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議論文的寫(xiě)作素材
現(xiàn)如今，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的議論文的寫(xiě)作素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
議論文的寫(xiě)作素材 篇1
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些名人的名言，這些名言往往能夠深深地觸動(dòng)我們的心靈，激發(fā)出我們內(nèi)心深處的思考和情感。無(wú)論是勵(lì)志、哲理還是幽默，名人名言都具有獨(dú)特的力量，可以通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息。
首先，名人名言的力量源于其背后的故事。舉個(gè)例子，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)造力就是與眾不同�！边@句話(huà)很簡(jiǎn)潔明了，但當(dāng)我們從他的人生經(jīng)歷中了解到他是如何通過(guò)獨(dú)立思考和勇于追求自己的理想來(lái)創(chuàng)造出偉大的科學(xué)成果時(shí)，這句話(huà)就更有意義了。通過(guò)講述愛(ài)因斯坦的故事，我們不僅更加深入地理解了這句名言，也對(duì)他的追求和努力產(chǎn)生了更多的敬佩之情。
其次，名人名言的力量在于它可以激發(fā)我們的思考和反思。例如，馬丁·路德·金曾說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的命運(yùn)掌握在我們手中，只要我們敢于夢(mèng)想，勇于追求，世界就會(huì)變得更美好�！边@句話(huà)簡(jiǎn)潔明了地道出了一個(gè)真理：人的命運(yùn)不僅由外界因素所決定，更取決于我們自己的選擇和努力。當(dāng)我們讀到這句名言時(shí)，會(huì)不禁思考自己的夢(mèng)想和追求，以及實(shí)現(xiàn)它們所需要的行動(dòng)。
另外，名人名言的力量也在于它能夠傳遞信息和觸動(dòng)人心。例如，尼爾·阿姆斯特朗登上月球時(shí)說(shuō)的那句“這是一小步，也是人類(lèi)的一大步”深深地感動(dòng)了全世界的人。這句簡(jiǎn)短而有力的話(huà)語(yǔ)，通過(guò)傳遞了人類(lèi)科技進(jìn)步的.重要信息，也展示了人類(lèi)追求進(jìn)步和探索未知的精神。這樣的名言可以激發(fā)我們對(duì)科學(xué)、探索和創(chuàng)新的熱情，使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
綜上所述，名人名言具有強(qiáng)大的力量，可以通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息。它們的力量源于背后的故事，能夠激發(fā)我們的思考和反思，并且可以傳遞重要的信息和觸動(dòng)人心。因此，我們應(yīng)該善于從名人名言中汲取智慧和力量，將其融入到我們的生活中，讓它們成為我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的助力。
議論文的寫(xiě)作素材 篇2
齊白石，本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為畫(huà)家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他永不滿(mǎn)足，而是不斷汲取歷代名畫(huà)家的長(zhǎng)處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)的風(fēng)格再度變化。據(jù)說(shuō)，齊白石的一生，曾五易畫(huà)風(fēng)；正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
1774年，英國(guó)有位叫普列斯特列的科學(xué)家，他在給***加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)從中分解出的純粹氣體可以促使物體燃燒。這是一種什么東西呢？普列斯特列習(xí)慣地從“燃素說(shuō)”的常識(shí)出發(fā)，就將它命名名“失燃素的空氣”。
