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感恩的心議論文匯編(8篇)
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都寫過論文，肯定對(duì)各類論文都很熟悉吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。寫論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的感恩的心議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的心議論文1
感恩，是一種美的心態(tài)，它表達(dá)了你對(duì)一個(gè)人或許多人的感激，他能讓你舒暢，讓幫助你的人感到快樂，他也是一種美德。感恩，讓你的心盛開更美麗的花朵。
感恩，在每個(gè)人的生命里總會(huì)有感恩。感恩這種心態(tài)是多變的，有時(shí)你會(huì)感恩別人，有時(shí)別人也會(huì)感恩你，它會(huì)以不同的'形式帶給你快樂，悲傷，……。
在我的生命中，有一個(gè)人是必須要感恩的，她就是我的母親，她，為了我，為了我的假付出了那么多，她是不可取代的，我作為一個(gè)人，有能力，也一責(zé)任去感恩她，相信你們也或多或少地為你的母親做出過付出，這是一種心態(tài)。
在我的心中，媽媽為我付出了那么多，她對(duì)我的愛，在我的心中烙下了深深的印記。
感恩，是一種能帶給我們勇氣的品質(zhì)，有時(shí)，感恩或許許多人是需要勇氣的。
在人生的路上，我們是需要感恩的力量的，學(xué)會(huì)感恩等于有了許多的朋友，當(dāng)你接受了別人的東西，你就需要對(duì)他(她)感恩。
現(xiàn)在的人們。最缺少的就是感恩，希望人們能擁有一顆感恩的心。
感恩的心議論文2
感恩，是一粒小小的種子，它在心靈的深處扎根發(fā)芽，長成大樹；感恩，是一棵常青樹，枝繁葉茂，孕育生命。擁有一顆感恩的心感恩他人，感恩萬物。懂得感恩，就擁有了高尚的情操！
記得在四年級(jí)的.時(shí)候，教我語文的是黃老師。這是一位有著“刀子嘴，豆腐心”的好老師。她給我的第一印象是：這老師怎么作業(yè)布置這么多？改得速度也快得驚人。這是怎么了？還會(huì)不時(shí)地用上一堂、半堂課給我們進(jìn)行思想品德教育，可進(jìn)度卻一點(diǎn)也沒落下來？
日子就像沙漏里的沙子，一晃眼，半個(gè)學(xué)期過去了，我對(duì)老師也更加了解這位老師啊，在看似冰冷的外表下，有著一顆火熱的心。就在這時(shí)候，老師因?yàn)樯ぷ硬恍�，不得已，�?qǐng)下了一個(gè)星期的假。這可急壞了我們幾個(gè)班干部：黃老師的嗓子怎么樣了呀？我們深深地知道：老師頭上的銀絲與眼角那淺淺的皺紋，是因我們而生。而如今，黃老師病了，我們總不能“袖手旁觀”，怎么說，也得去探望探望吧？就這樣，我們各抒己見，商量了幾分鐘之后，我們決定買一束康乃馨，晚上7點(diǎn)時(shí)去探望黃老師。
晚上，我們來到黃老師家，在她開門時(shí)，我們異口同聲地說：“祝黃老師早日康復(fù)！”黃老師熱淚盈眶，不住地說：“謝謝，謝謝你們，好孩子。”……
在生活中，我們可以感恩父母為他們端上一杯熱茶；感恩老師為他們送上。
感恩的心議論文3
大愛無疆，常懷感恩心，用自己的雙手創(chuàng)造實(shí)際表達(dá)我們感恩之心。感恩是為含辛茹苦，日夜操勞的父母捧上的一杯熱茶；感恩是為兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子的師長送上的一束鮮花；感恩是那一句句為朋友打氣的話語。常懷感恩心，這個(gè)世界才會(huì)充滿愛。
親情。
對(duì)親人常懷感恩心，心中充滿愛。當(dāng)你讀書累了，父母為你削個(gè)蘋果；當(dāng)你想睡覺了，父母為你鋪好床；當(dāng)你口渴了，父母為你端來暖暖的水……父母對(duì)我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己。他們用心在對(duì)待我們，他們對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們難以忘記。正如孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”我們對(duì)父母、家人、親人都應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心，即使很微小的事，即使我們不曾發(fā)覺，我們都應(yīng)該常懷著一顆對(duì)親人感恩的心，感謝他們這么多年一直的陪伴與關(guān)愛。因?yàn)橛辛烁卸�，我們的生活也多了一份愛�?/p>
