[優(yōu)選]記敘文的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的記敘文的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
在寒假里,我看了一篇通訊——《在生命的最后一分鐘》,它深深地震撼了我的心靈,十四歲的我第一次意識(shí)到:生活,不僅僅是簡(jiǎn)單地活著,更是一種責(zé)任。
這篇通訊是這樣的:一位公交車(chē)司機(jī)在工作途中心臟病突發(fā),在他生命的最后一分鐘里他做了三件事:把車(chē)緩緩地停在馬路邊,用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi),讓乘客安全地下車(chē);將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保車(chē)、乘客和行人的安全。做完這三件事,他安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸,享年四十五歲。這名司機(jī)叫黃志全,是大連市公汽聯(lián)營(yíng)公司雙層巴士的司機(jī)。現(xiàn)在,所有的大連人都記住了他的名字。在生命的最后幾分鐘,美好的人性和人性的美好在黃志全的身上得到了詩(shī)意般的升華,這就是一種責(zé)任――生命不息,盡責(zé)不止。
生活是一種責(zé)任。近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò):背在我們肩上最沉重的擔(dān)子莫過(guò)于責(zé)任。是的,責(zé)任是一個(gè)人的支柱,責(zé)任是一個(gè)人的靈魂。當(dāng)一個(gè)人成為社會(huì)一份子的.時(shí)候,責(zé)任就不知不覺(jué)地落在他的肩上。因此,在這個(gè)世界上,每個(gè)人都肩負(fù)著一份責(zé)任。正如英國(guó)王子查爾斯所說(shuō):在這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。
責(zé)任是人生的一盞明燈。在人生漫長(zhǎng)的旅途中,誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折,但是一個(gè)燃起責(zé)任明燈的人,他總會(huì)堅(jiān)定地生活和拼搏。責(zé)任是生活的一把尺子,當(dāng)他回首人生,說(shuō)自己盡到了責(zé)任,才能稱得上“無(wú)悔的人生”。
作為新時(shí)代的學(xué)生,勤學(xué)苦讀,為國(guó)爭(zhēng)光,是我們每一位學(xué)生的責(zé)任。讓我們胸懷責(zé)任,帶著責(zé)任生活一輩子。因?yàn),生活,本身就是一種責(zé)任!
記敘文的作文 篇2
八歲的時(shí)候,爸爸曾帶我去青龍峽游玩,那次是和在外地工作的楚伯伯一起去的。
進(jìn)了景區(qū),我就像小蜜蜂進(jìn)了百花園一樣?xùn)|飛飛,西飛飛,一直安生不下來(lái),好像只要一停下就會(huì)丟了魂似的。
我這只小蜜蜂飛到了一個(gè)湖邊(爸爸說(shuō)是深水潭)。湖水太美了,透徹見(jiàn)底,微風(fēng)吹來(lái),湖面漾起波紋、起著漣漪。真的是太美了。我忘情的欣賞著美景,完全陶醉在這大自然里了,也許是樂(lè)極生悲,腳下一滑,我掉到了水里,身體向下沉,我拼命的向上掙扎,可是,任憑我怎樣努力,也無(wú)濟(jì)于事。心想:這下可完了,我張巡的小命就這樣香消玉殞了······
就在這時(shí),我突然覺(jué)得身體不再下沉,好像是往上飄,一雙大手正用力向上推我,同時(shí)又覺(jué)得上邊同樣一雙大手把我往上拽,兩重力量綜合起來(lái),把我救上了岸。
是誰(shuí)在水下推了我一把呢?回頭一看楚伯伯正在水中掙扎,原來(lái),是反應(yīng)機(jī)敏的楚伯伯救了我一命。但是,他為什么不上岸呢?我一問(wèn)爸爸才知道,楚伯伯不會(huì)游泳!還好救生員及時(shí)趕到,要不,世界上就會(huì)失去一位舍己為人的好心人了。
楚伯伯上了岸,還不失風(fēng)趣地說(shuō):“太好了,大家都沒(méi)事。”
是呀,世界上如果多一些像楚伯伯這樣的人,少一些歹徒強(qiáng)盜,將會(huì)變得多么美好呀!
