記敘文的作文

記敘文的作文6篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的記敘文的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文的作文 篇1

　　“吱——”會(huì)場(chǎng)的門被打開(kāi)了，大家不約而同的向門口望去，隨即迅速起身，齊聲道：“老總好！”

　　衣冠楚楚的老總滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，示意大家坐下，拖著發(fā)福的身體，一屁股坐在那個(gè)名貴的老板椅上，椅子發(fā)出一聲沉悶的呻吟。

　　“咳……路上有點(diǎn)堵車啊，一大幫記者跟在我背后，非得采訪我。唉，沒(méi)辦法呀，做官難，做清官更難�。」�……”他笑得臉紅筋漲的，其他人也似乎覺(jué)得很好笑，也隨和著哈哈大笑。

　　隨后會(huì)議就正式開(kāi)始了，老總在上邊指手畫(huà)腳，唾沫橫飛的說(shuō)個(gè)不停，下邊的員工也睜大眼睛聚精會(huì)神地聽(tīng)著，還不時(shí)地做著筆記，“總之，做官，就要清高，就要清白！就要兩袖清風(fēng)！”老總終于結(jié)束了漫長(zhǎng)的“政治教育”�！皣W——”地下掌聲一片。

　　超長(zhǎng)林肯轎車的.主人邁著方步走進(jìn)了一間二百四十平方米的超豪華別墅，進(jìn)屋后，躺在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)回味著自己剛才的演講，喜形于色，不禁喜滋滋的哼起小曲來(lái)。

　　“叮咚…”門鈴響了，開(kāi)門一看，是點(diǎn)頭哈腰的小劉，老總的臉馬上就陰了下來(lái)，喝道：“你小子又在背后干什么好事了？”小劉惶恐的答道：“沒(méi)有，沒(méi)有，我是來(lái)看看您�！闭f(shuō)著舉舉手中的禮品。

　　老總轉(zhuǎn)怒為喜，笑得合不攏嘴，說(shuō)道：“這我是知道的，小劉同志很有天分，在背后絕對(duì)不會(huì)做壞事，來(lái)來(lái)，快請(qǐng)進(jìn)……”小劉托著東西，寒暄了一會(huì)，放下禮品，灰溜溜的走了。

　　望著如山的禮品，老總又喜滋滋的笑了。猛然，他一拍頭叫道：“哎呀，我怎么把這個(gè)事給忘了��？真是的！”他急忙掏出手機(jī)，摁了幾個(gè)號(hào)碼，無(wú)限虔誠(chéng)的等待回音。

　　“喂”對(duì)方接了電話，老總趕快說(shuō)道：“張市長(zhǎng)，哎呦，還記得我是誰(shuí)嗎？哎，您可真是貴人多忘事，我是小李啊，就是‘金磚頭公司’的那個(gè)小李嘛…后天就要投標(biāo)項(xiàng)目了，還指望您多多關(guān)照啊�！笨此�點(diǎn)頭哈腰的樣子，好像是剛才的小劉時(shí)的。放下電話，他命保姆把小劉的禮品送到張市長(zhǎng)家，才滿意的去打高爾夫了。

　　第二天，老總陰著臉回來(lái)，投標(biāo)沒(méi)投中，保姆看著他生氣的樣子，驚恐的想：“天吶，難道說(shuō)我在背后留下一瓶名酒的事被他知道了嗎？”

記敘文的作文 篇2

　　近，是什么概念？是春風(fēng)掠過(guò)湖面的微微觸碰？是落葉落地后與大地的緊緊相擁？還是長(zhǎng)相廝守的鴛鴦間的不離不棄？

　　那心與心的距離，又如何談得上相近呢？

　　獨(dú)奏高樓，清音相候

　　自從七歲多時(shí)與你相遇，這段情緣便放不下了。恬靜優(yōu)雅是你的代名詞，能為活潑好動(dòng)的我所用也實(shí)乃一奇事，亦一幸事�！督鹕呖裎琛肥悄愕目袷幉涣b，《廣陵散》是你的感慨萬(wàn)千，《漁舟唱晚》是你的休閑自適。你是那么堅(jiān)定，也是那么多變。

