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以讀書為話題的議論文[錦集13篇]
在學(xué)習(xí)、工作中,大家一定都接觸過(guò)論文吧,借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的以讀書為話題的議論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以讀書為話題的議論文1
讀書使人明智,使人巧慧,使人莊重,使人善辨。凡有學(xué)者,皆成性格。高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯!弊x書是使人進(jìn)步的源頭活水,讓人們?cè)跓o(wú)邊無(wú)垠的茫茫書海中肆意追趕,盡情汲取,不斷進(jìn)步?偠灾,讀書能使人進(jìn)步,改變世界。
讀書能影響一個(gè)人的心靈,改變一個(gè)人的氣度,使人向上向善向好發(fā)展,也可以培養(yǎng)一個(gè)完人。蘇軾總結(jié)道“腹有詩(shī)書氣自華!痹鴩(guó)藩也曾說(shuō)“讀書可變化氣質(zhì)!边@是一種書卷氣的自然流露。某總統(tǒng)一生博覽群書,塑造了他海納百川的寬容。曾遭一官員謾罵,不料其非但不生氣、反稱贊這位官員一向聰明伶俐、話一定有道理,官員聽(tīng)后無(wú)比慚愧,次日便給總統(tǒng)道歉,矛盾就這樣和解了。讀書鑄就了他的待人寬厚,有容乃大。三國(guó)時(shí),呂蒙將軍不愛(ài)讀書,有勇無(wú)謀,在孫權(quán)的勸誡下也捧起書本,篤志不倦,學(xué)問(wèn)大進(jìn),不僅帶兵作戰(zhàn)更勝一籌,為人處世也沉穩(wěn)冷靜了許多。是讀書教他謙虛謹(jǐn)慎,持重內(nèi)斂,衍生了成熟穩(wěn)重的品格,變成了一位文武雙全的大將軍,永垂千古。
讀書改變著世界。自古以來(lái),人們就意識(shí)到輕視讀書就會(huì)走向無(wú)知和愚昧,精神的家園也就永遠(yuǎn)不會(huì)走出荒蕪的沙漠。相反,讀書越多,也就愈會(huì)接近文明,愈會(huì)走向成功,走向發(fā)展,迎來(lái)愈多的改變。某個(gè)國(guó)家的`人們非常重視讀書,該國(guó)度是全世界人均書店密度最高的國(guó)家,一半以上的人要定期買書,隨處可見(jiàn)正在閱讀的人,車站,咖啡館,草坪,似乎每個(gè)人包里都有一兩本書,只要一有時(shí)間就可以拿出來(lái)讀一讀。當(dāng)讀書成為一種全民文化的時(shí)候,民富國(guó)強(qiáng)就不再遙不可及,科技水平高度發(fā)達(dá),科技的發(fā)展已滲透到日常生活中,貫徹在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,給人們生活帶來(lái)極大的便利與快捷。正因全社會(huì)讀書,才推動(dòng)了其不斷向前發(fā)展,潛移默化地改變著整個(gè)世界。
不讀書則會(huì)使人故步自封,不求上進(jìn),使國(guó)家走向滅亡,使世界文明逐漸消逝。秦始皇焚書坑儒,使中國(guó)進(jìn)入了千年文化封鎖,加速了秦朝的滅亡。少年時(shí)的仲永才華橫溢,卻因不讀書使自己的通達(dá)智慧消失殆盡,最終江郎才盡。正如黃庭堅(jiān)所說(shuō)“士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,對(duì)鏡覺(jué)面目可憎,向人亦語(yǔ)言無(wú)味!睋(jù)調(diào)查,目前我國(guó)每年人均讀書量不足十本。全社會(huì)讀書的呼聲已越來(lái)越高?蓞s仍有許多人意識(shí)不到讀書的重要性,不讀書,也不愿讀書,卻不知將會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)遇和風(fēng)景,換來(lái)的是一生的底層,是國(guó)家的落后,是世界文明的消逝。
培根說(shuō)“讀書給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干!庇(guó)有一句諺語(yǔ)說(shuō)得更簡(jiǎn)練概括——讀書在于造成完全的人格。讀書塑造生動(dòng)的靈魂,使其永葆生命活力,不斷進(jìn)步。讀書亦可以改變世界,不論是自己的小小世界,還是浩渺的大千世界。讀書吧,在竹露松風(fēng)蕉雨、茶酒琴韻書聲的閑適中,坐擁書城,紅袖添香。
以讀書為話題的議論文2
