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記敘文作文[集合5篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的記敘文作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
“同學(xué)們——請(qǐng)跟我念‘牽——掛’!
“牽——掛”……
女教師動(dòng)聽的嗓音和孩子們稚嫩的聲音在悠悠山溝里回蕩。她理了理前額的頭發(fā),微笑著站在講臺(tái)上,面對(duì)著一雙雙渴望的眼睛。“‘牽掛’就是放心不下的意思……哪位同學(xué)能用‘牽掛’造個(gè)句子?”話音剛落,“唰!”幾乎所有的孩子都舉起了手。
“二狗,你來(lái)說(shuō)!彼χ鴮(duì)班上最淘氣一個(gè)孩子說(shuō)!袄蠋熁厝ヌ接H時(shí),我們最牽掛!苯淌依镆黄聊秃⒆觽兊难劾锒监咧鴾I花。
幾天前,在村口的小路上,一群孩子看著他們老師的身影漸漸遠(yuǎn)去。他們沒有哭鬧,因?yàn)樵诖酥耙呀?jīng)有五位老師也是從這條路回家探親,只是再也沒有回來(lái)了。
他們知道,山里的日子很苦,老師們熬不住。
她心里明白,當(dāng)初真的沒有打算回來(lái),因?yàn)樗隣繏熘赀~的父母,牽掛著心愛的男友,也牽掛著寧?kù)o悠閑的現(xiàn)代生活,可當(dāng)她回到了省城,走在都市喧囂的大街上時(shí),她才懂了自己更牽掛的是什么。
她牽掛山里孩子的善良與真誠(chéng)。記得她剛進(jìn)學(xué)校的那天中午,因?yàn)槭孪炔恢浪形鐣?huì)來(lái),學(xué)校的老校長(zhǎng)(也是除她之外唯一的老師)沒有替她準(zhǔn)備午飯。孩子們每人從自帶的午飯中分出一半送給她。不一會(huì)兒,她的手里塞滿了,她望著半只半只的饅頭、烙餅,那份激動(dòng)和喜悅,決不遜色那一次站在優(yōu)秀畢業(yè)生的頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺。
她牽掛需要她的山村。當(dāng)初被分配到這個(gè)山村小學(xué)時(shí),負(fù)責(zé)人對(duì)她說(shuō),這只是見習(xí),見習(xí)期一滿,隨時(shí)可以調(diào)回。盡管如此,當(dāng)她到達(dá)那個(gè)破舊的'學(xué)校時(shí),還是著實(shí)吃了一驚,泥坯堆成的兩間土房子,一間是教室,一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱著“了解鄉(xiāng)村”、“感覺生活”的態(tài)度留下來(lái)的。然而,在這以后的日子里,她明白了自己對(duì)村里人來(lái)說(shuō)真的很重要。村里人沒文化,但他們都知道娃兒們只有學(xué)好知識(shí)才能有出息。村里人砸鍋賣鐵也要讓孩子上學(xué),可是沒有老師是他們最大的遺憾和無(wú)奈。為了感激老師,他們會(huì)時(shí)不時(shí)帶著自家種的玉米、山芋來(lái)看望給他們帶來(lái)希望的老師,盡管這些她從不會(huì)收下。
于是就在昨天,她又回到了她所牽掛和牽掛著她的孩子們中間。她收回了回憶的風(fēng)箏,示意那位同學(xué)坐下!皠偛牛钒选疇繏臁鲃(dòng)詞造了個(gè)句子,造得很好,老師就再用‘牽掛’作名詞造句!
她頓了頓說(shuō):“同學(xué)們,你們,永遠(yuǎn)都是老師的牽掛!
