記敘文的作文必備[10篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的記敘文的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
學(xué)校打鈴的李爺爺吃過(guò)早飯,到校外轉(zhuǎn)悠了半天才愜意地踱進(jìn)校園。他雙手背在身后,慢騰騰地向校園里走去。
突然,他加快了步子。
辦公室的門(mén)前豎著一根一米高的木柱,上面掛著鐵鈴,鈴眼穿著個(gè)鈴錘。此刻,一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上,伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來(lái)到跟前,一聲呵斥:
“小丫頭,想干什么?”
小女孩伸出的小手猛地一縮,緊接著轉(zhuǎn)過(guò)了臉:“李爺爺,誰(shuí)叫小丫頭,我有名字!”
李爺爺這才認(rèn)出原來(lái)是教英語(yǔ)的林老師的女兒。
“喲,是倩倩。告訴爺爺,你想干什么?”
倩倩沒(méi)有回答。她小心地從凳子上跳下來(lái),走到李爺爺身邊,雙手拽著他的衣襟,仰起圓圓的小臉很急似地說(shuō):“李爺爺,天天看見(jiàn)您打鈴,您今天怎么不打呀?”
李爺爺不禁笑了。心里想:“這小丫頭,星期天還不想讓我休息哩!”他卻故意問(wèn)道:“打鈴干什么呀?”
“一打鈴,媽媽就下課了。”她說(shuō)著向遠(yuǎn)處的一個(gè)教室瞟了一眼,“一下課,媽媽就來(lái)帶我玩去了!
李爺爺覺(jué)得有點(diǎn)奇怪,又問(wèn)道:“你媽媽到哪兒去了?”“在那兒!”倩倩的兩只小手托起李爺爺?shù)囊恢皇,指向遠(yuǎn)處靠近校園墻的一間教室。
教室的門(mén)半掩著,門(mén)口放著幾輛自行車(chē)。
那里是林老師所教的班級(jí)。
李爺爺明白了——林老師又在給學(xué)生補(bǔ)英語(yǔ)課。
“倩倩,到那兒去喊你媽媽回來(lái)不就行了?”
“不行!不行!”倩倩又搖頭又?jǐn)[手。
“那是大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)的地方,媽媽不許我去。媽媽說(shuō),我要是去了,她就不疼我了!
李爺爺輕輕地?fù)崦毁粸鹾诘念^發(fā),沉默良久,忽然他脫口問(wèn)道:
“倩倩,你爸爸咋不來(lái)帶你玩呀?”
話(huà)剛出口,他又后悔不該這樣問(wèn)。半年前,他就聽(tīng)一些老師談?wù)摿掷蠋。原?lái)她在城市里工作的丈夫叫她調(diào)進(jìn)城里,不想讓她教書(shū)?墒橇掷蠋熆吹竭@所中學(xué)缺少英語(yǔ)教師,就不愿調(diào)進(jìn)城里,更不愿改行。兩人彼此鬧翻了,聽(tīng)說(shuō)后來(lái)還要離婚,不知——
“爸爸?爸爸在城里,媽媽說(shuō)……爸爸……不要我了!辟毁坏吐暤卣f(shuō)。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇,慢慢地垂下了眼瞼。
“李爺爺,該打鈴了吧?”許久,倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子,期待地問(wèn)。
“噢,對(duì)對(duì)!……不不……再等一會(huì)……”李爺爺語(yǔ)無(wú)倫次了。
倩倩看了看那邊的教室,失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上,兩只小手握成拳頭,托著腮幫,出神地盯著鐵鈴。
過(guò)了一會(huì)兒,小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩,像是說(shuō)給李爺爺聽(tīng),又像是自言自語(yǔ):
“媽媽告訴我,鈴一響,她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍,媽媽還和我拉了勾……”
李爺爺?shù)男囊活,他激?dòng)地注視著倩倩,又轉(zhuǎn)過(guò)頭注視著那半掩著門(mén)的教室。
李爺爺?shù)?眼眶有點(diǎn)發(fā)潮……倏地,他彎腰抱起了倩倩——
一只白皙的小手搖著鈴錘,被一只布滿(mǎn)老繭的大手緊緊地握住,有力地?fù)粝蜩F鈴!
