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敬學(xué)樂(lè)學(xué)議論文
在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。你所見過(guò)的論文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的敬學(xué)樂(lè)學(xué)議論文，希望能夠幫助到大家。
敬學(xué)樂(lè)學(xué)議論文1
首先，為什么要學(xué)習(xí)呢？我們處在一個(gè)科技與知識(shí)高速發(fā)展的年代，現(xiàn)代科技日新月異，如果不學(xué)什么，保持初衷，那你到二十歲，三十歲，八十歲還在你母親懷里吃奶嗎？從大的方面說(shuō)，不學(xué)點(diǎn)什么東西，怎么能為民族為祖國(guó)的繁榮和昌盛做貢獻(xiàn)，怎么能讓自己更好的；小點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧，連上廁所，吃飯的問(wèn)題都解決不了，至少也會(huì)讓人瞧不起吧，所以學(xué)習(xí)時(shí)必須的。
學(xué)習(xí)是須敬的�！皩W(xué)習(xí)”顧名思義，就是把未知的東西通過(guò)某種方法得以認(rèn)識(shí)和使用。既然你無(wú)論大小，對(duì)己對(duì)人都必須學(xué)習(xí)，那用一種壞的心態(tài)去學(xué)習(xí)有用嗎？當(dāng)然了，也許會(huì)學(xué)會(huì)，但要付出更多的和代價(jià)是肯定的；人生苦短，這也是肯定的。想想，你有多少個(gè)一天，一年，十年供你揮霍？何不用一種積極的，飽滿的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)呢，中考作文？學(xué)了是要用的，只是是無(wú)窮盡的，而自己擁有的，卻是有限的。所以有志向的人們，有一點(diǎn)點(diǎn)想做出一些貢獻(xiàn)的人們，就必須尊敬學(xué)習(xí)，認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)的把它做好。你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)便也尊重你了。任何的埋怨，浮躁都是不明智的，為什么，因?yàn)檫@是用自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，是一種愚蠢。一種極蠢極蠢極蠢的愚蠢。
調(diào)整好心態(tài)是學(xué)習(xí)的好方法。魏書生一再教育他的學(xué)生：“學(xué)習(xí)是什么，是享受�！睕](méi)錯(cuò)，考試是享受，發(fā)言是享受，聽批評(píng)是享受！考一場(chǎng)試，你能查漏補(bǔ)缺，切實(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，考得好還值得。發(fā)一次言至少能證明你的，你的智慧，你拒絕平庸的心，能使你更容易得到別人的好評(píng)。老師批評(píng)你，至少也能證明老師關(guān)注你吧！想想看，如果人人都這么想，那學(xué)習(xí)還是負(fù)擔(dān)嗎？中沒(méi)有絕對(duì)平坦的大道的，學(xué)習(xí)上也是一樣。既然總有困難，為何不把它看輕一點(diǎn)，跳過(guò)它呢！樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)觀的`學(xué)習(xí)，如果你是汽車，那你就擁有了更強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī)；如果你是飛機(jī)，那你就擁有了更寬廣的機(jī)翼。奔馳于的道路，翱翔于喜悅的天空，感受一次次失敗后真正的喜悅。
不尊重學(xué)習(xí)，就親手毀了自己的未來(lái)；不樂(lè)觀的學(xué)習(xí)，就是用自己的愚昧來(lái)懲罰自己！
敬學(xué)樂(lè)學(xué)議論文2
我這題目，是把周總理的“加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多”和劉向“少而好學(xué)如日出之陽(yáng)。老而好學(xué)，如炳燭之明”化用并拼湊了一番，因而確信，“敬學(xué)與樂(lè)學(xué)”必是人類生活不可缺少的活動(dòng)。
“敬”“樂(lè)”即是主眼，但人類必須“學(xué)”，才有“敬學(xué)”“樂(lè)學(xué)”。故而先談學(xué)之必要。
顏真卿有云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)�！薄豆沤褓t文》又云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身�！奔仁鞘ト怂f(shuō)，學(xué)習(xí)要勤奮，更要靠自身努力。若不學(xué)者，只得“黑發(fā)不知勤學(xué)早，自首方悔讀書遲。”由此可見，學(xué)習(xí)貫穿朝年暮年，有做之必要。