書籍,是人生中最珍貴的財(cái)富。因?yàn)閾碛袝抛屛覀兊氖澜缱兊酶映鋵?shí),更加豐富多彩;因?yàn)閾碛袝屛覀円徊揭粋(gè)腳印地走向理想的巔峰!生命就像一本書,它演繹著世間的悲歡離合,讓我們體驗(yàn)到生活的真善美。書籍多么神奇,他可以是成功的階梯,高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):〝書籍是人類進(jìn)步的階梯。〞他可以是鑰匙,列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò):〝理想的書籍是智慧的鑰匙。〞它更是一片浩瀚的大海,等著我們探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
星期天,我都會(huì)去那夢(mèng)寐以求的〝天堂〞—書店。在那里我就像一只如饑似渴的〝餓狼〞,貪婪地讀著。在書籍的海洋里,我仿佛在自由自在的遨游,尋找那散發(fā)光榮的'智慧寶藏。讀書是一種無(wú)憂無(wú)慮的生活,從中讓我得到了讀書的快樂(lè),體驗(yàn)到生命的真諦。古往今來(lái),書籍造就了無(wú)數(shù)偉大的人—高爾基。莎士比亞。雨果......他們的作品在如今的文學(xué)占有重要地位,至今散發(fā)著文學(xué)的魅力,鼓勵(lì)著一代又一代人,讓我們一步一步地走向成功。
在高大林立的大樓中間,書店顯得不大,我的書房那么更小,但是讀書引領(lǐng)我走進(jìn)浩瀚無(wú)文軒的《青銅葵花》,青銅和葵花在愛(ài)的陽(yáng)光下,忘記了所有的痛苦,忘記了所以的不幸,用愛(ài)撐起一個(gè)溫暖的家。愛(ài)無(wú)言,讓濃濃的愛(ài)融合在每個(gè)人心中,讓所有人知道,我們依然在微笑。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我一個(gè)人的愛(ài)國(guó)之情可以那么深厚,一個(gè)人的意志可以那么堅(jiān)強(qiáng)。法布爾的《昆蟲記》充滿對(duì)昆蟲的愛(ài),對(duì)微小生命的愛(ài),所以我們要對(duì)世界上的任何生命,盡自己的努力來(lái)保護(hù)它們……
今,時(shí)代發(fā)生了變化,電視。網(wǎng)絡(luò)?觳臀幕瘒@這我們,我愿意抹去這層浮沫,看到蔚藍(lán)而又深沉的書籍的大海。
百感交集,百味交融,讀書最美的感受莫過(guò)于此,這也正是讀書的真諦。一本好書,不用任何佐料,只要用心去讀。去品,無(wú)窮樂(lè)趣自在其中。讀書的日子不會(huì)無(wú)聊,不會(huì)惆悵,不會(huì)迷茫。書伴隨這心靜如水的我,在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美。
用心靈去讀書,用心靈去領(lǐng)會(huì)書的美好色彩!朋友,讓我們一起來(lái)享受讀書的樂(lè)趣吧!書籍將伴隨我們一生,它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗眩?/p>
以讀書為話題的議論文3
都說(shuō)讀書之人和一般人不一樣。讀書之人,往那一站便是個(gè)書架子,沉穩(wěn)而厚重,只是靜靜地立在那里,便感受到他肚子里所藏的千年的馥韻,若是再一張口,那更是吐出了墨香盈盈,你便不自覺(jué)地沉浸在這才氣之中。提筆一寫,才思如同熱泉噴涌而出,不一會(huì)兒,一幅文學(xué)之圖便伴著一股讀書人特有的風(fēng)骨躍然紙上……一位合格的讀書人,定是位對(duì)文字、對(duì)書卷有著獨(dú)特情感的翩翩君子。
讀書之人,常懷對(duì)文字的眷戀之情。
外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。讀書之人對(duì)文字的眷戀是無(wú)法言說(shuō)的,當(dāng)文字鐫繡在他們的心上時(shí),他們便把生命鐫刻在了文字上。宇宙之浩瀚,人世之無(wú)窮,一位合格的讀書人從不會(huì)把自己拘泥于小小的課堂,他們會(huì)帶著這份眷戀,去體會(huì)唐詩(shī)宋詞里的風(fēng)花雪月,去品味西方大陸上的悲歡離合。他們?cè)溉ビH近文字,去追尋文字。吹滅讀書燈,一身皆是月。一位合格的讀書人,愿用文字記錄他們對(duì)世界的理解,對(duì)人生“哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的感慨。對(duì)文字的眷戀,是讀書人熠熠生輝的標(biāo)識(shí),也是讀書人最基本的'情愫。
讀書之人,常有對(duì)文字的探索之心。