當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著……
[點(diǎn)評(píng)]
這是一篇視角獨(dú)特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉(xiāng)村教師林老師熱愛(ài)農(nóng)村教育事業(yè)的高尚情操。通篇沒(méi)有正面描寫(xiě),主人公林老師也始終沒(méi)有上場(chǎng),只是通過(guò)小女孩倩倩與爺爺?shù)男袆?dòng)來(lái)表現(xiàn),通過(guò)描寫(xiě)他們二人的語(yǔ)言和心理活動(dòng),側(cè)面展示了林老師的高大形象。
記敘文的作文 篇2
一天,家里的主人出去上班,廚房里傳來(lái)一陣吵鬧聲,原來(lái),調(diào)料們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用大呢!
鹽吵得最兇:“你們都沒(méi)有我的本領(lǐng)大,每盤(pán)菜里都要我來(lái)打底,沒(méi)有了我,所有的菜都淡而無(wú)味!”
“什么?所有的.菜有了我才會(huì)香甜可口!碧菤鈶嵉睾暗馈
“你們都不是最厲害的”辣椒醬說(shuō):“我才是,有了我,主人才能感受到酸爽!”
這時(shí),菜油冒出來(lái)說(shuō):“別吵了,我是大家公認(rèn)最厲害的,哪道菜沒(méi)有我都做不成!”
“我最拿手紅燒肉了,孩子們都喜歡吃,只有我才能去掉肉的腥味!卑私钦f(shuō)。
醋也不甘示弱:“主人吃餃子、小籠包都需要我,我才是本領(lǐng)最大的!”
主人下班回來(lái)了,看見(jiàn)他們你一言我一語(yǔ)地吵鬧,便坐下來(lái)問(wèn):“你們?cè)诔呈裁囱?”作料們七嘴八舌搶著說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
主人說(shuō):“不要吵了,你們每樣?xùn)|西都有自己獨(dú)特的本領(lǐng),尺有所短,寸有所長(zhǎng),如果菜中缺少了你們中哪個(gè)成員,都做不成美味!
聽(tīng)了主人的話(huà),調(diào)料們一個(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭。這時(shí),吵得最兇的鹽說(shuō):“主人說(shuō)的有道理,我們應(yīng)該做好自己的本分,才能多為人們奉獻(xiàn)美味!”話(huà)音剛落,大家都鼓起掌來(lái)。
記敘文的作文 篇3
我們的班長(zhǎng)是一個(gè)“辣妹子”。你看,她濃濃的眉毛,紫葡萄似的眼睛和。腦后常常扎一雙“馬尾辮”。她干起事來(lái)火辣辣的,就連寫(xiě)字的時(shí)候,寫(xiě)下的字也有幾絲“辣”味。她就是我們的班長(zhǎng)崔雪。
崔雪的行動(dòng)也是別具一格?偸翘е掳,趾高氣揚(yáng)地走著,馬尾辮隨著身子的擺動(dòng)左右搖擺,好像在對(duì)周?chē)娜苏f(shuō):“你看,我的小主人多像《淘氣包馬小跳》里的“夏林果”呀!
崔雪的語(yǔ)言生動(dòng)有趣。一天,她在教育一名犯錯(cuò)誤的同學(xué),說(shuō)到嚴(yán)重的地方,她就輕輕地安慰;說(shuō)到優(yōu)點(diǎn),她就會(huì)滿(mǎn)面春風(fēng);談到缺點(diǎn),她又會(huì)陰云密布。我們從她的神態(tài)就可以猜到她的心里。好奇怪的“辣妹子!”
好了,說(shuō)了這么多,我還是給你們講講她的`故事吧。有一次,崔雪把她的媽媽叫到學(xué)校,對(duì)媽媽說(shuō):“今天老師讓帶彩筆與墨水,我的用完了,請(qǐng)您給我買(mǎi)一盒?禳c(diǎn),快點(diǎn)。”可見(jiàn),她心里非常著急。到了上美術(shù)課的時(shí)候,她更著急了。有個(gè)同學(xué)悄悄地說(shuō)了她句壞話(huà)。只見(jiàn)她一甩頭,用她那馬尾辮狠狠地抽了一下。那位同學(xué)嚇得趕緊閉上了嘴巴。
這就是我們班的“辣妹子”班長(zhǎng)崔雪。你說(shuō)是不是夠辣的?