師恩。
對(duì)老師常懷感恩心，心中充滿愛。忘不了，您年復(fù)一年，日復(fù)一日，默默耕耘在三尺講臺(tái)的身影；忘不了，辦公室里您與我們親切談心的話語；忘不了，黑暗中一盞臺(tái)燈下那認(rèn)真而又疲憊的雙眼。猶豫時(shí)：“相信自己，你能行！”進(jìn)步時(shí)，您會(huì)鞭策：“百尺竿頭，更進(jìn)步�！蹦钪骸澳壑σ淄嵋惨字�。”當(dāng)我們?nèi)〉贸煽冋凑醋韵矔r(shí)，您會(huì)及時(shí)提醒：“滿招損，謙受益�！闭悄暮亲o(hù)、不斷的鼓勵(lì)、及時(shí)的提醒，“修枝減葉”才使得“朽木”也可以長成為“可雕”之材。我們常懷感恩心，感恩于尊敬的老師們，你們對(duì)我們的精心培養(yǎng)，我們用一顆充滿愛與感恩的心來回報(bào)您。
友愛。
對(duì)朋友常懷感恩心，心中充滿愛。在我們?nèi)〉贸煽兊臅r(shí)候，朋友會(huì)和我們分享成功的`喜悅；在我們受到委屈時(shí)，朋友會(huì)幫我們解悶；在我們受到挫折時(shí)，朋友會(huì)鼓勵(lì)我們，相信自己可以做好。朋友之間沒有太多的秘密，朋友，相互信任，相互幫助，相互理解。有了朋友，我們的生活也很精彩，有了朋友，我們不會(huì)煩惱，所以我們應(yīng)該常懷感恩心，感謝我們身邊的朋友對(duì)我們的愛護(hù)與關(guān)心。
世界很大很美妙，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)這個(gè)世界的任何事物和生命常懷感的恩心，這樣我們的世界會(huì)充滿著愛與希望。
感恩的心議論文4
窗外浮著薄薄的清煙似的霧，用心一劃，立即清澈如水�？粗鼥V的'窗變清楚，我的心也仿佛隨著變化而變化。一時(shí)間，想太多，想到了相處了五個(gè)學(xué)期的老師與同學(xué)；想到每時(shí)每刻為我們操勞的父母。想到這一切，我們應(yīng)該有顆感恩的心。
感恩是什么它是同學(xué)借你的小玩意，你懂得歸還；它是暴風(fēng)雨中，別人給你一把傘，你懂得說謝謝；它是老師對(duì)你"K"后，你懂得體會(huì)，懂得了解。
到了小學(xué)，老師變了，但是，沒個(gè)老師對(duì)學(xué)生那種關(guān)切，那種愛從未變過。當(dāng)我遇到難題時(shí)，是老師幫我打開思路；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，是老師嚴(yán)厲批評(píng)，糾正錯(cuò)誤；當(dāng)我們學(xué)習(xí)掉以輕心時(shí)，是老師提醒我老師為我們付出太多。讓我們懷著一顆感恩的心說："老師，謝謝！"
感恩的心議論文5
感恩是一泓清泉，滋潤著我們的心田；感恩是一座燈塔，指引著人生的道路；感恩是一首歌曲，溫暖著我們的內(nèi)心；感恩讓我們懂得了許多許多，懂得了幫助老人，懂得了孝敬父母，懂得了'老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼'的高尚品質(zhì)，懂得了愛是無私的！
'感恩親愛的父母，給予了我生命；感恩敬愛的老師，教會(huì)了我成長；感恩幫助過我的人，使我感受善良；感恩傷害過我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng).......'每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我心里都會(huì)自我反��；有沒有做到？有沒有懷著感恩的心去對(duì)待身邊的人？做到了我會(huì)沾沾自喜，沒做到我會(huì)暗自加油。