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記敘文作文

時(shí)間:2023-10-01 08:00:04 體裁作文 我要投稿

記敘文作文【匯編5篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的記敘文作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文作文【匯編5篇】

記敘文作文 篇1

  那天,章阿姨請(qǐng)我吃飯。她還帶上了剛上一年級(jí)的兒子,陽陽。

  瞬間的感動(dòng),突然心動(dòng)。

  好久沒有看到如此單純的孩子了。

  看到他,仿佛看到了很久以前的那個(gè)我,還有許許多多的朋友。小學(xué)時(shí)代的我們?nèi)缤庇,天真爛漫,不識(shí)愁滋味。腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的身影,漸漸和名字對(duì)上號(hào),從記憶深處被挖掘出來——單純的孩子們。我早已遺忘的單純。

  陽陽說:“我已經(jīng)上一年級(jí)了,姐姐也上一年級(jí)吧?”

  陽陽說:“我數(shù)學(xué)很厲害的,2+2=4,3×6=18。”

  陽陽說:“姐姐,我會(huì)唱‘一閃一閃亮晶晶’,我唱給你聽,你不要告訴我媽媽。”說完,自顧自地唱了起來。

  陽陽指著天空說:“姐姐,那是星星還是飛機(jī)。克鼤(huì)動(dòng)呢……”

  突然心靈受到了極大的觸動(dòng)。想起,曾經(jīng)的我們也會(huì)因?yàn)橐患軓念^頂飛過的飛機(jī)而驚喜;也會(huì)因?yàn)閷W(xué)會(huì)一首兒歌又唱又跳;還會(huì)因?yàn)楸葎e人跑得快而興奮和自豪。但是現(xiàn)在,還會(huì)嗎?

  那時(shí)的純真,去哪里了?

  我們長(zhǎng)大了,成熟了,卻也失去了那一份純真和兒時(shí)簡(jiǎn)單的`容易滿足的心。把孩童般的快樂藏起來的不是別人,是我們逐漸長(zhǎng)大的靈魂。

  我們長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了思考。從此,我們開始思考那些從前不用思考的問題。是不是?行不行?該不該?為什么?……為什么孩子們能夠那么的快樂?看吧,我又開始思考了。思考是好事,但是過多的思考會(huì)使人疲憊,會(huì)使人混亂。孩子們不用思考,也不會(huì)思考,不也和大人們一樣過得好好的,甚至更快樂。

  我喜歡漫步在充滿陽光的小路上,碧色的草地,繁錦的小花,無不使我留戀。但是又多少人注意過路邊的一株新開的植物,屋后的一座花園,抑或是一大朵干凈的云?他們的心大多已經(jīng)被復(fù)雜的城市染上了灰色。他們心無旁騖,除了工作金錢愛情名利,有幾個(gè)人真正享受過自然和陽光?呵,不對(duì),這個(gè)城市里有幾處從未被世塵沾染的草地?有多大的空隙能夠讓陽光穿透并照射下來?

  沒有答案。

  因?yàn),沒有人有心去統(tǒng)計(jì)過。

  或許吧,這些都是那些所謂的成長(zhǎng)后的大人,所謂的智者做出來的事情。于是,一代又一代惡性循環(huán)。孩子的孩子早已不再純真,喪失了孩子的天性。

  成長(zhǎng)之后,不再相信童話,不再相信有會(huì)魔法的仙女,不再相信有芝麻開門和睡美人。大人們會(huì)說——幼稚!

  呵呵,那些背叛、殘忍、痛苦、流淚,都是大人們的事情。孩子,擁有幸福。單純的幸福。長(zhǎng)不大的幸福。

  很久很久以后再次回憶,卻已經(jīng)遺忘了夢(mèng)里花落知多少。

  如果可以,我愿意永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)不要成長(zhǎng),永遠(yuǎn)沒有煩惱,永遠(yuǎn)開心地咧著嘴笑。

記敘文作文 篇2

  對(duì)話這個(gè)詞一誕生便注定了有兩種形式,其中一種是文字和言語表面的交流,另一種則是心與心之間那無言默契的溝通。

  近日我拜讀了余秋雨教授的《文化苦旅》,心中似乎也激起了一種共鳴,在那樸素的字里行間與教授進(jìn)行心與心的對(duì)話。

  剛翻開書就看見了“莫高窟”,當(dāng)我望著外國探險(xiǎn)者帶著難以掩飾的興奮與嘲諷拖走那中華上千年文化的結(jié)晶,當(dāng)我望著手上僅僅拿著幾片銀元卻千恩萬謝的王道士,不由激起了心潭萬丈波濤,這是悲憤與無奈交雜的苦辣,但那微弱的身軀又如何足以接受一個(gè)國家斥責(zé)的洗禮。

  風(fēng)一吹,拂過心靈的傷,我與教授談起了他與“責(zé)池灘”的故事,與其說我從中聽出對(duì)古國文化的珍惜,不如說我聽出了兩代人父與子文化差異的各自堅(jiān)持。由于他在道士做法事時(shí)搞破壞,大聲宣講科學(xué)道理,所以被父母追著打,但兒子餓著肚子還在想月球的運(yùn)動(dòng)和風(fēng)的形成?粗悄敲催b遠(yuǎn),聽者觸不可及,但我的心又似乎與那一代的“同齡人”是那么貼近,這是科學(xué)與迷信的過渡,他們的確走過“文化旅程”中最苦的一段。

  接著我走進(jìn)了教授的“青云譜隨想”。這才知道教授最喜歡那些一看就能看見作者內(nèi)心世界的畫,其中徐渭更為喜愛,望著那些世人無法欣賞的敗葉、衰草、殘花、冷風(fēng),教授卻端詳出作者心中最后的絕望。有這么一幅,天地間的一切都是殘缺的,它們無聲無言,只留下一個(gè)冷冷的白眼給這個(gè)世界……這是用一生的'凄慘和懷才不遇,寫下世間最悲厲的歌……

