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記敘文作文

時(shí)間:2024-01-23 08:55:52 體裁作文 我要投稿

實(shí)用的記敘文作文9篇(精品)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的記敘文作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的記敘文作文9篇(精品)

記敘文作文 篇1

  我的母校坐落在一個(gè)普普通通的山村,但我愛(ài)母校的早晨,因?yàn)樗婷疃鴾卮;我?ài)校園的早晨,因?yàn)樗龐趁亩鴦?dòng)人。我要拿起畫(huà)筆用心中灼熱的愛(ài)描繪一幅絢麗多彩的畫(huà)卷──校園之晨。

  初夏的黎明,夜幕還未拉開(kāi),草兒甜甜的睡著,鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。月亮落下西山,星星從天幕上次第隱去,整個(gè)校園被籠罩在晨霧中,像神話里天上飄渺的仙境,假如這時(shí)你站在山頂眺望遠(yuǎn)處那一排教室,就會(huì)新奇的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂,霧靄茫茫中微微地顯出教室墻壁的輪廓,屋頂在云霧中漂浮,若隱若現(xiàn),宛如仙境中的瓊臺(tái)樓閣。我想這情景,大概又像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣奇妙無(wú)比。

  校園中的幾顆老梧桐樹(shù),好像幾位飽經(jīng)滄桑的老壽星,凝望著那東方將要升起的旭日。

  夜幕漸漸拉開(kāi),白茫茫的的晨霧在流動(dòng),在減退。這時(shí)校園的'晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影,一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì),伴著歡快的笑聲,校園熱鬧了起來(lái)。

  不知什么時(shí)候炫目的朝霞染紅了半邊天,又將柔和的色彩灑在校園里。校園里到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾,蝴蝶般鮮艷的花裙,校園上空飄蕩著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲……小樹(shù)醒了,沾著露水;野花醒了

  ,她與露珠一個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥(niǎo)醒了,亮出清脆的歌喉,唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。

  太陽(yáng)升起來(lái)了,陽(yáng)光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書(shū)本倚在樹(shù)干上,有的低頭漫步在草坪上,有的三五結(jié)伴奔跑在操場(chǎng)上。教室里用稚氣的童音朗讀著“微雨欲來(lái),輕音滿湖……”瑯瑯的讀書(shū)聲飛出了校園,傳到了正在耕耘的鄉(xiāng)親們的耳朵里,他們聽(tīng)著熟悉的聲音,望著被樹(shù)木環(huán)抱的校園,似乎如有所思的笑了……

  。⌒@之晨,這時(shí)是一天的開(kāi)始,人生的起步。理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春幻想,這里有未來(lái)的呼喚。

  雖然我已從母校畢業(yè),但我卻常喜歡在夏日的早晨坐在山頭遙望校園,那一幅幅充滿生機(jī)的美麗的圖景令我興奮,給我力量,我仿佛看到了家鄉(xiāng)山村明天的太陽(yáng)正冉冉升起。

記敘文作文 篇2

  生活中有許多感動(dòng)的事,可能是你無(wú)意識(shí)的一個(gè)行動(dòng),一句關(guān)懷的話語(yǔ),還有可能是為了陌生人而犧牲了生命……人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心,時(shí)時(shí)讓人感動(dòng)。

  最近就發(fā)生了一件令我感動(dòng)的.事。一天,媽媽把我從補(bǔ)習(xí)班接回家,到了學(xué)校東門(mén)。有兩位老人拄著拐杖相互攙扶著,走在我們前面較遠(yuǎn)的地方。突然,老爺爺腳下一滑,拌了一跤,老奶奶沒(méi)站穩(wěn),順勢(shì)也摔了下去。

  當(dāng)時(shí),有非常多人從他們身邊經(jīng)過(guò),有些人裝作沒(méi)看見(jiàn),有些人停下了腳步,看了一眼就快步走開(kāi)了,有些人猶豫了一下,還是沒(méi)動(dòng)手去扶起他們。我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō):“現(xiàn)在這個(gè)年頭,誰(shuí)敢去多管閑事。≌f(shuō)不定到最后,還反被說(shuō)是我們推倒的呢!”