我看過許許多多感恩的故事，有感恩父母，有感恩師長，還有感恩生活，但這個(gè)故事它給我講述的道理讓我牢記于心，使我至今都受益匪淺；有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌。那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”，寫完后，他們繼續(xù)行走。他們來到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心踩到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個(gè)人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者有什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉，而當(dāng)朋友有恩與我，或者我對(duì)很好的`話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了�！备卸靼「卸�，你是世上最美好的事物，你讓我感受到人生的真諦。
感恩是一種生活，這種生活很忐忑，有時(shí)受人誤解，有時(shí)得到表揚(yáng)，但一定不變的是，是那顆真摯的心。
感恩的心議論文6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心……”每每聽到這首歌，我總是不禁想摘取一朵成長中的“感恩之花”與人分享。
春日里的一天，陽光明媚，百花盛開，我迎著鳥語花香走在上學(xué)的路上。漸漸地，天暗了下來，風(fēng)刮了起來。突然，一聲雷鳴拉開了雨的'幕帳。我三步并作兩步，快馬加鞭地趕到了屋檐下躲雨。我一邊拭擦身上的水珠，一邊嘟嘟喃喃地說：“這鬼天氣，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就下起了傾盆大雨。唉，真倒霉！”時(shí)間匆匆流逝，手表上的分針早已轉(zhuǎn)了90度。可是，天公不作美，瓢潑大雨依然下著，眼看就要遲到了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
忽然，有人拍了我一下，我扭過頭去，原來是一位阿姨——極瘦。她關(guān)切地問道：“小朋友，你是我女兒小穎的同學(xué)吧？怎么了？”“是的，”我支支吾吾地說道，“我，我……”阿姨好像看穿了我的心思，立刻打斷了我的話，她輕聲說道：“沒帶傘吧！”我的臉這時(shí)漲得像個(gè)紅氣球，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那位阿姨笑了笑，從身后拿出一把濕淋淋的雨傘遞給我，說道：“給你，小朋友，快去讀書吧！下次把傘給小穎帶回來就可以了。”阿姨的一句話讓我的窘?jīng)r迎刃而解，我接過傘，謝完阿姨后扭頭就走。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭想和阿姨道別時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，阿姨已赤著頭，冒著雨跑遠(yuǎn)了。頓時(shí)，我熱淚盈眶，站在那里望著阿姨的背影，感動(dòng)不已。
真情是一顆奶糖，讓人們嘗過生活的甜蜜；真情是一縷陽光，溫暖人們真摯的心靈；真情更是一抹彩虹，使人們擁有快樂的心情。
感恩能蕩滌靈魂，感恩能充實(shí)生活，感恩能凈悟心靈。我感恩那把雨傘，感恩那位阿姨，但更感恩人間真情。
感恩的心議論文7
寂靜的晚上，坐在窗前的我正讀那本散發(fā)出淡淡墨香的書—《冰淇淋的眼淚》。一束月光灑進(jìn)我的窗臺(tái)。我抬起頭，仰望天空，它是那樣寥廓而深邃，那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨；它是那樣莊嚴(yán)，那樣圣潔，那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏；它是那樣自由而寧靜，那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎……
你想知道故事內(nèi)容嗎？請(qǐng)聽我娓娓道來：一個(gè)小山村，村里孩子都沒吃過冰淇淋，老師買回冰淇淋給他們嘗鮮。但冰淇淋卻融化了，純真的孩子們認(rèn)為是冰淇淋因老師的行為感動(dòng)流淚。