記敘文的作文 篇4
我們剛剛送走快快樂(lè)樂(lè)的新春佳節(jié),轉(zhuǎn)眼間又迎來(lái)了熱熱鬧鬧的元宵節(jié)。提起元宵節(jié),大家都不陌生,這一天的晚上。我們都會(huì)觀燈展、猜燈謎、看煙花、吃元宵。但今年的元宵節(jié)比往年更熱鬧,令我終身難忘。
下午五點(diǎn)半左右,我們一家來(lái)到了緊靠東湖的向海大道,這時(shí)天已經(jīng)黑了,但向海大道的東側(cè)卻是燈火通明。各式各樣的彩燈沿街一字排開(kāi),有“五谷豐登”、“與時(shí)俱進(jìn)”以及走馬燈、激光燈,還有天上飛的孔明燈……數(shù)不勝數(shù)。但我最喜歡的還是家鄉(xiāng)金社裕農(nóng)的彩燈“大展宏‘兔’”。彩燈高10米,長(zhǎng)25米,預(yù)示著裕農(nóng)公司在十二五期間企業(yè)騰飛發(fā)展。燈的底座是裕農(nóng)名牌特圖案,正中間是一個(gè)大型八面走馬燈,表示著八方進(jìn)寶、八面威風(fēng)之意,緊靠走馬燈兩側(cè)是兩只從天而降的兔子,拿著祝福的對(duì)聯(lián):提高人民生活質(zhì)量,振興供銷(xiāo)合作事業(yè)。金兔的身旁是兩組拱臂,其中一組向內(nèi)的金色拱臂,臂頂托起了十個(gè)金色大字:盤(pán)錦金社裕農(nóng)供銷(xiāo)集團(tuán)。向外的綠色拱璧頂端,右側(cè)是兩朵彩云和一只奔跑的兔子,左側(cè)是用20xx組成的兔子形象,象征著“農(nóng)業(yè)”、“農(nóng)民”和“農(nóng)村”在20xx年大展宏“兔”,燈的兩邊是用蓮花和元寶托著的福字,表達(dá)了企業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)人民的祝福。最頂端是金社裕農(nóng)標(biāo)識(shí),彩燈整體氣勢(shì)恢弘,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容豐富,特色鮮明。
大約在晚上7點(diǎn)鐘左右,在東湖開(kāi)始放煙花,首先看見(jiàn)一個(gè)光電直沖空中,之后聽(tīng)見(jiàn)“轟”的.一聲,煙花爆炸了。隨著震耳欲聾的聲響,仿佛一朵美麗的蓮花在空中展開(kāi),花瓣越開(kāi)越大、越來(lái)越亮,整個(gè)大地如同白晝,如夢(mèng)如幻,美麗極了,只見(jiàn)星花越來(lái)越低、越來(lái)越暗,轉(zhuǎn)眼間天空中只剩下煙云般花瓣的痕跡緩緩的飄香遠(yuǎn)方。這時(shí)一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā),猶如一串串珍珠、一顆顆流星、一朵朵菊花、一條條瀑布……一朵朵光芒四射、燦爛無(wú)比的煙花,在天空中飛舞,各式各樣,五光十色,夜空頓時(shí)變得光彩奪目,此起彼伏,人們也驚叫不絕。
晚上八點(diǎn),我們回到了家,奶奶端上來(lái)一碗熱氣騰騰的湯圓,一個(gè)個(gè)湯圓像珍珠一樣,我?jiàn)A起一個(gè)放到嘴里,軟軟的、粘粘的,咬一口,甜甜的汁流變滿(mǎn)嘴,我一口氣吃了好幾個(gè),爸爸媽媽看見(jiàn)了,開(kāi)心的笑了,我們邊吃湯圓邊看元宵晚會(huì)。
這個(gè)元宵節(jié)使我度過(guò)的最快樂(lè)的節(jié)日,我一生都不會(huì)忘記。
記敘文的作文 篇5
俗話(huà)說(shuō):“與朋友交言而有信!笨晌矣幸淮魏托』锇閭儏s違背了這句話(huà)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上,我和一幫同學(xué)約好準(zhǔn)備去科技館看展覽。這天,我可起了個(gè)大早,吃過(guò)早飯,哼著小曲,快樂(lè)的走向我們集合的地方。等我到了的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他們竟都到了。
我們清點(diǎn)了人數(shù),覺(jué)得人已夠了,正準(zhǔn)備出發(fā),廖雨涵拍了拍腦袋說(shuō):“任文星還沒(méi)來(lái)呢。我們?cè)俚纫粫?huì)吧!”我們又靜下心來(lái)等了大約15分鐘。大家很著急了,每個(gè)人的臉上都顯出了焦急的神情。于是就有人開(kāi)始動(dòng)員我們說(shuō):“出許任文星不會(huì)來(lái)了,我們還是走吧!”有些同學(xué)也附和道:“是啊,走吧!蔽矣中÷晞袼麄兊溃骸拔覀?cè)俚纫恍?huì)兒吧!”但是有些人還是耐不住性子說(shuō):“我們大家別等了,說(shuō)不定展覽已經(jīng)開(kāi)始了,不要因?yàn)樗蝗说⒄`了我們大家的時(shí)間。”幾番爭(zhēng)論,我們還是決定先走。
