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記敘文作文

時(shí)間:2023-11-03 08:28:04 體裁作文 我要投稿

記敘文作文8篇【推薦】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的記敘文作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

記敘文作文8篇【推薦】

記敘文作文 篇1

  考試已經(jīng)過(guò)去很久了,但我永遠(yuǎn)也忘不了那時(shí)的氣氛。 考試前的一個(gè)星期:班上彌漫著一股學(xué)習(xí)的味道,同學(xué)們埋頭苦讀,生怕考得不好。我也融入了學(xué)習(xí)的氣氛當(dāng)中。

  考試時(shí):

  考試終于開始了。監(jiān)考老師來(lái)了,他板著臉,使很緊張的我更緊張。不一會(huì)兒,卷子飛到了同學(xué)的.手中,他們趕緊做了起來(lái),我也拿出筆做起來(lái),教室里只剩下唰唰得寫字聲。叮當(dāng)……鈴聲響了,考試結(jié)束了。同學(xué)們一對(duì)答案,有的唉聲嘆氣,還有的得意洋洋……真是千姿百態(tài)。

  考試后的三天

  唉,這幾天雖然沒(méi)有作業(yè),應(yīng)該可以痛痛快快的玩,整天看電視、玩電腦,可心里七上作下的,不知道考了多少分,真是一點(diǎn)兒也不痛快。終于可以查分?jǐn)?shù)了,我查了一下,暈倒,語(yǔ)文91數(shù)學(xué)82。55555,為什么100分總是離我而去呢?當(dāng)然了,要怪也怪我粗心呀,最可惜的是,100元獎(jiǎng)金也插上翅膀,飛了。我欲哭無(wú)淚。

記敘文作文 篇2

  禾苗的成長(zhǎng)有陽(yáng)光相伴:雄鷹的成長(zhǎng)有云霄相伴;我的成長(zhǎng)總有你陪伴。

  在記憶深處總有你,從我開始記事起,就有你陪伴,還記得我剛開始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候嗎?那時(shí),你牽著我的手,走過(guò)綠意濃濃的草坪,走過(guò)五彩繽紛的花園,走過(guò)麥浪滾滾的田野,走過(guò)雪花飛舞的山間,不論春夏秋冬,總有你牽著我的手,陪伴我走過(guò)懵懂無(wú)憂的童年。

  第一天上學(xué),我就背上了一個(gè)名叫“未來(lái)”的包袱,貪婪的我不論多么沉重都不會(huì)拋棄肩頭上挑的“未來(lái)”。是你挑起了我的重?fù)?dān)。挑起了我的“未來(lái)”。陪我走過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。轉(zhuǎn)眼大姑娘的我已經(jīng)要上初中了,新的環(huán)境,新的面孔讓我既膽怯又無(wú)奈,是你拉起了我的手,鼓勵(lì)我走進(jìn)學(xué)校,鼓勵(lì)我坦然面對(duì)這些挫折,這些失意。

  書山題海中,是你的一杯熱牛奶給我能量,讓我快速的完成作業(yè);風(fēng)雨交加中,是你的一把花傘給我一片寧?kù)o的天空;被子掉落時(shí),是你一雙溫暖的手為我重新蓋上,你的腳步把愛(ài)深深印在地板上。愛(ài)處無(wú)聲勝有聲,我的一生有你陪伴,在你的愛(ài)陪伴,你是荷葉,我是紅蓮,當(dāng)我心中雨點(diǎn)來(lái)的時(shí)候,你是我在無(wú)遮攔的天空下的'蔭蔽;你是綠葉我是果實(shí),我不斷地吸允著你身體中的養(yǎng)分,自己茁壯了,你卻憔悴了;你是港灣我是小船,當(dāng)我在風(fēng)浪中迷失方向時(shí),你是我避風(fēng)時(shí)的港灣,無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地,泥你總是默默地陪伴我,幫助我、關(guān)懷我。你就像春日里的一滴甘露,總能在悲愴的歲月里鮮活我那風(fēng)干的記憶。你就像夏日的一顆擎天大樹,總能在炎炎夏日中撐起我的藍(lán)天。你就像一縷秋日的陽(yáng)光,總能在蕭瑟的秋風(fēng)中溫暖我的心田,你就像冬日里的一場(chǎng)白雪,總能在污濁的旅途中滌蕩我的征塵。你的愛(ài)就是這樣的沒(méi)有雜質(zhì)、,沒(méi)有距離、更沒(méi)有虛偽,僅僅是你在我的身邊,默默地陪伴著我。

