實用的《春節(jié)》作文[匯編4篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的《春節(jié)》作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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《春節(jié)》作文 篇1
春節(jié)，是新的一年的開始、第一天；春節(jié)，是辭去上一年的舊事；春節(jié)，是我們的新起點、萬事的開頭。
再過春節(jié)時，能點爆竹，那噼噼啪啪的響聲是多么的喜慶、歡樂呀！爆竹不僅能給我們帶來幾份喜慶的樣子，還能讓我們忘掉心中的雜念和許多的陳年舊事。一到晚上人們就會拿出各家的`煙花點燃，“砰、砰、砰……”一陣響，頓時，黑夜變成了白晝，煙花五顏六色、萬紫千紅、五彩繽紛的，美麗極了！
那天還能吃到美味的餃子。每到春節(jié)和除夕這天，媽媽就會親自動手包餃子，媽媽的手藝在全世界都有名，打遍天下無敵手，所有廚師聽了都聞風喪膽，甘拜下風。能吃到老媽包的餃子，是天下最幸福的事了！
還能領到許多壓歲錢，我?guī)缀趺刻焱砩献鰤舳紩䦃舻剿鼈�，而且早已把它們分配的井井有條，合理使用。用其中的三分之二買些書本、文具、讀本，三分之一買點吃的和玩的。很聰明吧！
這一天，還能大人們給買的新衣裳，再在屋里秀一下，照著鏡子欣賞一下自己美麗、酷、帥的衣著。呵！多么帥氣的小伙子呀！
我喜歡過春節(jié)，因為它能給我許多的好處，真希望能天天過春節(jié)呀！
《春節(jié)》作文 篇2
中國的傳統(tǒng)文化包括好多好多節(jié)日，有象征著團圓的中秋節(jié)，有紀念屈原的熱鬧的端午節(jié)，而我最喜歡的是象征著一年美好開始和幸福美滿的春節(jié)。
大年三十上午，到處喜氣洋洋，每家每戶都貼春聯(lián)。我，弟弟，爸爸媽媽一起貼春聯(lián)，爸爸拿著一瓶粘糊，往對聯(lián)上一抹，然后再往墻抹一遍，啪的一下對聯(lián)就貼好啦。
到了晚上，我們聚在一起吃團圓飯，一大桌美味可口的菜肴出現(xiàn)在我的面前，有象征年年有余的魚，象征大吉大利的雞，還有團團圓圓的水餃還沒開始吃我的口水都要流出來了。
晚飯過后一起看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，一直到凌晨十二點，最開心的時刻來了，我們一家人到天臺放煙花，我們可以看到家家戶戶都會放煙花，大家都抬著頭望著天空，各種各樣的煙花在天空綻放，有的像閃閃的星星一樣灑落下來，讓人忍不住想伸手去接；有的像綻放的五彩繽紛的花朵，仿佛告訴人們春天就要來了。最漂亮的就是降落傘煙花，快結束的時候會有一條龍栩栩如生，美麗得讓人陶醉！
當新年的鐘聲響起時，我們一家人去向爺爺奶奶拜年，互相祝福新的'一年里身體健康，工作順利，學習進步！長輩就會給我們好多好多紅包，我們開心極了，你知道嗎？紅包象征著大吉大利。喜慶洋溢在每個人的臉上，人們在笑語中互相道一聲新年快樂，大家心里都甜滋滋的，像喝了蜂蜜一樣。
從年初二開始我就跟著大人去親戚家串門了，還得了很多紅包呢，真開心！這些紅包我都存起來了，等我長大了再拿出來用。哈哈，我心里想，還沒工作就有存款了！心里樂滋滋的。
春節(jié)是一個喜氣的日子，也是個團圓的日子，我喜歡春節(jié)。
《春節(jié)》作文 篇3
“過年啦，過年啦！”年的氣味已經來臨，讓我想起了一首充滿著過年氣氛的詩《元日》。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。只要你打開窗戶一瞧，你就會感受到濃濃的年味，耳旁的鞭炮聲聲不斷，家家戶戶貼上了春聯(lián)，都聚集在家里團團圓圓的吃年夜飯……
