(chē)輛在年歲的逝去中平淡。那時(shí)總覺(jué)得午后的公園定會(huì)為我留一只秋千，總覺(jué)得鮮亮的紙鷂能在奔跑中到達(dá)天的高度，總覺(jué)得一起打著魂斗羅的伙伴能趟過(guò)火海刀山友誼與天長(zhǎng)久，也總是深信那些嘻嘻笑笑的歡騰能化作點(diǎn)點(diǎn)光斑，融進(jìn)夜里我見(jiàn)過(guò)的追美的那片星河，在無(wú)助的時(shí)候筑成穿透一切霧靄的燈塔，一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)相依相伴。
那些純真的歲月和幼青逐影的光景，給我戰(zhàn)勝蹉跎的力量，在時(shí)光淺唱中，流淌成了最美的月亮河。
而成長(zhǎng)是一步步或辛酸或張揚(yáng)或歡騰或落寞的印跡，它刻在一片叫做青蔥年代的戈壁上，拾貝人每每經(jīng)過(guò)，彎下腰總是哭了笑了，聲音和入了灌耳的海風(fēng)，隨著咸潤(rùn)的味道吹進(jìn)天涯海角，又若得若失。
青春的漩渦里，愈加焦躁的心總會(huì)跳脫出控制，在傷害他人是也一并將自己弄得滿目瘡痍。張揚(yáng)起來(lái)的`個(gè)性要么如暴風(fēng)雨一樣瘋狂無(wú)情，要么如夏日晝光，溫暖明朗。別去擔(dān)心自己會(huì)想灌木深處的刺猬懦弱地去無(wú)力抗拒斑斕的生活，因?yàn)槟阍跁r(shí)光的懷中一直溫養(yǎng)著青春，它早為你鑄就了堅(jiān)硬的胸膛和足以撼動(dòng)一方的心。
李榮浩《模特》里唱“誰(shuí)說(shuō)世界早已沒(méi)有選擇”，在星光黯淡的夜里，它化成一樹(shù)絢爛的花火，炫耀著自己的寂寥與獨(dú)特。陳奕迅的《歲月如歌》卻告訴我“天氣不似如期但要走總要飛”，即使一路上橫生的荊棘刺破長(zhǎng)空，但幾朝曇花現(xiàn)的美麗依舊值得等待與悉心照料，因?yàn)閴?mèng)想不在遠(yuǎn)方而在左右之間。
我未曾像李白寫(xiě)詩(shī)澎拜才華，邀月共醉一宵；我未曾像楚霸王垓下悲歌，一刎天地則荒；我未曾像徐渭，囹圄之后，癲狂情意繪不羈。但我便是我，是從不一樣的煙火里褪成的最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫，在我的王國(guó)里揮斥八極真男兒，縱游四荒方鐵雄！
這座城里，匿有我抱負(fù)的稚巢，風(fēng)風(fēng)雨雨中，思緒如潮涌，百感莫中生。撥開(kāi)濃厚的灰色霞靄，避開(kāi)煩雜的車(chē)水馬龍，細(xì)碎斑駁的夢(mèng)中，郎潤(rùn)的曙晝從粼粼波光中鉆了出來(lái)，那海潮似涌動(dòng)不息的琥珀晶石，一直延伸進(jìn)了天際。
話題作文 篇2
父親節(jié)話題作文 有種愛(ài)叫沉默 那夜，我蹣跚的獨(dú)行在路燈通紅的大街上，沒(méi)有來(lái)往的人群穿越，有的就是我一個(gè)寂寞的落榜生。 我再此放慢腳步，我等待我不幸的一刻到來(lái)。 ( 整理)的確，沒(méi)有考上重點(diǎn)高中對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)的都是莫大的打擊。平日，我總是在父親的鼓勵(lì)中度過(guò)，這種鼓勵(lì)促使一個(gè)散漫的.學(xué)生走上學(xué)習(xí)的正軌。 記得父親曾對(duì)我說(shuō)：“任何天資聰慧的人開(kāi)始都處于散漫和貪耍�！� 聽(tīng)到這句話我很高興，因?yàn)橐幌虿粍?wù)學(xué)習(xí)的卻得到了父親的肯定，這也許我讀書(shū)以來(lái)聽(tīng)到最佳贊揚(yáng)我的語(yǔ)言，無(wú)意中，我懂得了父親的用意，我開(kāi)始擺脫我過(guò)去以貫的壞行為，因?yàn)槲沂锹斆鞯摹?