記敘文作文 篇2
今天小爺爺帶我去捉小魚。我們來(lái)到了小溪邊,爺爺帶著我往田里走,可是怎么找也沒有小魚的影子。
過(guò)了一會(huì)兒,二姐來(lái)了,她脫了鞋下水給我捉起魚來(lái)。她用簸箕往水里一撈,簸箕里就有了幾條小魚。二姐說(shuō)她捉的.小魚很小,她就請(qǐng)一個(gè)大哥哥來(lái)幫忙。那個(gè)大哥哥找來(lái)一根棍子,把簸箕放在水里,只見他拿著棍子向水里一攪,然后抬起簸箕,“哇”里面有三條大魚呢!我們高興極了,把這三條大魚叫“超魚”?墒谴蟾绺缯f(shuō)大魚他要要,我很舍不得,二姐說(shuō)這樣的大魚養(yǎng)不活,我只好答應(yīng)送他了。我們拿著自己捉的十幾條小魚回家了。
今天真是難忘的一天啊!
記敘文作文 篇3
前段時(shí)間,著名歌唱家李雙江的兒子李天一因不滿別人的車速而出手打人,把別人打成了重傷。李天一出手打人,我覺得這是不對(duì)的。
現(xiàn)在有不少的富二代、官二代、星二代,都是因?yàn)榘职趾蛬寢尩哪鐞郏鴮?dǎo)致自己無(wú)法無(wú)天,以為自己就是天不怕地不怕的孫猴子了,但是在法律面前,人人平等,F(xiàn)在的大人們都給自己的孩子上這上那的課外班,讓他們學(xué)知識(shí),可是比知識(shí)更重要的是道德,如果道德不好,學(xué)再多的`知識(shí)也沒有用。
另外,從這件事上,我體會(huì)到了寬容的重要。如果李天一在開車的時(shí)候,能夠興平氣和一點(diǎn),寬容一點(diǎn),那也不會(huì)出現(xiàn)后面的事了。
上學(xué)期,我沒有帶文具盒去學(xué)校,而向同學(xué)借筆,那位同學(xué)不但沒有借我筆,還說(shuō)“快滾!”我因這件事而火冒三丈,幾天都不理他,但慢慢的這件事就隨著我的記憶而漸漸的在腦海在淡忘了。
有一天,那位同學(xué)也沒帶筆,而來(lái)向我借。我的腦海中又慢慢的浮現(xiàn)出那天我向他借筆的情景,當(dāng)我也準(zhǔn)備對(duì)他說(shuō):“滾”字,但轉(zhuǎn)念一想,做人不能太斤斤計(jì)較,于是剛才涌上來(lái)的反感和不滿又被我壓了下去,微笑出現(xiàn)在我的臉上,我把筆借給了他,當(dāng)他接過(guò)筆的那一瞬間,他的臉紅了,低下了頭。
下午放學(xué)了,他把筆還給我時(shí),還夾著一張紙條,我打開看了看那張紙條,那面寫著:“上次我不應(yīng)該那樣對(duì)你,我應(yīng)該寬容一點(diǎn)!蔽矣衷诩埖姆疵鎸懮希骸皼]關(guān)系!本瓦@樣我們倆從此又和好了。
從這件事,我知道了要寬容人,寬容是一盞明亮的燈,照亮心靈的路;寬容,是一縷溫暖的光,化解人與人之間的冰凍;寬容,是一架美麗的橋,溝通你我的心房。
記敘文作文 篇4
今年過(guò)年的時(shí)候,我家來(lái)了一群新朋友,它們是三只小青蛙,我給它們?nèi)×藗(gè)名字,一只小青蛙全身是紅的,叫小紅;一只小青蛙體形比較小,全身是綠的,叫小綠;還有一只長(zhǎng)著大大的眼睛,叫大眼。
每天放學(xué)回家,我都要跑到魚缸前,去逗一逗這三只可愛的小青蛙。每當(dāng)小紅和小綠停在一塊石頭上,我都會(huì)用手擊打魚缸的玻璃,小紅和小綠聽到聲音后非常害怕,上躥下跳,“嗖”的.一聲,便逃之夭夭了。小紅和小綠又跳到了另一塊石頭上,我又用手擊打了一次玻璃,小紅和小綠又“跑”到了遠(yuǎn)處。而大眼永遠(yuǎn)躲在遠(yuǎn)處,一動(dòng)不動(dòng)地,仿佛在看熱鬧。
一天,我放學(xué)回家,想去找一找這三只小青蛙?墒牵趺凑乙舱也坏。我以為三只小青蛙,跳出了魚缸,永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了,我坐在地上哭了起來(lái),爸爸過(guò)來(lái)安慰我,并幫我一起尋找小青蛙。我們先從魚缸的正面一看,沒有看到小青蛙,再看看四個(gè)角落,也沒有,最后我們?cè)谪悮は,發(fā)現(xiàn)了小紅、小綠和大眼的蹤跡。小紅和小綠也發(fā)現(xiàn)了我們,“嗖”的一聲,逃走了,好像在和我捉迷藏。
逗青蛙,成了我每天必做的功課,有了它們的陪伴,讓我每天都開心的度過(guò)。“謝謝你們,你們真是我的好伙伴!”