讀未見(jiàn)書,如得良友;讀已見(jiàn)書,如逢故人。讀書人對(duì)書籍與知識(shí)的探求是無(wú)窮無(wú)盡的?嘧x之時(shí),一個(gè)一個(gè)的問(wèn)號(hào)在腦海里變成了嘆號(hào),可隨之而來(lái)的,卻是更多的問(wèn)號(hào)。對(duì)文字的好奇,是讀書人去探索世界的動(dòng)力之源。源源不斷的問(wèn)號(hào)指引著讀書人尋求答案的方向。閱讀書籍似是暢游銀河一般,浸潤(rùn)著他們飽含深情卻又干渴的心靈!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是讀書人最真實(shí)的心靈寫照。一位合格的讀書人,應(yīng)保持著對(duì)知識(shí)的探求之心,在學(xué)習(xí)的道路上一往無(wú)前。
讀書之人,常有對(duì)文字的鉆研之力。
讀書貴能疑,疑乃可以啟信;讀書在有漸,漸乃克底有成;椟S的燈下映照著讀書人的背影,可求學(xué)之認(rèn)真,治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)卻全部凝在了眼前的書籍之上。林徽因梁思成夫婦曾踏遍祖國(guó)五湖四海,上至高山,下至低谷,只為一本《中國(guó)古建筑圖鑒》。讀書人的鉆研之力可征山河,可踏四海。
一位合格的讀書人,并不應(yīng)是一臺(tái)沒(méi)有感情的學(xué)習(xí)機(jī)器,而是一位飽含熱忱,充滿希望的學(xué)習(xí)之士。讀書之人,胸中宇宙浩瀚,眼里星河滾燙,生命的文字在血液中流淌,人生最高級(jí)的智慧便在其中醞釀……
以讀書為話題的議論文4
讀書是學(xué)習(xí)的一種方式,學(xué)習(xí)能讓人從中獲得知識(shí),知識(shí)能提高人的能力;從而改變命運(yùn),因此讀書能改變命運(yùn)。讀書,從學(xué)開始。
古代勸學(xué)詩(shī)篇數(shù)不勝數(shù)。春秋有《孔子勸學(xué)》,三國(guó)時(shí)期有,《孫權(quán)勸學(xué)》,唐代有《顏真卿勸學(xué)》等?鬃釉f(shuō)過(guò):人非圣賢,并非一生出來(lái)就擁有豐富的知識(shí),而是靠一點(diǎn)一滴學(xué)和積累出來(lái)的,就算你有聰穎的天賦也還需勤奮學(xué)習(xí),多加實(shí)踐,這樣才能更進(jìn)一步提高自我。
在孫權(quán)勸學(xué)詩(shī)篇里,呂蒙經(jīng)過(guò)孫權(quán)的勸勉,虛心學(xué)習(xí),最后有了驚人的變化,不再是以前那個(gè)有勇無(wú)謀,魯莽的吳下阿蒙,讓人刮目相看。這些都可以看出讀書對(duì)我們是多么重要。
當(dāng)然有人也會(huì)這么說(shuō):現(xiàn)在有許多人不讀書不也照樣當(dāng)了大老板,賺了很多錢嗎?而那些大學(xué)生、研究生、碩士、博士卻回家務(wù)農(nóng)的務(wù)農(nóng)、賣魚的賣魚、賣豬肉的賣豬肉,讀書那么苦那么累,我何必要讓自己去受那個(gè)罪呢?呼……我差點(diǎn)吐血了,這些話差點(diǎn)讓我無(wú)言以對(duì)了。
但是,有的人因?yàn)樽x書而改變其命運(yùn)那我們又該怎么說(shuō)呢?那沉醉于五物的六一居士DD歐陽(yáng)修不就是因?yàn)榭孔x書來(lái)改變其命運(yùn)的典型例子嗎?
歐元修小時(shí)候就失去了父親,因此家里非常窮困,沒(méi)有金錢可供他上學(xué),但歐陽(yáng)修為了改變他士人借書來(lái)讀的命運(yùn),他要求祖母用樹枝再地上教他認(rèn)字,稍長(zhǎng)大后他又向士人借書來(lái)讀,為了更好地學(xué)習(xí),有時(shí)會(huì)趁機(jī)抄下來(lái)讀,他總認(rèn)為惟有讀書方能改變他得命運(yùn)。
就這樣,他寶貴的童年就這樣與書為伴,雖然命運(yùn)對(duì)他很不公,但是他通過(guò)讀書來(lái)改變其看似不可改變的命運(yùn),因?yàn)樗目炭鄬W(xué)習(xí)讓他名留于史。也正是因?yàn)樗雷x書能改變命運(yùn),才成就他往后的成就,才能寫出《醉翁亭記》等流傳千古的佳作。
雖然我不敢說(shuō)讀書就一定能改變命運(yùn),但我敢肯定地說(shuō):不讀書肯定不會(huì)改變命運(yùn)。
我們?cè)鴮W(xué)過(guò)不少關(guān)于讀書的`詩(shī)歌,什么“少壯不努力,老大徒傷悲”“《黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲》”等都是告誡我們從小要努力讀書、學(xué)習(xí)。
讀書能改變命運(yùn),這是不可否認(rèn)的,同學(xué)們,趁現(xiàn)在有大好的機(jī)會(huì)讀書就好好把握吧!別等老了才后悔。所以,我們應(yīng)該用心去對(duì)待讀書,不是嗎?