通過(guò)努力得到的成績(jī)是很甜的，我也親身嘗到了。在初中時(shí)，我努力地得到了前幾名，別人都說(shuō)是我的努力，但我想，這應(yīng)該是父親給我的。 但現(xiàn)在一個(gè)孤獨(dú)的夜行人即將面對(duì)的是什么了，還能是父親的肯定和那張笑臉么？ 我怕，我憂慮。 我怕父親那雙不滿學(xué)絲的眼睛看著我！ 我憂慮我會(huì)不顧及一切的流出淚水！ 終于到了回家的這條小道，這條道很短短，我很熟悉。 但現(xiàn)在一切都變了，這短短的小路仿佛是我向地域前行的悠長(zhǎng)漫道，而且這樣的陌生和恐懼。 但家里有人在等待，等待我的回去。 走近門(mén)，家里的人正在坐著等我，我吃力地把普高的錄取通知書(shū)遞道父親手上，頓時(shí)。父親按張渴望的眼睛被驚呆了，他沉默的看著，好像在想什么，但...... ( 整理)我很難過(guò)，大步地走進(jìn)自己的房間反關(guān)上門(mén)，倒在床上等待今晚的一個(gè)惡夢(mèng)把我?guī)氲赜颉?第二天，父親還是保持一貫的沉默，他沒(méi)有想說(shuō)我的意思，也沒(méi)極度的難過(guò)。 但我知道，父親此時(shí)的心情一定很難過(guò)，難過(guò)......
話題作文 篇3
一個(gè)炎熱的夏天，文森的'奶奶在廚房里忙得汗流浹背，文森在客廳里看動(dòng)畫(huà)片，可是，他就沒(méi)有想到奶奶現(xiàn)在卻不是象他這樣快樂(lè)，不過(guò)文森很快就意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，于是文森對(duì)奶奶說(shuō)：“我也來(lái)幫忙，奶奶。”“我的小孫女，你還不會(huì)做飯。”文森答道：“我雖然不會(huì)，但可以學(xué)呀！”
奶奶說(shuō)：“好吧，你真孝順�！庇谑牵棠探o文森安排了一項(xiàng)任務(wù)：剝蔥。奶奶對(duì)文森說(shuō)：“看到這些葉子了嗎？先把它掰下來(lái)，下一步：先用手感覺(jué)到這些細(xì)毛，再用這個(gè)夾子把這些細(xì)毛夾掉。”因?yàn)槲纳槐菊?jīng)地聽(tīng)著，所以做的時(shí)候一帆風(fēng)順。現(xiàn)在飯做好了，文森覺(jué)得自己做的比其它的東西吃得都香。
話題作文 篇4
初次接觸泰戈?duì)柕淖髌罚窃谖鍤q時(shí)，在家中書(shū)架上看見(jiàn)一本泰戈?duì)柕脑?shī)集。當(dāng)時(shí)我尚年幼，不通英文，只勉強(qiáng)認(rèn)得那老舊的書(shū)皮上“飛鳥(niǎo)集”的英文單詞，而對(duì)這整本的英語(yǔ)無(wú)法產(chǎn)生興趣。
真正喜愛(ài)他的詩(shī)，始于我在網(wǎng)上讀的一本小說(shuō)的題記。那句一舉貫通所有內(nèi)容的“鞘安于鈍，以護(hù)劍利”初一入目，便立刻俘獲了我的心。泰戈?duì)杻H僅這一個(gè)詩(shī)句便如此富有意趣，放在心中細(xì)細(xì)咀嚼，竟像是口中含了一個(gè)幾千斤重的橄欖。使我立刻對(duì)他的詩(shī)有了興趣。而那本飽受冷落的舊書(shū)早已尋它不得，我便重新買(mǎi)來(lái)一本，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)果真是那么有趣。它的內(nèi)容是一首首短詩(shī)，但每一句都是那樣詩(shī)情畫(huà)意，并不因?yàn)槎绦《鴾\顯，失卻了所要表達(dá)的意味。如同把最清澈的泉水梳理成涓涓細(xì)流，浸潤(rùn)著人的內(nèi)心深處。我細(xì)細(xì)品味著“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，這是否就是生命本源的意義?