　　若你為高山，我愿化為流水與你相和，譜寫(xiě)著時(shí)間最和諧動(dòng)聽(tīng)的人生之曲。

　　我將我的情感掛在你的弦上，你把你的清音留在我的心里。在琴瑟和鳴之際，我感受到了你動(dòng)聽(tīng)而又明朗的心靈。我們的心，近了。

　　知己我有，風(fēng)雨同舟

　　體育考試迫在眉睫，跑步成績(jī)卻像定格了一樣令人著急�！白撸∪ゾ毰懿桨�！咱們一起！”你的提議正巧合了我的意，想必這便是心有靈犀吧。

　　夜晚小區(qū)的道路有點(diǎn)黑黢黢的的，望不見(jiàn)盡頭的前方更加深了我的恐懼。我有點(diǎn)害怕，然后你堅(jiān)定的身影擋在了我的面前，緊帶著我的步伐一起行進(jìn)。是的，我并不孤單。

　　一來(lái)二去的幾天后我也習(xí)慣了，每天晚上定時(shí)與你一同聯(lián)系，那努力的成果也最終在體育成績(jī)中顯現(xiàn)了出來(lái)。在炙熱的心跳和堅(jiān)定的步伐中，我感受到了你熱情而又勇敢的心靈。我們的.心，近了。

　　昨日怨愁，泯于笑后

　　近來(lái)一段時(shí)間狀態(tài)不佳，成績(jī)心情都落在低谷自己也不知該如何是好。身為母親的你肯定有感覺(jué)到這件事，但也只是看在眼里并無(wú)太大行動(dòng)。

　　一日做完作業(yè)，苦著臉賴在沙發(fā)上思考著明日的英語(yǔ)考試。沒(méi)注意到你信步走來(lái)過(guò)來(lái)，一把坐在了我身邊：“怎么啦~臉色怎么這么難看？”我搖搖頭沒(méi)說(shuō)什么，你卻一把拉著我的嘴角向上提去——“疼疼疼�。。。�！”我大叫著，這時(shí)只見(jiàn)你臉上掛著一副平日里很少見(jiàn)到的傻到不行的笑容，傻到我都幾乎忍不住得大笑起來(lái)。

　　說(shuō)來(lái)也怪，煩悶就像是隨著漸遠(yuǎn)的笑聲飛到了九霄云外似的。在快樂(lè)而又響亮的笑聲中，我感受到了你開(kāi)朗而又真誠(chéng)的心靈。我們的心，近了。

　　路，是一步步走的；距離，是一點(diǎn)點(diǎn)拉進(jìn)的。有了彼此的陪伴，傾聽(tīng)、理解、才能使我們逐漸靠近，逐漸相知，逐漸相守。

　　在人生停停又走走的道路上，心靈如此相近的我們，也算是一種良緣吧。

記敘文的作文 篇3

　　曾在風(fēng)雨中努力找尋夢(mèng)的方向，也會(huì)迎著風(fēng)雨沖破黑暗。當(dāng)風(fēng)暴已無(wú)法抵擋，雨水重重的侵襲身上的每一角落，還會(huì)執(zhí)著往前嗎？

　　我，又是在一個(gè)夏日的傍晚，再次清晰的聽(tīng)到雨清脆打落在窗臺(tái)上的聲音。為了感受雨時(shí)的氣息，自然地打開(kāi)了已有些灰塵的窗。就像是塵封許久的感覺(jué)被喚醒，在一邊貪婪的吸走大片新鮮空氣時(shí)不忘盯著那連綿的雨簾在視線中流過(guò)。

　　視線在將收回的一剎那，看見(jiàn)了一個(gè)不那么有好感的東西--蜘蛛。它正在編制一張網(wǎng)，于是，我厭惡地?fù)v壞了它即將完成的心血，但隨即是它重新的編織。我自然不可容忍這種威武般的執(zhí)著，網(wǎng)又不可避免的遭到了破壞。當(dāng)這種重復(fù)循環(huán)了幾次后，突然覺(jué)得：這樣的執(zhí)著像什么？哦，應(yīng)該是在人生風(fēng)雨中努力的人。他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而奮斗，在風(fēng)雨中也沒(méi)有退縮，因?yàn)樾闹械南Ｍ�是跨越風(fēng)暴的力量......

