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記敘文的作文

時間:2023-10-27 07:48:54 體裁作文 我要投稿

記敘文的作文(共10篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的記敘文的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

記敘文的作文(共10篇)

記敘文的作文 篇1

  愛像春天的暖風(fēng),吹拂著你的心;母愛像綿綿細(xì)雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤你的心田;母愛像冬天的火爐,給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。

  記得我小的時侯,有一年冬天,天氣很冷。爸爸出差了,媽媽既要照顧店里的生意,又要照顧我。可是,媽媽不讓我出去玩,叫我在家呆著,怕凍感冒了。但不聽話的.我卻乘媽媽忙的時候偷偷溜了出去,結(jié)果,到了夜晚凌晨的時候,我發(fā)起了高燒,媽媽嚇壞了,你說爸爸不在,只有我和媽媽兩個人,還遇到了這樣的事情,該怎么辦?媽媽立刻抱著我趕去醫(yī)院。路上漆黑一片,我嚇的直喊媽媽,媽媽說:“xx,別怕,趴在媽媽的背上,就到了……”到了醫(yī)院的急癥室,見著大夫,大夫給我量了體溫,一看,高燒41攝氏度,大夫?qū)ξ覌寢屨f:"你這媽是怎么當(dāng)?shù)?孩子都燒成這樣了,怎么才送來?必須住院治療,趕緊去辦住院手續(xù)!”媽媽只是默默的說了一句:“嗯……”

  但母愛也有嚴(yán)厲的時候,在我的學(xué)習(xí)上,媽媽從不放松。那是在五年級的第一學(xué)期,我的英語測驗得了76分。當(dāng)我忐忑不安的把卷子交給媽媽,媽媽看到那分?jǐn)?shù)時,一句話也沒有同我說,一個人走向了臥室,"吱-”的一聲,關(guān)上了門。我實在忍不住了,走進(jìn)了臥室,哭著站在了媽媽的面前說:“媽媽你打我吧!你打我吧!是我不聽話,我今后會好好學(xué)習(xí)的”。媽媽含著眼淚說:“xx,媽媽不打你,但是,你要記住,以后要想出人頭地,做個對國家有貢獻(xiàn)的人,必須腳踏實地,一步一個腳印,從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí)!”

  母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草,兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親,一生為兒女護(hù)航,默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對我們的愛,是我們所能報答得了的嗎?正如:“誰言寸草心,報得三春暉!

記敘文的作文 篇2

  我每天都在體驗著幸福,可卻從來不知道幸福是什么。直到最近我生了一場大病,被醫(yī)生勒令不準(zhǔn)下床,甚至連頭也不準(zhǔn)抬,我才真正體驗到了什么叫真正的幸福。我羨慕那些可以自由活動的人。他們能夠在陽光下奔跑,他們能夠去任何自己想去的地方,他們才是真正的幸福者。

  那天是我剛剛被準(zhǔn)許出院的第一天,因為恐懼、心情不好,我前一天晚上很難入睡,早晨也醒的很早。正當(dāng)我用百無聊賴的.盯著天花板看時,耳邊卻傳來一陣喪樂。我下意識的反應(yīng)是我們家院子里有人去世了!

  是誰?是誰去世了?我心里十分的害怕,我的心里突然顫抖了一下,冷汗也不知不覺地冒了上來。因為整個大院里,就是我的爺爺奶奶年紀(jì)最大了,會不會是他們?這個可怕的念頭在我的腦海中浮現(xiàn),就再也揮之不去了。先前他們在我住院時,就不辭辛勞,每天都要冒著酷暑來醫(yī)院看我,要是現(xiàn)在出了什么意外,現(xiàn)在我連床都不能下,我該怎么辦啊,我還沒有報答他們,好好的孝敬他們呢!