  就在我猶豫著要不要去攙扶時(shí),媽媽快步走向前去,先扶起老奶奶,讓她站穩(wěn)了,再伸手扶起老爺爺。幫他們拍干凈衣服上的灰塵,并問(wèn)他們有沒(méi)有傷到哪里。

  兩位老人連聲說(shuō):“謝謝!”媽媽說(shuō):“不客氣!”并一再囑咐他們年紀(jì)這么大了,走路一定要小心。

  我問(wèn)媽媽“媽,你就不怕他們像報(bào)紙和電視上說(shuō)的一樣嗎?”媽媽說(shuō):“看到困難的人,要及時(shí)伸出援助之手,不要顧忌這么多,誰(shuí)家都有老人家,都會(huì)有幫助的時(shí)候。我們不在外公外婆身邊,如果他們也遇到這樣的困難,是不是也要好心人幫助呀!”

  媽媽的一翻話讓我茅塞頓開(kāi),你在別人需要幫助的時(shí)候,伸出援助之后,在你需要幫助的時(shí)候才能得到幫助。

  這件事過(guò)去了好久,每當(dāng)我想起時(shí),就會(huì)有一種感動(dòng)由然而升!

記敘文作文 篇3

  搖桂花,落桂花·········

  ·一轉(zhuǎn)眼,秋天到了,柿子黃了,楓葉紅了,滿樹(shù)的桂花也開(kāi)了,整個(gè)校園也就是桂花最引人注目了,搖桂花 。

  我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了它。茂密的樹(shù)葉終歸蓋不住桂花這個(gè)調(diào)皮蛋兒,它們總會(huì)聚在一起,像是說(shuō)著悄悄話。這樣,一片翠綠中,就只看到一簇米黃色的桂花突顯在外,特別耀眼。我不禁走了上去。桂花那叫一個(gè)小巧玲瓏,它們差不多只有嬰兒的指甲大小,都有5片花瓣花蕊是金黃色的`。

  ·此時(shí),我突然閃過(guò)一個(gè)念頭:我要和幾個(gè)同學(xué)一起搖枝干 。然后我搓了搓手心,叫來(lái)了幾個(gè)同學(xué)一起輕輕的拽這枝干,然后我用上了“九牛二虎之力”搖了幾下,呵,還真有桂花雨呀!我們男生搖枝干,女生在地上撿桂花,美麗的桂花雨飄飄灑灑,雨中歡樂(lè)的人們忙著接落下的桂花。突然姚老師叫我們?nèi)タ聪s的殼,讓我想起了以前學(xué)習(xí)的課文《金蟬脫殼》,那一個(gè)蟬殼臥在枝頭,地上有一個(gè)洞,老師說(shuō)春天蟬從洞中爬出。

  ·校園中彌漫著桂花的迷人香味,淡淡的清香像氣流一樣,吹進(jìn)了我的鼻子里,讓我深深不忘。

記敘文作文 篇4

  有人說(shuō)捉蝴蝶好玩,有人說(shuō)聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱愉悅心扉,也有人說(shuō)看蟋蟀相斗有趣味。但我感興趣的還是捉螳螂。

  炎炎夏日似火燒,就是知了也不停地喊著∶“熱啊―熱啊―”我也害怕地不敢出來(lái)了,好像一見(jiàn)到太陽(yáng),自己就會(huì)被烤焦似的的。直至下午,太陽(yáng)才收回了他那怒氣沖沖的臉面。

  我如出籠的鳥(niǎo)兒,離弦的長(zhǎng)箭,飛也是的沖出家門(mén)。我邊跑邊高興地喊著∶“捉螳螂嘍!捉膛螂嘍!”