　　再一次，我還是沒(méi)有停止對(duì)它辛勞的破壞，甚至將那網(wǎng)摧殘得沒(méi)有一點(diǎn)余留。不過(guò)，這一次，好像有些累了。或者說(shuō)是有點(diǎn)厭倦了這種只有付出而不會(huì)有結(jié)果的工作，動(dòng)作也開(kāi)始變得有些遲緩。

　　自然又想起了那些穿梭于風(fēng)雨中的人，他們?nèi)栽趪L試與風(fēng)雨做著斗爭(zhēng)，只是少了幾分堅(jiān)定。因?yàn)樗麄円迅械矫悦�，一味的付出等待的不是成功，他們甚至感到心中的希望之火也在閃爍不定，只能祈禱：風(fēng)不要太猛。

　　終于，當(dāng)我厭倦了這樣的反復(fù)后，在第不知多少次時(shí)它的一只腳也連同那永遠(yuǎn)只有一半的網(wǎng)一起成了犧牲品。我的破壞欲總算知足了，在將窗子關(guān)閉的前一刻，余光中瞥見(jiàn)它拖著殘缺的'身體，如老人般蹣跚著從視線中移走，最后消失在少了幾分柔情的夏雨中。

　　它，放棄了......

　　處在風(fēng)雨中的他們，也退縮了，在犧牲了許多之后。那心中指引前行的點(diǎn)點(diǎn)光明已被打滅，連同那最初的執(zhí)著。

　　也許他們最后的選擇是懦弱的，但成功是不會(huì)眷顧每一個(gè)在風(fēng)雨中苦苦穿行的人，他們付出的東西永遠(yuǎn)不會(huì)和收獲成正比。繼續(xù)走下去，還能剩些什么？所以，他們舍棄了執(zhí)著，任它掩埋在風(fēng)雨中。

　　屋內(nèi)已過(guò)于陰暗，窗外--雨依舊悵然淋下。

記敘文的作文 篇4

　　校園生活總是多姿多彩，讓人留下許多回憶。但光陰似箭，有些事情你有可能過(guò)了一段時(shí)間就忘了，但有些事情可能一直會(huì)留在心底，無(wú)法忘記。有時(shí)候可能是傷心的事，也有可能是煩惱的事，還有可能是開(kāi)心的事……還有太多太多的可能。我就有一件無(wú)法忘懷的事留在心底。

