記敘文作文

記敘文作文匯編[7篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的記敘文作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文作文 篇1

　　9月16日，學(xué)校舉行了五年級和六年級的排球賽，首先進(jìn)行的是五年級的比賽，第一場是由我們五年級一班對戰(zhàn)五班。這場比賽，雙方打的非常精彩和激烈。

　　我們班出戰(zhàn)的選手有張鑫銳、茍川哲、馬永超，還有史镕瑋。

　　隨著裁判一聲令下，比賽開始了。首先由我們班的張鑫銳發(fā)球，第一個(gè)球他沒發(fā)好，把球發(fā)出了界，對方得了1分。第二個(gè)球由五班的張郁偉發(fā)，他的勁很大，球發(fā)過去差點(diǎn)出了界，被我們班的茍川哲在 邊線上用手墊了回去，球飛到了對方的地盤，對方隊(duì)員毫不示弱，他們一名隊(duì)員把擦著網(wǎng)過的球給墊到了我們這邊來，但又被茍川哲接住了，只見他一躍而起把球扣了過去，對方毫無防備，球直直的落 到了地面上，第二分我們贏了。但從這往后，我們班隊(duì)員不知怎么的`，連著輸了幾個(gè)球，最后被對方打成了16比8，就差2分他們就要贏了，我方隊(duì)員個(gè)個(gè)心里緊張起來。還好我們奪回了發(fā)球權(quán)，現(xiàn)在由 張鑫銳發(fā)球了，大家心里砰砰亂跳，生怕他發(fā)出界去，但他沒有辜負(fù)我們的期望，發(fā)球連得了7分，一下子把比分追成了16比15。此時(shí)對方也很緊張，但是他們還是頑強(qiáng)的奪回了發(fā)球權(quán)�，F(xiàn)在由他們的4 號發(fā)球，只見球從空中劃過一條白色的弧線飛了過來，球撞到網(wǎng)上了，我方隊(duì)員以為觸網(wǎng)的球飛不過來了，頓時(shí)放松警惕，誰知球不知怎么地，從網(wǎng)上一下子落到了我們的地盤上，想把球給墊過去也沒 時(shí)間了，球落到了地上，第一局我們輸了。休息時(shí)，我們班的排球隊(duì)員個(gè)個(gè)沮喪，無精打彩，老師和我們一起給他們打氣、鼓勁，說：“不要灰心，第二場一定要發(fā)揮好�！边^了10分鐘，第二場比賽開 始了。我們班的隊(duì)員因受上場輸球的打擊，加之實(shí)力沒有對方強(qiáng)，盡管拼盡了全力，最終還是于18比12負(fù)于了五班。

　　這場比賽雖然我們輸了，但是我們?nèi)�班同學(xué)在比賽中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使我感受深刻。

記敘文作文 篇2

　　天有不測之風(fēng)云，下了公交車后，我抬頭仰視蒼穹，它已不再蔚藍(lán)明凈，恐怖的烏云已逐漸侵蝕著它。風(fēng)雨雨來，我加快腳步，因?yàn)闆]有雨傘的庇護(hù)。

　　雨下了，卻是毛毛雨，細(xì)細(xì)的，我不禁放慢腳步，悠閑地在細(xì)雨中漫步。

　　轉(zhuǎn)過拐角處，一陣微風(fēng)襲來，我猛然撞見她，卻注定要錯(cuò)過。

　　她已一身白衣，仿佛天空中的白云，瘦小的身軀，依然是略帶疲倦的雙眼，我心中竟覺得心酸。

　　看見我，她驚喜之情在臉上展露無遺，整個(gè)身心似乎被什么滋潤著，散發(fā)出母性獨(dú)特的魅力，她笑道：“兒子，你回來了�！�

　　我“嗯”了一聲，又問道“你又要上班呢？”

　　媽無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕嘆道：“是呀，又要上班了，忙呀�！�

　　雨逐漸大了，發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響。

　　媽擎著一把藍(lán)色雨傘，看著我，用責(zé)備而關(guān)切的語氣問我：“你的雨傘呢？該不會又沒帶吧？”

　　我不好意思地?fù)蠐项~頭，說：“忘記帶了。”心里暗叫“怎么每次我不帶雨傘，老天都要下雨呀？”