  失意了,有你鼓勵(lì)我;傷心了,有你安慰我,在慢慢的人生路上,有你陪伴我。在無(wú)邊的黑暗里,有你陪伴我。在絕望的低谷里,有你陪伴我。叫我怎么能忘記你,我的母親。

記敘文作文 篇3

  人可以舍得面包,失去了可以再掙;人可以舍得快樂(lè);失去了可以挽回;人可以舍得臉面;失去了可以從新找回?晌艺J(rèn)為,人萬(wàn)萬(wàn)不可失去友情,失去了友情,也就失去了朋友。我不禁借著回憶,想起了小學(xué)那難舍難分的別離。

  還能夠憶起,那天我臉上故作淺笑,可心中卻不知流了多少次淚。還沒(méi)等來(lái)到校門,心中又多了一絲酸楚。恰巧班主任韓老師也剛走來(lái),看見(jiàn)我,帶著微紅的眼圈,笑著對(duì)我說(shuō):“要走啦!痹捴链,韓老師的喉嚨便像噎了什么東西,再也說(shuō)不下去了。平時(shí)的死對(duì)頭小田一看我進(jìn)來(lái),趕忙迎上來(lái),用他那憂郁的雙眼玩出了一對(duì)月牙對(duì)我說(shuō):“來(lái),這是你的書。”說(shuō)著說(shuō)著便有什么東西從他臉頰上落下,“啪嗒”掉在地上,也掉進(jìn)了我的心里。再看平時(shí)幾個(gè)弱不禁風(fēng)的女生,早已“手拿面巾半遮淚”了。好友小D看我進(jìn)來(lái),面帶一絲勉強(qiáng)的微笑,對(duì)我說(shuō):“看!我送你什么!”說(shuō)著便從手心遞來(lái)一塊“德芙”,可能是那天陪我買東西,注視到我“渴望不可及”的眼神了吧。我扒開糖紙一看,里面的巧克力早已化了,他不好意思地說(shuō):“剛才我握得太久了”。我舔嘗了一口,在苦澀的朱古力中覺(jué)察到了濃郁的友情,要知道,他對(duì)這塊美味也是不舍。

  還記得那六年的時(shí)光。我與小J整天瘋狂的情景,現(xiàn)在想做卻沒(méi)機(jī)會(huì)了;記得我與小X為了一點(diǎn)分?jǐn)?shù)爭(zhēng)吵得不可開交;記得我與小L整天你諷我刺的口角;記得我與小W為了一點(diǎn)進(jìn)步而歡呼雀躍;記得球場(chǎng)上我們?cè)趫?chǎng)上飛奔,女生在一旁搖旗助威的場(chǎng)景。

  可今天,這些事便要成為我成長(zhǎng)的歷史,我要離開我深愛(ài)的母校,離開曾經(jīng)發(fā)泄過(guò)我喜怒的“家”,離開同學(xué)那平時(shí)的`笑靨,我的心不由得惆悵又彷徨,繼而在我腳下的水泥路,為母校撒下最后一串真摯的眼淚。

  此時(shí),我耳中又飄來(lái)了一首以熟悉的旋律,黃雅莉的《夢(mèng)想》:有你不孤單

  每一天都不再平凡

  走過(guò)旅途中每一站

  是你讓我更勇敢

  有你不灰心

  有些事會(huì)更加珍惜

  象天使的愛(ài)和鼓勵(lì)

  讓天空變得更美麗。

記敘文作文 篇4

  從小到大,最開心的,莫過(guò)于放假,而身處于初中階段的我們,放假,就如同旱地的甘霖,珍貴而短暫,所以,每當(dāng)?shù)搅穗p休日,我都會(huì)好好的開心一把,不留下任何的遺憾。

  盼星星,盼月亮,今天終于如愿以償?shù)呐蔚搅,因(yàn),今天是星期五,一個(gè)令我們沸騰的日子。

  下午的鐘聲,總是那么漫長(zhǎng),一節(jié)課就跟過(guò)了一年似的,不過(guò)慢是慢,但盼望的時(shí)間總是會(huì)在一分一秒的消逝中,悠然的到來(lái)。

