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記敘文作文(通用7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的記敘文作文7篇,希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
淺灰色的天,又讓我停留在窗前,夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)已經(jīng)漸漸的從西方沉下。
只余下了幾絲霞光,斜斜地照在對(duì)面的樓頂。我一個(gè)人站在窗前,用力地抱抱兩肩,會(huì)想著以前的往事。窗外,樓下的人群來來往往的穿過一輛又一輛車,多像那往年的舊事,該到下一個(gè)新的起點(diǎn)時(shí),總要穿過一些事物。那霞光越發(fā)的變淺,淺得我都開始不舍起來。因?yàn)樵谀谴扒巴猓抑豢吹侥且黄煨〉耐硐,其余全是因天空而沒有陽(yáng)光,多像日子沒有新鮮的感覺,枯燥而乏味。
但我的生活從未乏味枯燥。我總是一直在朝著自己的那個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。下午,我和同伴們?nèi)ジ浇腵小花園放風(fēng)箏,我遙望自己的那個(gè)風(fēng)箏漸漸越飛越高,飛入了密集中,有些隱隱約約。那就像是我的夢(mèng)想,越飛越高?墒牵侵皇俏业腻谙。風(fēng)徐徐地擦過我的肩,我癡愣在那兒,直到同伴叫醒我時(shí)我才清醒過來。而我的風(fēng)箏卻靜悄悄的躺在地上,我竟半天毫無知覺。原來,“夢(mèng)想”只是我剛剛的一個(gè)空想罷了,只是我剛剛白白沉浸,白白癡想,留戀這種感覺罷了。
夢(mèng)想是是需要失敗和堅(jiān)持,需要成功者的信念,而不是在遐想中憑借這種感覺,像風(fēng)箏一樣想飛多高飛多高,那為何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程還要“艱難”與“挫折”?清風(fēng)撫亂我的頭發(fā),遮住了我的雙眼,我卻盡力想睜開眼看清一切,就像現(xiàn)在懵懂的我還看不清未來,但也要堅(jiān)持夢(mèng)想是一樣的。
記敘文作文 篇2
這世界只有一個(gè)懂我的人。
她在我那段混沌的日子里出現(xiàn),又一個(gè)轉(zhuǎn)身,離開了。
她和我長(zhǎng)得一樣,也和我一樣地生活。我開心,她和我一起開心;我難過,她和我一起難過。我們一起吃飯,一起聽著心動(dòng)的旋律,一起望著同一片天空。我喜歡做我喜歡做的事,她也形影不離。我和她講著我的故事,話很多,但她總靜靜地聆聽著,像陽(yáng)臺(tái)上的那株草,一動(dòng)不動(dòng)。我坐在床上流著淚,她也流著眼淚。我抱著玩偶在衣柜前跳著神曲中的舞蹈,她也抱著玩偶在衣柜前跳著神曲中的舞蹈。
我慢慢地喜歡她,喜歡她的簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單得眼眸里只剩植物的蔥蘢。
“你是誰?”我靜靜地問。
“我是你!彼o靜地答。
我一點(diǎn)也不在意她的存在,因?yàn)樗屛铱吹搅宋易约,甚至可以說,我很喜歡很喜歡她的存在,我不知道如果沒有了她,我的世界會(huì)是一個(gè)什么樣子。我害怕,害怕她離開我。但是那天還是來了。
她對(duì)我說:我要離開了,我要過我自己的日子了!闭f完后,她像一陣青煙,消散在風(fēng)中,再也沒有了她的身影。我呼喊,我尋找,但還是不見她的'蹤跡。
“她從哪里來?我又在哪里遇見她的?她又去了哪里?”閉上眼,靠著柔軟的枕頭,我期待著在我的夢(mèng)里出現(xiàn):
又是一個(gè)新的周一。校服,紅領(lǐng)巾,困意,都跟著我到了學(xué)校。我遇見了她,和我穿得一樣,我們匆匆跑進(jìn)教室,連句招呼也不打。忙碌的生活在周末的背影后開始了。她一聲不吭地坐在位置上,做著和我一樣的作業(yè),但一聲不響,當(dāng)我搖動(dòng)她,追問她的時(shí)候。我醒了,她卻散了。
我期待著,期待在轉(zhuǎn)角再一次遇見她。
記敘文作文 篇3
一毛錢會(huì)感動(dòng)乞丐,一杯水會(huì)感動(dòng)路人;一滴水會(huì)感動(dòng)小草。一片云會(huì)感動(dòng)天空;一份愛心會(huì)感動(dòng)世界,但愿一聲祝福能夠感動(dòng)在天堂的奶奶!