　　媽趕緊叫道：“快回去吧，雨可能會越下越大。

　　我應(yīng)了一聲。

　　媽又說道：“那我走了�！�

　　我又“嗯”了一聲。

　　媽轉(zhuǎn)身離去，擎著那把藍(lán)色的雨傘，阻擋生活的細(xì)雨。已經(jīng)有幾個(gè)月沒和媽一起吃晚飯了，我沒有走，而是停在雨中，目送她的離去，既然錯(cuò)過了相聚，那就讓我珍惜離別吧。

　　雨，落在我的.頭上，順著發(fā)梢，輕輕地在我眼前滑落，重重打在地上。我一陣炫目，因?yàn)榍胺降乃�，竟也像我一樣，被一種不可抗拒的呼喚，一種與生俱來的情愫所牽引，只是我駐足停留，而她回頭。

　　我清楚的看見，她的臉上一陣詫異，隨即欣喜滿足，最后竟微微生氣，“還不快回去”“小心著涼了”語氣是那么的溫柔與憐愛，我知道，她的心里一定是甜滋滋的。

　　“哦，那我走了�！�

　　我轉(zhuǎn)身離去，冒著越來越大的雨，踩著地上的積水，沒有再回頭。我討厭悲劇，因?yàn)樗鼛Ыo我的只有悲傷與不平，但我也并不怎么享受感動(dòng)的滋味，因?yàn)樗�酸酸的，激活我�?nèi)心深處的軟肋，彈奏一曲哀婉的離歌。

　　但，拐角處，那不可名狀的強(qiáng)大力量竟再次驅(qū)使我——回頭，我抵抗著，最終還是屈服了，回頭，看到的卻已是一堵冰冷的墻。

　　媽是否也在目送我離去？

　　我不知道我是否又錯(cuò)過了？我不知道這究竟是誰的過錯(cuò)？我還是不知道。我只知道：命中注定我愛你，媽！

記敘文作文 篇3

　　人世間，總有一個(gè)人，默默地給我們支撐，總有一種愛，讓我們淚流滿面。這個(gè)人，就是母親，這種愛，就是母愛。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼就是媽媽。人一出生，所能體驗(yàn)的第一份情感就是母愛。

　　母親是什么？母親，是賦予我們生命的女人。母親，是一種無代價(jià)的職業(yè)，是一種沒工資的工作。普天下，最平凡的是母親，最偉大的也是母親。母親，只有兩個(gè)字的一個(gè)詞，輕輕地讀出來，卻又如此沉重。

　　母愛是什么？母愛，是人世間最美好、最真摯、最純潔、最無私、最偉大的情感。也許當(dāng)我們青春年少時(shí)，并不能完全理解母親那細(xì)微的言談舉止中所蘊(yùn)藏的深深濃情，甚至，母親的嘮叨常常會使我們感到厭煩，直到也為人父母了，才漸漸地開始明白，母愛，沒有固定的.模式，滲透在生活的細(xì)節(jié)中，不同的母親有不同的表達(dá)母愛的方式，但都有一個(gè)共同的情懷——無私地奉獻(xiàn)愛的全部！

　　人世間，沒有任何一種愛，能和母愛的無私和奉獻(xiàn)相媲美。聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)青年，瘋狂地愛上了一個(gè)女人，但他卻不知道，這女人是魔鬼變的。一天，這個(gè)魔鬼要青年去挖母親的心給她吃，青年毫不猶豫地照辦了。黑夜里，他捧著母親的心匆匆地趕往魔鬼的身

　　邊，不小心摔了一跤，心被摔出去很遠(yuǎn)，正當(dāng)他費(fèi)力地爬起來的時(shí)候，聽到那顆母親的心在問：摔疼了嗎？我的兒。這就是母愛，雖然無聲，卻總是震撼靈魂。

　　看世界萬物，無論是人還是動(dòng)物，母愛其實(shí)是一種天性。母親對子女的愛，是默默奉獻(xiàn)，是不求回報(bào)，是付出所有，是渾然忘我。母親，或許原本是膽小柔弱的，但是為了兒女，任何母親都會變得勇敢堅(jiān)強(qiáng);為了兒女，母親什么苦都能吃，什么罪都能受;當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，母親總是義無反顧地舍棄自我成就孩子。

　　天下所有的母親們，我虔誠地為你們祈禱，愿你們擁有健康的身體，愿你們擁有幸福的晚年！愿你們擁有平安吉祥快樂如意的每一天！

記敘文作文 篇4

　　校園里，彌漫著花香和柳樹的清香。踏在學(xué)校的小路上，心理往往有些懷念。朋友，友情，還會存在嗎？帶著最大的疑問，來到了我將要生活3年的新班級，新集體。坐在位子上，眼神望了下四周，沒有看見原來好朋友的身影，心里難免有些失落。一向最看重朋友的我，將要在這個(gè)班級迎接新的友情。這就意味著，我要尋找新的友誼。