  眾望所歸,一道悅耳的鈴聲在我毫無(wú)準(zhǔn)備之下,悄然來(lái)臨,這時(shí),我意識(shí)到下課了,隨著老師的一聲“下課了,”我激動(dòng)地收好課本,亂七八糟的扔到了書包里,迎著落日的晚霞,踏著輕松的步伐,悠然自得的走在回家的路上,那種感覺(jué),開心的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,懷揣著興奮的心情回到了家。

  第二天,我到了太陽(yáng)曬屁股的時(shí)候才醒來(lái),經(jīng)過(guò)了一陣洗漱后,開心做起來(lái)作業(yè),就這樣愉快的一天開始了……

  完成作業(yè)的任務(wù)后,我認(rèn)真地想了想今天的安排,我打算去找一個(gè)與我玩的特別好的朋友,一起去隔壁張奶奶家逗兔子,就這樣決定后,出發(fā)了。

  沒(méi)過(guò)多久,我順利的到達(dá)了好友小潔家,跟他說(shuō)明了來(lái)由后,他爽快的答應(yīng)了,于是我們結(jié)伴的到了張奶奶家。

  張奶奶家的后院很大,到處都是綠意盎然,生機(jī)勃勃的`,小兔子生長(zhǎng)在這里一定很開心。

  我們把兔子從籠子里放出來(lái),它卻跟我們玩起了捉迷藏的游戲,死活不讓我們找到,沒(méi)辦法呀,誰(shuí)讓我們把它放出來(lái)了呢!

  于是,我們的假期就在捉兔中快速的離我們遠(yuǎn)去,可是,我們這次并沒(méi)有留下遺憾,因?yàn)槲覀兘K于將那只可惡的兔子關(guān)進(jìn)了籠子里面。

  雙休日固然美好,但是現(xiàn)在的我們,隨著時(shí)間的推進(jìn),學(xué)業(yè)的加重,已無(wú)法回到以前那段如“童話”般的雙休日中,就這樣吧,時(shí)間終將老去,歲月終將消逝,可回憶它卻永遠(yuǎn)印在心中,變成永恒……

記敘文作文 篇5

  我的故鄉(xiāng)在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。

  聽爸爸說(shuō),他小時(shí)候,故鄉(xiāng)的小河里一年四季都有水,河水非常清澈,時(shí)?匆(jiàn)幾條魚在游動(dòng)。兩岸的樹木蔥蘢,草茂糧豐。那時(shí)候,天空藍(lán)藍(lán)的,水甜甜的,空氣非常新鮮濕潤(rùn)。春夏季節(jié),孩子們放學(xué)回來(lái),在河里洗臉、摸魚,在樹下乘涼讀書,在草地上做游戲,在河灘上放牧。多么快活!多么愜意!村里家家種樹,戶戶養(yǎng)花。傍晚勞作回來(lái)的時(shí)候,全家人聚集在一起,呼吸著新鮮空氣,在樹下說(shuō)笑賞花。

  可是,我現(xiàn)在離故鄉(xiāng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),真想念在故鄉(xiāng)和我一起長(zhǎng)大,和我一起上小學(xué)、和我一起玩耍、嬉戲的同齡人;也很想念那些背我、抱我的爺爺奶奶和叔叔阿姨,不知他們現(xiàn)在過(guò)得好不好。我聽說(shuō),近年來(lái),隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,故鄉(xiāng)的那一片片果園發(fā)展得相當(dāng)好,一年能賣好幾萬(wàn)塊錢的果子呢!我真想回到那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)去看看。

  我的故鄉(xiāng)的人們非常講文明,他們都知道如果不文明,家鄉(xiāng)可能會(huì)受到危害,自己也將會(huì)受到很大的危害。因此,我聽爸爸說(shuō),故鄉(xiāng)現(xiàn)在比以前好多了,都快沒(méi)有什么地方能比得上它了。這還是靠故鄉(xiāng)的人和講文明,不污染環(huán)境所得來(lái)的。我還聽爸爸說(shuō),故鄉(xiāng)現(xiàn)在非常美麗,環(huán)境優(yōu)美,物產(chǎn)豐饒,比以前好三四倍呢!故鄉(xiāng)的人們建立了許多自然保護(hù)區(qū),非常漂亮。

