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記敘文的作文

時(shí)間:2023-11-02 07:13:12 體裁作文 我要投稿

記敘文的作文經(jīng)典[7篇]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的記敘文的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

記敘文的作文經(jīng)典[7篇]

記敘文的作文 篇1

  寒夜漫漫,走出生產(chǎn)線,昏黃的照射下,整個(gè)工廠顯得漠然荒涼,映入眼簾竟是鵝毛大雪飄飄落下,又似白粥密密麻麻,從遙遠(yuǎn)的翰空傾注而下頹廢而哀傷。

  飄飄灑灑,布滿整個(gè)眼眸,無(wú)際的夜空在燈光下被飄雪渲染得淋漓盡致,蘸在衣帽上,落在背包,沒有稍縱即融,它體體面面的掉下順著你的身體,然后噼啪被拍在地上,安詳而又沉寂。

  我記事晚,在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候,雪才刻在我印象里面。那時(shí)候不懂事,一夜之間醒過(guò)來(lái),整個(gè)世界被裹上銀毯,給人以錯(cuò)覺,驚恐、欣喜、激動(dòng),如果要是完完整整回憶起當(dāng)時(shí)的心情,那我也不知道用哪些詞語(yǔ)能夠形容,至少在有雪的日子里,是不平凡的。小小的個(gè)子,提著個(gè)烤火箱還攜個(gè)保溫杯,在不到一千米的路程中像個(gè)企鵝般顛簸著,想玩又怕遲到,走太快又不甘心早早回到教室,一路上嘻嘻哈哈,完全不在乎溫度,遠(yuǎn)看起來(lái)別是一道風(fēng)景,想來(lái)那種場(chǎng)景此生再難見到,哪怕是想夢(mèng),也夢(mèng)不到。

  小時(shí)候的雪總是那么純厚,不是冷,反倒覺得溫暖,或許偏大些,學(xué)校直接下個(gè)通知說(shuō)放假幾天,那種能夠預(yù)想到的愉悅對(duì)于我這種貪玩的孩子來(lái)說(shuō)是莫大的歡喜,這是我對(duì)雪的初體驗(yàn),心情和當(dāng)時(shí)的年紀(jì)對(duì)當(dāng),雪是美好的,是純潔無(wú)瑕,是溫暖,是故鄉(xiāng)的云的維簾,是窮極一生都回不去的思念。

  慢慢長(zhǎng)大,與童年漸行漸遠(yuǎn),再看到雪時(shí)只會(huì)因?yàn)檫@種意境,或者場(chǎng)景而怦然心動(dòng),并不會(huì)散去某些屬于自己的心事,又或者一些困擾自己的事情,最多從體內(nèi)隱隱透露出骨子里特有的感傷,夾雜著不成文的文藝范,然后自我感覺良好,美美地呆上一會(huì)兒,繼而又奔跑在雪地里,追逐嬉戲。

  如今,往事就像某片散落在地上的雪絨化開了,就消失的`無(wú)影無(wú)蹤,簡(jiǎn)直沒有時(shí)間讓你去緬懷,甚至都來(lái)不及好好欣賞一下,踱手踱腳,只能一個(gè)人靜靜地在雪地里不回頭地走,回憶如風(fēng)無(wú)情從身旁掠過(guò),不留一絲痕跡,留下的只有孤言,和沉寂。年幼的興奮,在經(jīng)過(guò)十幾年理和質(zhì)的變化,褪去的只剩淡然,到最后無(wú)從說(shuō)起。

  搓一搓手,只是眨了眼的功夫,雪已經(jīng)淡在地面上,腳印由小變大,由深到淺。童年,少年已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走了,走在一路孤獨(dú)的路上向著往事,向著未來(lái),風(fēng)呼呼的吹,把我吹進(jìn)流盼與希冀當(dāng)中,留去不是,唯夢(mèng)還安然著!

記敘文的作文 篇2

  我小時(shí)候和媽媽一起去外婆家,坐完公共汽車后,就是一條坑坑洼洼的小路,得坐摩托車進(jìn)去,還需要半小時(shí)才能到達(dá)外婆家。晴天,塵土飛揚(yáng),雨天,滿是泥濘。有的時(shí)候泥水濺到身手,就會(huì)非?鄲馈,F(xiàn)在去外婆家,咦?怎么路與以前不一樣樣了,路變得寬寬的,平平的了,而且全部都是水泥鋪的呢!坐在摩托車上一溜煙就到家了,再也沒有泥水、飛塵了。望著兩邊綠油油的稻田,一幢幢漂亮的樓房,心里有說(shuō)不出的痛快。”哈哈,”我要多來(lái)幾次外婆家!

