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我錯(cuò)了議論文
在學(xué)習(xí)、工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對(duì)各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我錯(cuò)了議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
我錯(cuò)了議論文1
回憶起以往，才發(fā)現(xiàn)自己做了一件錯(cuò)事。
在以前，我是一個(gè)任性的女孩；無(wú)論自己錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，始終不低頭；這為爸媽帶來(lái)了很多困老�？墒牵謰屓珡膩�(lái)都不會(huì)怪我；所以，我越來(lái)越加放肆。終于；有天，爸氣了…一開(kāi)始，我搞不懂為什么，為什么以前從不會(huì)罵我的爸爸，這次居然罵我了…；我哭了，他也沒(méi)理我。從這一秒開(kāi)始，我就在想：他肯定不愛(ài)我了，要是他愛(ài)我，為什么會(huì)不理我；我與爸爸之間就因?yàn)檫@樣有了隔閡，怎樣都越不過(guò)……；一次偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)到爸媽的對(duì)話(huà)；媽問(wèn)爸：“你怎么都不和女兒說(shuō)清楚來(lái)，你們現(xiàn)在這樣…”；不是我不想和她說(shuō)清楚來(lái)，你也知道她的脾氣，在不改改以后出去了可怎么辦？就是太溺愛(ài)她了，所以她現(xiàn)在才會(huì)這樣；這次做錯(cuò)事也不肯認(rèn)，你知道這樣下去會(huì)害了她嗎？當(dāng)爸的'話(huà)說(shuō)出來(lái)我又一次哭了…；原來(lái)真的是我錯(cuò)了；是我的倔強(qiáng)，我的任性…；我躡手躡腳的回到房間，當(dāng)做什么都沒(méi)聽(tīng)到；就這樣，我不再像以前那么任性，做錯(cuò)事會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；與爸爸的隔閡也沒(méi)了…；有天，爸爸問(wèn)我，為什么那么聽(tīng)話(huà)。我故意耍脾氣“哼！我乖又不好，不乖又不好；做你女兒怎么就那么難�。晃也划�(dāng)了…；爸爸聽(tīng)到這話(huà)，笑了笑說(shuō)：“好啊！看看誰(shuí)要你，我把你送他了。我聽(tīng)到這話(huà)嚇了一跳，��；不是吧！爸，你不要我啦？我撲到爸爸的懷抱中，笑了…
到后面我才知道爸爸一直都愛(ài)我，只是愛(ài)的方式不同。
我錯(cuò)了議論文2
回憶起以往，才發(fā)現(xiàn)自己做了一件錯(cuò)事。在以前，我是一個(gè)任性的女孩；無(wú)論自己錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，始終不低頭；這為爸媽帶來(lái)了很多困老�？墒�，爸媽全從來(lái)都不會(huì)怪我；所以，我越來(lái)越加放肆。終于；有天，爸氣了…一開(kāi)始，我搞不懂為什么，為什么以前從不會(huì)罵我的爸爸，這次居然罵我了…；我哭了，他也沒(méi)理我。從這一秒開(kāi)始，我就在想：他肯定不愛(ài)我了，要是他愛(ài)我，為什么會(huì)不理我；我與爸爸之間就因?yàn)檫@樣有了隔閡，怎樣都越不過(guò)……；
一次偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)到爸媽的對(duì)話(huà)；媽問(wèn)爸：“你怎么都不和女兒說(shuō)清楚來(lái)，你們現(xiàn)在這樣…”；不是我不想和她說(shuō)清楚來(lái)，你也知道她的`脾氣，在不改改以后出去了可怎么辦？就是太溺愛(ài)她了，所以她現(xiàn)在才會(huì)這樣；這次做錯(cuò)事也不肯認(rèn)，你知道這樣下去會(huì)害了她嗎？當(dāng)爸的話(huà)說(shuō)出來(lái)我又一次哭了…；原來(lái)真的是我錯(cuò)了；是我的倔強(qiáng)，我的任性…；我躡手躡腳的回到房間，當(dāng)做什么都沒(méi)聽(tīng)到；就這樣，我不再像以前那么任性，做錯(cuò)事會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；與爸爸的隔閡也沒(méi)了…；
有天，爸爸問(wèn)我，為什么那么聽(tīng)話(huà)。我故意耍脾氣“哼！我乖又不好，不乖又不好；做你女兒怎么就那么難��；我不當(dāng)了…；爸爸聽(tīng)到這話(huà)，笑了笑說(shuō)：“好��！看看誰(shuí)要你，我把你送他了。我聽(tīng)到這話(huà)嚇了一跳，�。徊皇前�！爸，你不要我啦？我撲到爸爸的懷抱中，笑了…到后面我才知道爸爸一直都愛(ài)我，只是愛(ài)的方式不同。
我錯(cuò)了議論文3
夜，將湛藍(lán)的天空鋪上了一層墨色的砂，讓天空寫(xiě)得有些孤寂。但有星星的天空就截然不同了。仰望天空，看著那數(shù)不清的星星，我的心中產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：在哪數(shù)不清的反省中是否也有等級(jí)之分？當(dāng)然不會(huì)有等級(jí)之分，要知道每一顆星星都是獨(dú)一無(wú)二的，它們的存在價(jià)值與目的都是不同的。那為什么在學(xué)校里就必須有等級(jí)之分呢？難道只有分?jǐn)?shù)高，排名高的人才是家長(zhǎng)們與同學(xué)們的榜樣嗎？難道只有重點(diǎn)班的學(xué)生才是正真的好學(xué)生？如果您曾這樣想過(guò)，抱歉，我只能說(shuō)，您錯(cuò)了。