  可是,不知道從哪兒來(lái)了一些人,他們?cè)诠枢l(xiāng)搞起了制革業(yè),工業(yè)廢水污染了土地,F(xiàn)在,清澈的'小河成了臭水溝,兩岸土地板結(jié),樹木大批死亡,更不要說(shuō)綠草紅花了。只剩下幾棵生命力極強(qiáng)的歪脖兒柳樹還半死不活地歪在那里,枯干的丫枝伸向天空,仿佛在鳴冤叫屈。

  工業(yè)廢水、廢水污染了空氣,故鄉(xiāng)廢水遍地,惡臭沖天,嗆得人喘不過(guò)來(lái),行人個(gè)個(gè)掩鼻而過(guò),飛鳥基本上絕跡了。蒼蠅、蚊子倒是成堆成團(tuán),肆虐非常。我的故鄉(xiāng)!昔日那個(gè)少女般清秀美麗的小村莊現(xiàn)在已變成滿目瘡痍、奄奄一息的老太婆了。

  再這樣下去,遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)將是什么樣子呢?沒(méi)人知道。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,如果污染環(huán)境,故鄉(xiāng)會(huì)變得更糟的。

記敘文作文 篇6

  你如青蓮,這世界需要你的節(jié)操,你如秋菊,這世界需要你的淡泊,你如門前尚能西的流水,這世界需要你的樂(lè)觀豁達(dá)。

  這世界需要你,需要你太白的安能折腰摧眉事權(quán)貴。

  酒入豪腸,三分鑄成劍氣,七分凝成月光,秀口一吐便是半個(gè)盛唐。你是那樣才華橫溢,卻又那樣狂放不羈,你是詩(shī)與劍的混合體。因?yàn)槟愕牟艢,你?dāng)上了御用文人,因?yàn)槟愕牟涣b,縱使你滿腹才華也只能當(dāng)個(gè)御用文人。但你終沒(méi)有被這權(quán)勢(shì)壓彎脊梁,于是你“仰天大笑出門去”“明朝散發(fā)弄扁舟”仗劍指了天涯。是啊,“安能折腰摧眉事權(quán)貴”“我輩豈是蓬蒿人”?!

  你不蔓不枝,中通外直,絕世獨(dú)立,如蓮花般的節(jié)操,不正是這世界需要的嗎?

  這世界需要你,需要你陶潛的采菊東籬,種豆南山的淡泊。

  “朝是田舍郎,午時(shí)入朝堂”也曾是你追求的夢(mèng)想,在那個(gè)“學(xué)而優(yōu)則仕”的年代,誰(shuí)天生就能看破世俗,視功名利祿如糞土呢?是汲汲于官場(chǎng),為五斗米折腰,還是歸隱于自然,采菊東籬下?你最終選擇了后者,選擇了清新淡雅,選擇了與世無(wú)爭(zhēng)。于是那南山腳下簡(jiǎn)陋的'茅草屋和屋外散發(fā)著清香的菊花便成了你生活的全部。這樣的生活雖然清貧,但也沒(méi)有官場(chǎng)的碌碌與世俗的嘈雜,一切都正如你想要的。你與世無(wú)爭(zhēng),淡泊名利,如菊花般的品質(zhì),不正是這世界需要的嗎?

  這世界需要你,需要你蘇軾的“休將白發(fā)唱黃雞”的樂(lè)觀豁達(dá)。

  你不愧是可以名留史冊(cè)的大家,還記得那松林間干凈無(wú)泥的小路嗎?還記得那山下短浸溪的蘭芽嗎?還記得那月色里如水中藻荇的竹柏影嗎?還記得那與月光互相為伴的赤壁嗎?被貶謫離鄉(xiāng)的你沒(méi)有事事抱怨,而是坦然樂(lè)觀的面對(duì)。望著門前西去的流水,你情不自禁的發(fā)出“門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”的感慨;你還能有雅興和友人“相與步于中庭”;能與友人暢游赤壁。這是一種多么非凡的氣度!你的樂(lè)觀豁達(dá),不正是這個(gè)世界需要的嗎?