  我來(lái)到一簇簇草叢中。!真是綠的世界。∫淮卮夭輩勃q如一波波綠浪,讓我滿目青翠,綠氣直沖云霄,就連我的.衣服也被映綠了。我開(kāi)始睜大眼睛全神貫注的尋覓螳螂了,我邁著輕輕的腳步,就是挺一挺腰,伸一伸胳膊,也是輕輕的,不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。不知道的,還以為是警察,正在抓小偷呢!時(shí)間一分一秒的流逝掉了,可連一只螳螂的影子也沒(méi)見(jiàn)著。原來(lái)呀,這碧綠的草叢中,一片綠葉綠葉襯著另一片綠葉,一片綠葉和另一片綠葉重疊著,一片綠葉又蓋住另一片綠葉。不僅讓人看不到一只螳螂,而且這迷宮似的綠葉讓人眼花繚亂。一想到這,我就急躁不安、暴跳如雷,什么時(shí)候才能捉到一只螳螂呢?

  就在我灰心喪氣的時(shí)候,我無(wú)意間看到一只螳螂悠閑自在地臥在綠葉上。我欣喜若狂,好像得到了一件珍寶似的。這只螳螂細(xì)長(zhǎng)的小腿是綠的,兩把“大刀”是綠的,如霧似紗的翅膀是綠的,三角形的小頭也是綠的,全身都是綠的,像一位綠衣仙子,文靜的態(tài)度,則好似“窈窕淑女”。我躡手躡腳地慢慢靠近,頭往前探了探,小心翼翼的伸出雙手緩緩的接近。接近了!我的手不顧一切地捂住螳螂,連葉子也捂了進(jìn)去。此時(shí),我斂聲屏氣,只聽(tīng)見(jiàn)心“怦怦”跳的聲音。我緩緩的張開(kāi)雙手,看見(jiàn)螳螂的“大刀”了,忙抓往“大刀”,也就抓住了螳螂。我喜不自勝。

  不料,這只螳螂從我手中使勁掙脫逃出來(lái)。然后速雷不及掩耳地跑到我的胳膊上,又跑到我的身后,最后跑到草地上。他好像一位手拿大刀來(lái)去如飛的大俠,使出了“飛毛腿”的神功。我趕緊猛地一撲,最終還是捉著了。我的心更加愉快舒暢啊!

  喲,太陽(yáng)都回家睡覺(jué)了,我也該回家了。我拿著螳螂,邊回家邊高興地喊著∶“我捉住一只螳螂嘍!我捉住一只螳螂嘍!”

  我多么得意呀,在這一天里,我體會(huì)到了捉螳螂的樂(lè)趣!第二天,我又把螳螂放回大自然,它一投入大自然的懷抱,就飛快的逃走了,好像游子回到故鄉(xiāng)般的歡喜,我又感受到了蟲(chóng)子的情感!

記敘文作文 篇5

  當(dāng)爺爺開(kāi)始品沖泡了四遍的陳年龍井,來(lái)吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手,與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。

  我微微地苦笑,原來(lái)并沒(méi)有永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),我們永遠(yuǎn)都是過(guò)客。

  處理完奶奶的喪事,爺爺也不再堅(jiān)守這一方留下了無(wú)數(shù)記憶的土地,順從地跟隨著我們來(lái)到城里。然而,走在鵝卵石鋪就的小路,我無(wú)數(shù)次看見(jiàn)了爺爺?shù)幕仨,那深沉的眷戀與無(wú)以言表的無(wú)奈,最終都化為一滴渾濁的淚水,慢慢地倒流進(jìn)心底。

  別了,我聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字。

  在城里的爺爺,依舊每日早起。這在習(xí)慣了夜生活而對(duì)早晨陽(yáng)光不屑一顧的城市,

  多少顯得有一些另類。然而,爺爺并不在乎那些異樣的目光,依舊每日穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服,穿梭在社區(qū)的各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開(kāi)墾出一片花田,撒下各種奇奇怪怪的種子,每日伺弄,神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。

  只有我知道爺爺?shù)?孤獨(dú)。因?yàn)槲乙灿兄@樣孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每日清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼,那木制樓梯凄婉的呻吟,那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光,那讓人無(wú)法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。