　　我是個(gè)不甘寂寞的女孩，我愛笑，我總有笑不完的笑，樂不完得樂。孤獨(dú)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，歡樂離我很近很近。我滿目滿心都是夏季燦爛的陽光。就是因?yàn)槲业倪@種性格，讓我在小學(xué)的六年里與朋友相處融洽。

　　身邊也有很多的朋友。漸漸地，我把朋友放在最高位，視友誼為純凈之水。水不醉人，而這杯友誼之水卻使我們醉意盎然，心滿意足。沒有虛榮與自私。只有純潔的友誼。然而，這心真的就只是回憶而已。

　　上了中學(xué)后，覺得真的很累很累，感覺每天就像是在戰(zhàn)場上一樣，每一天都很累。更何況初中的友誼了呢？每個(gè)人都是勾心斗角。那杯純凈之水，早已變了質(zhì)。剛剛上中學(xué)的那些朋友，經(jīng)過了一年的考驗(yàn)后，也是一樣，原形畢露。

　　朋友難得，朋友可貴。真正的朋友是經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)的�！叭�年的寂寞”這句換我終于懂了，也許我懂得很慢，也許我是我們班里最后一個(gè)懂得的，不管怎么說，我現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了當(dāng)中苦澀的滋味，但是三年后的今天，我會在我最喜歡的高中里嗎？初一的'生活已經(jīng)接近了尾聲，真正的朋友這幾個(gè)字還沒有找到合適的人選。所以，初一的結(jié)尾，就用一個(gè)好成績來畫上那個(gè)圓滿的句號吧！真心朋友這個(gè)詞，也就永遠(yuǎn)留給小學(xué)的她吧！

　　而我對于朋友一次的了解，也會依然沉浸在記憶的海洋里，永不變更！

記敘文作文 篇5

　　人們都說狗是最通人性的動(dòng)物,我也這樣認(rèn)為.那事情差不多過了一年,至今記憶猶新.出在深圳的姥姥家的花園就是一條馬路,花園最外的那棟樓靠馬路那一面,都開著店,有的是賣玩具的,有的是賣房子的,還有的是賣日常用品的.

　　假期住在姥姥家的一段時(shí)間,我不知為什么比往常更狂熱地喜愛狗,見到狗就像見到金子一樣,“撲”過去,對著狗又摟又抱.那是一天下午,我和姥爺圍著花園外圍在散步,路過開著店的那一棟樓,大老遠(yuǎn)就看見一只黃色的狗后面跟著一群小狗,我喜出望外地跑過去,走過去看了才發(fā)現(xiàn)那狗好大,只比強(qiáng)壯的警犬小一個(gè)“型號”,四條腿都著地時(shí)背部可以靠到我的腹部,兩只眼睛炯炯有神,眼里淡淡的黑色透露出一種陌生的目光,但隱約可以看出飄忽不定的溫柔.它的身后的一群小狗看起來剛出生沒多長時(shí)間,頂多一個(gè)月,它們哼哼唧唧地滾成一片,淡黃的身體上全是肉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一個(gè)個(gè)小小的肉團(tuán),可愛極了.手摸著大黃狗的背部,它的毛很短,應(yīng)該就是我曾經(jīng)知道的“沙皮狗”,它的毛很粗糙,手在它身上輕輕摩擦著,有些癢癢,但很愜意.小狗的毛絨絨的,摸上去十分舒服.從那以后,我總是每天下午都去看那只狗.它是由一個(gè)賣飲用水（飲水機(jī)上的）的胖胖的阿姨養(yǎng)著,每次我去看狗,她都很高興.不久以后,我和大狗很快就混熟了,大老遠(yuǎn)的我來了,它就以急速奔過來,跑到我身邊,對我親熱地又舔又叫,有時(shí)它還會站起來,兩只前爪扒在我肩上.我也就對它很隨意了,我可以隨便地拉起它的兩個(gè)前爪,它的兩個(gè)后爪就往前挪挪,離我進(jìn)些,我就輕輕抓的它的爪子,像跳華爾茲似的拉著慢慢走著,直到它的.爪子在我的手心里有些不安分。

