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沉默為話題議論文
在現(xiàn)實的學習、工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎。還是對論文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的沉默為話題議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沉默為話題議論文1
小時候，媽媽給我講了一個寓言，告誡我做人不要太張狂，沉默是金。寓言是這樣的：“在一個主人的家里養(yǎng)了一條狗、一只貓、一頭豬。一天貓捉住了一只老鼠。主人獎勵了它一些魚吃。
貓一想：在屋里躺著多舒服就對主人說：“我在屋里老鼠就不敢進來了�！敝魅诵廊煌饬�，就這樣貓?zhí)焯煸诖采咸芍Ｘi也像貓一眼耍起了心眼也不干活了，只有在主人回來的時候，才裝模作樣的連嘴都用來拱地……主人一看，太辛苦了，于是就給豬好多吃的。所以現(xiàn)在大家都會看到，豬吃食的樣子……只有狗在門口沉默地蹲著，忠于職守地看家護院。豬越來越胖，賊就惦記起了它。有一天就來偷豬了，狗看見了奮不顧身地去咬賊也受傷了。后來主人知道了自己被愚弄的這件事，每逢過年就將豬殺了，也把貓趕走了……從此，貓也落得個“一世奸臣”的罵名！
狗的一直沉默終于換來了主人的清醒，它讓主人真正的理解了狗的忠誠。
在一次博覽會上，中國人把“茅臺”酒和“五糧液”酒拿去參展。展覽會一共就有三天的'時間，前兩天中國人的展位前根本無人問津，這可急壞了參展的人。最后，他們中的一個人做出了一個大膽的決定：將酒瓶摔碎。隨即他就把酒摔碎了，同行的人很不理解他的做法。由于中國的“茅臺”、“五糧液”酒香醇厚，所以很快參觀的人們就隨著酒香走到了中國的展區(qū)前。就是這樣的一種沉默，勝過數(shù)百句廣告語。沉默，也為中國帶來了商機。
通過這個事件我也明白了：沉默，不僅僅代表著一言不發(fā)，還代表著爆發(fā)。
當今美國總統(tǒng)的父親，也就是老奧巴馬，生長在非洲最窮的國家之一——肯尼亞。當初他就決心上哈佛，很多人都不屑一顧。他只是默默地學呀學，最終他進了哈佛大學。人們都對他刮目相看。
沉默是一種修養(yǎng)的體現(xiàn)；沉默是一種實力的見證；沉默更是一種生活的交響。我又一次重新體會了沉默的深刻含義：沉默中爆發(fā)是一種壯觀；爆發(fā)中沉默是一種冷靜！
沉默為話題議論文2
愛德蒙伯克說過“邪惡獲得勝利的唯一方式，就是善良的人保持沉默“。誠然如此，沉默不是放縱，與其讓邪惡瓦釜雷鳴，倒不如打破沉默，為正義而發(fā)聲。
沉默不代表著妥協(xié)，適當?shù)某聊軌驁远ㄗ约旱牧�，而一味的沉默只會適得其反。與其說這是一種沉默，倒是更像是一種懦弱。魯迅所處的時代，是一個黃鐘棄毀，瓦釜雷鳴的時代，善良之人沉默了，有志之士也沉默了，于是邪惡橫行，人們再也不敢發(fā)聲，他們苦不堪言。就在這時，魯迅先生站了出來，他不愿意看著人們在沉默中滅亡，于是他于沉默中爆發(fā)，發(fā)出了“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”的怒吼。于是黑暗的社會中爆發(fā)出了第一聲春雷，能人志士也紛紛站出來發(fā)聲，于是社會開始蘇醒，沉睡千年的東方雄獅爆發(fā)出怒吼，響徹了世界。在此之前，當饞人高張，賢士無明的時候，屈原也有“以我血薦軒轅”血語。