  一年級(jí)的時(shí)候,我們的學(xué)校在大西門這里,我們的課桌是非常破舊的,而且操場(chǎng)也非常小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座古老的樓。我不知道它有多老了,而且學(xué)校的門口是一個(gè)非常陡的坡,放學(xué)的時(shí)候,常有小朋友摔倒。二年級(jí) 的時(shí)候,終于我們搬進(jìn)新學(xué)校了。新學(xué)校離原來(lái)的地方不遠(yuǎn),當(dāng)我面天背著書包走進(jìn)新學(xué)校那時(shí),我就面對(duì)國(guó)旗心想,一定要好好學(xué)習(xí)。看那邊,花園里的杜鵑花、茶花……在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下,我能不好好學(xué)習(xí)嗎?

  離我家不遠(yuǎn)有條河,以前河邊那里都是一個(gè)個(gè)小門面,到處臟臟的,河里飄著一層白色垃圾。一到晚上路上黑黑的,沒有路燈,而且非常吵鬧,F(xiàn)在那里就像變魔術(shù)一樣,變成了一個(gè)人人都想去的地方。取名叫沿江風(fēng)光帶。光聽名字就覺得舒服,早晨那里會(huì)有人跳舞、練榆枷、散步、打太極。還有非常多我叫不出名的花草樹木,還會(huì)有輕音樂。晚上那里五顏六色的燈光可美了,燈光倒影在河水里,色彩斑斕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅美麗的風(fēng)景畫。

  在我讀一、二年級(jí)的時(shí)候,去外婆家或者走親戚都是坐公共汽車,三年級(jí) 的`時(shí)候,我們家買車了,在那一刻我高興得跳起來(lái)了,以后我們?nèi)ツ睦锒际俏野职珠_車帶我們?nèi),?dāng)我們一家人坐在嶄新的車子里的時(shí)候,心里的滋味特別甜,我哼著小曲,看著車內(nèi)的爸爸媽媽,看著車外美麗的風(fēng)景,別提有多幸福。

  你看看我們的家鄉(xiāng)道路越來(lái)越寬廣,高樓大廈越來(lái)越多,環(huán)境一天比一天好,人們的生活越來(lái)越幸福,我為日新月異的家鄉(xiāng)而感到自豪,為我們繁榮昌盛的祖國(guó)而驕傲。

記敘文的作文 篇3

  在下午5點(diǎn),他來(lái)送他,他們之前是好朋友,現(xiàn)在中考完畢了,他們也該分開了。

  “兄弟,保重,說(shuō)不定我們考了同一所學(xué)校,哈哈哈”背著藍(lán)色書包的人說(shuō)!皠e開玩笑了,我學(xué)習(xí)這么好,肯定考上了一中,而你沖其量也不過(guò)是個(gè)二中罷了”背著黑色書包的人說(shuō)!榜R上就分開了,你還有心思開玩笑,告訴你,我的潛力不可限量,在考試的時(shí)候,那些題對(duì)我來(lái)說(shuō),不過(guò)是小菜一碟”藍(lán)說(shuō)。"沒想到啊,啊哈哈哈,也許吧,我們可能真的都在一中,沒想到你模擬考試第20名,到了中考,小宇宙爆發(fā)了,哈哈哈”黑說(shuō)!澳闳ツ膬海@段時(shí)間,我還可以去找你啊”藍(lán)說(shuō)。“算了吧,我這次要回一次云南,看看我姥姥,姥爺!焙谡f(shuō)。"好吧,兩個(gè)月一中見啊!{(lán)說(shuō)!皁k!”黑說(shuō)。

  ''車來(lái)了,上車吧,到了,給我打電話啊''

  "好的.,我走了啊”

  “恩,再見''

  ''再見”

  “等等,東西還沒給你呢”

  “你留著吧,咱們?cè)谝恢械臅r(shí)候在給我吧''一個(gè)聲音從遠(yuǎn)處的車上傳來(lái)。

  再見了!