我仔細(xì)地思索著為何世界把權(quán)利囚禁，卻讓愛(ài)情自由。究竟是壓迫還是溫暖更有力量?泰戈?duì)柕脑?shī)句不是利刃，刺得人鮮血淋漓;而是光，溫暖、明亮、樸實(shí)而清新。它們并不向你大聲疾呼，也不低聲下氣地乞求，反而更像一位慈祥的`老者，他意味深長(zhǎng)地看你一眼，然后緩緩離去，留你兀自苦苦思索;他的詩(shī)句爛漫但不流于膚淺，如“如果你在為失去太陽(yáng)而流淚，那你也要失去群星了”，以及“全是理智的心，恰如一柄全是鋒刃的刀，它叫使用它的人手上流血”。偶爾，他也會(huì)嘆息一聲：“道路雖然擁擠，但卻是寂寞的，因?yàn)樗遣槐粣?ài)的”，感嘆世態(tài)炎涼或是詩(shī)人偉大心靈深處的孤寂，富有哲理而發(fā)人深思。這樣看來(lái)，詩(shī)意和浪漫，或許壓根不是洶涌澎湃的，它們應(yīng)是如一枚枚鮮果，需放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，是澀是甜，請(qǐng)君自辨。
我常想，包含在泰戈?duì)柖淘?shī)里的詩(shī)意，究竟是何滋味?它們分明不是時(shí)下流行的“冰激凌文學(xué)”，入口即化，來(lái)不及咀嚼便已甜得叫人膩煩;又分明沒(méi)有辛辣的諷刺和沉痛苦澀的悲哀。將其入口，乍嘗之下無(wú)味，但有些智慧的人卻不言語(yǔ)，只是慢慢地咀嚼，用心靈去品味。慢慢從中感受到一絲甜意。于是，恍然大悟，就是這個(gè)味道!就是這個(gè)意思!然后，回味無(wú)窮。
所以，詩(shī)意大概和泰戈?duì)柕淖髌芬粯�，都叫人一�?jīng)觸碰便欲罷不能吧?真正的詩(shī)意，永遠(yuǎn)是經(jīng)得起時(shí)間的咀嚼的。盡管那創(chuàng)造詩(shī)意的人早已堙沒(méi)在歷史的塵埃之中，但我們將永遠(yuǎn)將那美好銘記。正如他在詩(shī)中所寫(xiě)：
“謝謝火焰給你光明，但不要忘了那執(zhí)燈的人，他是堅(jiān)忍地站在黑暗當(dāng)中呢�！�
話題作文 篇5
燕子去了又回，楊柳枯了又青，太陽(yáng)升了又落，百花謝了又開(kāi)……不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了六個(gè)春秋寒暑，驀然回首時(shí)，才覺(jué)察到時(shí)光的流逝。
在整理房間時(shí)，不經(jīng)意地看到了一本同學(xué)錄，上面已經(jīng)覆蓋了一層厚厚的灰，我小心翼翼地用手抹去上面的塵埃，翻開(kāi)了一頁(yè)，映入眼簾的是一行行歪歪扭扭、大小不一的字。記憶便像潮水一般涌進(jìn)了我的腦�！鞘俏以诙昙�(jí)時(shí)讓同學(xué)們寫(xiě)的。經(jīng)過(guò)時(shí)間的摩挲，鉛筆的字跡早已變得模糊不清，我看著一個(gè)個(gè)充滿稚氣的字，腦袋里浮現(xiàn)出了這六年來(lái)的笑聲和淚水……
吃午飯時(shí)，媽媽嘮嘮叨叨地在我耳邊說(shuō)：“六年級(jí)了，小學(xué)馬上就會(huì)畢業(yè)，再不努力怎么行……”聽(tīng)到這兒，我的喉嚨好像被什么堵住了，一股苦澀涌上心頭，是啊……六年級(jí)了，周?chē)囊磺卸甲兞�，變的好陌生好陌生�?/p>
同學(xué)們走路時(shí)的腳步也是匆匆的；上課時(shí)的.氣氛不像以前那么輕松、活躍，而是那么緊張、嚴(yán)肅；作業(yè)不知什么時(shí)候變的那么多壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；同學(xué)們的臉?biāo)坪醵急槐﹥鲎×艘话悖B一個(gè)善解人意的笑都很少見(jiàn)；大家之間也很少說(shuō)話了，好不容易可以說(shuō)上一兩句，可他們說(shuō)的全是與學(xué)習(xí)有關(guān)的話題……