  不會的,不會的......我心中一次次想把這個念頭甩出去,安慰自己,爺爺奶奶要是出了什么意外,爸爸媽媽一定不會瞞著我的。這個想法剛剛使我有幾分安慰,又被迅速否決了,爸爸媽媽正是害怕我接受不了,她這個消息讓我的病更不會好,才故意瞞著我的!一定是這樣的!一定是這樣的!

  我一個人躺在床上,默默的祈禱,回憶著自己往昔犯過的錯,請求不要懲罰我的爺爺奶奶,保他們平安,我的錯我自己來承擔(dān)。我的心里一直在回想著前幾天爺爺奶奶來看我時候,他們的精神面貌不算很好,但是眼神中充滿了愛。......眼看已經(jīng)過了爸爸平時給我送早點的時間了,爸爸還是沒有來我心中開始焦慮起來。過了很久,爸爸終于來了。我表面上裝的若無其事,內(nèi)心卻是十分小心地問:“爸,我們這邊誰去世了啊!

  “是我們家附近的一位阿姨,她也是久病纏身了!

  “哦!甭犃税职值脑挘也潘闪艘豢跉,也算是心里一塊大石頭落地了,同時為那位阿姨祈禱。

  是啊,什么是幸福?和家人在一起,能夠健康平安,能夠每天都能快快樂樂的生活,老人能享受天倫,兒孫能夠孝順,這就是幸福。

記敘文的作文 篇3

  過年,過年就是好。∥蚁朊恳荒甓歼^年,過年的味道真是與別的節(jié)日截然不同。

  我非常喜歡過年,因為過年的時候能穿上新的衣服,新鞋子,還有壓歲錢等一些好東西,我家人的想法卻和我的想法相反,因為過年時還要花錢,買東西走親戚,過年時大部分是花錢的.。我喜歡過年還不止這些,不光是穿的好,而且吃的也非常好,你看,每一家過年時不都是買魚、買肉的呀!而且大年夜里還能吃餃子,再把過年前泡的大蒜拿出來,這樣就使餃子更香了。我還記得過年還要吃糖瓜,這糖瓜又甜又粘,可好吃了,使我每次都多吃幾個。過年的時候,可把家家戶戶都忙壞了。

  我還記得過年時有個小歌謠:“小孩,小孩,你別饞,過了臘八就是年,臘八粥喝幾天,叮叮當(dāng)當(dāng)二十三,二十三糖瓜粘,二十四掃房子,二十五磨豆腐,二十六去買肉,二十七宰只雞,二十八把面發(fā),二十九蒸饅頭,大年初一熬一宿,初一初二滿街走!痹趺礃游覀兗亦l(xiāng)的小歌謠不錯吧!

  我想大家也非常喜歡過年吧,但大多家長都非常討厭過年,因為過年時還要花非常多錢,像:買新衣服、買大魚大肉、還得去走親戚,走親戚也要花錢,不管干什么都得花許多錢。而我覺得過年的味道挺不錯的。

記敘文的作文 篇4

  漫長的光陰故事中,不是每一個主角都是那么引人注目。在內(nèi)心,它們在堅持,在戰(zhàn)勝最深處的黑暗,在創(chuàng)造自己的故事。

  7月中旬正值荷花開放的時節(jié),漫步在荷塘邊上,本來格外煩躁的心情頓時平靜了不少,“青荷蓋綠水、芙蓉披紅鮮”這句話描寫盛夏的荷塘真是太巧妙不過了。嬌嫩的荷花蘇蘇地張開從根到尖漸漸變粉的花瓣,晶瑩的水珠順著滑嫩的花瓣墜落到荷花上,讓我不禁驚嘆世上哪位女子可以擁有荷花這段嬌艷的容貌!