　　有一次，我正在做作業(yè)。這時(shí)，旁邊的一個(gè)同學(xué)無(wú)緣無(wú)故地在我的本子上畫(huà)了一個(gè)大叉叉，我很生氣，大聲質(zhì)問(wèn)：“你干什么？”他瞟了我一眼，對(duì)我不理不睬，低下頭繼續(xù)做自己的作業(yè)。對(duì)他這種“可恥”的行為，我感到熊熊烈火在心中燃燒起來(lái)，肺氣得仿佛馬上要炸了。于是我二話不說(shuō)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)在他的作業(yè)本上也畫(huà)了一個(gè)大叉叉。他沒(méi)想到我會(huì)反擊，氣得說(shuō)不出話來(lái)，“你……你……，氣死我了！”但他眼疾手快，立刻在我的本子上又畫(huà)了一個(gè)叉。我不管三七二十一，仍然以牙還牙，再次回敬了一個(gè)更大的。他氣得臉色通紅，半天才說(shuō)出一句話來(lái)，“我只不過(guò)開(kāi)個(gè)玩笑罷了，你卻……卻……”話還沒(méi)說(shuō)完，他就干脆扔下一句話，“哼，不理你了！”于是，他就轉(zhuǎn)過(guò)頭去，生氣了。我心想：這叫什么玩笑，分明是找個(gè)借口幫自己推脫罷了。我心里嘀咕著，這人真是的，動(dòng)不動(dòng)就生氣，說(shuō)不理就不理了，反正我又不止你一個(gè)朋友。于是，我也不理他了。第二天，我原本以為他早已把昨天的事拋到腦后去了，可他還是不理我。我便想和他重歸于好，可是想和他道歉的時(shí)候心里就出現(xiàn)另一種聲音：明明是他先挑起的事端，為什么要我向他道歉，算了，反正他肯定會(huì)對(duì)我妥協(xié)的.，沒(méi)事�？扇兆右惶焯爝^(guò)去了，他仍然不理我，更不用說(shuō)和好了。終于有一天，我忍不住想和他道歉了，可我意想不到的事情發(fā)生了，我剛張嘴要說(shuō)，他卻先開(kāi)了口：“對(duì)不起，那天的事情是我不對(duì)，要不是我，也不會(huì)把事情弄成這樣�！蔽衣�(tīng)了，心花怒放地說(shuō)：“其實(shí)我也有錯(cuò)，不過(guò)我很高興我們能和好！”

　　通過(guò)這件事，讓我明白，其實(shí)相互間的矛盾，可以用包容和溝通化解。

記敘文的作文 篇5

　　每周六上午，我都會(huì)去青少年宮上一節(jié)電子琴課。在每節(jié)課快結(jié)束時(shí)，老師一般會(huì)布置下一周每天練習(xí)的曲目。那天，老師布置的作業(yè)是練習(xí)藏族民歌《翻身農(nóng)奴把歌唱》。

　　老師在課上說(shuō)：“這首樂(lè)曲雖然不長(zhǎng)，但有一定難度，以前有的學(xué)員好幾周都彈不下來(lái)，看看你們?cè)趺礃印！蔽野迪聸Q心，一定要盡快拿下。為彈好這首曲子，每天中午一吃完飯，我就自覺(jué)來(lái)到電子琴前練起來(lái)，每天我還自覺(jué)增加練習(xí)時(shí)間，這樣一周苦練下來(lái)，樂(lè)感、手法、熟練程度每天都在進(jìn)步，感覺(jué)到功夫真是不負(fù)有心人呀。

　　很快又到周六上課的時(shí)間了。我們先復(fù)習(xí)了幾首曲子后，老師突然一聲令下：“現(xiàn)在開(kāi)始輪流彈《翻身農(nóng)奴把歌唱》�！敝灰�(jiàn)前面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)彈給老師聽(tīng)，有彈得不錯(cuò)的.，受到了老師的表?yè)P(yáng)，更多的是存在這樣那樣的小問(wèn)題。有個(gè)小妹妹沒(méi)彈好，老師批評(píng)了兩句，她竟然哭了起來(lái)�？斓轿伊耍�雖然這周我很努力，但并沒(méi)有十足的把握。我的心里好像吊著十五只水桶—七上八下的，又像懷里揣著幾十只小耗子—百爪撓心�！拔視�(huì)彈成什么樣?會(huì)很好呢還是一般?會(huì)不會(huì)彈不好像那個(gè)小妹妹一樣受到批評(píng)呢?”無(wú)數(shù)的想法這時(shí)從腦海里冒出來(lái)。正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，老師走到我身旁說(shuō)：“李泓寧，該你了!”我先是一驚，然后手指冰涼地彈起了這首曲子。

　　當(dāng)我手指觸動(dòng)琴鍵，嘴里默唱著“太陽(yáng)啊霞光萬(wàn)丈，雄鷹啊展翅飛翔”時(shí)，歡快、悠揚(yáng)的旋律從指尖流出，我緊張的心情漸漸平靜下來(lái)。我好像不是在教室，而是在空曠遼闊的青藏高原。我仿佛看見(jiàn)天是那樣藍(lán)，草是那樣綠，在春天的高原上，雪山閃耀著銀光，江水翻滾著波浪，一群翻身農(nóng)奴唱著喜悅幸福的歌。周邊不時(shí)還有幾十個(gè)藏族小伙騎馬飛奔過(guò)草原，馬啼聲在高原上空久久回蕩。