今天是奶奶的三七,我們?nèi)叶家厝ゼ腊菽棠獭T缟系臅r(shí)候,我們5點(diǎn)就起床準(zhǔn)備了。那時(shí)候,已經(jīng)下起了雨,我想老天爺也為奶奶的去世而哭了吧!
因?yàn)橐仙,所以我穿的都是長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲,經(jīng)過一段路,終于到了。一到了那,我邊怔住了,我站在奶奶的紋前,眼中的淚水禁不住奪眶而出。心中的苦悶,好想好想和奶奶傾訴。想起就在一個(gè)月前,奶奶還會(huì)笑,還會(huì)吃飯,還會(huì)。 可是現(xiàn)在,奶奶不會(huì)再動(dòng)了,她不會(huì)再起來睜開眼睛,看看我,看看那美麗的風(fēng)景。
我時(shí)常一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆,時(shí)常在想此時(shí)此刻奶奶在干嘛?我總是活在過去和奶奶相處的日子,無法面對(duì)這個(gè)殘酷而悲涼的事實(shí)。我望著奶奶,不住的哭,眼淚就像一串串金豆子,噼里啪啦的落在地上。妹妹也哭了,她再也控制不住心中的`情緒,放聲大哭。妹妹比我堅(jiān)強(qiáng)得多,但是誰也不知道,這個(gè)9歲的女孩心里在想些什么?
但起碼我知道,她有一部分在想這奶奶。她沒得爺爺抱過,奶奶是她最愛的人。
誒,不管它了,我如果是愛奶奶的話就更應(yīng)該為了奶奶好好的活下去,開開心心的活下去。為了奶奶,微笑面對(duì)人生。我想奶奶也不希望我們變成這樣的是嗎?
一顆美好的童心,是那么的純真,美麗。奶奶永遠(yuǎn)活在我心中。
記敘文作文 篇4
關(guān)于勇氣是什么這個(gè)問題?勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天;勇氣是和別人吵架后你先去講和;勇氣是你有一大秘密卻答應(yīng)誰也不說;勇氣是犯了錯(cuò)要會(huì)改正,勇氣是犯了錯(cuò)要會(huì)改正,勇氣是心里想著再來一次;勇氣是從頭開始;勇氣是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想;勇氣是有必要時(shí)問聲好,勇氣是奉獻(xiàn)自己的利益去成全別人……
這些都是勇氣,而我卻缺乏勇氣。我先說關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了,一開始我總是那么不自在,離開了和我非常要好的朋友,離開了對(duì)我十分關(guān)愛的老師,心里還真不是滋味,記得那是第一節(jié)語文課,上課鈴響了,語文老師邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺(tái),只聽一句嚴(yán)肅的話語:“上課!卑嚅L(zhǎng)便大聲喊道:“起立!蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來,就像一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍隊(duì):“同學(xué)們好!标惱蠋煖睾偷卣f道!袄蠋熀!拔覀円矅(yán)肅地喊道。
在課堂上我有一種陌生的.恐懼,不知怎么的,我的心里開始害怕起來,我不敢舉手發(fā)言,即使我心中的回答是正確的,我不敢正視老師的眼睛,生怕老師喊我回答問題,可這些都不應(yīng)該是我的正常舉動(dòng),要是在往常,我應(yīng)該是第一個(gè)舉起手回答的人,可今天……我膽怯了,我怕了,我不敢舉手而且直到我答案正確了,我才能靜下心來。我知道我缺乏勇氣,可我始終過不了這關(guān),我沒法戰(zhàn)勝心理獲得勇氣,怎么辦?怎么辦?我著急,我想戰(zhàn)勝心理,我想舉手發(fā)言。