讀書是學(xué)習(xí)的一種方式,學(xué)習(xí)能讓人從中獲得知識(shí),知識(shí)能提高人的能力;從而改變命運(yùn),因此讀書能改變命運(yùn)。讀書,從學(xué)開始。
以讀書為話題的議論文5
書,是一條小船,載著我飄蕩于知識(shí)的海洋;書,是一對(duì)寬大的翅膀,帶著我翱翔在真理的天空;書,是一把智慧的鑰匙,為我翻開知性的大門。書是我的良師益友,書架便是書的花園,在我閑來(lái)無(wú)事時(shí),便會(huì)走進(jìn)這書的花園里,與我的良師益友交談。
在我很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣,那時(shí)我的書就是爸爸。媽媽給我講的百聽(tīng)不厭的故事,那許許多多的.故事使我懂得了很多的道理,懂得了什么是老實(shí)和藹良。我最早看的書是《安徒生童話》,它是我最喜愛(ài)的書,不管是睡覺(jué)還是上為喜歡讀書,所以我也很保護(hù)書。有一次好朋友向我借了一本《狼圖騰》,這本書是我當(dāng)時(shí)很喜歡的書,借出去時(shí)還是新的,還回來(lái)后就顯得舊了,因?yàn)闀锊皇钦劢蔷褪钱嬃艘恍┖迷~佳句,我自然很生氣,雖然嘴上沒(méi)說(shuō),可是心里在暗暗抱怨,我明白不能讓一本書毀了我們的友誼,然后就過(guò)去了。
如今,當(dāng)年的小書架也已經(jīng)變成了大書架,幼稚的故事:《狼王夢(mèng)》!兜谄邨l獵狗》!兑叭省贰!峨p面獵犬》!痘煅蛲酢贰_有一些別的:《幸福來(lái)臨時(shí)》!洞斑叺男《苟埂贰!冻悄吓f事》!恫莘孔印贰!妒藲q出門遠(yuǎn)行》!恶橊勏樽印贰!朵撹F是怎樣煉成的》!逗5變扇f(wàn)里》……都是我的品藏書目。我和書之間的故事就好似沙灘上的貝殼一樣,不計(jì)其數(shù),我就撿一個(gè)最亮。最美的,講給你們聽(tīng)。今年暑假,爸爸和媽媽決定帶我們?nèi)?jì)南玩,順便去看看在大學(xué)里的表哥。我們到了火車站,火車站上人很多;疖囘沒(méi)有來(lái),我們?cè)诤钴囌纠锏戎。候車站里真是又熱又鬧,像一個(gè)大蒸爐,人們都在用扇子或報(bào)紙扇風(fēng),我耳邊滿是了人們的抱怨聲和咒罵聲,我又熱又無(wú)聊,便從背包里拿出我最喜愛(ài)的書《狼王夢(mèng)》,我耳邊的抱怨聲和咒罵聲頓時(shí)消失了,我仿佛來(lái)到了浩瀚的尕瑪爾草原上,看紫嵐為把狼兒們培養(yǎng)成狼王的艱辛,和一次次痛失狼兒的絕望與堅(jiān)決。即使這是一個(gè)瘋狂的野心,但紫嵐卻毫不厭倦的努力著,至死不渝。我正沉浸在主人公的喜怒哀中,突然聽(tīng)到有人在叫我,耳邊又充滿了嘈雜和火車?guó)Q笛聲。我又回到了火車站,而我身上也已經(jīng)濕透了。一抬頭便看到了一臉奇怪的爸媽,〝……上車吧?〞在這段濟(jì)南之旅中,我買了一本書:《低調(diào)做人精明處世》,我希望這本書能夠教我如何為人處世。
書,是一切智慧的源泉。時(shí)光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,閱讀已成了我思想的驛站,心靈的圣殿。閱讀,讓生活更美好。
以讀書為話題的議論文6
古人曰:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”書籍是黑暗中的一束光芒,書籍是黑暗中的一個(gè)指標(biāo),書籍是饑餓中的一塊面包,書籍是好成績(jī)的基礎(chǔ)。但書籍未必全都是好的,如果你看一些不適當(dāng)你自己的書,那書就不是好書了,對(duì)于看書,要仔細(xì)地看,認(rèn)真地看,要投入到書中去,去感受書中五彩斑斕的世界,去感受書中美好的細(xì)節(jié),去感受書中美好的故事情節(jié)。書籍猶如你的一個(gè)朋友,開心時(shí)和你一起享受,傷心時(shí)和怒一起分擔(dān);書籍猶如你的故地,時(shí)時(shí)想起它,總是那么的懷念;書籍猶如你的伴侶,時(shí)刻陪在你身邊,不離不棄。書籍是春天的一陣微風(fēng),那么的柔和;書籍是夏日里的一輪驕陽(yáng),那么的熱烈;書籍是秋天的'一個(gè)果實(shí),那么的甜美;書籍是冬天的一片雪花,那么的純潔。書籍會(huì)伴隨你一生,閱讀就閱讀對(duì)我們的成有益的、健康的書籍。讓我們愛(ài)上閱讀,走進(jìn)圖書館吧。
每個(gè)人或多或少都讀過(guò)書有的人用“眼睛”讀書,好像只是隨便看著玩;有的人用心讀書,好像要把書裝進(jìn)心里;有的人閑的沒(méi)事了,就拿書來(lái)消磨時(shí)間;有的人不管有事沒(méi)事,每天都要讀書,就仿佛每天都要吃飯一樣,一頓不吃,肚子里就會(huì)餓得慌。我小時(shí)候就十分喜歡讀書,所以到后來(lái),家里的書就一大堆,爸爸媽媽就誤以為我不喜歡看書了。閱讀書籍對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助,我久而久之,作文水平就提升了很多,好幾次作文都拿到班上大聲讀。閱讀書籍對(duì)我的語(yǔ)文成績(jī)也有很大的幫助,很多次語(yǔ)文考試成績(jī)大多數(shù)都在九十左右。但我有很多難字都不認(rèn)識(shí),所以常常讀錯(cuò)了。一本厚厚的書,我不是按順序閱讀的,而是這里看幾頁(yè),那里看幾頁(yè)。我知道這種閱讀習(xí)慣是不對(duì)的,但我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,好長(zhǎng)時(shí)間才改了過(guò)來(lái)。有時(shí)候一本書我看得入迷了,飯都不想吃。爸爸叫我做什么事我一點(diǎn)而也不知道。我不知不覺(jué)被書中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引,感染?
