(推薦)記敘文作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的記敘文作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
滿(mǎn)招損,謙受益。 ——《尚書(shū)》言者無(wú)罪,聞?wù)咦憬洹!对?shī)經(jīng)大序》 它山之石,可以攻玉。投我以桃,報(bào)之以李。——《詩(shī)經(jīng)》
學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎? 溫故而知新,可以為師矣。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
知之為知之,不知為不知,是知也。 學(xué)而不厭,誨人不倦。
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂
三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?言必行,行必果。 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 ——《論語(yǔ)》
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 ——《孟子》
天時(shí)不如地利。地利不如人和!睹献印
魚(yú),我所欲也;熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也!睹献印 生于憂患,死于安樂(lè)。得道者多助,失道者寡助!睹献印
富貴不能淫。貧賤不能移,威武不能屈!睹献印
千里之行,始于足下。知人者智,自知者明。 ——《老子》
玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道!抖Y記》
君子之交淡若水,小人之交甘若醴!肚f子》
君子曰:學(xué)不可以已。青取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水。——《荀子》 鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。 ——《荀子》
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!獞(zhàn)國(guó).屈原
尺有所短,寸有所長(zhǎng);物有所不足,智有所不明!冻o.卜居》 良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!犊鬃蛹艺Z(yǔ)》
人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!妒酚洝
智者千慮必有一失;愚者千慮,必有一得。 ——《史記》
水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒。 ——《禮記》
莫以善小而不為,莫以惡小而為之!龂(guó).劉備
靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 ——三國(guó).諸葛亮 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!疲醪
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。——唐.韓愈
業(yè)精于勤餓而荒于嬉,行成于思而毀于隨!疲n愈
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!疲钌屉[
先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。——宋.范仲淹
舉一而反三,聞一而知十!危祆
天下無(wú)難事,只怕有心人。 ——明.王驥德
星星之火,可以燎原。 逆水行舟,不進(jìn)則退。聽(tīng)其言,觀其聲。
螳螂捕蟬,黃雀在后。 嚴(yán)以律己,寬以待人。吃一塹,長(zhǎng)一智。
路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。求大同,存小異。 若要人不知,除非己莫為。麻雀雖小,五臟俱全。君子一言,駟馬難追。 萬(wàn)事不足,敗事有余。 天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。物以類(lèi)聚,人以群分。 不在其位,不謀其政。 不經(jīng)一事,不長(zhǎng)一智。文武之道,一張一弛。 一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。 苦海無(wú)邊,回頭是岸。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。 寧為玉碎,不為瓦全。 冰凍三尺,非一日之寒
記敘文作文 篇2
沒(méi)有想過(guò)有一天,我們會(huì)以這種方式得到幸福,但我們,仍舊輸給了時(shí)間。
埋在試卷堆里的我,竟無(wú)比懷念窗外那貌似不曾變過(guò)的空氣,于是那一天,我走上了那條我曾經(jīng)來(lái)來(lái)往往6年之久的小巷。