記敘文的作文 篇4

  人生不是一種享受,而是一件非常沉重的事!}記

  有一天看到四個(gè)字:享受生活。在我今天看來(lái),真是一件十分可笑的事情。

  我們的生活真的可以去享受嗎?答案是否定的。我們每一個(gè)人身上都背負(fù)著很多東西:責(zé)任、義務(wù)、友情、親情……背負(fù)著這些東西,我們還能放下時(shí)間去享受生活嗎?

  在小時(shí)候,也許有那么幾年是無(wú)憂無(wú)慮的,是在享受生活的。但是當(dāng)我們開始上學(xué)的時(shí)候,就已經(jīng)開始背負(fù)責(zé)任了,既然上了學(xué),我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不讓家人、朋友失望。當(dāng)我們走上社會(huì),父母老去,我們贍養(yǎng)他們也是天經(jīng)地義的.。結(jié)婚了,養(yǎng)家糊口也是一份責(zé)任。我不能放下這些責(zé)任去享受生活。

  再回頭看看自己的父母他們?yōu)榱宋覀冏隽诉@么多年三餐,他們受益了嗎?至少目前沒有。因?yàn)樗麄円仓雷屛覀兘】档某砷L(zhǎng),吃飽穿暖,亦是他們的一份責(zé)任。不說(shuō)親人,再說(shuō)說(shuō)我們不認(rèn)識(shí),甚至沒見過(guò)的環(huán)衛(wèi)工人。他們每天每天工作14個(gè)小時(shí)甚至更多。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能都不屑于這種工作。干活多,拿錢少,還很臟。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這樣一份工作也是來(lái)之不易的,他們努力工作,拿那么微薄的薪水,但他們并不抱怨,專點(diǎn)這一份苦臟累的工作,為我們城市的美麗努力的工作著。他們有著對(duì)這個(gè)城市的責(zé)任感,只是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。

  所以說(shuō),那些學(xué)習(xí)著的人們,那些工作著的人們,都肩負(fù)著這樣的責(zé)任,是他們所必須承擔(dān)的,就像他們的父母那樣工作著。不管多苦多累,心中那一份責(zé)任卻在不停的給他力量、希望……

  現(xiàn)在你覺得我們還能放下那些責(zé)任,去享受生活嗎?

記敘文的作文 篇5

  我的同桌姓王,長(zhǎng)著一張瓜子臉,不知什么開始,同學(xué)們給他取了個(gè)外號(hào)叫“王老吉”。他是我們的副班長(zhǎng),工作很負(fù)責(zé),大家都很喜歡他。

  一天早上,陽(yáng)光燦爛,我早早地走進(jìn)教室,放下書包,和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí),我的同桌“王老吉”來(lái)了。他穿著一件赤褐色的'外衣,挺神氣。他先把書包放在椅子上,接著從書包里拿出語(yǔ)文書,走上講臺(tái)領(lǐng)讀。吵吵鬧鬧的教室,立刻安靜了下來(lái),同學(xué)們都乖乖地拿出語(yǔ)文書開始早讀了。

  讀著讀著,我在下面開起了小差,手里拿著一支筆在玩!巴趵霞笨匆娏司妥哌^(guò)來(lái),叫我一個(gè)人讀一篇課文。我連忙放下筆,拿起語(yǔ)文書,站起來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地讀起課文來(lái)了。

  我想,“王老吉”明明知道我在玩,卻沒有批評(píng)我,指責(zé)我,我覺得他是一個(gè)很關(guān)心別人,又很負(fù)責(zé)任的好班干部。

  我喜歡“王老吉”。

記敘文的作文 篇6

  傳說(shuō)女媧之愛,她害怕寂寞,所以創(chuàng)造了人類。后為天下蒼生舍棄了自身的性命,她愛天下蒼生,因?yàn)閻郏詯。她選擇了蒼生,也因?yàn)閻鄢扇松n生,也奉獻(xiàn)了她的生命。

  孟母之愛,俗話說(shuō)母愛是最無(wú)私的,她對(duì)孟子愛之深沉。于是她悉心教育孟子,讓他成材,用三遷,斷布來(lái)警示他,讓孟子成為一代哲學(xué)家。因?yàn)閻,所以愛,孟母悉心教育孟子,默默愛著孟子?/p>