同年10年，普列斯特列帶著他的實(shí)驗(yàn)到法國(guó)游歷，受到化學(xué)家拉瓦錫的接待。當(dāng)拉瓦錫得知普列斯特列的實(shí)驗(yàn)后，他立即重做一遍得到了那種新的氣體，并第一個(gè)命名為氧，再通過(guò)思考研究建立了燃燒的氧化理論。這是化學(xué)史上的一次革命。為此，我們除了對(duì)拉瓦錫敢于從“常識(shí)”頭上邁過(guò)一步的勇敢精神表示欽佩外，對(duì)普列斯特列被“常識(shí)”像夢(mèng)魔一樣拉著，不能不為之嘆惜。
不迷信傳統(tǒng)的地質(zhì)理論：許多年來(lái)，中國(guó)被認(rèn)為一個(gè)貧油國(guó)家。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的地質(zhì)理論認(rèn)為，大油田一般都生長(zhǎng)在海相地層中，而中國(guó)大部分是陸相地層，因而不可能有儲(chǔ)量大的油田。但是，我國(guó)杰出的地質(zhì)學(xué)家李四光不迷信傳統(tǒng)的理論，他根據(jù)自己多年來(lái)的地質(zhì)實(shí)踐和前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入思考，反復(fù)研究，最終提出了自己的一套全新的找油理論，即新華夏構(gòu)造體系的理論。根據(jù)這一理論，我國(guó)先后發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、河南油田、江漢油田等大型油田，終于摘掉了“貧油國(guó)”的帽子。
哥倫布豎雞蛋：哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸后，人們紛紛向他祝賀，也有不少人不以為然。他們說(shuō)：這件事很簡(jiǎn)單，任何一個(gè)人都可以做到。有一次集會(huì)，他們又這樣嘲笑哥倫布，哥倫布不動(dòng)聲色地拿出一只雞蛋，說(shuō)道：“在座諸位，誰(shuí)能把這只雞蛋在桌子上立起來(lái)？”沒(méi)有一個(gè)人敢響應(yīng)。哥倫布說(shuō)：“我立給你們看�！毖援叞央u蛋使勁往桌子上一插，雞蛋碰到桌子后破了，牢牢地立在桌子上。眾人恍然大悟，說(shuō)道：“這很簡(jiǎn)單�！备鐐惒�?xì)鈶嵉卣f(shuō)：“一件事情做成之后，你們當(dāng)然知道它簡(jiǎn)單。但是事先你們?cè)趺礇](méi)想到要這樣去做呢？”
化腐朽為神奇：美國(guó)歷經(jīng)百年的自由女神銅像翻新后，現(xiàn)場(chǎng)存有200噸廢料，難以處理。一個(gè)名叫斯塔克的人，自告奮勇，主動(dòng)承包清理。他將廢料分類(lèi)整理，把廢銅皮改鑄成紀(jì)念塔，廢鉛改鑄紀(jì)念幣，水泥碎塊整理做成小石碑裝在玲瓏透明的小盒子里，讓大家選購(gòu)。結(jié)果，本來(lái)無(wú)人問(wèn)津難以處理的一堆垃圾，頓時(shí)化腐朽為神奇，身價(jià)百倍，人們爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，200噸垃圾被很快一搶而空。正是由于斯塔克不拘泥于傳統(tǒng)方法，標(biāo)新立異的思維方式，便別出心裁想出了多種處理辦法，由此而獲得大利。
善于創(chuàng)新的李公麟：北宋畫(huà)家李公麟不僅擅長(zhǎng)畫(huà)馬，他的人物故事畫(huà)，也是出類(lèi)拔萃，善于創(chuàng)新。他曾經(jīng)畫(huà)過(guò)一幅《陶潛歸去來(lái)兮圖》。對(duì)于表現(xiàn)晉代詩(shī)人陶淵明掛冠歸隱的畫(huà)，歷代畫(huà)的不少，但畫(huà)來(lái)畫(huà)去，無(wú)非是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境，通常是把他放在田園秋菊之中來(lái)表現(xiàn)。但李公麟?yún)s一反過(guò)去的陳套，把這位不為五斗米折腰的“高士”畫(huà)在江上，一條清澈透底的江水坦蕩東流，構(gòu)圖別致，立意新穎。
中國(guó)被認(rèn)為是一個(gè)貧油國(guó)家。李四光不迷信傳統(tǒng)的理論，提出全新的找油理論，由此我國(guó)先后發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利油田等。