  這世界需要你,需要你堅(jiān)守自我,不趨炎附勢(shì);需要你淡泊名利,恬靜自然;需要你樂(lè)觀豁達(dá),坦然面對(duì)失敗。

  這世界需要你,需要你這樣的人。

記敘文作文 篇7

  因?yàn)橛H情,我們快樂(lè)的成長(zhǎng);因?yàn)橛H情,我們衣食無(wú)憂的生活;因?yàn)橛H情,我們無(wú)拘無(wú)束的歡笑!當(dāng)我還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩時(shí),便會(huì)唱“世上只有媽媽好”這首歌了,這是我生命中學(xué)會(huì)的第一首歌,也是最美妙的一首歌!我要把這首歌送給世界上最偉大的人——母親,贊頌世界上最無(wú)私的愛(ài)——母愛(ài)。

  我是一個(gè)比較倔強(qiáng)的人,媽媽為了讓我養(yǎng)成好習(xí)慣,可下了不少功夫。記得有一次,我考試考得很差,而老師又讓家長(zhǎng)簽字,我拖著沉重的步子回到家,把滿張錯(cuò)號(hào)的卷子攤在桌子上,看著母親布滿皺紋的`臉上微微抽動(dòng)了一下,濁黃的眼布滿血絲,嘴角輕輕一張,說(shuō)道:“我辛苦的代價(jià)換來(lái)的就是你如此差的成績(jī)嗎?”我低下頭,聽著母親的冷言冷語(yǔ),心里很不是滋味,于是我沖進(jìn)房間,重重的把門一甩,還留下一句:“您根本不理解我,我們無(wú)法溝通,跟您在一起溝通,我們會(huì)彼此代溝的!”

  第二天,我仍記仇似的不理睬媽媽,吃完早飯候,我就背起書包頭也不回就去了學(xué)校。然而,就在我打開卷子的那一刻,我吃驚了,卷子上貼滿了便利貼,上面分析這錯(cuò)題的原因,卷子上方,有媽媽的名字和一句名言“失敗乃成功之母”。我哭了,頓時(shí),一股從未感受過(guò)的內(nèi)疚一下子涌進(jìn)我的心頭,此時(shí)的我,是一個(gè)丑陋的我:媽媽為了我,不辭辛苦的工作,可憐天下父母心!其實(shí)不是媽媽不理解我,而是我不理解媽媽……

  世界上最無(wú)私、最偉大、最神圣的愛(ài),就是母愛(ài);世界上最溫暖、最強(qiáng)大、最有力量的感情,就是親情!不管它是濃是淡,我依然堅(jiān)信,它暖的可以融化一切堅(jiān)冰,牢的可以擊碎一切矛盾。不要忘記,在你的身邊,永遠(yuǎn)都有一種東西叫親情。

記敘文作文 篇8

  山峰,高而聳,卻為登山者所喜愛(ài)。那一次,我就親身體驗(yàn)了登山的樂(lè)趣。

  在去山腳的路上,我還滿懷希望地認(rèn)為一下就能攀到山頂,向那個(gè)自以為是的表哥好好炫耀一翻?墒牵坏缴侥_,我就傻眼了——山那么高,可叫我怎么爬呀!沒(méi)辦法,我既已在表哥那夸下?,就沒(méi)有還沒(méi)爬就退縮的道理,只好硬著頭皮向上爬。

  當(dāng)我花了九牛二虎之力爬到半山腰時(shí),就再也沒(méi)有力氣往上爬了,一屁股坐在石頭上,大口大口地喘著粗氣。一旁的表哥幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲笑道:“你剛剛是怎么說(shuō)來(lái)著的?我還以為你有多強(qiáng)呢!沒(méi)想到,你也就這點(diǎn)力呀!”“才不呢!”我狡辯說(shuō),“我只是休息一分鐘,補(bǔ)充一下水分而已!闭f(shuō)著,我便一股氣向上沖去,為的就是不讓表哥瞧不起我?蓻](méi)跑幾米路,我就再也堅(jiān)持不下來(lái)了,剛才的倔勁一下子就煙消云散。我也不顧什么面子了,只求能夠讓我休息休息。表哥也一改剛才的笑意,嚴(yán)肅地說(shuō)道:“登山須要的`就是毅力,像你這樣要何時(shí)才能登到山頂呢?”聽了表哥的話,我又向山上走去。終于,我攀到了山頂。望著那山腳下密密麻麻的房屋和田地,我的心里就像吃了蜜一樣甜。

  登山需要的就是毅力,只有一時(shí)的沖勁是不夠的,更不能一遇困難就退縮,山上的無(wú)限風(fēng)光是那些弱者無(wú)法想象的。

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