  在這一片鋼筋混凝土中,我已無(wú)法找到那樣淳樸與純粹的笑臉,我看見(jiàn)爺爺每次想要揮起的`手都在冷漠的擦肩而過(guò)中無(wú)奈的放下,我總有一種想哭的沖動(dòng)。

  當(dāng)年的爺爺是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉,他可以暫時(shí)離開(kāi)他的根,去遠(yuǎn)方飄蕩,尋找屬于他的風(fēng)景,然而如今,這一片綠葉已然悄悄凋零,他需要回去,與故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地廝守在一起。

  那是爺爺?shù)陌耸髩,親戚朋友們借此都聚在一起,我眼神流轉(zhuǎn),卻尋不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛。悄悄起身出了宴?huì)大廳,我看見(jiàn)爺爺徘徊在角落的窗前。我過(guò)去,握住了爺爺?shù)氖。爺爺?dòng)動(dòng)嘴唇,說(shuō): “我想回家。”仿佛是一個(gè)尋求家的庇護(hù)孩童。

  “好,我們一起回家。” 我從爺爺身上看到了自己的影子,每個(gè)人都是一片綠葉,不管飄到多遠(yuǎn),都已被那一方土地打下了深刻的烙印

  是的,這是每一片綠葉無(wú)奈而又甜蜜的宿命。

  那么,就讓我們帶著對(duì)根的情意打拼,然后在日落之前,牽著手,回家。

記敘文作文 篇6

  我想遇見(jiàn)你時(shí),你便出現(xiàn)了,出現(xiàn)在無(wú)數(shù)個(gè)小說(shuō)的街頭。

  ——題記

  一

  我遇見(jiàn)你時(shí),你還是一只羽翼不豐的小生靈,我也還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的傻孩子,那時(shí)我是多么的興奮。∧赣H攔住了我,她說(shuō):“哪來(lái)的野鳥(niǎo),不要用手去碰它。”所以我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望你,目光輕柔地?fù)崦阌仔∮鹈?/p>

  那時(shí)的日子是多少歡欣!你沒(méi)有一點(diǎn)野鳥(niǎo)的味道,卻散發(fā)著小樹(shù)枝淡淡的香,我總是愿意靠近你。母親教我“欲窮千里目”我對(duì)你說(shuō):“欲窮千里目”你卻不說(shuō)話。我想我與你都是貪玩的孩子吧,所以我去跳大繩,也看你在露臺(tái)上一蹦一跳,就這樣跳過(guò)了我的童年。

  二

  你與我都微微長(zhǎng)大了,你也漸漸學(xué)著起飛,我自豪地對(duì)你說(shuō):“月下飛天鏡。”你依然不說(shuō)話,看來(lái)你沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。你卻依然撲騰著翅膀?qū)W著如何飛天。

  你與我在每天下午相遇,遇見(jiàn)在門(mén)口,我與你總是能玩在一起相互分享學(xué)習(xí)的成果。每次遇見(jiàn)都是遇見(jiàn)你我新的成長(zhǎng)。

  三

  終于,你會(huì)飛了!飛得如此之高,絲毫不會(huì)應(yīng)意跌下,你總是在不斷進(jìn)步,我羨慕地看看你,也只有夸獎(jiǎng)的分。

  而我呢?我的少年愁事卻越來(lái)越多。那日,我惆悵地倚在窗邊,看雨紛紛地下,樹(shù)葉在狂風(fēng)中亂顫。在迷蒙的大霧中,我看到你的`身影。你與狂風(fēng)搏擊著,瘦小的軀干在風(fēng)里雨里打顫,早已痛失學(xué)校參加比賽機(jī)會(huì),只得獨(dú)自傷心的我,只得感嘆自己的不努力。可我還不愿再痛失你,我呼你喚你尋你回來(lái),你卻獨(dú)自在風(fēng)雨里。這次遇見(jiàn),我看到別樣的你。