記敘文作文 篇5
文盲只要談?wù)摰狡古仪,就一定能夠想到鄧亞萍。她在中?guó)是人人皆知,甚至在國(guó)外都大有名氣。年紀(jì)輕輕的她已經(jīng)獲得了18個(gè)世界冠軍。1997年以后,她先后到清華大學(xué)、英國(guó)劍橋及諾丁漢大學(xué)學(xué)習(xí),并獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。這么一位偉大的人,她的生命歷程又會(huì)是怎樣的呢?
童年的鄧亞萍,因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)體育教練父親的影響,立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,但是,她個(gè)子矮,手腳短粗,根本不符合體校的要求,體校的大門沒有向她打開。于是,年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球。父親規(guī)定她每天在完成體能課后,必須做100個(gè)接發(fā)球動(dòng)作,她都超額完成。為了使自己的球技更好,她在自己的腿上綁上沙袋,而且把手中的木拍換成了鐵拍。無(wú)論是三伏盛夏還是數(shù)九隆冬,她每天堅(jiān)持練習(xí),因?yàn)樗男闹幸恢背錆M著希望。當(dāng)時(shí),她還是個(gè)孩子,由于超強(qiáng)度的練習(xí),她的腿腫了,手掌磨破了,每做一個(gè)動(dòng)作,每挪動(dòng)一小步都可以用“舉步維艱”來(lái)形容。爸爸實(shí)在不忍心看下去,悄悄地流下了眼淚?蓤(jiān)強(qiáng)的鄧亞萍從不叫苦,從不喊累。在失敗面前,她毫不退縮,而是以頑強(qiáng)的精神抗?fàn)帯K偸窃谛闹心叵耄骸盀榱宋业睦硐,為了期盼我的家人,我一定要更加努力,讓我的生命輝煌!痹诔晒γ媲埃龔牟或湴,而是叮囑自己:“這只是一次小小的'成功,只是我實(shí)現(xiàn)理想的第一步,天外有天,我要更加努力才行!
功夫不負(fù)有心人。鄧亞萍10歲便在全國(guó)乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。之后,鄧亞萍對(duì)自己的要求更高,訓(xùn)練更苦,終于在世界體壇闖出一片天地。
退役以后,鄧亞萍又開始了艱難的求學(xué)之路。
24歲的鄧亞萍剛來(lái)到清華大學(xué)時(shí),到外語(yǔ)系報(bào)到時(shí),鄧亞萍連26個(gè)英文字母都寫不全。于是,她把睡眠的時(shí)間壓縮到最低,經(jīng)常學(xué)習(xí)到很晚才休息。早上5點(diǎn)起床,晚上到深夜才肯躺下。一天幾乎要學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)。她對(duì)自己很苛刻,就連吃飯的時(shí)間她都不肯放過(guò),而是邊吃邊學(xué),經(jīng)常是一個(gè)面包就打發(fā)了。
鄧亞萍不斷要求自己,做作業(yè)也要和完成訓(xùn)練一樣,絕對(duì)是今日事今日畢,毫不含糊。終于,她以優(yōu)異的成績(jī)從清華大學(xué)畢業(yè)并獲得了劍橋大學(xué)博士學(xué)位。她這種刻苦學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏的精神令我深深折服。
鄧亞萍的成功靠的是她后天的努力。她的每一塊金牌都浸透著汗水和心血。