美國(guó)百年的自由女神銅像翻新，有200噸廢料，難以處理。斯塔克主動(dòng)承包清理。他將廢料改造。結(jié)果，垃圾被搶購(gòu)而空。正是他的創(chuàng)新思維使他獲得大利。
一次嘗試，就有一次收獲———愛(ài)迪生
即使你成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神，這就是他的天才。我們來(lái)贊美大師吧，但不要模仿他們。——雨果
有人說(shuō)第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人，受到人們一致的稱(chēng)贊，被譽(yù)為天才；第二個(gè)套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個(gè)仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說(shuō)法未免夸張，但其中贊揚(yáng)創(chuàng)新的`意思卻是無(wú)可非議的真理。
我們應(yīng)提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，愿我們有所創(chuàng)新，有所發(fā)明！
在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創(chuàng)新便會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統(tǒng)，才會(huì)更易成功。
繼承和創(chuàng)新是雨與水的關(guān)系，沒(méi)有了繼承如同只有魚(yú)沒(méi)有水，再好的創(chuàng)新也會(huì)成為空中樓閣，不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力；而只有水沒(méi)有魚(yú)似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒(méi)有創(chuàng)新的死寂，毫無(wú)生氣。只有魚(yú)和水統(tǒng)一在一起，才會(huì)變得有生氣。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)一樣。
創(chuàng)新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創(chuàng)新是必不可少的�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！睕](méi)有了繼承便是無(wú)源之水，而沒(méi)有了創(chuàng)新便是一潭死水，只有在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才會(huì)真的“清如許”了。
不僅在科學(xué)上需要這種精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎？在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著向課本質(zhì)疑，嘗試著與同學(xué)合作探討，還應(yīng)嘗試著理解別人、關(guān)心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長(zhǎng)；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個(gè)又一個(gè)智慧的高峰。朋友們，勇于嘗試吧！它幾乎是一切成就的催生婆。
縱觀古今，凡有成者，他們無(wú)不具有勇于嘗試的精神。燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試。試驗(yàn)初期，他找了1600種耐熱材料，反復(fù)試驗(yàn)了近20xx次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說(shuō)實(shí)驗(yàn)失敗了。面對(duì)這樣的失敗，一般的人肯定會(huì)選擇放棄，然而他沒(méi)有，而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過(guò)不斷的嘗試，愛(ài)迪生最終獲得了巨大的成功，給人類(lèi)帶來(lái)了“光明”。這“光明”之光，與其說(shuō)是電之光，還不如說(shuō)是勇于嘗試的精神之光。