牛頓小時(shí)候成績(jī)不好，被老師找家長(zhǎng)。可到最后，老師卻找都不想找了，牛頓的人生似乎被否定了�？扇思议L(zhǎng)大后不是一樣發(fā)現(xiàn)了重力學(xué)為物理學(xué)做出許多貢獻(xiàn)？
我舉此例子，不是要說(shuō)不學(xué)習(xí)不代表沒(méi)出息，而是想說(shuō)縱使在學(xué)基礎(chǔ)與理論知識(shí)時(shí)學(xué)不透，將來(lái)也可在某某學(xué)方面有所成就。反之，一點(diǎn)也不學(xué)的人，無(wú)論哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不學(xué)的人，哪來(lái)的事成？學(xué)習(xí)，如何學(xué)？
第一要敬學(xué)�！熬础敝^何？古人云：“主一無(wú)適便是敬�！睂Ｒ挥谀撤N工作不旁及其他的事情，便是敬。學(xué)有何可敬？牛頓等人的成就可不是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”就可有的.，也不是“臺(tái)下三分鐘”一可成的。學(xué)習(xí)物理是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)修電燈泡也是學(xué)習(xí)。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)的知識(shí)是沒(méi)有輕賤之分的，無(wú)論當(dāng)個(gè)學(xué)生也好是修理工也好，都是要學(xué)習(xí)的，只是內(nèi)容不同罷了。
第二要樂(lè)學(xué)。學(xué)習(xí)苦，這幾乎成了當(dāng)代學(xué)生的經(jīng)典名言�？煞裨O(shè)身處地想一想，初三備考的我們，常常過(guò)了午夜才睡覺，是累是辛苦，但陪在一旁、等我們睡著后才安然入眠的父母不辛若嗎？我們學(xué)習(xí)是為了我們自己，父母對(duì)此無(wú)益可受，卻陪我們一同苦。學(xué)習(xí)苦，不學(xué)習(xí)亦苦。只有苦中尋樂(lè)，方能滲透學(xué)之樂(lè)趣。沒(méi)有什么事情比學(xué)習(xí)，比修坐在那里學(xué)習(xí)要輕松的了。學(xué)習(xí)看著累，獲取如識(shí)卻是樂(lè)，我深明于此。
對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，在學(xué)中找樂(lè)，并不矛盾，負(fù)責(zé)即敬學(xué)，找樂(lè)即樂(lè)學(xué)。我深信人類必應(yīng)做到此樣。
敬學(xué)樂(lè)學(xué)議論文3
學(xué)習(xí)是人生中必備的精神食糧。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的字眼。但這只是表面的，真正懂“學(xué)習(xí)”，就要從“敬學(xué)樂(lè)學(xué)”做起。
所謂“敬學(xué)”就是要敬重他，把它當(dāng)作一件神圣的事并全身心投入。說(shuō)到這兒，可能大多數(shù)現(xiàn)代學(xué)生都會(huì)不厭其煩地說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力這么大，誰(shuí)還會(huì)對(duì)敬學(xué)感興趣呢？”其實(shí)，同學(xué)們仔細(xì)想想，你們?cè)?jīng)做到過(guò)敬學(xué)嗎？你們懂得“敬”字的真正含義嗎？
套用朱子的名言：“主一無(wú)適便是敬”用在這里，就是說(shuō)專一與學(xué)習(xí)，不旁及其他事情，就是敬。這聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，可往往實(shí)踐起來(lái)卻并非想象的那么容易。要做到“主一無(wú)適”，心無(wú)旁騖是比克的難關(guān)。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)困難，持之以恒，才不至于被“侵蝕”。因此，不要怕敬學(xué)，怕只怕你不敢敬學(xué)。
在這里，我要舉出幾個(gè)廣為人知的.例子：囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股……這些都是古代有名的敬學(xué)樂(lè)學(xué)的事例。這就不僅要敬學(xué)了，還要做到樂(lè)學(xué)。
樂(lè)學(xué)，顧名思義就是要喜歡學(xué)習(xí)，以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作一場(chǎng)具有挑戰(zhàn)性的游戲，如果要用時(shí)下最流行的游戲來(lái)打個(gè)比方，那么再合適不過(guò)的就是“憤怒的小鳥”。歡樂(lè)中帶有一絲緊張，娛樂(lè)的同時(shí)又不乏對(duì)問(wèn)題的思考。既豐富生活，有開發(fā)智力。這不是很好么？
綜上所述，作為學(xué)生不僅要知道學(xué)習(xí)的重要性，更要從深層面去了解他。但我深信，敬學(xué)樂(lè)學(xué)是每個(gè)學(xué)生在學(xué)海中航行的必須裝備。