  等我再次來到荷塘?xí)r,已是初秋,昔日生機勃勃的荷塘,只漂浮著幾片枯萎的殘葉了。我失望極了,如今的荷塘少了嬌艷的荷花還有何美可言,我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開,卻被荷塘邊的小船吸引了,幾位裝備齊全的工人們踏入荷塘中,他們努力地伸手在水底探索著什么。這更加劇了我的好奇心,我蹲在塘沿邊細(xì)細(xì)地觀察著。

  隨著泥水的飛濺,一根三尺長的.藕被拔了出來,我呆住了,只見那個皮膚黝黑的工人舉起藕露出了潔白的牙齒。“今年的這塘藕長得可真好!”那工人欣喜地叫道,可我似乎還未緩過神來,我驚異于這池塘下默默生在的生命,也不由伸手摸了摸被挖起的藕,它渾身上下都你還散發(fā)著一股純樸的泥水味,泥土覆蓋住了它的真面目,可藕的內(nèi)部卻那么通體潔白,讓人不敢想象它真實的生活環(huán)境。

  在荷花出淤泥而不染時,我們都在認(rèn)真地注視荷花,夏季短暫,天氣炎熱,它們在陽光下燦爛。而對于藕來說,同樣短暫的夏季卻是它生長的最佳時期。在污泥中,在深處,藕,堅持。如地獄里最后的凈。

  寒冷的時候,我們應(yīng)該忘卻荷花。去懷念一節(jié)藕,懷念它在黑暗里的堅持,還念它在有限的光陰內(nèi)書寫的奇跡。

  光陰給了世間萬物厚薄不同的記事本,誰都想在自己有限的紙張上留下最美好的故事。直到完成最后一頁的內(nèi)容后,才明白真正精彩、成功的故事不是像荷花那樣虛華、嬌艷,而是像藕那樣踏實、真切。

記敘文的作文 篇5

  風(fēng)的低語,永遠(yuǎn)未名而沉重。淡然之后的須臾片刻,刮過人生的視線,紛飛在蔚藍(lán)色天際,消失在鳥瞰不到的寰宇之中。人生履歷是拓寫在風(fēng)景里的景物,飄飄渺渺,明滅可見。所經(jīng)歷的事物與感想,就是風(fēng),然后飄渺、吹拂并疊合在其他的景物里,交集在人生中,恍恍惚惚……

  紛繁明媚的陽光滴落在心靈的田野上,一派高遠(yuǎn)。我是那靜坐在田埂上等待著風(fēng)吹過的孩子,淡淡的芬芳從風(fēng)中漂泊在我的手中,抓不住的感覺,然后飛走。我只能獨自遙望,緩緩低語,喟嘆著什么,在時光的斑駁里想要寫下一點點我的眷戀。

  生命的痕跡必然都會被歷史的車輪碾過,所以我的生命必然走過,生命的風(fēng)向我吹來的剎那,是一種渺遠(yuǎn)的感覺。逐漸長大的時候,我懂得正面對待吹來的風(fēng)。明滅的光影會摻雜在我的視線里,但是我緩緩瞇起眼睛,就可以感受得到,看的清楚,這陣風(fēng)吹來的時候周圍的景物和我心靈的呼喊。無論是狂風(fēng)還是清風(fēng),只是別有風(fēng)韻的景致,是經(jīng)歷過的人才會懂得的一種境界。當(dāng)我學(xué)會感受人生的風(fēng)的時候,我明白了成熟后,可以看到的到人生景致是如此大氣蓬勃。淡淡的跟著風(fēng)吹過的聲音,感受剛剛拂過臉頰時給我的低語,人生的履歷讓心智成熟起來,變得淡然。

  但我發(fā)現(xiàn),我會錯過。那陣風(fēng)迎面撲來的時候,有時候我側(cè)身遙望,卻不再感受到那陣風(fēng);蛟S是溫暖的'感覺,或者是淡淡的清香,或者是狂亂的急吼。而我急忙地轉(zhuǎn)身尋找的時候,時光錯,不更迭,我的那陣風(fēng)早已吹向別人,無法觸及。這種難受的失落我常常擁有。我童年的那陣風(fēng),就遺失在我走過的田埂上,飛向了傲藍(lán)色的天際,告別了屬于我的一個年代,然而我卻還沒有思考,還沒有學(xué)會感受,他已然飛開。曾經(jīng)錯過的那陣風(fēng),變成人生的一個詠嘆調(diào),變得缺失,但因為缺失卻開始美好。不知道說了什么的時候,卻又有點明白了人生的含義。這是廣義的風(fēng),卻是人生的一種幸運。