我從《不要讓我們抬不起頭》這篇文章中,我看到了一位學(xué)校老師,由于對(duì)一名學(xué)生學(xué)習(xí)不好而無(wú)意傷害了那名學(xué)生的自尊心,使我懂得人與人相處,要能將心比心。從《同學(xué)們不要比闊氣》這篇文章使我懂得穿得好不等于學(xué)習(xí)好,作為一個(gè)學(xué)生,只有將知識(shí)學(xué)到手,才是一個(gè)最富要的人。
一本好書就是一座寶庫(kù),一篇好文章就是一盞明燈,它教我學(xué)習(xí),它教我做人,使我能夠健康成長(zhǎng)!我愛(ài)書籍!我愛(ài)讀書!愛(ài)上閱讀,走進(jìn)圖書館吧!
以讀書為話題的議論文7
莎士比亞說(shuō)過(guò):〝書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好似沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好似鳥兒沒(méi)有翅膀。〞書就是人精神的糧食,如果世上沒(méi)有書,人們就沒(méi)有知識(shí)。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講許多有趣的故事,如:阿凡提。一休哥。藍(lán)貓3000問(wèn)。大頭兒子與小頭爸爸……在故事中,我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在我三四歲時(shí),媽媽經(jīng)常給我買了一些圖書。這種有圖畫而沒(méi)有文字的.圖書,讓我認(rèn)識(shí)了許多東西,如:植物。動(dòng)物。交通工具……
那以后,我迷上了看書,看書就成了我每天必不可少的事情。一見(jiàn)到一本新書就愛(ài)不釋手,把什么都忘記了,連吃飯也忘了,好似叫書迷了魂。媽媽經(jīng)常說(shuō):〝培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣首先在大腦中不斷地輸入新知識(shí)〞。讀書太好了,我非常喜歡讀書。假設(shè)要讓我發(fā)現(xiàn)一本好書,我就會(huì)把讀書看成一項(xiàng)任務(wù),努力用最短的時(shí)間來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù),并把它完成好。
當(dāng)我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在知習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)樽x書是一種享受,我愛(ài)讀書。
大家都來(lái)讀書吧。收獲吧!讓我們盡情地在書中沐浴,在書中享受。書是黃金,珍貴無(wú)比;書是陽(yáng)光,能量無(wú)限。捧起書本吧!書是給人們指路的明燈,書就像是在知識(shí)的海洋里的一位導(dǎo)航員,駕駛著神奇的帆船,帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里遨游。
以讀書為話題的議論文8
書,是一種奇妙的東西,每本書給人的感悟不同,每個(gè)人對(duì)書的感悟也不同。
讀書,讓我漸漸地長(zhǎng)大,漸漸地懂事,使我不再孤單,不再稚嫩,不再無(wú)知。我熱愛(ài)書,喜歡書,書是我學(xué)習(xí)的好伙伴。是書給予我智慧,教會(huì)我思維,賦予我思考,賜予我知識(shí),幫助我成長(zhǎng)。
魚肉能給人提供豐富的蛋白質(zhì);青菜能給人提供豐富的維生素;書籍能給人提供充實(shí)的人生營(yíng)養(yǎng)。
讀書能擴(kuò)展人的視野。閱覽《中華上下五千年》,讓你穿越時(shí)空,感受中華文明魅力;閱讀《世界未解之迷》,讓你走進(jìn)神奇的金字塔,穿過(guò)百慕大三角……翻閱《八十天環(huán)游世界》,讓你走南闖北,領(lǐng)略各地文化景觀。讀書使人聰明。讀《世說(shuō)新語(yǔ)》,讓你變得能言善辯;看《福爾摩斯偵探選》,讓你變得沉著冷靜,善于分析問(wèn)題;讀《三國(guó)演義》,讓你變得足智多謀,以不變應(yīng)萬(wàn)變;看《三十六計(jì)》,讓你變得信心十足,成竹在胸。
讀書能使人明理!稅(ài)的教育》使你體會(huì)到真誠(chéng)的友情,珍貴的親情,高尚的愛(ài)國(guó)主義;《鋼鐵是怎樣煉成的》使你明白頑強(qiáng)的`毅力可以征服世界上任何一座高峰;《名人傳》使你懂得偉人之所以偉大,是因?yàn)樗麄兊木駸o(wú)比高尚;《駱駝祥子》使你深知不好的社會(huì)風(fēng)氣會(huì)使人的善良敗壞。
讀書能陶冶人的高尚情操!墩撜Z(yǔ)》講述求學(xué)為人之道,使你實(shí)事求是,尊師重道;《飲酒》勾勒美好的田園景色,讓你融入自然,心平氣和;《與朱元思書》描繪富春江美景,令你忘記自我,不慕名利。從食品中人們汲取了維持生命活動(dòng)的營(yíng)養(yǎng),從書籍中人們汲取了充實(shí)精神思想的營(yíng)養(yǎng)!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,讓我們不斷去讀書,去汲取豐厚的營(yíng)養(yǎng),從而充實(shí)自己的人生吧。
閱讀,是快樂(lè)的。想想我們的閱讀經(jīng)歷——最饑渴的閱讀,是正在迷惘中苦苦思索,突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書,那種如饑似渴,那種廢寢忘食,那種不顧一切,這不正是饑渴者赴盛宴的快樂(lè)嗎?