其實(shí)，我們只要細(xì)細(xì)想想就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他所取得的一千多項(xiàng)成果中，竟沒(méi)有哪一項(xiàng)不是不斷嘗試的結(jié)晶�！耙淮螄L試，就有一次收獲”，他的這句話(huà)正道出了他的成功的秘訣。還有研制出***的諾貝爾、發(fā)現(xiàn)了雷電規(guī)律的羅蒙諾索夫、第一次架飛機(jī)飛上了天空的萊特兄弟……他們所取得的一個(gè)個(gè)驚人的成就，又有哪一個(gè)不是嘗試之花結(jié)出的碩果呢？寫(xiě)到這里，我在想：在崇拜偉大人物的同時(shí)，我們是不是更應(yīng)該崇拜造就偉大人物的勇于嘗試的精神呢？
議論文的寫(xiě)作素材 篇3
趁著早上明媚的陽(yáng)光，人們都滿(mǎn)懷信心地迎接新一天的開(kāi)始，他們匆匆忙忙地趕著做自己的一份事兒去。在這座現(xiàn)代繁華的城市，人們大都是乘公交車(chē)出門(mén)的，每當(dāng)公交車(chē)一到站，人們就像一蜂窩似的涌向車(chē)門(mén)，而在這時(shí)每輛車(chē)都會(huì)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
一個(gè)青年擠上一輛公交車(chē)，在后排座位坐下來(lái)，他擺出悠閑的姿勢(shì)，翹起二郎腿，占了兩個(gè)座位。在人們看來(lái)，他可真算得上是個(gè)英俊瀟灑的小伙子，而且穿著時(shí)髦，但不俗氣，在他帥氣的臉上一雙靈活的眼睛觀察著四周，就如同在高空飛翔的老鷹用銳利的眼睛在尋找地面的獵物。后來(lái)上來(lái)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)，戴著金邊眼鏡的老人，看起來(lái)是位退休教師。青年見(jiàn)了連忙欠身讓座，他說(shuō)：“大爺，您坐這兒吧！”老教師笑呵呵地說(shuō)：“真是好孩子，謝謝�！�
青年坐在老教師旁邊，慢慢地湊近他，又向四周掃視了一遍，然后把目光放在老教師的身上。他知道，只要這次成功，今天肯定能請(qǐng)幾個(gè)哥們大飽一頓。老教師坐下還在夸獎(jiǎng)青年：“現(xiàn)在這社會(huì)要多幾個(gè)像你這樣的年輕人該多好��！……”青年聽(tīng)了有些難堪，但他臉上仍然掛著很善良的笑容，一邊對(duì)老人說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的……”，而一邊又暗暗地向老人伸出他那神偷鬼盜的手。正當(dāng)他要的東西已經(jīng)從老師的衣兜里拿到手時(shí)，突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，老人向前倒去，而青年也倒向老人，但他是出自于本能，他雙手抱住了老人正好使他不會(huì)倒下。老人見(jiàn)是青年又幫了他一回，便連聲道謝并夸獎(jiǎng)贊道：“你真是太好了，小伙子，你真是樂(lè)于助人為樂(lè)的好孩子！……”青年一開(kāi)始有些驚慌，但他趕緊說(shuō)道：“大爺，你別這么說(shuō)，這些都是舉手之勞嘛！……”青年慢慢平靜下來(lái)，他很得意這次成功行動(dòng)。只是老人還在不停在夸獎(jiǎng)他，使他實(shí)在難以忍受，令他心里不斷問(wèn)自己：“你就真地值得贊揚(yáng)嗎？你真地問(wèn)心無(wú)愧嗎？”
只聽(tīng)“良心路到了！”老人站起身，他握住青年的手，面帶笑容地說(shuō)：“現(xiàn)在這社會(huì)正需要你這樣的人��！你于定會(huì)很出色！善良的人一定有好報(bào)的'！祝你好運(yùn)，好孩子�！鼻嗄曷�(tīng)了這番話(huà)，鼻子不禁有一陣酸酸的感覺(jué)，老人的贊美令他慚愧萬(wàn)分。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的右手握緊老人的手，內(nèi)心充滿(mǎn)自責(zé)，悄悄地把剛才好不容易到手的錢(qián)包放進(jìn)老人的衣兜里
議論文的寫(xiě)作素材 篇4
通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式對(duì)名人名言進(jìn)行詳細(xì)的寫(xiě)作。