我們到了科技館,展覽還沒(méi)有開(kāi)始。我想起了任文星,她如果去集合地點(diǎn),沒(méi)找到我們。會(huì)不會(huì)很傷心,很失落,很生氣呢?“唉!”我嘆了口氣,整個(gè)上午看展覽,我都是沒(méi)精打采的。
等看完展覽回到家,我急切地詢(xún)問(wèn)奶奶:“奶奶,我們?nèi)タ凑褂[,任文星來(lái)找過(guò)我嗎?”“怎么沒(méi)來(lái),你們咋不等她呢!”奶奶用責(zé)備的`語(yǔ)氣繼續(xù)說(shuō)我,“你們?cè)趺催@么不守信用,做人要誠(chéng)實(shí)。我不跟你說(shuō)過(guò)好多遍了嗎!”
此時(shí)的我,像一個(gè)泄了氣的皮球,我去找過(guò)任文星好多次,跟她道歉。她后來(lái)才原諒了我。我們倆又成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
在她原諒我的那時(shí),我覺(jué)得自己輕松了許多。通過(guò)這件事,我明白了很多,做人要講信用,否則會(huì)給朋友帶來(lái)傷害。
記敘文的作文 篇6
沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖的萬(wàn)物;沒(méi)有雨露的滋潤(rùn),就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有辛酸坎坷的磨練,就沒(méi)有意志堅(jiān)強(qiáng)的性格;沒(méi)有父母辛勤的撫育,就沒(méi)有我們今天的成長(zhǎng)……
同學(xué)們,我們從哪里來(lái)呢?聽(tīng)到這一個(gè)問(wèn)題,大家肯定會(huì)說(shuō),是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊,十多年的某一天,我們的父母用淚水和幸福 的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻,父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大,為了給我們一個(gè)舒適的`生活 環(huán)境,他們總是那么辛苦、那么努力。小的時(shí)候,我總把這當(dāng)作是天經(jīng)地義的。因?yàn)槲也涣私,也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,知道做什么 事都應(yīng)該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該但當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
在前不久過(guò)了我十三歲的生日。那天,我首先想到的是要感恩父母,因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀儯攀刮覀冇袡C(jī)會(huì)生存在這五彩繽紛的世界里體會(huì)人生的冷熱,享受生活的快樂(lè)與幸福。是他們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè),最為開(kāi)心的是父母;兒女有了苦悶,最為牽掛的也是父母;兒女有了好的成績(jī) ,最為驕傲的還是父母。父母之愛(ài) ,深如大海。因此,不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平和其他 素養(yǎng)如何,他們都是我們今生最大的恩人,最值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài) 的人!
樹(shù)木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育,兒女的成長(zhǎng)歸功與父母的辛苦——在你們博大、溫暖的胸懷里,真正使我感受到了愛(ài)的奉獻(xiàn)!