今天是大年三十，每家每戶都在忙個不停，大家都在為除夕夜的年夜飯忙碌著。晚上，我們一家，小爸爸一家人都聚在奶奶家吃年夜飯。奶奶在廚房給我們做美味的飯菜，爺爺忙里忙外的招呼我們，餐桌上，爸爸和小爸爸談論著工作上的事情，媽媽和小媽媽談論著流行的衣服和美容的事，我和姐姐一起說著學校里的趣事，大家都忙著各說個的事情，餐桌上歡聲笑語，真夠熱鬧�。�
吃完年夜飯，我最喜歡的春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了。晚會上有風趣幽默的小品，動聽的歌曲，滑稽的相聲還有神秘的`魔術……好多好多的精彩的節(jié)目，讓我陶醉其中！“10 9……3 2 1”當新年的鐘聲敲響的時候，一剎間，煙花爆竹聲從四周響了起來，我和爸爸媽媽沖出家門，只見深藍色的夜空中光彩奪目，處處火樹銀花，煙花像瀑布，像流星，像彩虹……五彩繽紛，燦爛絢麗，整個夜空像一片花海，多么美麗！
過年的感覺真好�。�
《春節(jié)》作文 篇4
下課鈴響了，同學們都高高興興的背著書包準備回家。是啊明天就是春節(jié)了，誰心里不高興啊!這時，語文老師殺了個回馬槍，幾個同學問老師：‘老師，您不會想讓我們加一節(jié)課吧!”老師笑著搖了搖頭，叫語文課代表把辦公室的一個裝著東西的袋子拿來。
袋子拿來了，老師邊翻袋子邊說：“這過年了，我很高興，想送點禮物給大家，不知道大家喜不喜歡�！蓖瑢W們一聽就來勁了，忙問;“老師、老師，您要送給我們的新年禮物到底是什么呀。”老師說：“為了讓你們在過年的時候不忘記學習，我特別為你們每人買了一套試卷，希望你們能笑納�！闭f到這時，同學們剛才那高興勁兒一下子就沒了，我們只好把試卷放進書包里。
10秒鐘沒到，數(shù)學老師又來了。數(shù)學老師滿臉笑容的說：“我是圣誕老人，我來給你們送禮物來了，于是又一張試卷發(fā)到了我們的手中。 還沒等我們把數(shù)學試卷收好，英語老師又進來了，英語老師笑嘻嘻的說：“同學們，你們別光顧著語文數(shù)學而忘了英語，我也有禮物送給你們。果然，被我猜中了，于是又一張試卷發(fā)到了我們的手中。
在回家的路上，我那高興勁兒早已飛到九霄云外了，只感覺身上涼透了。鞭炮和禮花到處飛揚，可我卻再也無心觀看，只有一顆可憐的心在試卷里掙扎。
回到家，隔壁的女孩找我玩。她跟我不是一個學校的，我問她：”你們老師沒有布置作業(yè)嗎?”她笑著說：“都到春節(jié)了，應該是我們盡情玩耍的時候，老師怎么可能布置作業(yè)呢?”我苦笑著說：“我們老師可不一樣，硬是送了好多禮物給我們。”她驚喜的說：“你們老師也太好了，還送禮物。對了禮物是什么?”我無奈的說：“是試卷。”她說：“我的`媽，不會吧，你們老師也太絕情了吧，連新年都不放過。你的命真苦，分到了那個班�！蔽艺f：“你去跟小伙伴們都講一聲，就說我在刻苦學習，我不去玩了。”她點點頭出去了。 老師啊，我們知道您是用心良苦，想讓我們熱愛學習，可是這種方法是不正確的。就算我們每天寫試卷，可那也是不起作用的。只要您給我們上課的時候講仔細了，我就不相信同學們不聽。在這里我要跟您說幾句真心話。以前，每天的作業(yè)都那么多就算了，竟然在雙休日布置那么多的作業(yè)，您知不知道我們做不完，就算做完了，也快累趴下了�，F(xiàn)在都到了春節(jié)了，您還布置了那么多的作業(yè)，您就不能讓我們無憂無慮地痛痛快快地玩一天嗎?別的學校在雙休日也就布置一篇日記，可成績還是那么好，而我們布置了很多的作業(yè)，可成績還是提不上去，這是因為別的孩子很輕松，學習壓力很小，我們的學習壓力卻是那么大。
老師，您明白嗎?
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