最愜意的閱讀,是任由自己的喜好,信馬由韁式的閱讀。在樹枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上,抱著一本自己喜歡的書,任笑聲肆無(wú)忌憚,任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡、陶醉于山水之間的快樂(lè)嗎?
讀書讓我覺(jué)得生活處處充滿著陽(yáng)光,使我重新發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)隱含種。種生命的深意,使信念更加堅(jiān)定,不再悔于自己的種。種選擇。讀書給我了許多東西,讀書使我進(jìn)步、使我充實(shí)、使我富有,使我的學(xué)習(xí)生活既快樂(lè)又充實(shí)。
“書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。”生命因讀書而精彩,成長(zhǎng)路上有書相伴其樂(lè)無(wú)窮,讀書使我獲益匪淺,讀書促我成長(zhǎng),而我也在讀書中不斷進(jìn)步!
以讀書為話題的議論文9
一滴水,可以折射太陽(yáng)的光輝;一本書,可以滋養(yǎng)人的心靈。我的床頭最常見(jiàn)的一本書是合訂本《讀者》,一方面,工作的忙碌沒(méi)有太多的時(shí)間去看大部頭的書籍,更重要的是里面許許多多的小故事中包含著一些大道理,它們給了我很多的啟迪。這些道理不僅僅對(duì)自己做人處事有幫助,對(duì)教學(xué)也有很多益處。比方說(shuō)《創(chuàng)造奶酪的青蛙》里說(shuō)道:
藍(lán)天白云下,牛在吃草,牧人在擠奶,三只正在嬉戲的青蛙一不小心掉進(jìn)了鮮奶中。
第一只青蛙說(shuō):“我的命真苦,好端端的掉進(jìn)牛奶里,難怪今天一早眼皮就跳個(gè)不停,”然后它就盤起后退,一動(dòng)不動(dòng)等待著死亡的降臨。
第二只青蛙說(shuō):“桶太深了,憑我的跳躍能力,是不可能跳出去了。今天死定了!彼囍鴴暝藥紫,感覺(jué)到一切都是徒勞無(wú)益,于是,在絕望之中沉入桶底淹死了。
第三只青蛙 環(huán)顧四周說(shuō):“真是不幸!但我的后腿還有勁,如果我能找到墊腳的東西,就可以跳出這可怕的桶!”
但是,桶里只有滑滑的牛奶,根本沒(méi)有可支撐的'東西,雖然拼命地掙扎,但是一腳踏空,便又落入黏糊糊的牛奶中。它也曾經(jīng)想放棄,像它的同伴一樣安靜地躺在桶底,但是,一種求生的欲望支撐著它一次又一次地跳起來(lái)……慢慢地,它感覺(jué)到下面的牛奶硬起來(lái)—原來(lái)在它拼命的攪拌下,鮮奶變成了奶油塊。在奶油塊的支撐下,這只青蛙奮力一躍,終于跳出了奶桶。
“要找到墊腳的東西,跳出這可怕的桶”,正式這種信念救了第三只青蛙。 這則小故事提醒我們,努力是人生的支撐點(diǎn)。同時(shí)我們教育學(xué)生也是這樣,尤其是作為班主任,我們要教給學(xué)生的有很多很多,但最重要的 一點(diǎn)也是要讓學(xué)生切身認(rèn)識(shí)到成功的路有很多條,但在通往成功的路上都有坎坷,抱怨無(wú)濟(jì)于事,任憑命運(yùn)的波浪把自己推到哪里算哪里 也難以成功。 努力是人生的支撐點(diǎn),只有努力,才能成功,只要努力,就會(huì)成功,努力的本身就是人生的成功。 這樣的故事很多,在這里也建議大家多讀一點(diǎn)這樣的書。
還有一篇文章題目《 是為了相愛(ài)》,內(nèi)容是這樣的:黑人計(jì)程車司機(jī)載了一對(duì)白人母子,小孩問(wèn):“為什么司機(jī)伯伯的膚色和我們不同?”