  屈原之愛,他滿腹韜略,愛他的國(guó)家,寫下篇篇絕倫文章,他空有文采,卻無(wú)人欣賞,他一次次心灰意冷,最后國(guó)家被滅。因?yàn)閻,所以愛,他以身殉?guó),絕望地跳入江水。

  關(guān)羽之愛,他忠肝義膽,桃園三結(jié)義之情他永生不能忘懷。為了兄弟之情,他放棄唾手可得的功績(jī),過(guò)五關(guān)斬六將,來(lái)到劉備身旁,盡心輔佐他,幫他匡扶漢室。因?yàn)閻郏詯,他?duì)兄弟一腔熱忱,為兄弟戎馬一生。

  愛是歷史星河里的一下流星,剎那隕落;愛是天空下燦爛美好的煙火,刻骨銘心卻又短暫;愛是午后的一抹陽(yáng)光,溫暖又那么愜意;親情,友情,愛情,對(duì)國(guó)家的'愛,體會(huì)過(guò)這些,人生才算完美,生命才會(huì)燦爛。小小的我們剛懂愛!

記敘文的作文 篇7

  青春,聽到這個(gè)字眼你會(huì)想起什么?活力?期望?亦或者是夢(mèng)想?

  我每每聽見“青春”二字,便會(huì)想起夢(mèng)想。青春,有夢(mèng)我們才會(huì)有動(dòng)力;青春,有夢(mèng)我們才會(huì)勇往前進(jìn);青春,有夢(mèng)我們才會(huì)明白前進(jìn)的方向。

  當(dāng)我們還是孩童,父母問我:你有夢(mèng)嗎?老師問我:你有夢(mèng)嗎?當(dāng)我聽到這句話時(shí),都會(huì)茫然若失,夢(mèng)?那是什么?我沒有夢(mèng)。

  當(dāng)我們已是少年,父母問我:你有夢(mèng)嗎?老師問我:你有夢(mèng)嗎?當(dāng)我聽到這句話時(shí),都會(huì)拍拍胸脯,堅(jiān)定地說(shuō)出我那“不切實(shí)際”的理想,夢(mèng)?多完美!我有許多夢(mèng),我必須會(huì)實(shí)現(xiàn)!

  當(dāng)我們擁有青春,父母問我:你有夢(mèng)嗎?老師問我:你有夢(mèng)嗎?當(dāng)我聽到這句話時(shí),亦或失望,亦或驕傲。我有夢(mèng),一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)!我會(huì)極盡所能,去好好地完成它,然后去過(guò)自我想要的`生活;我沒有夢(mèng),我對(duì)未來(lái)很迷茫,我并不明白我將來(lái)會(huì)做什么,我恐懼未來(lái),我只想活在此刻!

  如若你聽見這個(gè)問題,你會(huì)想起什么?青春,完美的青春,有限的青春,我們就應(yīng)在有限的青春里為未來(lái)做些什么。

  有了夢(mèng),你會(huì)明白你將來(lái)想要什么,想做什么,就不會(huì)像你兒時(shí)一樣,茫然若失;有了夢(mèng),你就會(huì)有前進(jìn)的方向,為了夢(mèng)想,奮發(fā)拼搏,勇往直前,就不會(huì)像你少年一樣,只會(huì)說(shuō),而不會(huì)為了夢(mèng)去奮斗;有了夢(mèng),你就不會(huì)對(duì)未來(lái)恐懼,你就不會(huì)對(duì)未來(lái)迷茫,就不會(huì)只想活在此刻;有了夢(mèng),你會(huì)竭盡所能去完成它,就會(huì)為你的未來(lái)去奮斗,去搏擊,去闖蕩,去為自我的未來(lái)的成功作鋪墊。

  夢(mèng)使你擁有一雙翅膀,你就會(huì)變成蒼鷹,來(lái)啊,天空是你自由的天堂;夢(mèng)使你擁有一個(gè)魚鰓,你就會(huì)變成鯊魚,來(lái)啊,海洋是你展示才華的地方;夢(mèng)使你擁有一個(gè)網(wǎng)兜,你就會(huì)變成園丁,來(lái)啊,花園將成為你的小天地。

  青春與夢(mèng)想,未來(lái)與期望,就掌握在你的手中,來(lái)啊,同學(xué)們,一齊去堅(jiān)定你們的夢(mèng)想!向著未來(lái)飛翔!

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