下午，我在上數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)班時(shí)，老師說(shuō)了一句：“時(shí)間過(guò)得很快，你們的小學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了……”我不禁打了個(gè)冷顫，難道，我與我同窗六年的同學(xué)、和藹可親的老師、母校馬上就要說(shuō)再見(jiàn)了嗎？我將視野向窗外望去，天空灰蒙蒙的，天上浮動(dòng)著的流云好像就在那一霎那凍結(jié)了，我不禁苦笑了一兩聲：“呵呵…這六年來(lái)的回憶…好像就在昨天…時(shí)間過(guò)得真快啊……”
但是，只是看著天邊感嘆算什么呢，時(shí)間它根本不會(huì)按著我的意愿停止向前的步伐，我能做什么呢？該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，還不如就好好利用時(shí)間，靜靜地等著它的來(lái)臨吧……
時(shí)光的指南不會(huì)停止旋轉(zhuǎn)，時(shí)間的腳步也不會(huì)停止前進(jìn)，一旦你停下腳步，你就會(huì)迷失方向，在十字路口躊躇不前、徘徊不定。
回憶，在時(shí)間的沖刷下可以淡去，但在那本同學(xué)錄里，是我們成長(zhǎng)的足跡，那些晶瑩的腳印也會(huì)向遠(yuǎn)方無(wú)盡的延伸……
回首時(shí)光的年輪，酸甜、苦澀會(huì)使我們變得更加成熟，時(shí)間的沙漏在流動(dòng)，我們的夢(mèng)想也在繼續(xù)……
話題作文 篇6
距離產(chǎn)生美，陷的太深會(huì)無(wú)法自拔。只需保持理智的頭腦去客觀的品味，不必涉足過(guò)深，也不要退避甚遠(yuǎn)。把握好一個(gè)尺度找準(zhǔn)一個(gè)平衡點(diǎn)，美也許就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
上帝深刻的懂得這個(gè)道理，他在造人之初便讓人之間有了距離，于是人就有了猜疑，有了嫉妒，也有了真情和愛(ài)，人的世界也便有了人情世故，人的故事也就越發(fā)有味道了。
保持恰當(dāng)?shù)木嚯x，生活的美丑便能一覽無(wú)余。我細(xì)斟慢酌的體會(huì)，抑或只是一種關(guān)系的遞進(jìn)，心靈的界線，人際的禁區(qū)。不同的距離便會(huì)引發(fā)不同的問(wèn)題，故而，不要輕易更改你我間的刻度尺，變之毫厘，差之千里，也許曾經(jīng)擁有的幸福，就會(huì)隨著這一念之間而蕩然無(wú)存，剩下的只是少許寂寞的悲涼，再后悔，挽回的也只能是變了質(zhì)的真摯，怎能再經(jīng)起歲月的侵蝕。
戀人的回憶是已消失的半甜，朋友的留戀是漸依稀的'信念。貪婪的前行不能換來(lái)更深刻的情感。兩人之間本來(lái)就有美麗的信念和對(duì)彼此的依戀的純真水晶般的幸福，又何必靠的過(guò)近索取過(guò)深的成為戀人，最后或隱或抑的結(jié)局便只有無(wú)奈的離去。也許，此時(shí)，最寶貴的幸福就在你的面前，守護(hù)和它之間的距離，珍惜現(xiàn)在所帶給你的快樂(lè)，固然它本會(huì)消失，也不要加速它的流逝，保持耐人尋味的距離，圍繞身邊的就不止你所期待的那一點(diǎn)點(diǎn)。
世間萬(wàn)物皆有定數(shù)。月亮與地球相離相吸，故能引發(fā)甜蜜的潮汐；距太陽(yáng)合適的距離，便能享受數(shù)不盡的溫馨。太多甜蜜會(huì)引發(fā)海嘯，過(guò)于溫馨只會(huì)烤焦，一旦越界便無(wú)法彌補(bǔ)，產(chǎn)生的煩惱便無(wú)窮盡，你我之間亦是如此。