　　我還可以小心地跨在它的背上,注意,是跨,不是騎,只是屁股挨到了它的背上,并沒有坐在它身上,每次我“坐”它身上時(shí),它總是一動(dòng)不動(dòng),最多頭往兩邊張望一下,直到我“坐”夠了離開了它.還記得,那一次和姥爺姥姥坐車路過姥姥家的那一條馬路,姥爺“嗚哦嗚哦”地喚著大狗,那狗竟奔過草坪,飛過馬路,一下子扒在小轎車的窗子上,嚇得媽媽和小姨大叫,我和姥爺還有裝得和黃狗很熟的爸爸卻親熱地拍著它的腦袋.時(shí)間久了,我再也沒有去看過那只狗,姥姥因?yàn)榫司私Y(jié)婚在武漢又買了一套房子,把在深圳的那套房子給賣了,我也很少有機(jī)會再去看那只狗了。

　　從那以后,我見過比那只沙皮狗可愛的多、漂亮的多的狗,而它們卻沒有像那黃狗一樣引起我親熱的感情,它們要是像大黃狗那樣扒在我身上,我最多也只是抱一下,心里卻想著好久不見的大黃狗.我也見過許多跟大黃狗長得一模一樣的沙皮狗,哪只都像,可哪只好像都又不像,就是眼里都沒有那種我熟悉的溫柔.我再?zèng)]有像喜歡那只大黃狗一樣喜歡過別的狗.大黃狗,你還好嗎?

記敘文作文 篇6

　　文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

　　…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。

　　文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。

　　充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動(dòng)，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的`詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

　　對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　對…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

　　本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

記敘文作文 篇7

　　小小的承諾在一個(gè)人心里或許不會造成很大影響。但是對于小孩子，他們的心是脆弱的，大人們許下承諾就應(yīng)該說到做到。

　　記得小學(xué)四五年級的時(shí)候，我到老家姑姑家過暑假，家鄉(xiāng)的風(fēng)景還算美。我們住在一個(gè)大院子里，無論白天黃昏總有小孩子在玩耍嬉戲。我是城里的孩子，自然得成體統(tǒng)，整日呆在家里陪姑姑看電視。

　　有一天下午，烈日炎炎，知了在不停的叫著，院子里安靜極了，姑姑睡午覺了。正在我閑來無事時(shí)，院子里有動(dòng)靜了，兩個(gè)梳著長辮子的小女孩開始玩“跳房”的游戲，舞動(dòng)的長辮子、開心的笑聲，打破了院子的沉寂，使我情不自禁的趴在窗臺上觀望。不一會兒，姑姑醒了，看樣子被吵醒了，她讓我把那兩個(gè)小女孩叫到屋子里。姑姑笑著對她們說：“芳芳、蘭蘭，這么熱的天你們還出來啊？兩個(gè)皮丫頭，如果你們倆每人湊齊一千張?zhí)羌�，我就給你們買花裙子，好不好？”“太好了，太好了！”兩個(gè)小女孩不假思索的叫道，興奮極了。兩個(gè)人拉著手蹦蹦跳跳的出去了。

　　從那天以后，院子里果然再?zèng)]有聽到這兩個(gè)小女孩的笑聲。事后聽人說，芳芳和蘭蘭每天的生活都離不開糖紙。父母給的零用錢都用來買了糖紙，吃的.兩個(gè)人直咳嗽，但這點(diǎn)糖紙根本不夠。她們又到街上找，墻角草叢都是她們尋找的身影。商店里的糖果專柜，她們一守就是一天，等著盼著家長領(lǐng)著孩子來買糖吃。有時(shí)撿到一些又臟又破的糖紙，她們就用水泡好幾個(gè)小時(shí)，然后晾干，一張漂亮的糖紙就出現(xiàn)了。

　　一天一天過去了，暑假快要結(jié)束了。在我快要離開的一天早上，那兩個(gè)小女孩終于每人拿了一千張漂亮的糖紙送到姑姑面前，臉上滿是成就感，“裙子呢？”姑姑楞了，半天說不出話來，然后笑道：“你們倆真湊齊啦？！我是開玩笑的，那天睡覺被你們吵醒，為了讓你們安靜才……”還沒等姑姑說完，兩個(gè)小女孩的臉一下子變了，那是從極度高興到極度失落的感受，一定特不好受。我在旁邊也替她們好傷心。她們倆拿著厚厚的、整齊的漂亮的充滿童真的糖紙默默的走了，一句話也沒有說。從那以后她們倆的笑聲少了，對別人更多了一份懷疑。

　　的確，孩子是可以批評的、是可以責(zé)備的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深的傷害。