  “嘩——嘩——”我站在時光的隧道里追念我曾經(jīng)錯過的那陣風(fēng),那陣人生的風(fēng)。我在每個人的思想里,文學(xué)里,看到過那陣風(fēng)的痕跡,那陣童年之風(fēng)的痕跡。明明滅滅,山偉岸而安靜,仿佛安靜的可以掐出水來。我看著那陣曾經(jīng)錯過的風(fēng)的痕跡,發(fā)呆而凝視。淡淡的山水痕跡也只是別人的感受,我的童年,在恍惚里度過,是一種悲傷還是幸運。

  驀然,我回首了。那陣人生的風(fēng)離我更加遙遠(yuǎn),但我無法。扼守回憶畢竟不是生命的意義,我轉(zhuǎn)過頭,遙望山水,明明滅滅,準(zhǔn)備迎接新的那陣風(fēng)。

記敘文的作文 篇6

  一輛公交車緩緩地停在公交站牌前,人們從四面八方涌向車門,其中有兩個人同時走上車門,結(jié)果自然是倆人都上不去,只見其中一位,往后退了一步,讓另一位先上了車。這樣的情況,想必你也經(jīng)常遇到,只是小小的讓步,就緩和了周圍的氣氛。

  一定會有人反駁我的觀點,為什么要讓步?讓步就意味著承認(rèn)自己是失敗的,承認(rèn)自己的想法是錯誤的,那是一種膽怯的表現(xiàn),是委曲求全,別人會把你當(dāng)成膽小鬼、懦夫,因此生活根本不需要讓步。

  當(dāng)然,我也討厭這種讓步,但是此讓步非彼讓步,生活中還有另一種讓步。

  開講之前,先來聽一則新聞報道:一果農(nóng)與一男子因為一個蘋果爭執(zhí)不下,果農(nóng)執(zhí)意說這個蘋果男子并沒有付錢,男子非說他已經(jīng)付過錢了。倆人爭執(zhí)不斷,后來升級到斗毆,最后果農(nóng)失手砍死了那名男子。一個不讓步,毀了兩家人,禍因只是為一個蘋果雙方都不肯讓步。不妨試想一下,如果一開始果農(nóng)大度一點,不要那個蘋果的錢了,或者是那名男子慷慨一點付了錢,也就不會有接下來的爭執(zhí)、斗毆,慘案也不會發(fā)生了。

  再回到文章開頭說的事兒,如果從一開始倆人誰也不讓誰,那結(jié)果少說也要吵架,要是倆人素質(zhì)再低一點,更有可能會有打架事件發(fā)生。可見讓步在生活中是必要的。

  這里的讓步是一種寬容,一種忍耐,一種善意的退讓,一種不計較。它往往是人心中的徹悟,心胸的寬廣的一種表現(xiàn)。做出這種讓步的人并不是膽小鬼,不是懦夫,而是一位智者,一位博大的智者,他所做出的'是一種理性的讓步。