距離的拿捏，界線的遠(yuǎn)近，循環(huán)輪回，復(fù)雜多味，值得你我深品。
話題作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，都會(huì)接受別人的`教育和批評(píng)。而我在四年級(jí)下學(xué)期做的一件事，使我現(xiàn)在依然銘記在心，也因?yàn)檫@件事，我改掉了壞毛病。
那天下午，放學(xué)比較晚。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是和另一位同學(xué)結(jié)伴回家。那位同學(xué)已經(jīng)早早地等教室外，一見(jiàn)老師走后就揮著手叫我。當(dāng)時(shí)我正在和另一位同學(xué)在討論著作業(yè)，便隨意應(yīng)了句：“哦，等我做完這道題。”說(shuō)完，便扭頭繼續(xù)和同學(xué)閑聊。窗外的同學(xué)等啊等，終于不耐煩了，說(shuō)：“我先回家啦，你自己回去吧�！闭f(shuō)完便走了。
過(guò)了一會(huì)我跟同學(xué)玩起了捉迷藏。我躲在門(mén)前，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)門(mén)突然“啪啪”直響。我以為同學(xué)來(lái)了，便躡手躡腳地躲進(jìn)柜子里�？僧�(dāng)門(mén)被打開(kāi)，我從縫隙中看到原來(lái)那個(gè)人是我爸爸。他打開(kāi)門(mén)，朝課室內(nèi)四處張望。怎么辦？我心想。一時(shí)間我拿不定主意。只聽(tīng)“咔嚓”一聲門(mén)被關(guān)上了，我才從柜里鉆出來(lái)，急忙建好書(shū)包，寫(xiě)了一張紙條放在同學(xué)桌上便匆匆地跑回家去�；氐郊遥蚁肓讼耄喝绻謰尰貋�(lái)后，我該怎么辦？他們不會(huì)打我吧。想到這，我不禁有點(diǎn)害怕，拿起書(shū)包又躲進(jìn)了衣柜�！斑青辍遍T(mén)又被打開(kāi)了，爸媽回到家，不停地來(lái)回走動(dòng)，緊握雙拳，自言自語(yǔ)，好像：“怎么辦，她去哪兒了。。�！笨吹桨謰屢荒樈辜钡臉幼�，我不忍再躲下去了，眼淚不由自主地再眼眶打轉(zhuǎn)。我跑出衣柜，緊緊抱住爸媽。事后，爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么能這樣做呢？對(duì)別人不理睬，讓父母擔(dān)心，只顧著玩，你好好想想吧。”
就是那一次，我得到了教訓(xùn)。做錯(cuò)事不要緊，最重要能知錯(cuò)就改。
話題作文 篇8
路，相信我們大家都很熟悉，只是大家沒(méi)有注意自己走的是什么路。人生中，都有自己要走的路。
在我們的生活中有成功之路、蜿蜒坎坷的路，在這些路中，我們應(yīng)該怎樣走好下一步呢?也許是一個(gè)未知數(shù)，等著我們?nèi)ビ卸狻?/p>
在以前的生活，我總是過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的日子。不懂得怎樣去看透世間的萬(wàn)物。只懂得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口就得了。自己無(wú)所事事，從未考慮過(guò)人生之路。
我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的小女孩。然而，到了外面的世界，一切都變得無(wú)邊無(wú)際，寬闊無(wú)比，五彩繽紛。這時(shí)的我看到外面的世界，真的讓我大開(kāi)眼界。這奇跡般的美麗，讓我無(wú)比的冥思遐想.