或許不是親人,卻可以犧牲自己寶貴的生命職位給予一個(gè)素不相識(shí)的人新生;或許不是朋友,卻在你最需要他人幫助的時(shí)候幫助了你;或許只是生命的一個(gè)過(guò)客,卻在你生命中留下最美好的回憶;或許還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝,但那個(gè)陌生人卻給你了最莫名最溫暖的.感動(dòng),中學(xué)生作文《作文令我感動(dòng)的事》。
每當(dāng)看著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而降時(shí),不禁會(huì)想起那個(gè)冬天,一位素不相識(shí)的阿姨。。
記得那時(shí)。正值期末復(fù)習(xí)階段,我卻因發(fā)高燒一連在家休息了好幾天。可在那天。我竟奇跡般的降到了37°C,媽媽極力全我再多休息一天,我卻固執(zhí)的背上書(shū)包上學(xué)去了,雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著,我拖著疲憊不堪的身子在厚厚的積雪上走著,時(shí)不時(shí)打著寒戰(zhàn)。
雪更大了,路更滑叻,背在肩上的書(shū)包仿佛越來(lái)越重,腳也不時(shí)發(fā)軟,漸漸的經(jīng)不聽(tīng)使喚,我無(wú)力極了,最后實(shí)在走不動(dòng)了,便依靠在路邊的一顆樹(shù)邊。路上人煙稀少,過(guò)往的車(chē)輛也屈指可數(shù),我真后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,自己執(zhí)意走出家門(mén)。這時(shí),我耳旁傳來(lái)了一陣溫柔的聲音:”你怎么了?”我慢慢抬起頭,睜開(kāi)無(wú)力的雙眼才看清了眼前這位阿姨,一件黃色的予以,推著一輛女式自行車(chē)。阿姨不斷的關(guān)切詢問(wèn)著我,我只好用手指了指頭,再一次閉上了眼。突然,我感覺(jué)到一雙冰涼的手在我的額頭上,:“怎么這么燙?”“我沒(méi)有應(yīng)他的話,“你是哪所學(xué)校的”“中小”我用虛弱的聲音回答著!皝(lái),我送你上學(xué)!闭f(shuō)著,把我扶上車(chē),我一個(gè)勁兒的搖著頭?伤麉s不由分說(shuō),推起我就走。我裹緊了身上的大衣,一種感激之情油然而起,看著他在雪中用力蹬車(chē)的樣子,我哽咽叻……
雪越下越大,路越來(lái)越滑。忽然,車(chē)頭一歪,倒在路上。我重重的壓在了她的身上,我生怕壓壞了他,急忙問(wèn)道:“你沒(méi)事吧?”他若無(wú)其事的拍了拍身上的雪說(shuō),說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!币宦飞,我們頂風(fēng)冒雪,終于來(lái)到了學(xué)校!澳阕约哼M(jìn)去了吧,我該走了”我還沒(méi)來(lái)得及對(duì)他說(shuō)聲句謝謝,他便頭也不回的向遠(yuǎn)方走去。腿還一瘸一瘸的,一定是剛才摔著了的,我望著她遠(yuǎn)去的背影,心中感激不已。心想:我們毫不相識(shí),他連姓名都沒(méi)留下。但在這風(fēng)雪之中,他給了我雪中送炭的幫助,給予了我戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心,想到這里。我快速的邁著步子奔向教室……
在這里我想說(shuō)一聲,哪位素不相識(shí)的阿姨,謝謝你!
記敘文的作文 篇3
又是那陽(yáng)光昏沉的黃昏。我走在這條走了幾年的小路上。一陣熟悉的聲音飄入耳內(nèi):磨剪刀,磨菜刀。這是多么讓人熟悉的記憶啊。順著它走過(guò)去,我把頭往前一望。周?chē)壑鴰讉(gè)人,正在和老爺爺說(shuō)著話,聊著家常呢!
“大爺,我的這刀已經(jīng)很鈍了,家里又沒(méi)有磨刀石,這不圖方便,來(lái)找您了!”“好勒,稍等!崩蠣敔斈闷鹉前巡说,往那上面弄一些水。隨即便“滋滋”地磨起刀來(lái)?此茄劢堑陌櫦y,我想:這一定是歷經(jīng)滄桑的緣故吧。等來(lái)人走后,我便徑直地走到老爺爺面前,對(duì)她說(shuō):“爺爺,這么熱的天,你怎么還出來(lái)做生意啊?”他笑笑,說(shuō):“是啊,在家里悶得慌啊,便出來(lái)了!边@時(shí),我清楚地看見(jiàn)老爺爺?shù)难劢侵虚W出一絲憂傷。
原來(lái),這里有一個(gè)故事。老人跟我娓娓道來(lái):現(xiàn)在的`人缺少了一絲淳樸,多了一份猜忌。他或想起了上世紀(jì)六七十年代,舉國(guó)上下都在為建設(shè)富有的國(guó)家而努力!澳菚r(shí)候的人們,跌倒在地上了會(huì)被立馬扶起,即使晚上不鎖門(mén)也不會(huì)有事?墒乾F(xiàn)在不同了,人們之間好像多了一層隔閡,老人倒了不敢扶,晚上誰(shuí)不鎖門(mén)誰(shuí)就是傻瓜。”我望著老爺爺那身板,知道他是從那個(gè)時(shí)代走過(guò)來(lái)的人,一生歷盡了太多事。磨個(gè)刀具,老爺爺也是為了解悶,正是因?yàn)闆](méi)有人和老爺爺聊天。
老爺爺他一定是從時(shí)代觀察者的角度,看出了忍一忍之間的冷漠,我多么希望:我們彼此之間能多一分關(guān)切,少一分功利;多一分溫暖,少一分冷眼!