親是無(wú)私的,母愛(ài)是偉大的,在我們成長(zhǎng)的道路上,經(jīng)歷了很多磨難,每次的失敗,母親陪著我們難過(guò),每一次的成功母親陪著我們開(kāi)心,有一首歌唱的好:世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶,是啊,世界上對(duì)自己好的就是親人了,所以我要感謝我的媽媽。
記得在我小時(shí)候,經(jīng)常生病,媽媽經(jīng)常半夜起來(lái)帶我去看醫(yī)生,有一題天晚上,天氣很冷,我又發(fā)燒了,爸爸出差了,媽媽這啊背著我去看醫(yī)生,風(fēng)呼呼的刮著,雨輕輕的下著,路上,媽媽一步又一步艱難的走著,已經(jīng)走了幾四米了,我倔強(qiáng)的要從媽媽背上下來(lái),可媽媽始終都不肯,就這樣,我在媽媽背上,手拿著傘,媽媽硬是讓后我把散往里安,到了醫(yī)院,我身上是干的,可媽媽身上卻是濕漉漉的,夜靜靜的,醫(yī)院里也是靜悄悄的,鞍馬們拉著我在醫(yī)院掛號(hào),走到了小兒科,醫(yī)生還在值班,看著我們來(lái)了,便急忙讓我們坐下,問(wèn)了問(wèn)情況,便給我們開(kāi)了要但,媽媽又去令了藥,給了護(hù)士阿姨,過(guò)了一會(huì),藥陪出來(lái)了,為我打上了針,媽媽又陪著我直到我打完針回到家后,她才去睡了一會(huì),看著媽媽疲勞的樣子,我是心,既溫暖又感到愧疚。
媽媽?zhuān)o了我無(wú)私的愛(ài),給了我們生命,沒(méi)有她就沒(méi)有我,她用她全部的心血培養(yǎng)我,照顧我,如今,我上初中了,有了一定的自立能力,也能幫媽媽做些家務(wù),讓她也多休息一會(huì),少疲勞一會(huì),看著每天上學(xué)放學(xué)接我的媽媽?zhuān)艺嬗蟹N說(shuō)不出的感受,我多么希望自己能一夜長(zhǎng)大,幫助她做些家務(wù),每當(dāng)我這么跟同說(shuō)話(huà)的時(shí)候,她總是微微一笑,我知道,媽媽最大的希望就是希望我能考好,能好好學(xué)習(xí) ,將來(lái)考個(gè)好大學(xué),我會(huì)實(shí)現(xiàn)她這個(gè)愿望的!
記敘文的作文 篇7
馬上就要歌詠大賽了,各個(gè)班級(jí)都在積極的準(zhǔn)備。你瞧我們班:
首先,我們選歌曲。唱哪首歌呢?大家你一言我一語(yǔ)的討論起來(lái),我喜歡這首,你喜歡那首,誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后老師做了決定:“唱《國(guó)歌》和……”大家都用期盼的目光望著老師!昂汀顿u(mài)湯圓》”。老師一錘定音。喜歡《賣(mài)湯圓》這首歌的同學(xué)興高采烈,一個(gè)個(gè)像是打了勝仗的大將軍;不喜歡的呢,則有的垂頭喪氣,像打了蔫的茄子,有的高喊氣憤,為自己打抱不平。
接下來(lái),就是排隊(duì)了。女生在前站兩排,男生在后站兩排。老師這邊換換,那邊換換,把所有的同學(xué)都調(diào)到了合適的位置,就是王迪,站在哪里都是羊群里的駱駝——站在最后吧,男生隊(duì)里突然冒出個(gè)女生來(lái),站在前面吧,擋住了后面的。無(wú)奈,老師最后決定:讓王迪站在第一排。其實(shí)也不能怪人家王迪,個(gè)子長(zhǎng)高長(zhǎng)矮也不是自己能做主的事嘛?就算你想做主,你做得了么?老師讓我們一個(gè)人插前面兩個(gè)人的空,大家似乎覺(jué)得很好玩,嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。老師只好使用“招術(shù)”:“獅吼功”和“威脅法”,所有的“烏鴉嘴”立即停止了“烏鴉叫”,反而站得整整齊齊,老師的臉上綻放出了滿(mǎn)意的笑容。