名人名言是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它們承載了許多世界觀、價(jià)值觀和道德觀。正因?yàn)槿绱�，我們常常�?huì)在各種場(chǎng)合引用這些名言，以激勵(lì)自己或影響他人。
一則名人名言能夠通過(guò)簡(jiǎn)短而生動(dòng)的語(yǔ)言，給人帶來(lái)深刻的思考和啟示。例如，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“逆境使人勇敢，苦難使人堅(jiān)強(qiáng)。”這句話(huà)鼓勵(lì)我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)堅(jiān)持下去，不氣餒不放棄。
此外，許多名人名言還能夠傳遞特定的'信息和價(jià)值觀。例如，馬丁·路德·金說(shuō)過(guò)：“黑白人種不分皮膚顏色，人人生來(lái)平等�！边@句話(huà)呼吁人們摒棄種族歧視，追求平等和公正。
然而，有些人可能認(rèn)為名人名言只是空洞的口號(hào)，缺乏實(shí)際意義。他們認(rèn)為重要的是實(shí)際行動(dòng)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而不僅僅是說(shuō)說(shuō)空話(huà)。這一觀點(diǎn)在某種程度上是正確的，因?yàn)橹挥袑?shí)際行動(dòng)才能取得真正的成果。
但是，名人名言同樣有其獨(dú)特的價(jià)值，它們可以激勵(lì)人們產(chǎn)生行動(dòng)的欲望和動(dòng)力。名人名言是一種精神寄托，讓人們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)保持積極向上的心態(tài)。
綜上所述，名人名言是我們智慧的結(jié)晶，它們通過(guò)簡(jiǎn)短而生動(dòng)的語(yǔ)言給人帶來(lái)思考和啟示，傳遞特定的信息和價(jià)值觀，并且激勵(lì)人們產(chǎn)生行動(dòng)的欲望和動(dòng)力。雖然名言本身并不能解決所有問(wèn)題，但它們?cè)谥匾臅r(shí)刻能夠喚起我們內(nèi)心深處的力量，推動(dòng)我們邁向成功。
議論文的寫(xiě)作素材 篇5
四川7歲無(wú)臂男孩成雙優(yōu)生曾腳捻頭發(fā)絲訓(xùn)練雙腳
■對(duì)話(huà)人物
李紅梅，39歲，四川遂寧市射洪縣人，蔣天健的母親。
蔣天健，2009年11月18日生，射洪美豐實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)學(xué)生。
■對(duì)話(huà)背景
2009年2月，李紅梅經(jīng)孕檢得知自己懷上男嬰，全家人欣喜不已。此后她又做了5次B超，均被告知孕檢結(jié)果正常。2009年11月18日凌晨，李紅梅順產(chǎn)生下一名男嬰后，卻被告知孩子沒(méi)有雙臂。
如今，7歲的蔣天健已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。一年級(jí)期中考試，他語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考了雙百分，年終期末考試，成績(jī)也在97分以上，是學(xué)校的雙優(yōu)生。日前，蔣天健的經(jīng)歷經(jīng)媒體報(bào)道，引發(fā)關(guān)注。
昨日，蔣天健和母親李紅梅接受了記者的專(zhuān)訪(fǎng)。
長(zhǎng)輩曾把孩子送人
母親報(bào)警找了回來(lái)
記者：你什么時(shí)候知道孩子沒(méi)雙臂的？
李紅梅：兒子出生后我才知道的。懷孕期間我做過(guò)5次B超，都顯示正常。等我生下兒子后，護(hù)士問(wèn)我，懷孕時(shí)是不是吃過(guò)什么藥？是不是近親結(jié)婚？我覺(jué)得很詫異，我說(shuō)都不是，問(wèn)她是不是孩子有問(wèn)題？護(hù)士告訴我，孩子沒(méi)有手臂。聽(tīng)到這話(huà)真是晴天霹靂，我連孩子都沒(méi)顧上看一眼就暈倒了。
記者：曾想過(guò)放棄他嗎？
李紅梅：我從沒(méi)想過(guò)放棄這個(gè)孩子。雖然他沒(méi)有雙臂，但他是一個(gè)完整的生命啊。當(dāng)時(shí)我在昏睡中，家里的長(zhǎng)輩聽(tīng)說(shuō)孩子沒(méi)有手，曾把孩子送給了一個(gè)騎三輪車(chē)的，我知道后堅(jiān)持要報(bào)警，通過(guò)多方尋找，才在路邊將孩子找了回來(lái)。抱著他的那一刻，我就下定決心，一定要把這個(gè)孩子養(yǎng)好，哪怕要比別的媽媽付出更多努力，花費(fèi)更多精力。