天已經(jīng)黑了,我走在路上,回想著剛才的經(jīng)歷,我陷入了沉思……
記敘文的作文 篇4
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí),當(dāng)我們因受了點(diǎn)小傷而哭泣時(shí),最關(guān)心我們的人,就是母親。不可否認(rèn),母親就像是我們的領(lǐng)路人,在人生的道路上,母親給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。在我們走上了錯(cuò)路時(shí),是母親,一步一步地把我們領(lǐng)回來(lái)。母親就像是一棵大樹(shù),夏天給我們帶來(lái)涼爽;母親就像是一個(gè)太陽(yáng),冬天給我們帶來(lái)溫暖。
在我很小的時(shí)候,母親就教我做事要認(rèn)真,不論何時(shí),不論事情大小,都要認(rèn)真對(duì)待。就像書(shū)上所說(shuō)的,如果你連小事都不干,那么你怎么干好大事呢?
一年級(jí)時(shí),我開(kāi)始學(xué)吹笛子。一開(kāi)始,我對(duì)笛子無(wú)比憧憬,對(duì)它懷有濃厚的興趣,所以,我的.進(jìn)步很大,老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,所以媽媽的臉上總是笑瞇瞇的。但是不久,我的興趣久漸漸的沒(méi)有了,進(jìn)步也越來(lái)越小。吹的時(shí)候老是開(kāi)小差,很不認(rèn)真,連老師都對(duì)我媽媽說(shuō):“這孩子,不知道怎么回事,怎么一下子就這么不認(rèn)真了,班上她的進(jìn)步算最慢的了!庇谑菋寢尵筒唤o我好臉色看,而且還要訓(xùn)斥我,我覺(jué)得很委屈:沒(méi)興趣,怎么也學(xué)不好的啊?墒菋寢尩南敕ň筒煌,她了解我的想法以后,就語(yǔ)重心長(zhǎng)地找我談了一次。前面的我都不記得了,但是惟獨(dú)這一句,我深深地記在了心里,媽媽說(shuō):“做每一事情,都要認(rèn)真地對(duì)待,不管你喜不喜歡做。我小的時(shí)候啊,也常常很不認(rèn)真,但是,我后來(lái)就吃到苦頭了。由于上課不認(rèn)真聽(tīng),老師經(jīng)常批評(píng)我,你外婆也要責(zé)備我,我從這件事當(dāng)中吸取了教訓(xùn),以后都刻苦的學(xué)習(xí),才鑄造了今天的輝煌。所以你要明白,成功并不是輕易得來(lái)的……”
從此以后,我做每一件事,都非常認(rèn)真。
記敘文的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋(gè)高中生。
剛來(lái)學(xué)校的那天,我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。看著那32本課本,我不明白該先看哪一本,不明白該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門(mén)的,所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現(xiàn),高中與初中不一樣,高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jī)不好,但是已是過(guò)去,而我就應(yīng)關(guān)心的是此刻和將來(lái)。此刻,我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦,我相信我也能讀好。我會(huì)給自我更多的信心,因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。
我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤,但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容,我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂,把聽(tīng)的懂的.科目讀得更好。我想了很久,要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些,我只有更努力的學(xué)習(xí),拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑,即使那樣很辛苦,我也覺(jué)得很值得。
從進(jìn)高中以來(lái),我的思想一向在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng),讓自我很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù),一會(huì)認(rèn)真,一會(huì)懶散。但此刻我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了,因?yàn)槲颐靼装职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書(shū)會(huì)有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書(shū),就好像看到我未來(lái)的完美生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路,但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài),為了我今后的完美生活,這條路我會(huì)一向走下去。
高中生活,我會(huì)讓你變得不再陌生!
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