排好了隊(duì),就要排練。同學(xué)們唱國(guó)歌時(shí)那莊嚴(yán)的聲音和表情讓人感覺(jué)就像是幾隊(duì)人面對(duì)著徐徐升起的國(guó)旗敬禮,莊嚴(yán)而又神圣。而唱《賣(mài)湯圓》時(shí),同學(xué)們歡快活潑的歌聲讓人感覺(jué)到小二哥自在熱情地招待客人,給人一種快樂(lè)的動(dòng)力的感覺(jué),讓人們的心情一下子會(huì)好許多。
終于正式比賽了。同學(xué)們打扮得漂漂亮亮的,顯得十分精神。上臺(tái)時(shí),我的懷里向揣了個(gè)小兔子,咚咚的跳,緊張得不得了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō),五、六年級(jí)十六個(gè)班,唱《國(guó)歌》時(shí)有十五個(gè)班唱快了,要是我們班也唱快了……天!老師可是在錄像的'!同學(xué)們莊嚴(yán)的唱《國(guó)歌》,聲音很好聽(tīng),整齊而有力,表情嘛,雖然我沒(méi)用眼睛去看,但我從聲音上能感受出,同學(xué)們的表情一定很豐富。接下來(lái),同學(xué)們熱情的“賣(mài)湯圓”,在這首歌的最后,50個(gè)同學(xué)舉起了100多個(gè)“湯圓”,給人一種奇妙的新鮮感。下場(chǎng)時(shí),我的心情一下子輕松了許多,像是有什么重?fù)?dān)被卸下來(lái)一樣,整個(gè)人都覺(jué)得輕松了。
真是一次難忘的歌詠大賽!
記敘文的作文 篇8
她是一個(gè)和藹可親的人,她也是一個(gè)嚴(yán)肅的人,她的種種個(gè)性讓她成為了一個(gè)多變的人,但是她最大的特點(diǎn)就是非常愛(ài)我,愿意為我付出,陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng),她就是我的媽媽一一鵝蛋臉上有著大大的水蜜桃般甜甜的`眼睛,眉毛跟抹了一層墨水一般。她的眼睛時(shí)不時(shí)炯炯有神地盯著我,使我感到全身沐浴著愛(ài)的光芒。
記得那天早上,我病了,咳嗽個(gè)不停,她那雙充滿(mǎn)活力的眼睛瞬間變得灰暗了,擔(dān)心地問(wèn):“怎么了,生病了嗎?挺得住嗎?要不要去醫(yī)院?”她問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候神情很焦慮,她的關(guān)懷再一次讓我感受到了她對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。
從小到大,媽媽陪伴我去過(guò)很多地方旅游或郊游,每一次和大自然的親密接觸,媽媽都教會(huì)我如何與人、與樹(shù)、與花、與鳥(niǎo)擁抱和相處,讓我的四肢得以舒展,讓我的小腦袋一次次接受各式各樣的洗禮。
有一次去青海旅游,天氣非常冷,我和媽媽都被凍得像松鼠啃著堅(jiān)果,咯咯響,可是媽媽把她最后一件大衣給了我,并且說(shuō):“千萬(wàn)別凍壞了啊!”我突然間全身暖了起來(lái)……我把衣服還給了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)桥⒆,更不能凍著!因(yàn)閶寢屢呀?jīng)教我過(guò),爸爸和我是男子漢,我們都有保護(hù)女人的天職!”
一天我和媽媽吵架,兩人都?xì)夂艉舾髯曰胤咳ニ。過(guò)了一會(huì)兒,我突然感覺(jué)到了孤獨(dú)感,可又猶豫不決,后來(lái),我想念媽媽的手臂彎,也記起媽媽說(shuō)過(guò),男子漢應(yīng)該主動(dòng),要有主動(dòng)的勇氣和擔(dān)當(dāng),我輕輕地走進(jìn)了媽媽的房間,調(diào)皮地對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)遗履愎聠,我?lái)啦!媽媽把我緊緊地抱在懷里,久久沒(méi)有放開(kāi)……
如果沒(méi)有媽媽在身邊,我一點(diǎn)兒也不快樂(lè),沒(méi)有媽媽在身邊,我的作業(yè)也不會(huì)寫(xiě)得這么好,我愛(ài)媽媽?zhuān)乙肋h(yuǎn)做她的好朋友!