  傍晚,雨停了,你停在露臺(tái)上看著我,仿佛要告訴我什么,我懂了。于是拿起筆在紙上練著,我的字在風(fēng)雨中亂顫卻獨(dú)自挺直了身板,重新振作了起來(lái)。傍晚,只有一燈一筆和有你默默陪著我。遇見(jiàn),是久別的磨煉。

  四

  按年齡來(lái)算,你已是加大大碼的鳥(niǎo)了,而我卻已不在故鄉(xiāng),在異地讀書(shū),我卻始終找不到一個(gè)同伴與我分享快樂(lè),分擔(dān)痛苦。倚在窗邊,只能看著窗外的樹(shù)枝亂顫,基本凋零的花沒(méi)有你那番堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí),只有一種惆悵陪伴著我,而我卻沒(méi)遇見(jiàn)你。

  五

  趁著雨天,我回了家,我想見(jiàn)見(jiàn)你,你卻不在。我想說(shuō),你能否再次停在窗檐上,讓惆悵的我再遇見(jiàn)你。

  六

  想遇見(jiàn)你,你會(huì)現(xiàn)嗎?遇見(jiàn),是不可能的嗎?

記敘文作文 篇7

  大年初一,吃完餃子,哥就系好領(lǐng)帶,換上了新做的西服,又把皮鞋攘得亮亮的,看樣子像是出門(mén)兒。我好奇地問(wèn):“哥,你干什么去?”哥笑著說(shuō):“去拜年!蔽蚁耄焊缈隙ㄊ侨ソo奶奶拜年。我高興地說(shuō):“我也去!

  不一會(huì),我們就來(lái)到了奶奶家門(mén)前,我正想往里去,可哥不進(jìn)去,繼續(xù)往前走。我著急地向:“哥,奶奶家到了!”哥笑著說(shuō):“走吧,回來(lái)再給奶奶拜年!蔽液鋈幻靼琢,哦,是給村長(zhǎng)拜年吧!

  可是在村長(zhǎng)的門(mén)前,他也沒(méi)停下。哥的朋友家到了,他仍然往前走。我著急地問(wèn):“哥,到底要上哪?”哥神秘地笑著說(shuō):“一會(huì)兒你就知道了!蔽抑缓酶诟绾竺,莫名其妙地走著。拐過(guò)了兩條街,哥在一座很不顯眼的小院門(mén)前停了下來(lái)。他輕輕地叩門(mén),門(mén)開(kāi)了,從里面走出了一位老爺爺,長(zhǎng)著白白的胡子。哥向他深深地鞠了一躬說(shuō):“老師,新年好!薄昂茫『!你們好!”老爺爺笑呵呵地說(shuō),把我們讓進(jìn)屋里。屋里陳設(shè)極其簡(jiǎn)單,一鋪土坑,一張已經(jīng)掉了漆的.寫(xiě)字臺(tái),上面擺著很多書(shū),還有一本半開(kāi)著,大概是剛才看過(guò)的。老爺爺搬過(guò)兩把椅子,叫我們坐下,又拿出糖和水果讓我們吃。

  “您地身體好嗎?”哥向!昂芎,我天天堅(jiān)持做操、跑步,謝謝你地關(guān)心!”說(shuō)著,老爺爺站起來(lái),伸伸雙臂,得意地看著我們,問(wèn)哥:“你不也很好嗎?”哥站起來(lái)說(shuō):“很好……”接著,哥向老師匯報(bào)了他地工作情況。當(dāng)哥謙虛地提到公司提拔他當(dāng)副經(jīng)理時(shí),老人臉上現(xiàn)出了笑容,白胡子動(dòng)了動(dòng),連聲說(shuō):“好!好!年輕人要好好干,別負(fù)眾望。 备缑φf(shuō):“謝謝老師地教導(dǎo)!”……

  回家地路上,我好奇地問(wèn):“哥,他那么大年紀(jì),怎么還是你地老師呀!”

  哥回過(guò)頭,望了望小院,滿含深情地說(shuō):“他是我上小學(xué)時(shí)地第一位老師呀!”