  不知疲倦的與教授對(duì)話,不知不覺卻已近黃昏,抬頭望一眼窗外的霞,艷紅、慘紅,只覺得一個(gè)古老的民族在滴血……

  與先生對(duì)話,我也見到了先生的心。也許先生缺少周作人的散淡,林語堂的靈性,但如果那些文章只有一些文人趣味,那這個(gè)時(shí)代就只剩下一具時(shí)間的骸骨。

記敘文作文 篇3

  今天,媽媽帶我去爬山, 我高興極了。不知不覺我們到了山腳下,我抬頭望,啊!峰頂那么高!石級(jí)那么陡直,我能爬得上去嗎?我從心底發(fā)出了疑問,媽媽看出了我的畏難情緒,就說:“孩子,上山得靠堅(jiān)強(qiáng)和毅力,如果知難而退多不好呀!”聽了媽媽的話,我決心要爬上去!。

  行進(jìn)的步子很艱難,但是,在媽媽的鼓勵(lì)下我一步一步地向上爬,雖然步子邁得很慢,但我堅(jiān)持著,汗水浸濕了衣服,我也絲毫沒有懈怠,看著腳下繚繞的白云,更增添了我走下去的決心,終于到了山頂。放眼了望去,粉紅的.桃花金黃色的油菜花,碧綠的麥苗,就像一幅潑墨的山水畫,成群結(jié)隊(duì)的鳥兒賣弄著歌喉,似在歡迎我們的到來。我和媽媽都被這美麗的景色吸引住了,媽媽說:“看見了吧,還是山上美吧,要是你不上山,你能發(fā)現(xiàn)它的美嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,此刻我才真正體會(huì)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎見彩虹”這句話的真正含義。

  時(shí)間過得可真快,我們?cè)谏缴铣粤讼銍妵姷捏π反,沿著一條彎彎曲曲的山路下山了,這次爬山收獲可真不小。

記敘文作文 篇4

  夏天來了,太陽火辣辣的。一天下午,猴猴村里的四只小猴出來玩。它們互相還不認(rèn)識(shí)哪,它們向大家自我介紹了一下:穿紅衣服的小猴叫麗麗、穿藍(lán)衣服的.叫青青、穿青色衣服的叫藍(lán)藍(lán)、穿黃條紋的叫黃黃。它們要踢足球,但是到哪里踢呢?黃黃提議到河邊玩吧,大家都同意了。它們蹦蹦跳跳的來到了河邊,就放開的踢起了足球。

  玩的正高興的時(shí)候,突然,藍(lán)藍(lán)踢得太狠了,球從天而降落入了河水中,大家都楞住了,F(xiàn)在沒了球怎么辦呢?大家議論紛紛。

  青青提議說:“可以游到水里把球撈回來!笨墒谴蠹叶疾粫(huì)游泳。還有人提議可以用嘴吹風(fēng),那風(fēng)力太小又遠(yuǎn)根本不行。聰明的麗麗想了一個(gè)秒主意,她說:“咱們不是有很多摘桃的網(wǎng)子嗎?可以拿它來撈啊”。青青快馬加鞭的沖向猴猴村,不一會(huì)兒就拿來了。藍(lán)藍(lán)拿起網(wǎng)子就撈,果然很快就撈上來了。

  它們又快樂的一起玩著踢足球。

  我覺得它們把球掉進(jìn)河里,不是因?yàn)樘咛萘,是因(yàn)樗鼈冞x擇的地點(diǎn)不好,所以會(huì)把球掉進(jìn)河里。踢球最好在操場(chǎng)或?qū)掗煹牟莸厣稀?/p>

記敘文作文 篇5

  生活中有許多值得感謝的地方:感謝老師,感謝父母,感謝大自然,感謝社會(huì)……

  許多人都會(huì)感謝成功,因?yàn)樗鼛Ыo了他們欣喜與激動(dòng),而我,卻要感謝挫折,因?yàn)樗屛腋映墒臁?/p>

  從小,我就特別容易滿足,往往一點(diǎn)小小的成功都會(huì)讓我高興上好半天,自認(rèn)為很厲害。生活一時(shí)間像掉到了糖罐里一樣,被幸福和甜蜜充實(shí)著。五年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑,最慘的一次只得了67.5分。這時(shí),一向自信的我楞住了,一向堅(jiān)強(qiáng)的我卻哭了。怎么回事呢?我深深的檢討自己。我明白了,是我被成功蒙蔽了眼睛,一時(shí)間特別驕傲,忘記了挫折的存在。自此,我開始喜歡上挫折了,它讓我知道山外有山,人外有人,讓我日益成熟起來了。

  我是一個(gè)表里如一的人,臉上的表情就能表現(xiàn)出我心里的想法,因此別人往往一眼就能洞穿我的心思。月考后,我是周圍朋友中考的`最好的,我非常開心,但朋友看到我的表情,卻以為我是在幸災(zāi)樂禍,嘲笑她,非常生氣,好幾天都不理我。最初,我也氣她誤解了我的意思,后來才明白,成績(jī)不好,朋友本來就很難過,而我非但沒有安慰她,卻還不合適宜地露出“幸災(zāi)樂禍”的表情,真不該!這也算是朋友間的一個(gè)小挫折吧!它讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,為人處事不能太過“表里如一”,該隱藏時(shí)還是要隱藏的。

  生活中一重又一重的挫折教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),讓我愈戰(zhàn)愈勇,永不輕言放棄……

  啊!原來挫折教會(huì)了我這么多東西,你是一位無聲的老師!