這一切課都過去一大半了,我始終沒有舉起手,終于,我“牙一咬,心一橫”,高高舉起了我的右手,果然,陳老師喊我發(fā)言了,我結(jié)結(jié)巴巴地回答了這個(gè)問題,雖然不是太流利,但我能夠表達(dá)出心中的想法了,我暗暗地夸了自己一句:“程穎,你真了不起! 我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在,它像一股暖流灌穿我全身,我頓時(shí)好像有一種數(shù)不盡思想要表達(dá),接下來老師題問的每一個(gè)問題我都高高舉起右手,可是半節(jié)課又很快過去了,下了課我覺得我像一個(gè)成功者,最起碼我戰(zhàn)勝了心理魔障,拿到了勇氣。
人生之路,少有平坦,多有坎坷,在人生過程中我需要毅力,信心迫使我更需要打敗一切的勇氣,生活中需要很多勇氣,在面對(duì)各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對(duì),我相信自己能戰(zhàn)勝一切。
勇氣十足,奇跡就會(huì)發(fā)生在自己身上。
記敘文作文 篇5
因?yàn)檫x擇,我們變得不再專心,凡是三心二意,朝秦暮楚,這山望見那山高;因?yàn)檫x擇,我們變得沒有耐心,淺嘗輒止,遇到挫折就拐彎,不愿為一件事傾注心血;因?yàn)檫x擇,我們變得不懂珍惜,總是挑三揀四,患得患失,稍不如意,就輕言拋棄;因?yàn)檫x擇…… ——題記
20xx年我步入高中的學(xué)門,攀登這人生最重要階段的天梯。日子不如以往,總覺得在心里多了或少了什么。提起擱置多日的這支筆,心中滿是感慨。腦海里浮現(xiàn)父母的期望和自己當(dāng)初的理想,于是不敢下筆,把頭深深埋進(jìn)書堆里。那十位的成績(jī)單也迷茫的瞪著我,頃刻間演繹的淚水,迷蒙在搖搖晃晃的日光燈里。
面對(duì)高中,就意味著我必須選擇或放棄。而我也知道,放棄就意味著新的選擇,選擇就意味著否定了以往,這種兩難之間的權(quán)衡,令我迷惘。高中了,就必定決定著自己的人生,而這條人生路通向何方,也只能由我來做決定,由我來為自己的人生做打算。
“我該怎么辦?”我一次次的'默問自己,盡管手里那張成績(jī)單已經(jīng)被揉搓了多次,可試卷右上角的數(shù)字至今仍是冷得讓我窒息。美術(shù),我選擇了這條路,我不知道在這條路上我會(huì)有什么作為。只有一個(gè)理由:我喜歡它,我相信我會(huì)做得最好。選擇這條路,我就必須承擔(dān)什么,美術(shù)這條路虛幻渺茫,家人的不支持是我面臨的最大困難。我家里并不富有,這也就意味著家人要更努力的供我讀書。我知道即使我折合所有的白天黑夜超負(fù)荷兼程,也無法揮灑出昨日的風(fēng)采,但我依然選擇了面對(duì)?v然---立,縱然一無所有,只要還有太陽(yáng),我不會(huì)放棄對(duì)陽(yáng)光的追求。可追求間歇性地被我擱置了,我不知道對(duì)或是錯(cuò),在平型班與專業(yè)班間徘徊,我只能如此。
畢竟已經(jīng)入冬,天有些涼了。仰望天空,天上幾顆星星在閃爍,月光下的黑暗更濃重。夜幕中的校園更是靜寂,靜得有些可怕,仿佛聽到空氣在流動(dòng)。此時(shí)此刻,我真想放聲歌唱,唱出心中的憂悶,真想失聲痛哭,哭出心中的委屈。沒有人會(huì)在意,十六歲的生日,我沒有燭光,沒有禮物,少了熱鬧,沒有了祝福。也許失去和擁有真的會(huì)成為正比。何況,兩手空空的我哪里敢要求什么?我真羨慕那些一如既往的學(xué)子,看他們朝著目標(biāo)奮斗。
于是,我選擇這條路,我無怨。
選擇自己最喜歡的那條路,即使我們會(huì)一無所有,只要無怨無悔的付出了,相信明天,陽(yáng)光會(huì)為我們導(dǎo)航。那時(shí),走進(jìn)陽(yáng)光的我們就會(huì)感到,陽(yáng)光下最富有的是我們。
記敘文作文 篇6