  “噢!”這一陣子,我好像明白了許多許多事情……

記敘文作文 篇8

  離奶奶家不遠(yuǎn)有一條小河,原來(lái)媽媽經(jīng)常帶我去玩。

  河里蕩漾著清清的河水,河底有一些大大小小的石頭,還長(zhǎng)著許多不知名的.水草。岸邊有幾棵老柳樹(shù)。沿岸是一條又寬又長(zhǎng)的草坪。草坪上稀稀疏疏種著桃樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)。夏天,許多小朋友在這條不深的小河里游泳、嬉戲、玩耍。秋天,岸邊的果樹(shù)上掛滿了果實(shí)。一些小鳥(niǎo)在樹(shù)間飛躍、唱歌。上學(xué)后,我已經(jīng)兩年多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)著條小河了,非常想念它。

  今年暑假里,我硬是纏著媽媽帶我到奶奶家。沒(méi)有想到,河邊的景象讓我目瞪口呆:樹(shù)被砍掉了,河水變渾濁了,草坪被破壞的亂七八糟——到處都是隨手丟棄的果皮、果核、廢紙、塑料袋,蒼蠅、蚊子四處飛……完全成了一個(gè)又臟又臭的垃圾場(chǎng),真讓人惡心。

  多美的一條小河怎么就變成這樣了呢?沒(méi)有人再愿意和她交朋友,只好孤零零地在風(fēng)中流淌。我仿佛聽(tīng)到了小河寂寞的哭聲。

  什么時(shí)候才能再見(jiàn)到原來(lái)那條美麗的小河呢?

記敘文作文 篇9

  “阿、阿嚏!”一聲聲噴嚏從客廳傳來(lái),感冒的我十分后悔,悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)奶奶的話,自己喝了那袋酸奶。

  媽媽為了全家的健康,經(jīng)常買(mǎi)酸奶放到家中的冰箱里冷藏?粗且淮崮,想著那粘稠順滑的滋味,我越想越饞。心里打著如意算盤(pán),轉(zhuǎn)著小眼珠:作為家中的小饞貓,我不喝一袋怎能行呢?我跑到一向隨著我的奶奶那,對(duì)奶奶說(shuō)了許多好話,對(duì)酸奶的事卻只字不提。一向很了解我的奶奶一下子就看穿了我的把戲,很坦然的對(duì)我說(shuō):“說(shuō)吧,有什么事?”既然揭穿了我,我就不妨直說(shuō):“奶奶,我想喝酸奶!蹦棠贪欀碱^,“不行呀!天這么涼,看你還有點(diǎn)想感冒,酸奶這么涼,不能喝,堅(jiān)決不能喝!”奶奶連忙擺手!拔铱柿嗣!”“渴了喝開(kāi)水!蹦棠虘B(tài)度仍然很強(qiáng)硬?磥(lái)不行,我撅著嘴,氣呼呼的坐在沙發(fā)上。奶奶跟我說(shuō):“不是我不讓你喝,是真的`不能喝,為你好!雖然我知道奶奶為我好,但想到那可口誘人的酸奶向我招手,我卻不能回應(yīng),心中就十分難過(guò),不覺(jué)之中嘆了口氣。奶奶出去買(mǎi)菜,家里只剩我一個(gè)人。明知自己不能喝酸奶,卻一點(diǎn)點(diǎn)向冰箱靠近,禁不住誘惑,身不由己的將酸奶喝了。當(dāng)一陣酸奶從我喉管中經(jīng)過(guò),就像一條小溪流進(jìn)我的心扉,令我一下清醒很多,當(dāng)我知道自己已經(jīng)喝了酸奶時(shí),我懊悔不已。

  一袋小小的酸奶,讓我明白了自己的約束能力還不夠強(qiáng),應(yīng)該提高。當(dāng)然,我也明白了奶奶的良苦用心,使我知道:鼓勵(lì)和提醒是兩種不同的形式,但總結(jié)起來(lái)源頭只有一個(gè)字——這就是愛(ài)!

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