母親答:“上帝怕世上只有一種顏色太單調(diào),所以創(chuàng)造很多顏色的人,讓世界繽紛,讓大家能相愛(ài)。”
到了目的地,計(jì)程車司機(jī)堅(jiān)持不收車資。他說(shuō):“我小時(shí)候曾問(wèn)過(guò)母親同樣的問(wèn)題,母親說(shuō)我們是黑人,天生注定比別人低一等。若當(dāng)時(shí)母親可以像你一樣說(shuō)出愛(ài)的話語(yǔ),我一定會(huì)有不同的成就。我不收你的錢,希望你能時(shí)時(shí)告訴別人,不同,是為了相愛(ài)!
我們面對(duì)和我們不同的人和事物,最初的態(tài)度通常都是排斥,但這只會(huì)造成任何人之間更大的分化。
其實(shí),接受一個(gè)人,便能學(xué)會(huì)一種新的人生態(tài)度;接受一件事,便能豐富自我的人生。試著去接受不同,所有的不同都是在教我們?nèi)绾蜗鄲?ài)。作為教師, 整體與形形色色的學(xué)生打交道,久了, 在自己的心目中學(xué)生也會(huì)被分成三六九等,有的讓自己喜歡,有的讓自己頭痛,喜歡的,讓自己賞心悅目,關(guān)愛(ài)的就多些,頭痛的就容易被冷落了。因?yàn)樾愿癫煌畈艜?huì)繽紛多彩,試著關(guān)愛(ài)
一下自己不喜歡的學(xué)生,有時(shí)真的會(huì)有意料不到的收獲。很多時(shí)候,我們的一句話,一個(gè)表情一個(gè)動(dòng)作,就能感染一個(gè)心靈。
用心靈尊重那份不同,不同不僅僅是為了相愛(ài),不同的面前,表現(xiàn)的也是一種睿智和高尚,而好的書籍,會(huì)經(jīng)常為我們充實(shí)這種睿智和高尚的資源。
以讀書為話題的議論文10
“好讀書,讀好書”這句話是我的座右銘,之所以用這句話,是因?yàn)槲曳浅釔?ài)讀書。
讀書,我通常讀小說(shuō),但偶爾也看作文書,我家的小說(shuō)有一書柜,而作文書卻寥寥無(wú)幾,因?yàn)槔蠋煼浅VС治覀兛凑n外書,而不支持我們只看作文書,看作文書,寫作文時(shí)會(huì)寫的很死,一點(diǎn)不靈活,所以通常,老師只讓我們摘抄書上的好句、好段,只有這樣,我們寫作文時(shí)才能靈活地用上作文書中的好句、好段、好詞。
常讀書,給我?guī)?lái)了許多好處。讀書讓我的作文水平提高了許多,書就像我生活中的老師,通常我讓媽媽給我買書時(shí),我會(huì)說(shuō)“我要買課外老師!弊x書,讓我的知識(shí)更加豐富,寫作文時(shí),我常常會(huì)靈活運(yùn)用,得到老師的表?yè)P(yáng),我也因此而沾沾自喜,想來(lái),多讀書真是受益匪淺啊!
陳壽曾說(shuō)過(guò):一日無(wú)書,百事荒蕪。我就這樣,每天都要看書,要不,不管干什么事都好像缺了點(diǎn)兒什么。有些人不喜歡看書,總說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間,而我卻不那樣認(rèn)為,我認(rèn)為,忙時(shí)看書,主要是擠時(shí)間,我就常常擠時(shí)間,如果下午作業(yè)多,我會(huì)上廁所時(shí)也帶書進(jìn)去看,吃飯時(shí),也看書,晚上睡覺(jué)前也看書。
我喜歡看小說(shuō),小說(shuō)讓我明白了許多道理。如:《我們班的狗仔隊(duì)》讓我明白了:給別人傳緋聞,就會(huì)給別人造成很大的傷害;《我的友誼褪色了》讓我明白了:學(xué)習(xí)固然重要,但友誼比學(xué)習(xí)還要重要;《青蛙王子副班長(zhǎng)》讓我知道了:在班中不起眼的中等生,也可以做出令人想不到的'好事。我還讀了很多書,如:《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》、《單翼天使不孤單》、《擁抱幸福的小熊》、《班的追星族》……
我愛(ài)讀書,我會(huì)讓“好讀書,讀好書”成為我永遠(yuǎn)的座右銘。
以讀書為話題的議論文11
我對(duì)書的熱愛(ài),源于我最初對(duì)書的渴望,對(duì)知識(shí)的追求。小時(shí)候,我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上,我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中,我看到了白雪公主的美麗與善良,王后的邪惡與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋,人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平,為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起,書便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一局部。
當(dāng)我邁入學(xué)校的大門,我才真正體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。我愛(ài)詩(shī),詩(shī)是生活的精華,感情的凝練。在詩(shī)中我感受到〝長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海〞的那份自信;想象出〝物是人非事事,休欲語(yǔ)淚先流〞的那份凄涼;更能體會(huì)到〝落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花〞的那份偉大;領(lǐng)略到〝疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)日黃昏〞的那份美麗。在書的天空下,在詩(shī)的海洋里,我知道了人生的價(jià)值和生命的意義,我在書的伴隨中不斷成長(zhǎng)……
進(jìn)入初中,古典名著。中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下,我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物,感受到他們身上的.偉大精神:《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗。勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中,品味著人生的酸甜苦辣,我漸漸地成長(zhǎng)……
書帶給了我無(wú)限的知識(shí),無(wú)盡的快樂(lè),無(wú)窮的活力。讀書伴我成長(zhǎng),相信在書的陪伴下,我的人生將會(huì)更加精彩!