　　我忘情的彈著，直到耳邊響起熱烈的掌聲，我才回過(guò)神來(lái)，不好意思地笑了。

　　今天，我再?gòu)椧皇仔虑鷷r(shí)，可能還會(huì)緊張。但當(dāng)我想起克服彈奏《翻身農(nóng)奴把歌唱》的困難，取得成功的喜悅時(shí)，我會(huì)重拾勇氣，難忘它帶給我的信心。

記敘文的作文 篇6

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”遨游在書(shū)的海洋，知識(shí)會(huì)豐富，視野會(huì)開(kāi)闊，性情會(huì)陶冶。書(shū)給我?guī)��?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

　　當(dāng)課余時(shí)間空閑的時(shí)候，當(dāng)做完功課的時(shí)候，當(dāng)覺(jué)得寂寞無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)是我最好的選擇。書(shū)中蘊(yùn)含了許多栩栩如生的人物形象，曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，鮮為人知的自然奧秘……這些都能使我的'心境感到一陣放松，充滿愉悅。書(shū)就像是一位慈愛(ài)的長(zhǎng)者，引領(lǐng)著我們這些物質(zhì)的孩童走向一個(gè)充滿知識(shí)的文學(xué)殿堂;書(shū)就像一道美味佳肴，散發(fā)著誘人的芳香，令饑餓的人飽嘗人間美味;書(shū)就像一盞明亮的燈，使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。

　　走進(jìn)書(shū)中，迎接我們的是一片嶄新的世界：在吳承恩的《西游記》中，我們看到了機(jī)智勇敢的孫悟空正奮不顧身地與妖魔打斗，善良而昏庸的唐僧面色蒼白地坐在地上，心神不寧地念著經(jīng);好不容易逃過(guò)一劫，憨厚的豬八戒又偷偷躲起來(lái)睡懶覺(jué)，被精明的師兄發(fā)現(xiàn)，兩只大耳朵被揪得“哎喲”叫疼。孫悟空的樂(lè)觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛(ài)自由，除惡務(wù)盡，充滿了戰(zhàn)斗的精神值得我學(xué)習(xí);豬八戒雖然給人印象最深的是有許多小毛病，但他還是一個(gè)好人，他憨厚淳樸，沒(méi)有害人之心，并最終堅(jiān)持到最后的勝利。沙和尚與兩位師兄相比，顯得生氣不足，但他能在兩位師兄鬧矛盾時(shí)從中調(diào)解，兩位師兄外出時(shí)由他陪伴師傅。唐僧的善良、堅(jiān)持以及面對(duì)困難的勇往直前、義無(wú)反顧使我們感動(dòng)，但有時(shí)卻昏庸無(wú)能，冤枉孫悟空。它讓我明白了為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。所以我從中得到了快樂(lè)。

　　每次走出書(shū)中的世界，我的心情變得格外舒暢，書(shū)中的故事令我回味，我總能帶著這份快樂(lè)的回憶走進(jìn)另一個(gè)五彩的世界，領(lǐng)略更多的知識(shí)。

　　人因讀書(shū)而快樂(lè)，為快樂(lè)而讀書(shū)，只要你愿意讀書(shū)，相信每一個(gè)人都會(huì)得到快樂(lè)。愿把我的快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人。

【記敘文的作文】相關(guān)文章：

記敘文的作文04-12

記敘文的作文[精選]08-05

(精選)記敘文的作文08-10

記敘文作文【經(jīng)典】08-10

記敘文的作文(精選)08-13

(經(jīng)典)記敘文的作文08-13

記敘文作文（經(jīng)典）08-13

記敘文的作文（精選）08-11

【經(jīng)典】記敘文的作文08-11

記敘文的作文【經(jīng)典】08-11