十四的我，來(lái)到這里來(lái)學(xué)習(xí)，我將感到無(wú)比地高興，我相信，我能夠走更好的路。如果我不好好學(xué)習(xí)，我將會(huì)攀那陡峭的山坡。
人生就像下棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。但不同的是人生不如下棋，因?yàn)槿魏稳硕紱](méi)有再來(lái)一局的機(jī)會(huì)。人生短暫，慎重腳下，走好人生的每一步。
古人說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。相信大家都明白這其中的道理吧。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“累累的創(chuàng)傷，便是生命給予我們最好的東西，因?yàn)樵诿總�(gè)創(chuàng)傷上面都標(biāo)志著前進(jìn)的每一步�！�
天下是沒(méi)有平坦的.路，只要我們肯用力去攀登就一定會(huì)有平坦的路讓我們踏上去。人生之路亦是如此。在這看似漫長(zhǎng)其實(shí)短暫的人生道路上，充滿了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們不能夠停下腳步，而是迎難而上，跌倒了，不應(yīng)該爬下去。而是站起來(lái)，準(zhǔn)備東山再起，重整雄風(fēng)，去迎接更大的挑戰(zhàn)。
告誡大家，如果我們有機(jī)會(huì)讀書(shū)，大家應(yīng)珍惜好好的利用每一分每一秒，不然以后后悔是無(wú)用的，一定要知道自己長(zhǎng)大后，將要走怎樣的路，你們一定要為自己以后做做打算了。
我堅(jiān)信，只要我們努力地去把握，一定會(huì)有寬闊平坦的路。
人生的必經(jīng)之路，也許和玩紙牌的過(guò)程有很大的相似之處。然而，紙牌錯(cuò)了，我們可以重洗，再來(lái)一回，可是人生不能夠重新來(lái)過(guò)。紙牌可以用來(lái)玩，但是人生絕對(duì)是玩不起的。
話題作文 篇9
愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，是饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，是身處絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，是孤苦無(wú)依的人得到心靈的.慰藉。
曾經(jīng)有一這樣一則故事：在一個(gè)建筑工地上，機(jī)動(dòng)電梯的鎖鏈突然斷了，而幾十米高的樓層上還有一男一女兩名工人，在電梯載板墜落的一剎那，兩名工人不約而同的抱進(jìn)了一根長(zhǎng)桿，由于長(zhǎng)桿無(wú)法承受兩個(gè)人的重量，便開(kāi)始傾斜，眼看就要折斷了，女的對(duì)男的說(shuō)：“好好照顧你的孩子！”便義無(wú)反顧地松開(kāi)雙手縱身跳了下去……我流淚了，不是為了一個(gè)生命的消失，而是被這超越生命的永恒所感動(dòng)，所震撼。
在生活中，我們確實(shí)需要一顆愛(ài)心，需要一種由愛(ài)而滋生的寬容、大度，淡泊的情懷，這樣會(huì)把世界看得美好，當(dāng)愛(ài)之花在我們?cè)谖覀冹`魂深處綻放的時(shí)刻，一切塵世間的煩惱，紛爭(zhēng)，誤解都將灰飛煙滅，化作一種春風(fēng)潤(rùn)雨般的濕潤(rùn)。
記得那是一個(gè)星期五的晚上，我打開(kāi)電視調(diào)到文藝臺(tái)，收看“閃電星感動(dòng)”節(jié)目，這次說(shuō)的是一位復(fù)旦大學(xué)的大學(xué)生因?yàn)橥话l(fā)腦淤血，臥床不起，成了植物人。她的父母都是普通之人，支付不起那巨額醫(yī)療費(fèi)，但是這位大學(xué)生喜歡聽(tīng)光良的歌，每當(dāng)放光良的歌，他就會(huì)有反應(yīng)，手會(huì)抬起來(lái)一點(diǎn)，或者嘴巴張開(kāi)一些，似乎很高興，也想一起來(lái)唱歌。光良知道這個(gè)情況后立即給這位寫(xiě)一封信鼓勵(lì)他，告訴他一定會(huì)醒過(guò)來(lái)。隨后，他就來(lái)到“閃電星感動(dòng)”做了一期節(jié)目，節(jié)目中他用大學(xué)生突發(fā)腦溢血，卻無(wú)錢(qián)醫(yī)治的真實(shí)事例，感動(dòng)了許多，他們紛紛為大學(xué)生捐獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心。