  倘若生活中少了讓步,就會多出幾分爭吵;倘若生活中多了讓步,就會多出幾分寬容。最和諧和最安寧的生活是靠人們做出善意的讓步而構(gòu)成的。

記敘文的作文 篇7

  一大早,天都還沒亮呢!我就被搖醒了,原來,是爸爸要帶我們?nèi)一乩霞伊耍?/p>

  車子才剛上路,媽媽就塞給我們一人一根油條,就在我快肯完油條時,車子已經(jīng)駛上高速公路了,一路上,我看著窗外的景致,樹木上長出青翠的嫩芽、花苞綻放出迷人的風(fēng)采、小鳥在枝頭上吟唱、山變得更蒼翠,而這些景致,愈到南部愈明顯,在幾小時后,我們到了叔叔家,那里是個種水果的小農(nóng)村,一下車,我立刻感到農(nóng)村的氣息,懶懶的.步調(diào),暖暖的氣溫,使人想睡一個大頭覺呢!接近中午時,我們早早吃完午飯,隨后,爸媽和叔叔便去掃墓,我、弟弟和姐姐因為太無 聊,就和嬸嬸到處去逛逛,后來,我們看到一片五顏六色的花海,上面還有蝴蝶在飛舞呢!“哇!”我們?nèi)齻被這片美麗的花海吸引住了!昂苊缹Π?走!再帶你 們?nèi)タ戳硪粯訓(xùn)|西!”我們走著,走到一棵樹下,樹上竟然有個鳥巢,公鳥正在喂幼鳥呢!“好好玩哦!”我們大笑,突然,一陣風(fēng)吹了過來,帶著淡淡的花香,我看看著天空,喊道:“春天來了!”

  一日之計在于晨,一年之計在于春,春天也代表新生命的象征,也引人聯(lián)想到花、草、蝴蝶與鳥叫,真是美麗的春天呀!

記敘文的作文 篇8

  在漫長的生命長河中,時間在慢慢的消逝,但是生命一些美好的瞬間刻在了我們心中。它也許沒有那么的令人震撼,沒有那么的精彩動人。而在我們心中卻是那么的美好。

  在我的心中,有一幅美好的畫面。

  美景是什么?就是的景美麗色。心中的美景是什么?就是一幅令人感動的畫面。美景可以令人“心曠神怡,寵辱皆忘”,直欲“把酒臨風(fēng)”;心中的美景則可以凈化人的`心靈,洗滌心靈上的污垢。

  在一年的春天,湖面的冰化了,魚兒在水中游玩,湖岸邊的樹木又長起來了。鳥兒也飛回來在樹枝上唱歌,蜜蜂在采蜜,大雁在湖中飛翔,螞蟻在搬運食物,頓時,這個湖充滿了生機!

  在這陽光充足的一天,水中的石頭被陽光射到現(xiàn)得這石頭像珍珠一般,散發(fā)著金光,照亮著湖底。陽光射到大樹,樹中的葉子被照得像一塊玉。

  這天,我和父母來到這里游玩,父母親緊緊的抓住我的小手,生怕我會走丟。

  我抓住一個機會脫離了父母親的手掌,跑到湖邊,我靜靜的看著湖面。

  我頓時陷入了沉思……

  我醒來的時候已經(jīng)太陽落山了。我忽然想到了父母親他們一定在找我。

  我忽然知道自己不認(rèn)識回去的路,我突然急了起來。我在湖邊走來走去,想來想去都想不到怎樣回去。

  突然有人位老爺爺走過來問我是迷路了,我說是,老爺爺又問我知道自己住在那里嗎?

  我想起我住在一個旅店里,老爺爺慢慢的走著跟我說,跟我走我?guī)慊厝ァN铱粗@位老爺爺快九十歲了把。

  老爺爺堅持著帶著去我住的地方。老爺爺一路上跟我說了很多自己的問題,還跟我講了走路的時候要記位一些明現(xiàn)的東西,方便沿著這些標(biāo)記回去。

  老爺爺講著我聽著,就這樣我回到了旅店。爸爸媽媽看到我回來,緊緊的抱上來。

  我看到老爺爺開心的沿路走回去,晚霞照在老爺爺?shù)谋秤熬拖衩利惖娘L(fēng)景!