站在山頂上放眼望去,一片空闊,然而內(nèi)心卻久久無法平靜,回想登山時(shí)所發(fā)現(xiàn)的沿途被人遺忘的美景,回想看到的那對(duì)頭發(fā)花白互相攙扶著登山的老夫妻,回想在登山時(shí)見到的溫馨的一家三口,一種溫情充滿心間,我知道,幸福的種子已在我心間發(fā)芽。暑假游泰山,站在山腳下,只見遠(yuǎn)處云霧繚繞,泰山如匕首一樣直插云霄,讓人不禁感嘆五岳之首的雄奇壯麗。走在青青的石階上,雨水的雕琢在石階上留下了歲月的痕跡。站在山間,吸一口氣,溫潤(rùn)的空氣伴著絲絲清涼讓人感到無比的舒爽。邊走邊欣賞著沿途的'美景,一種淡淡的幸福感悄然而生。駐足傾聽山林內(nèi)各種鳥兒的低吟淺唱,抬頭仰望藍(lán)天白云的千姿百態(tài),俯身捧一口清泉入口,感受那瞬間的沁人心脾,怎一個(gè)樂字了得?纯瓷磉呏恢皖^登山的人們,那些忽視了登山沿途美景的人們,我為自己發(fā)現(xiàn)了這獨(dú)特之景而竊喜,一種小小的幸福感在心頭縈繞!袄项^子,你慢點(diǎn),注意腳底下!”我的注意力登時(shí)被吸引過去。在我的前方是一對(duì)老夫妻,花白的頭發(fā)上沾了些許霧珠,滿臉的皺紋之上卻未顯出一絲疲態(tài),他們互相攙扶,慢慢地,一步一步地向前走著。老人一不留神腳下一滑。
“老頭子,都這么大了年紀(jì)的人了,還不注意腳下,跟個(gè)孩子似的!”老太滿是責(zé)備地說道!爸懒,老太婆,都這么大年紀(jì)的人了還跟以前一樣啰嗦!眱晌焕先说氖志o緊地牽在一起,互相說著笑著,濃濃的愛意深藏其中?粗鴥晌焕先,不由得被他們濃濃的愛意感染。剛才縈繞在心頭的幸福感似乎在心間生根發(fā)芽了,這絲絲的幸福越積越多。終于登上了山頂,望著遠(yuǎn)方,一種愜意之情油然而生!鞍职郑乙恼!
身旁的一位父親滿臉幸福地舉起了年幼的兒子,孩子的笑聲襯著父親的笑臉,這濃濃的親子之情感染著身邊的每一個(gè)人,而臥似乎也被這幸福感染,幸福的種子終于成熟了,幸福之花在我心間開放。幸;ㄩ_,開得簡(jiǎn)單,開得絢爛,讓我感受到幸福的溫情。
記敘文作文 篇7
小草因?yàn)橛杏晁膼,而生機(jī)盎然;花朵因?yàn)橛嘘?yáng)光的愛,而盡情的綻放;鳥兒因?yàn)橛刑炜盏膼,而愉快的飛翔;人因?yàn)橛辛藧,而幸福的生活。那正在成長(zhǎng)的青少年,更需要愛,只有愛的雨露才能讓他們健康的成長(zhǎng)。 曾經(jīng)有這樣兩個(gè)學(xué)生:范祥凱和劉小龍,學(xué)習(xí)成績(jī)查,對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心,因而經(jīng)常趁我不注意就逃課。還記得那是一個(gè)星期五的下午,陽(yáng)光燦爛,天空蔚藍(lán),空氣中飄著縷縷花香,然而教室里卻出奇的安靜,能聽見不遠(yuǎn)處汽車跑過的聲音。他們因?yàn)橛忠淮翁诱n被我發(fā)現(xiàn),全班同學(xué)都很擔(dān)心地看看他們,并不時(shí)悄悄地看看因?yàn)樯鷼舛鴿q紅了臉的我,但是他們倆卻靜靜的站在座位上,并不時(shí)看著窗戶外面,好象周圍發(fā)生的一切都和他們無關(guān),時(shí)間就這樣輕輕地挪動(dòng)它的腳步……一直到上課鈴聲響,老師即將到來,我不得不對(duì)他們說:“到我辦公室來”。
一回到辦公室,才發(fā)現(xiàn)一連上了幾節(jié)課,我的體力已經(jīng)不支,看他們走進(jìn)來的樣子,我知道一切言語的魅力現(xiàn)在在他們身上都起不了作用,何況我已經(jīng)筋疲力盡。
“怎么辦呢?”我看了看他們那因?yàn)樽员岸@得格外冷漠和囂張的臉。忽然,放在辦公桌上的乒乓球拍觸發(fā)了我的靈感。
“走,打乒乓球!”我站起來,微笑著對(duì)他們說。
“什么?打乒乓球?”他們幾乎是異口同聲地問,我知道喜歡打乒乓球的他們很驚訝我的舉動(dòng)。
“不過,我有一個(gè)條件。”
“什么條件?”因?yàn)榕d奮,他們的眼中發(fā)出了異樣的光彩。
“恩,我們打比賽,如果誰打贏我的話,今天這事就不處理了!”