已近早秋,道旁一株株狗尾巴草,隨風(fēng)搖曳,猛地被拉進(jìn)我記憶的洪流。六年前的這兒,我和閨蜜穿著輕飄的裙子一蹚而過(guò),冬天和那群淘氣的假小子乘著環(huán)保日,溜出來(lái)打雪仗,每次都有打得對(duì)方落荒而逃的那種自豪感,然后又被老班拎回去寫(xiě)檢討,還有那只被我們發(fā)現(xiàn)被老班沒(méi)收最后又被收養(yǎng)的狗狗,老班,已記不清她的模樣了,只記得她那長(zhǎng)及齊腰的長(zhǎng)發(fā)在冬天給我們帶來(lái)的絕美背影,我,出神了。
“汪,汪,汪汪……”我猛地回頭,記憶深處有塊柔軟的領(lǐng)地,迎面走來(lái)一個(gè)一身紅色運(yùn)動(dòng)服的中年婦女,他的周邊,一只狗正圍著她打轉(zhuǎn),她的嘴角掛著和當(dāng)年一樣的微笑,我屏住了呼吸,時(shí)間靜止了,但她卻只是沖著我笑笑,從我身旁走過(guò),只是擦肩而過(guò)嗎?心底有一處地方被刺得生疼,沒(méi)了飄逸的長(zhǎng)發(fā),沒(méi)了手中的玫瑰,但我依然記得你,那個(gè)酷愛(ài)玫瑰的我們最?lèi)?ài)的老班,那只狗狗怒視著我,然后悻悻地跑開(kāi)了,它的尾巴搖著,就如同曾經(jīng)它趴在我懷里搖的那樣,但它也把我忘了,我看著老班不回頭地一直向前走,看著狗狗圍著她打轉(zhuǎn),有種想沖上去告訴他,我就是六年前那個(gè)咬著棒棒糖的`女孩的小沖動(dòng),但我沒(méi)有。
就讓老班記得的,只是六年前的那個(gè)天真的孩子,沒(méi)有長(zhǎng)大,沒(méi)有成為她面對(duì)的陌生人。
老班,老班請(qǐng)你慢慢走,我就這樣跟在你的身后,看著你就好,我們就這樣,彼此記得,彼此幸福。
那一年,老班最?lèi)?ài)的玫瑰,還在路旁盡情地怒放,那是我一生見(jiàn)過(guò)的,最美的玫瑰,最美的紅色。
我們,因?yàn)橛浀,所以幸福?/p>
記敘文作文 篇3
入夜了,月亮被懶散的掛在空中,星星們瞇著它們那惺忪的睡眼,似睡非睡。我踏在鋪滿(mǎn)了月光的小道上,肩上背著鼓鼓的書(shū)包,拖著疲憊的身子一步一步的向家“踱”去。
這是禮拜六的晚上,千篇一律的晚上。
我望著路邊那微微泛黃的小草,不禁回憶起了我的雙休日……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”幾聲刺耳的鬧鐘聲,打碎了我枕頭下枕著的夢(mèng)。我極不情愿的揉了揉眼睛,掀開(kāi)捂在我頭上的被子,伸了一個(gè)大大的懶腰……秋日的雙休日的早上總是很怡人的。不是很足的陽(yáng)光灑在大地上,幾許微風(fēng)輕輕拂過(guò)小草的肩頭,一切景物融洽的生長(zhǎng)在一起,顯得那么平靜、安詳。
我快速的套上大衣,提好褲子,從書(shū)桌旁拎起書(shū)包,向樓下飛奔而去。早餐,這個(gè)名詞在我的心中早已淡然了,我的肚子已好久沒(méi)有享受過(guò)這待遇了。我三步并作兩步向培訓(xùn)學(xué)校跑去,路上總能與見(jiàn)很多與我“通病相連”的同學(xué),他們也正在追逐自己的夢(mèng)想呢!
“終于到了!”我的一顆懸著的心也放了下來(lái)。我慢慢的'走進(jìn)教室里,靜靜的坐在座位上,等待著鈴聲。
課開(kāi)始了,老師在講臺(tái)上不住的走動(dòng),一根根“修長(zhǎng)”的粉筆也不時(shí)的在黑板上炫耀它們那迷人的舞姿。我瞪大眼鏡,生怕會(huì)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)從我的眼皮底下溜走,當(dāng)然,我的手也不曾得到過(guò)徹底的休息,它總是在忙碌。幾道難題讓我百思不得其解,我雙眉緊鎖,雙眼不住的搜尋它的突破口,希望將它們一舉殲滅。這時(shí),教室里便會(huì)變得鴉雀無(wú)聲,四周溢滿(mǎn)了緊張的氣氛。
誘人的午飯時(shí)間到了,我們的肚子早就抱怨了起來(lái)。同學(xué)們像一只只餓狼撲向自己的食物。我右手捏著筷子,往自己的嘴里“扒”飯,幾顆米粒掉到了身上也渾然不知,幾滴菜湯濺到衣服上也全然不顧,真是一片“撼人”的景象!
在不知不覺(jué)中,時(shí)間已經(jīng)到了下午五點(diǎn),我勒了勒褲腰帶,從青云技校沖了出來(lái),直奔魏公村大樓,那里還有一節(jié)數(shù)學(xué)課在等著我……
我伴著月光走在回家的漆黑的小道上,望了望路邊越來(lái)越暗的小草,不禁加快了腳步……
新的學(xué)期來(lái)了,我的雙休日漸漸被淡忘了……
記敘文作文 篇4
今天,對(duì)我來(lái)說(shuō):是一個(gè)極為平常的日子,而對(duì)媽媽和女老師來(lái)說(shuō),是一個(gè)好日子!因?yàn),今天是三八婦女節(jié)。
下午我玩了半天,沒(méi)為媽媽做點(diǎn)什么,真是不甘心呀!
到了晚上,我想把所有的活都包在我身上,讓老媽高枕無(wú)憂呢!可我受了點(diǎn)輕傷,只能干區(qū)區(qū)小事。
任務(wù)一:把廚房里的三位“大將”抓過(guò)來(lái)(大將是指醬油、味精、鹽)本來(lái)有一點(diǎn)兒怕黑的我也鼓起勇氣,三拳兩腳地把“三位大將”打得落花流水、屁滾尿流,隨后便被我活捉了。
任務(wù)二:刷盤(pán)子之類(lèi)的`。這對(duì)于“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的我就像炸了整個(gè)地球一樣難,但經(jīng)過(guò)七曲八折后,也算是雨過(guò)天晴了!