光良還進(jìn)行了“愛(ài)心拍賣(mài)會(huì)”，將自己的第一張專輯所穿的衣服，以一元起價(jià)拍賣(mài)，這時(shí)光良唱起來(lái)了大學(xué)生最喜歡的一首《童話》，大家又再一次為大學(xué)生捐款，現(xiàn)場(chǎng)十分感人。最終，光亮順利的為大學(xué)生籌齊了醫(yī)藥費(fèi)。
這時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)又響起那熟悉的旋律：
“……你要相信，相信我們會(huì)像童話故事哪里，幸福和快樂(lè)是結(jié)局�！�
“送人玫瑰，手有余香，同學(xué)們，愛(ài)心悠悠，惟有付出一片真心才可豐裕心中的喜悅，人人多一份愛(ài)心，世界才會(huì)變得溫暖而明媚，奉獻(xiàn)出你的愛(ài)，是心靈世界對(duì)社會(huì)對(duì)他人的最摯烈的擁抱，最深情的問(wèn)候！愛(ài)心是人生的一幅風(fēng)景，讓我們手挽手筑起愛(ài)的長(zhǎng)城，讓愛(ài)永恒，讓愛(ài)溫暖每個(gè)人的新房。生活，只因?yàn)閻?ài)而美麗，人間，只為愛(ài)而溫暖。
話題作文 篇10
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就是十全十美的，人一生下來(lái)就會(huì)有不同的缺陷，就像陽(yáng)光下絢爛的鮮花，之所以美麗耀眼，是因?yàn)橛芯G葉的襯托;十指也是長(zhǎng)短不一，更何況是人呢?
既然人無(wú)法完美，就要坦然地面對(duì)自己的缺陷，去克服它，打敗它;不能克服的，就應(yīng)該微笑著面對(duì)。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我己飛過(guò)�！边@樣的坦然，足夠讓他勇敢地面對(duì)種種缺陷與困難。
海倫·凱勒——一個(gè)天生就又聾又盲又啞的弱女子。但她始終坦然面對(duì)自己的缺陷，對(duì)生活充滿信心，憑借著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心和驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考取了劍橋大學(xué)，出版了許多風(fēng)靡全球的書(shū)。
“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的`快樂(lè)�！闭撬@種坦然面對(duì)缺陷的人生態(tài)度，使她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，最終戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我，并贏得了世人的敬仰。她，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。她坦然面對(duì)自己身上的缺陷，在黑暗中為自己尋找光明，為無(wú)望的世界帶來(lái)了希望。
面對(duì)缺陷，我們不應(yīng)唯唯諾諾，而要去戰(zhàn)勝它，像偉人一樣克服困難，戰(zhàn)勝缺陷。如果遇到無(wú)法逾越的阻礙，就更要學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)。要知道沒(méi)有無(wú)邊無(wú)際的草原，可以有小草的翠綠;沒(méi)有大海的廣闊，可以有小溪的寧?kù)o。生活中可以存在各種缺陷，也可以將坦然的微笑永遠(yuǎn)掛在嘴角。也許這個(gè)就是人生，雖然不完美，但是卻像珍珠一樣美麗珍貴。
人可以在缺陷中尋找完美，也可以在完美中留下缺陷，如果不從自卑中走出來(lái)，反而會(huì)給自己的人生留下更多缺陷。不要一昧地追求完美，坦然地面對(duì)缺陷，缺陷有時(shí)也很美……
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