以讀書為話題的議論文12
書是人類的老師,也是一位你想見(jiàn)就見(jiàn)的朋友。如果說(shuō)讀書是一種享受,那么會(huì)讀書便是一種樂(lè)趣。享受這種樂(lè)趣是幸福。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀 。這顯然說(shuō)明了讀書的重要性;當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色,世界將不再精彩??
高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書,甚至對(duì)書愛(ài)不釋手,我這么愛(ài)讀書,為什么卻沒(méi)有進(jìn)步呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書,一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字,而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的意義和它所代表的生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過(guò)文字,身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會(huì)和想象,還要把作者的精髓融入自己的腦海中,在寫文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用;要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書,只有每讀一遍
才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí),才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長(zhǎng)知識(shí),感到快樂(lè)。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習(xí)慣。 我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對(duì)這一篇文章情有獨(dú)鐘,是因?yàn)槲恼轮袀ゴ蟮母笎?ài)讓我深深地感動(dòng),懷著百感交集的心情把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現(xiàn),雖然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中卻是高大的。父親對(duì)兒子的愛(ài)是那么的`無(wú)微不至,他把一切都付出給了兒子;雖然自己體態(tài)肥胖,但在人口密集的車站爬上月臺(tái)替兒子買橘子??我不覺(jué)沉浸在真摯的親情中??這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞匯,但文章中作者對(duì)他父親背影的深刻描寫卻使我記憶猶新。
讀書讓我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,讀書讓我知道了如何為人處事。讀書給我的最大體會(huì)是——知識(shí)!白x好書、好讀書、讀書好”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的, 它不僅豐富了我的大腦,還增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
如果讀書是一條快樂(lè)的河,那么我愿做一葉舟,飄向未知的遠(yuǎn)方??
以讀書為話題的議論文13
讀書是一件樂(lè)事,也是一件苦差事。如果是小人書,則雅俗共賞了。鮮艷的插圖,引人入勝的故事,小時(shí)候經(jīng)常看的連環(huán)畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書,則不然。定力不足的人看這些書,是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看,也會(huì)獲得智慧。也是沒(méi)事做做消遣。看這些書是要耐心也要花掉很多時(shí)間的。
如果有人喜歡看書,那想當(dāng)然,有人就喜歡藏書,這是他的愛(ài)好。有的甚至達(dá)到奇異的境界。買來(lái)書,裝裱起來(lái),放入書櫥。看也不看。就像一件收藏品一般,由主人愛(ài)護(hù)起來(lái)。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩,喜歡打架。人來(lái)瘋。則一般把書隨地亂扔。
讀書是有方法的,有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書中去。不能理解其意思。淺浮著看,就不能理解書中的深意。往往在平白樸實(shí)的言語(yǔ)下,會(huì)有波瀾壯闊,含義深刻的意境。會(huì)有大氣磅礴,會(huì)有心酸與淚水,會(huì)有真誠(chéng),會(huì)有偉大。所以讀書是不能一曝十寒,淺嘗輒止的。書不是簡(jiǎn)單的工具。讀書是有選擇的,我們不應(yīng)該只看虛華膚淺的書,那是耽誤我們的時(shí)間,浪費(fèi)我們的歲月,而得不到半點(diǎn)真正意義上的作用與好處。所以沒(méi)有意義的書,是完全不能帶來(lái)幫助和啟迪的。
關(guān)于讀書的態(tài)度,尤其是做學(xué)問(wèn)的態(tài)度,歷來(lái)有這么一說(shuō),有三種境界。第一種境界,昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的,有匡衡的鑿壁偷光,有司馬遷忍辱編纂成史記,就連明朝的.開國(guó)皇帝朱元璋,在大雪的季節(jié),挨餓受凍,手里卻捧著一本書,專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎?
古人也有其讀書的方法,其中的一種是這樣的:讀書須知出入法,所當(dāng)求所以入,所當(dāng)求所以出,見(jiàn)得親切,此為入書法。用得透脫,此為出書法。蓋不能入得書,則不知古人用心處,不能出得書,則又死在言下。則知出知入,得盡古人之法也。古人也有讀書的態(tài)度,要專心致志,心無(wú)旁騖。不為微小的驚擾所煩憂。不能一曝十寒,不能淺嘗輒止,不能人云亦云,要有自己的主見(jiàn)和思想。
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