柔軟的毛筆尖在白色的宣紙上走出紛亂的印跡，像我此刻凌亂的心。是啊，心懷感恩的能有多少人，冰淇淋都懂得“流下感動(dòng)的淚”。孩子們的心靈是如此的純潔，你們?nèi)绦膫λ麄儐�？忍心用你們的行為在他們的心靈上劃下一道道刀痕嗎？請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩，保護(hù)孩子們那顆純潔的心吧！
我思考起來。其實(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，知道感恩的人還是存在的。
有一次，一個(gè)戴著玉墜的小男孩在公交車門口松松散散地坐著，被車上的一個(gè)小偷盯上了。小偷裝作要下車，蹭到門口。突然一個(gè)急剎車，毫無防備的小男孩飛了過去，小偷接住了他，順勢偷走了他的玉墜，急忙下車了�！笆迨澹迨濉毙∧泻⒆妨松先�。小偷只好越走越快，最后把小男孩帶進(jìn)了一個(gè)背街的小巷。他看見沒有人跟上來就停下了腳步。“小子，想找死�！毙⊥祼汉莺莸卣f�！笆迨�，對(duì)不起。你幫了我，我還沒有謝謝您。謝謝叔叔！”男孩說。是啊，人間到處是真情，感恩的話應(yīng)多說。
當(dāng)然，有人會(huì)說：“那是好的'例子，我看到的就是另一種情況。如：一個(gè)20歲左右的青年，大學(xué)畢業(yè)待在家里半年多，就是不去找工作，整天只知道吃喝玩樂。他把父母的積蓄揮霍完了，害得父母不得不繼續(xù)出去打工維持生計(jì)。”唉，希望他早日明白父母的不容易，懂得感恩。
所以，請(qǐng)大家行動(dòng)起來，對(duì)別人給予你們的一點(diǎn)一滴說聲“謝謝”。不是所有的給予都是理所當(dāng)然，學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)對(duì)父母說聲“謝謝”吧！請(qǐng)用行動(dòng)來安撫他們那受傷的心靈吧！讓我們常懷感恩之心，永遠(yuǎn)微笑！
窗外下起了小雨。淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅，或許是上天正被某處的感恩故事感動(dòng)吧！
感恩的心議論文8
沒有經(jīng)過大腦思考就脫口而出的問題，注定會(huì)出錯(cuò)；沒有感動(dòng)滋潤的人，心里注定會(huì)像石頭一樣堅(jiān)硬，無一點(diǎn)情感；沒有雨水澆過的草地，注定枯萎。我們是人，而不是冷血?jiǎng)游�，我們�?yīng)該擁有一顆感恩的心。
曾經(jīng)我是一個(gè)愚昧無知的小淘氣包，當(dāng)我走進(jìn)XX（1）班的`教室時(shí)，卻由淘氣轉(zhuǎn)變成了文靜，逐漸我的膽子也大了起來。幾年來，孫老師費(fèi)盡心思的教育大家如何做人，教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)挫折。剛轉(zhuǎn)來時(shí)，我的成績一般，是孫老師用自己的耐心、決心和一顆寬容的心感化了我。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我有一次非常尷尬那件事深深地印在我的腦海。
那是一節(jié)語文課，老師讓我們開火車讀生字、詞語，有一個(gè)詞，我總是發(fā)音不準(zhǔn)，同學(xué)嘲笑著我，當(dāng)讀第三遍還不正確時(shí)，我緊張又著急，讀起來更不清楚了，但是孫老師還在耐心地教我，直到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，原本以為孫老師要批評(píng)我了，但自己錯(cuò)了，孫老師不但沒有批評(píng)我，還對(duì)我微微一笑。頓時(shí)，自己認(rèn)為老師很親切，并不難相處。這使我更有了信心，有了勇氣。
教師節(jié)雖然過去了，但還有下一次機(jī)會(huì)，希望大家能獻(xiàn)上最真誠的祝福，感謝我們的老師，也許一份賀卡或一份小禮物，會(huì)讓老師多一些喜悅。讓我們期待下一次的教師節(jié)來臨，用真摯的心做那份賀卡或禮物。
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