記者：你從什么時(shí)候開(kāi)始訓(xùn)練兒子用腳的能力？
李紅梅：大約孩子8個(gè)月時(shí)，他肩膀一聳一聳的，好像就有要去夠東西的意識(shí)。我就把一串鑰匙扔在床上，雙手背后，給他做示范用雙腳去夠鑰匙。他好像就明白了我的意思，也用小腳去夠鑰匙。慢慢地多練幾次他就能用雙腳把鑰匙捧起來(lái)。訓(xùn)練的過(guò)程其實(shí)很艱辛，得反復(fù)練習(xí)，每次都是我先用腳做示范，他再跟著學(xué)。漸漸地，他的雙腳就很靈活了，可能我去做動(dòng)作都很死板生硬，但他就很靈巧。大約1歲時(shí)，他就能用雙腳夾住家里所有的小物件。1歲半時(shí)，為鍛煉他雙腳的靈敏度，我拔了根頭發(fā)扔在地上，讓他坐在沙發(fā)上用右腳大腳拇指和右腳食指去夾。
記者：訓(xùn)練過(guò)程很艱辛，孩子抗拒過(guò)、會(huì)哭鬧嗎？
李紅梅：他一直很配合，他學(xué)東西很快，但盡管如此也需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)。如果一直失敗，他也會(huì)有挫敗感，他也會(huì)哭，會(huì)著急，還不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候他就會(huì)嗚嗚地叫。我不會(huì)對(duì)他發(fā)脾氣或不耐煩，會(huì)陪著他一直練。這是一個(gè)特別漫長(zhǎng)的過(guò)程，直到現(xiàn)在我們還在不斷地訓(xùn)練，我都會(huì)鼓勵(lì)他，做不好就重來(lái)，多練習(xí)，總有能做好的時(shí)候。我不想將來(lái)我和他爸爸不在了，他不能自食其力。
記者：現(xiàn)在孩子用腳可以做哪些事？生活上能自理嗎？
李紅梅：現(xiàn)在他已經(jīng)學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，也可以自己用筷子、勺子吃飯，只是吃得會(huì)慢一些。洗臉、刷牙還需要我們幫忙，其實(shí)去年夏天我們教會(huì)了他自己刷牙，他覺(jué)得很好玩，刷牙時(shí)會(huì)一直玩，刷得慢。冬天天冷，怕他著涼，我們幫他刷，等天暖和了，再讓他自己刷。他自己還不能穿衣服、穿褲子，所以上廁所也需要人幫忙。但如果你幫他把褲子脫下一點(diǎn)，他可以自己搖一搖把褲子搖掉。在學(xué)校里，老師和同學(xué)都會(huì)幫他穿衣服、扣扣子。之前有一次我去接他，他的衣服沒(méi)有整理好，他自己扭一扭就把衣服弄正了。
要讓孩子接受沒(méi)有雙臂的事實(shí)
記住“我命由我不由天”
記者：兒子有沒(méi)有問(wèn)過(guò)你，他為什么和別的孩子不一樣？
李紅梅：?jiǎn)栠^(guò)，他問(wèn)我，為什么只有我沒(méi)有手臂？我就安慰他，沒(méi)關(guān)系，你還有雙腳，別人用手畫(huà)出自己的人生，你可以用腳畫(huà)出自己的人生。只要你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，你還可以用腳畫(huà)出更好的人生。
記者：他會(huì)因自己沒(méi)有雙臂而難過(guò)嗎？
李紅梅：沒(méi)有，但有一次他說(shuō)，要是我也有手就好了。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)這樣他就可以爬到很高的地方。我聽(tīng)了很難過(guò)。他還小，現(xiàn)在還不懂將來(lái)會(huì)面臨什么。
記者：帶孩子出門(mén)，會(huì)有人對(duì)兒子指指點(diǎn)點(diǎn)嗎？
李紅梅：會(huì)，會(huì)有人一直看他，或者直接問(wèn)他怎么沒(méi)有手。他就會(huì)說(shuō)，我生下來(lái)就沒(méi)有手。這是我之前跟他說(shuō)的。
記者：之前他上過(guò)幼兒園嗎？和同齡人相處得怎么樣？
李紅梅：上過(guò)，雖然有些不方便，但老師和小朋友都對(duì)他挺好，不會(huì)嘲笑他，他挺高興的。他坐在地上，別的.小朋友就把玩具拿到他面前，和他一起玩。老師也很關(guān)心他。
記者：他的性格還是比較開(kāi)朗的？