記敘文的作文 篇9

  學(xué)生們都非常喜歡假期,無論是暑假還是寒假,因為在假期的時候,可以放松一下身心,不必每天為作業(yè)發(fā)愁,我的假期生活—快樂的假期生活,就是記錄假期里發(fā)生的故事。

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,一個暑假過去了,但是,在暑假里發(fā)生的所有一切,我永遠(yuǎn)也不會忘記,特別是去歡樂谷的那一段時間,雖然那是短暫,但它卻好像一塊巨大無比的石頭,一直填在我的腦海里,搬也搬不開。

  事情是這樣的,一天小姨發(fā)信息來,說要帶我們?nèi)g樂谷。這個消息使我們家的笑聲沸騰起來,特別是我,一聽到歡樂谷這三個字,一蹦三尺高,簡直不敢相信,頓時都快高興得暈了過去,因為歡樂谷是我夢寐以求的地方。

  盼哪盼哪,終于讓我盼到了,小姨抱著愉快的心情,和我們坐著105路汽車,直奔?xì)g樂谷。到了歡樂谷,我真想要馬上沖進(jìn)歡樂谷,玩?zhèn)夠。我們在歡樂谷里玩了很多刺激的游戲,例如礦山車,雪山飛龍,完美風(fēng)暴,太空梭,還有……但是最好玩的,同時也最搞笑的還是北極探險了。

  我們排了很長的'隊,終于功夫不負(fù)苦心人哪,輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車子,拿起槍,準(zhǔn)備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了,可我只有118分,但是,弟弟卻有227分了,我不服氣,便大聲的沖著弟弟嚷:“喂,你不要打了,你已經(jīng)有228分了!”弟弟見了,說:“我還要打到400分呢!”我不服氣,便打了他一下。他就打了我一下。一會兒,我們便打起架來,后面的大姐姐看了,情不自禁地開懷大笑。

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,暑假過去了。但是,歡樂谷的身影卻永遠(yuǎn)留在我的心里。

記敘文的作文 篇10

  絢爛的生命軌跡在不斷衍續(xù),探索學(xué)習(xí)的法則在不斷更替。時間沙漏的流逝,帶來劃時代的改變。從儒雅的古板先生到博學(xué)的和藹老師,從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學(xué)案如山但思維活躍的現(xiàn)代課堂,老師的角色在不斷變幻。每次變幻都會給我們的思維帶來巨大的.沖擊。

  私塾時,老師的金口玉言無疑就是圣旨!死板的先生,死氣沉沉的學(xué)生,思維仿佛被凍結(jié)般的不會質(zhì)疑。人非圣賢孰能無過,難道先人所留就全對嗎?他們只知道愚昧的死記硬背,知識中沒有屬于自己的靈魂!而現(xiàn)代小學(xué)課堂,會有各種各樣的質(zhì)疑,但他們的知識中有自己的靈魂嗎?不!他們雖會質(zhì)疑,但依舊只是被動貯藏知識的機器人!老師講一點他們吸納一點,完全不會自主學(xué)習(xí)!

  而現(xiàn)代中學(xué)課堂,完全可以沒有老師!一張纖薄的學(xué)案,對我們循循善誘,加上老師從旁指點迷津,同學(xué)們合作探究,再難的知識點都被輕易理解!因為它浸透我們的獨立思考,我們不是機器,而是思維敏捷活躍的人!活生生的人!中學(xué)老師注重教育我們怎樣學(xué)習(xí),而不是讓我們被動接受整理好的知識!學(xué)案的知識要靠自己整理歸納,學(xué)案的難點要靠同學(xué)合作探究,老師只負(fù)責(zé)引導(dǎo)!或許你會覺得老師太懶,與紅燭春蠶相差甚遠(yuǎn),其實不然。老師教給你“萬變不離其宗”的學(xué)習(xí)方法而非整理歸納好的知識,與“授人以魚不如授人以漁”擁有共同的出發(fā)點,過程卻更加艱辛。但你掌握那烙有自己靈魂的知識的那瞬間,你會覺得無比幸福!而掌握的知識也在你的靈魂中烙下烙印。前期你會覺得舉步維艱,速度緩慢而效果也不盡人意?珊髞砟銜l(fā)現(xiàn),自己的掌握速度愈加快速而且效果顯著!

  面對新的教學(xué)方式,讓我們高聲吶喊:“我的課堂我做主!”

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