記敘文的作文 篇9
今天,我像往常一樣,放學(xué)來(lái)到車(chē)站,準(zhǔn)備乘K308路公交車(chē)回家,上車(chē)時(shí),見(jiàn)是一個(gè)女駕駛員正在準(zhǔn)備駕駛車(chē)輛。
終于,在發(fā)車(chē)鈴聲響后,車(chē)輛緩緩駛出車(chē)站,因?yàn)檐?chē)輛要往未來(lái)世界方向行駛,所以沿途要經(jīng)過(guò)一條窄窄的小路,因?yàn)檫@條小路很窄,所以經(jīng)常要發(fā)生一些小型的交通事故,所以這令駕駛員們都很頭痛。但是今天我們坐的這輛公交車(chē)在這條路上發(fā)生了一個(gè)不是車(chē)禍的小事,使得全車(chē)人都很懊惱。
我們的車(chē)進(jìn)了這條小路后就一直跟隨在一兩黃色的大卡車(chē)后面,但是,在行駛的途中,那輛黃色的大卡車(chē)突然熄火了,發(fā)出了危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈。擋住了去路,我們這名女司機(jī)便立刻破口大罵,還一邊鳴著喇叭,這是我們?nèi)?chē)人都將一種異樣的眼光投向了那名司機(jī),似乎都在責(zé)備他!大概過(guò)了三分鐘的時(shí)間,前面的車(chē)終于緩慢地動(dòng)了,隨即我們的`駕駛員也開(kāi)始開(kāi)了起來(lái),接著,她又開(kāi)始破口大罵起來(lái),乘客們又一次將那種異樣的眼光投向那名司機(jī)了。終于車(chē)輛開(kāi)出了這條小路……
通過(guò)這件事情,我想,車(chē)上的駕駛員和乘客們,難道你們不能寬容些嗎?如果當(dāng)時(shí)你們是那個(gè)駕駛員,你們聽(tīng)到了人家辱罵,那明天看到了乘客們異樣的眼光,你們又是什么樣的心態(tài)去面對(duì)?
記敘文的作文 篇10
今天下午,“江干區(qū)第二課堂場(chǎng)館游”開(kāi)始啦!各個(gè)班級(jí)向著預(yù)定的場(chǎng)館興高采烈的出發(fā)了,我們班分成2個(gè)小隊(duì),一隊(duì)去科技館,我們二隊(duì)的19人去京劇館。
京劇館坐落在景苑社區(qū)里面,社區(qū)周?chē)欠泵Φ鸟R路,車(chē)輛川流不息。走進(jìn)京劇館,感覺(jué)很整潔、安靜。傳人耳朵是悠揚(yáng)的二胡聲、有節(jié)奏的鑼鼓聲。
我們帶著自己的五顏六色的.的臉譜。讓我不禁想起來(lái)“說(shuō)唱臉譜”里的:白臉的是曹操,紅臉的是關(guān)公。我選了紅色的臉譜,當(dāng)然代表的是文武雙全、大名鼎鼎的關(guān)公。
最吸引我們的是京劇館里跟表演老師學(xué)京劇,表演老師拿來(lái)了一件漂亮的戲服,淡紫色的面料顯得很高貴,領(lǐng)口繡著精美的圖案,很特別的是白色的長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子,老師告訴我們那是水袖。它的用處可多了:古人行禮時(shí),扯起水袖,表示恭敬;可以遮擋害羞的臉龐……看似簡(jiǎn)單,但是真甩好水袖要下苦功的。我們和孫老師一起跟著表演老師一板一眼學(xué)著。平時(shí)上課嚴(yán)肅的孫老師面帶微笑,學(xué)著表演老師一招一式,一個(gè)個(gè)眉目傳情的眼神。看著表演老師動(dòng)作那么流暢、優(yōu)美,我們很是佩服,真是俗話(huà)說(shuō)的好:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年!
我們還知道了京劇的來(lái)龍去脈,是中國(guó)的國(guó)粹藝術(shù),學(xué)到了很多知識(shí),什么是念做打唱,什么是生旦凈末丑。學(xué)了一段表演藝術(shù)大師梅蘭芳的“貴妃醉酒”,那可是全世界都耳熟能詳?shù)拿颐伟!真高興啊!
通過(guò)巡游第二課堂場(chǎng)館,豐富了閱歷,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了眼界,希望我們中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大、永遠(yuǎn)綻放!
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