我雖然只做了幾件小事,卻感到大了很多歲呀!真希望每天都是婦女節(jié),來(lái)好好鍛煉我。
記敘文作文 篇5
每一步 那踏在堅(jiān)實(shí)的土地上的 就是生命。
——題記
直線和曲線,永遠(yuǎn)都是一種統(tǒng)一的美。
有的人過(guò)生活,就像是旅行,捧著相機(jī),自由地在旖旎的風(fēng)景中漫步和穿梭。他們沒(méi)有很躁的心態(tài),但他們擁有足夠的時(shí)間,于是他們不急著走。為什么要急著走呢?他們說(shuō),生活是一種享受,是一杯美酒的點(diǎn)滴醞釀,需要用豐富的原料來(lái)傾注。于是他們會(huì)更注重生活的細(xì)節(jié),就像用相機(jī)的鏡頭把路邊的小花一多多放大。他們會(huì)擁有簡(jiǎn)單的快樂(lè),會(huì)因?yàn)槁愤叺拇笃蛉湛蜿?yáng)光膜拜,會(huì)因田野里的麥穗而享受收獲的喜悅。正因如此,他們會(huì)更懂得珍惜,珍惜現(xiàn)在的瞬間和小幸福。他們會(huì)單純的企盼,路不會(huì)向前延伸,只是簡(jiǎn)單地橫向發(fā)展,永遠(yuǎn)停留在他們生活中美好的那一刻。
還有一種人,永遠(yuǎn)都在嘆息時(shí)間的流逝,嘆息生命的短暫。于是他們更快的奔跑,因?yàn)樗麄冊(cè)谶@有限的生命里有著更偉大的目標(biāo)。于是,他們的追求定然不會(huì)彎彎曲曲,他們選擇最短路徑——他們喜歡直接,喜歡直奔?jí)粝攵。這樣的一種狀態(tài)里多的'不是留戀的幸福,而是無(wú)數(shù)希望的呼喚。他們不去在意身邊的多姿多彩,因?yàn)檫@終究要隨這時(shí)間退到身后。他們只是向前看,看那前方的綺麗景物?催^(guò)了不再留戀,因?yàn)楦胺綍?huì)有更多的精彩等待他們。在他們匆忙的旅途中,見(jiàn)不到那種踟躕與徘徊,僅有的除了灑脫還是灑脫。他們看不到時(shí)間的一點(diǎn),看到的是連成一條的一線。雖然有人說(shuō),他們走的越快,就是越快的接近死亡,但是不管怎么樣,他們走的會(huì)更遠(yuǎn),生命所經(jīng)歷的思考也會(huì)更深。
如果很絕對(duì)地去評(píng)判,去認(rèn)定哪種人看到的景物要多,體會(huì)的要多,是過(guò)于武斷的。彎路與直路,只不過(guò)是對(duì)生活的不同態(tài)度。其實(shí)真正重要的不是路,而是走在路上的自己。只要你在前行,每一步便是一處風(fēng)景,而生活也在繼續(xù)。
記敘文作文 篇6
“啦啦啦,啦啦啦……”一聽(tīng)見(jiàn)這美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),我們班同學(xué)就像瘋了似的,一個(gè)個(gè)像箭一樣“沖”出了教室。把本來(lái)安靜的操場(chǎng)變得沸騰起來(lái)。
“我們班今天玩?zhèn)骰@球,第一個(gè)人把球舉過(guò)頭頂,第二個(gè)人接球,再把球從下面?zhèn)鹘o第三個(gè)人。最后一個(gè)人接過(guò)球后跑到前面繼續(xù)傳球”,陳老師微笑著說(shuō)。
“傳籃球有什么好玩的”……同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。
陳老師為了激起我們的斗志,決定男女比賽。果然,大家非常興奮。好像是勢(shì)在必得。
比賽開(kāi)始了,男生一開(kāi)始傳得很快,我們女生似乎弱后了。男生便趁機(jī)數(shù)落我們女生:“你們?cè)趺催@么慢呀……”,“現(xiàn)在我們女生發(fā)怒了。以最快的.速度傳球。大家齊心協(xié)力,終于超過(guò)了男生。男生驚呆了!袄匣⒉话l(fā)威,你真當(dāng)我是病貓!薄艾F(xiàn)在你們男生才是病貓,連弱小的女生戰(zhàn)勝不了!薄鷤兗娂姵靶δ猩D猩晃覀兣靶Φ南胝覀(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí),男生突然想了一個(gè)辦法:耍賴(lài),從第一個(gè)把球一直滾到第三個(gè)。他們一開(kāi)始滾得很好,不過(guò)不料,被我們女生發(fā)現(xiàn)了。所以,就以其人之道還置其人之身。最后我們女生贏了,男生輸了。
通過(guò)這個(gè)游戲,讓我知道:男生一開(kāi)始太驕傲,最后還想耍賴(lài),所以他們輸了。而女生很團(tuán)結(jié),所以女生贏了。