“那打不過呢?”范祥凱有些沒把握地問我,看著他可愛的樣子,我真不忍心去用更嚴(yán)厲的話去戳傷他們的本已脆弱的心,有誰又忍心去傷害天真可愛的孩子呢? “等會(huì)兒我在告訴你!”我朝他們說道。 我拿著球拍走向球桌,范祥凱則如小兔一樣在我的身后活蹦亂跳,小龍滿懷心事的樣子,如蔫了的皮球 ,默默地跟在身后。
“老師,你可得講信用!”范祥凱不很相信的問我。我微微一笑,很鄭重地對(duì)他說:“絕對(duì),我什么時(shí)候騙過你呢?”他像到了保證似的,穩(wěn)穩(wěn)的站在了桌旁,等著開球。
“開球!”我先發(fā)制人,球在桌上空劃了一道優(yōu)美的弧線,輕盈的落在了他的桌面上,他輕輕地一擋,球轉(zhuǎn)身又跳到我這邊了。
起初,他打得小心翼翼,接著就不斷發(fā)起進(jìn)攻,眼神被成功的火花映得格外的明亮!
好球!”最后一顆球如輕捷的云雀在桌弦上一掠,便飛到地面去了,我以一分之差落后于他!班蕖蠋,我贏啦!他把頭一甩,球拍往桌上一扔,陽(yáng)光快樂的在他的身上跳著舞蹈。
“我能走了嗎,老師?”
“當(dāng)然可以!”我微笑地看著他,無疑,因?yàn)槌晒Χ笠绯鰜淼淖孕攀顾@得格外的神氣!
“ 那我走了!”說完,飛一般的跑了。
該小龍和我比賽了,奇怪!今天他的球打得格外的差(要知道他是我班乒乓球的'冠軍),臉上的笑容像受傷的小狗夾著尾巴逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,果然,一局還沒打完,他就要求停戰(zhàn)。
“老師,可以不打了嗎?”他小心地看著我。
“為什么?你不是最喜歡打乒乓球嗎?”我吃驚的問。
“今天沒心情!”他放下手中的拍子,一副失落的樣子。
我恍然大悟,原來我的教育目的已經(jīng)達(dá)到!
“好!”
“老師,再見!”說完,他向我敬了個(gè)禮,然后拖著兩只腳向教室走去。
我滿意地站在桌旁,猜想著他的腳印里一定滲著一種叫反省的東西。陽(yáng)光依然快樂的舞蹈 ,耳畔傳來“轟轟”的聲音,那是飛機(jī)正載著希望向遠(yuǎn)方飛去! 果然,在以后的學(xué)習(xí)時(shí)間里,他們?cè)僖矝]有逃過課。下課的時(shí)候,還圍著我和我談天,我想這一定是愛結(jié)的果實(shí)吧!看著他們快樂的成長(zhǎng),我慶幸當(dāng)初沒有用氣急的言語轟炸,也沒有老氣橫秋地指手劃腳,愛的果實(shí)沒有因此而隕落!
回首匆匆而過的兩年教學(xué)歷程,孩子們的調(diào)皮,任性和天真活潑,無不在我的心里留下了深深的印象。也遇到許多和我一樣的老師,有著無數(shù)的迷惘和困惑,然而“世事有愛心常愜,人生有愛品自高”,假如孩子們的調(diào)皮吹折了希望的風(fēng)帆,請(qǐng)不要絕望;假如無心的傷害凋零了美麗的花瓣,請(qǐng)不要沉淪;教育總會(huì)有無盡的麻煩,請(qǐng)不要無奈,因?yàn)槁愤在,夢(mèng)還在,陽(yáng)光還在,我們還在,我們心中的愛還在!
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