由此可見，只有當一些“社會的良知”打破社會的`沉默，蟄伏于角落的能人志士才能開始發(fā)光發(fā)熱發(fā)聲，于是社會得以進步。當皇帝穿上所謂的新裝，人們對真相保持了沉默，只有一個小男孩說出了真相。其實真相一直在我們耳邊竊竊私語，只是大多數(shù)人選擇了充耳不聞。但沉默不應以如此方式沉默。人們往往不愿意將自己內心真正的想法表達出來，因此他們沉默了。社會需要人來打破沉默，而我們需要沉默來保持自己內心的平靜，于沉默中積累，于沉默中爆發(fā)。馬克思三十年成《資本論》；歌德六十年成《浮士德》；司馬遷則窮其一生著成《史記》，而當司馬遷在受大辱的時候，他選擇了沉默，他知道自己的做法是正確的，他問心無愧，而時間則證明了司馬遷的沉默是正確的。范蠡也是如此，在他幫助勾踐稱霸后，他不再向勾踐獻言，他的沉默保全了他的性命�？梢娫谟行⿻r候，語言的力量往往顯得蒼白而無力，這個時候唯有沉默能解決問題，讓人在生命的平靜中感受到無言的力量。
有時，沉默不代表妥協(xié)，不代表無為。無言只是表象，只是曹禺先生筆下雷雨來臨前的平靜，而在無言的表象下，可能有這洶涌澎湃的波濤，有著魯迅先生先生筆下“于無聲處聽驚雷”的氣勢。你若沉默請為正義而沉默，你若發(fā)聲請為正義而發(fā)聲。請于無聲處亮劍，才能對得起自己，對得起他人。
沉默為話題議論文3
那么，沉默是利大弊小，還是弊大利小呢？若要知道這個問題的答案，還得好好分析一下“沉默”這件事了。
不該說的話不能亂說，這是個人人都知道的道理。何為“不該說的話”呢？所謂“不該說”。
一是指事不關己，別人正討論到興頭上時，你在這種情況下冷不丁地冒出一句來，自然不妥；
二是指不了解情況，在這時你盲目地說上兩句，恐怕會造成誤會；
三是指有關他人利益的事，你的隨口一說就很可能引起軒然大波。不論在上述哪一種場合，你都應該保持沉默，如果不保持沉默的話，在場的其他人常會認為你是一個沒有素質的人。
沉默，從一定程度上來說，就是聆聽。大家都知道，我們都要做善于聆聽的人。在適當?shù)臅r機保持沉默，不僅可以很快了解別人說話內容的含義，也可以保證自己不會被攻擊或鄙視。就拿我們班的一位班長舉例好了，她一般很少說話，同學之中也少有能和她多說幾句的人，但她在表面上沉默不語，實際上默默地為班級貢獻了許多許多。因此，盡管她不怎么說話，但她一樣得到了同學們的尊重。
但是，沉默也不是每種場合都適用的。
首先，若一直保持沉默，自己就沒有了發(fā)言的機會。你可能聽了別人的話以后自己也有想法，但沉默的意識讓你不敢將自己的觀點或疑問表達出來，這樣你一味地聽也只能做旁觀者甚至還聽得云里霧里。
第二，在一個集體里，除了所做的事以外，我們只能通過所說的'話來彼此認識和了解。既然處在一個集體，就應該多和其他人交流，以便互相了解。只有這樣，你才會獲得更多的朋友，甚至是知音。相反，如果一個勁兒保持沉默，其他人也很少會主動開口與你說話，漸漸地，你就只能是集體中一個小角落，甚至被集體排斥。我小學班上的一位女同學就是如此，導致她在班上的存在感很低，我在暑假里翻畢業(yè)照時竟險些沒認出她來。由此看來，在適當情況下，不應該沉默，而應該選擇參與。同樣以我們班另一位班長為例，他的最大特點就是他很熱情。無論對誰他都能夠輕松地進行交談，所以他在班里的朋友極多。他并不常常沉默，但很“討喜”，也讓老師和同學喜愛。沉默的利與弊看似是均等的，其實還得看場合和人。有些人就是淡定，有些人就是健談；有時候就不應該多說，有時候就是不能不說。總而言之，不管是沉默還是說話，都要適度。
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