李紅梅：對(duì)，他很樂(lè)觀，很開(kāi)朗，沒(méi)有自閉的感覺(jué)�？赡苓�是因?yàn)樗F(xiàn)在還小，不懂殘疾是什么意思，意味著什么，也體會(huì)不到別人的嘲笑。我們一直有意引導(dǎo)他，開(kāi)導(dǎo)他，他很小的時(shí)候，我就對(duì)他說(shuō)，你要記住，“我命由我不由天”，現(xiàn)在他可能還不懂，但他遲早會(huì)明白。
記者：你們沒(méi)有給孩子安裝假肢？
李紅梅：沒(méi)有，裝假肢要很多錢(qián)，而且也沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的幫助，只是看上去有手而已。我覺(jué)得要讓孩子接受自己天生就沒(méi)有雙臂這個(gè)事實(shí)，如果給他安假肢，會(huì)讓他介意自己的手是假的，可能心情會(huì)更沉重。
記者：你和丈夫從事什么工作？每天陪孩子的時(shí)間多嗎？
李紅梅：我老公是做電焊的，我在孩子學(xué)校旁開(kāi)了一家理發(fā)館，離他學(xué)校就50米，方便照顧他。
記者：天健現(xiàn)在和正常的孩子一起上學(xué)，你們之前有沒(méi)有考慮送他去特殊學(xué)校？
李紅梅：我不想送他去特殊學(xué)校。他頭腦很聰明，學(xué)東西很快，只是沒(méi)有雙臂，我想讓他和正常孩子一起成長(zhǎng)，不希望他自卑。像他現(xiàn)在在學(xué)校，我們也是希望他能做的都盡量去做，所以他連體育課也是和別的孩子一起上的。
記者：用腳寫(xiě)字會(huì)比別的孩子慢吧，天健平時(shí)學(xué)習(xí)跟得上嗎？
李紅梅：能跟上，他學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，期中考試考了雙百，期末考試語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分。不過(guò)畢竟才一年級(jí)，學(xué)的東西比較簡(jiǎn)單。就是寫(xiě)字會(huì)慢一些，不過(guò)現(xiàn)在作業(yè)也少，平時(shí)4點(diǎn)20放學(xué)，6點(diǎn)鐘就能寫(xiě)完作業(yè)，之后還可以看會(huì)故事書(shū)，玩會(huì)玩具。
記者：我看照片，天健的字寫(xiě)得很工整，是怎么練的？
李紅梅：他1歲時(shí)我們就讓他學(xué)著用腳抓鉛筆，隨便涂涂畫(huà)畫(huà)，2歲時(shí)就教他用腳寫(xiě)字，還給他買(mǎi)了字帖，有時(shí)就會(huì)讓他練練字。
記者：孩子有什么興趣愛(ài)好？
李紅梅：他喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常會(huì)邊畫(huà)邊講解，先畫(huà)什么再畫(huà)什么。所以我們給他報(bào)了個(gè)美術(shù)興趣班。
記者：對(duì)孩子未來(lái)有什么期望？
李紅梅：希望他能自食其力。他現(xiàn)在對(duì)畫(huà)畫(huà)很有興趣，如果他將來(lái)把畫(huà)畫(huà)當(dāng)職業(yè)我覺(jué)得也很好。
議論文的寫(xiě)作素材 篇6
巴斯德，是法國(guó)19世紀(jì)著名微生物學(xué)家，化學(xué)家，近代微生物學(xué)的奠基人。
有一天，他注視著桌上一瓶酸牛奶。凝神思索：酸奶的發(fā)酵，是由于化學(xué)變化呢，還是由于微生物的作用呢？當(dāng)時(shí)還沒(méi)有能解答這個(gè)問(wèn)題。
他整天整認(rèn)地，在一間悶熱的簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行試驗(yàn)研究。臉上被油煙熏黑了，衣服也布滿(mǎn)污垢。時(shí)而呆立不動(dòng)，時(shí)而狂奔疾走。有人說(shuō)：巴斯德得了精神病。
不知經(jīng)過(guò)了多少不眠之認(rèn)，巴斯德終于成功了！他科學(xué)地證明了：酸牛怒的.發(fā)酸是由于微生物的作用。并且寫(xiě)成了著名的《乳酸發(fā)酵》一書(shū)。在微生物發(fā)酵和病原微生物方面的研究，奠定了工業(yè)微生物學(xué)和醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的基礎(chǔ)，并且開(kāi)創(chuàng)了微生物生理學(xué)。
議論文的寫(xiě)作素材 篇7
[名言警句]
1.衣裳是文化的象征，衣裳是思想的形象。從人們對(duì)服飾的選擇，可以窺測(cè)到他的文化水平和道德修養(yǎng)的底蘊(yùn)——郭沫若