現(xiàn)在有許多學(xué)校都開(kāi)始分重點(diǎn)班，實(shí)驗(yàn)班與普通班，其實(shí)這種做法存在了一些漏洞。正因?yàn)橛辛诉@些等級(jí)之分，一些人開(kāi)始認(rèn)為在重點(diǎn)班的學(xué)生與其他不同，重點(diǎn)班的學(xué)生應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，因?yàn)樗麄兂煽?jī)好，排名高。從而一些家長(zhǎng)不惜出高價(jià)將自己的孩子送入重點(diǎn)班，為的就是一個(gè)好名聲。然后普通班就成為了被人鄙視，嘲笑的話(huà)題，甚至有人還稱(chēng)那些在普通班的人為“trash”。抱歉，你們錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)、班級(jí)，并不能代表什么。
牛頓，偉大的英國(guó)物理學(xué)家。1661年，就讀于劍橋大學(xué)的三一學(xué)院。1669年，年僅27歲，就擔(dān)任劍橋的數(shù)學(xué)教授。1672年當(dāng)選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。1685～1687年，在天文學(xué)家哈雷的鼓勵(lì)和贊助下，牛頓發(fā)表了著名的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，完成了具有歷史意義的發(fā)現(xiàn)——運(yùn)動(dòng)定律和萬(wàn)有引力定律，對(duì)近代自然科學(xué)的發(fā)展，作出了重大貢獻(xiàn)。1703年，當(dāng)選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)�？墒蔷褪沁@樣一個(gè)偉大的牛頓，小時(shí)候竟被人稱(chēng)為“呆子”，他甚至連一家二等于己都不知道。但是最后他還是被萬(wàn)人敬仰。
愛(ài)迪生是舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家，科學(xué)家和發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。他除了在留聲機(jī)、電燈、電報(bào)、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見(jiàn)。愛(ài)迪生及公司員工一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類(lèi)的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生同時(shí)也是一位偉大的企業(yè)家，1879年，愛(ài)迪生創(chuàng)辦“愛(ài)迪生電力照明公司”，1880年，白熾燈上市銷(xiāo)售，1890年，愛(ài)迪生已經(jīng)將其各種業(yè)務(wù)組建成為愛(ài)迪生通用電器公司。1891年，愛(ài)迪生的細(xì)燈絲、高真空白熾燈泡獲得專(zhuān)利。1892年，湯姆·休斯頓公司與愛(ài)迪生電力照明公司合并成立了通用電氣公司，開(kāi)始了通用電氣在電器領(lǐng)域長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的統(tǒng)治地位。愛(ài)迪生同時(shí)被譽(yù)為“光明之父”“現(xiàn)實(shí)中的普羅米修斯”“發(fā)明大王”，他擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話(huà)筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)。可是他小的時(shí)候也不怎么聰明，但后來(lái)也是一位偉人。所以，分?jǐn)?shù)、班級(jí)，并不能代表什么。這些東西只是暫時(shí)性的。過(guò)早分等級(jí)是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，它會(huì)使一些對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的.可成績(jī)并不好的學(xué)生喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)槭懿涣嗣蔚拇驌簟Ｋ矔?huì)造成一些不良的風(fēng)氣。例如：考試作弊，抄作業(yè)等等。造成這種不良風(fēng)氣的原因就是：學(xué)生不希望成績(jī)不好而受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)，同學(xué)的冷眼。一些重點(diǎn)班的學(xué)生為了維持自己的成績(jī)，不讓自己滾動(dòng)到普通班，但又不想好好學(xué)，從而走了捷徑——作弊。這就是為什么到了中考，重點(diǎn)班的學(xué)生沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)，反而普通班的學(xué)生卻考到了一所好學(xué)校的主要原因。這些恰好證明了，某些學(xué)校過(guò)早的分重點(diǎn)班，實(shí)驗(yàn)班與普通班是錯(cuò)誤的。某些人以分?jǐn)?shù)來(lái)看人也是錯(cuò)誤的。
俗話(huà)說(shuō)得好“三百六十行行行出狀元。”所以，分?jǐn)?shù)，班級(jí)與名次并不能代表什么，我們更不能歧視差生，說(shuō)不定在他們中間就會(huì)誕生出下一個(gè)牛頓或艾迪生。如果您看完這篇文章后還認(rèn)為重點(diǎn)班的學(xué)生才是真正的好學(xué)生。那我只能說(shuō)，抱歉，您錯(cuò)了。