2.人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳。腳長(zhǎng)的女人一定要穿黑鞋子，腳短的一定要穿白鞋子。方格子的衣裳胖子不能穿，但比橫格子的要好�！斞�
3.衣裳常常顯示人品�！勘葋�
4.你們不見(jiàn)美貌的青年穿戴過(guò)分反而折損了他的.美么?你們不見(jiàn)山村的婦女，穿著樸實(shí)無(wú)華的衣服反而比盛裝的婦女美么?——貝多芬
5.我們的衣著既不要過(guò)于艷麗而俗氣，也不可破爛而骯臟�！�
6.奇裝異服并不等于穿戴時(shí)髦�！_.伯頓
7.人應(yīng)當(dāng)一切都美，外貌，衣裳，靈魂，思想�！踉X夫
8.人應(yīng)該透過(guò)衣著洞察別人，而且還要學(xué)會(huì)忽視衣著。——卡萊爾
9.愉快的心情，是穿到社交界去的最好衣裳之一。——薩克雷
[事實(shí)論據(jù)]
1.不少人慕名跑到巴黎，抄襲和仿制巴黎時(shí)裝，卻仍然設(shè)計(jì)不出具有法蘭西民族風(fēng)味的時(shí)裝。正像在法國(guó)人開(kāi)的中國(guó)餐館里吃不出中國(guó)的風(fēng)味一樣。
2.20xx年上海APEC會(huì)議，與會(huì)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人同時(shí)穿著中國(guó)傳統(tǒng)的唐裝與公眾見(jiàn)面。一時(shí)間，唐裝成為舉世矚目的服裝，并迅速流行開(kāi)來(lái)。
議論文的寫(xiě)作素材 篇8
修養(yǎng)名人名言：
美曰美，不一毫虛美;過(guò)曰過(guò)，不一毫諱過(guò)。作者:(明)海瑞
修身不言命，謀道不擇時(shí)。作者:無(wú)稹
禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。作者:孟德斯鳩
禮節(jié)要舉動(dòng)自然才顯得高貴。假如表面上過(guò)于做作，那就丟失了應(yīng)有的價(jià)值。作者:培根
修身潔行，言必由繩墨。作者:王安石
美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。作者:帕利克
好的習(xí)慣愈多，則生活愈容易，抵抗引誘的力量也愈強(qiáng)。作者:詹姆斯
君子不可以不修身。作者:子思
生活里最重要的是有禮貌，它比最高的.智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。作者:佚名
只一自反，天下沒(méi)有不可了之事。作者:(清)申居鄖
所謂從禮待人，即用你喜歡別人對(duì)待你的方式對(duì)待遇別人。作者:查理德菲爾
事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣。作者:林肯
有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣于，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。作者:查·霍爾
處事須留余地;責(zé)善切戒盡言。作者:《格言聯(lián)璧》
甘居下位不算美德;能往下降才是美德，承認(rèn)低于我們的事物高于我們，也是一種美德。作者:歌德
以人之長(zhǎng)補(bǔ)己短，以人之厚補(bǔ)己薄。作者:(漢)劉向
修養(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。作者:冰心
無(wú)論什么時(shí)候也不要以為自己已經(jīng)知道了一切，不管人家對(duì)你評(píng)價(jià)多么高，你總要有勇氣地對(duì)自己說(shuō)：“我是個(gè)毫無(wú)所知的人”。作者:巴甫洛夫
居幽思遠(yuǎn)，居安思危。作者:書(shū)摘
心志要苦，意趣要樂(lè);氣度要宏，言動(dòng)要謹(jǐn)。作者:報(bào)摘
所有的習(xí)慣以不可見(jiàn)的程度積聚起來(lái)，如百溪匯于川，百川流于海。作者:德萊敦
衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在知道沒(méi)有人會(huì)發(fā)覺(jué)的時(shí)候做什么。作者:孟德斯鳩
習(xí)慣是一種最糟糕的痼疾，因?yàn)樗谷藗兘邮苋魏蔚牟恍�，任何的痛苦，任何的死亡。出于�?xí)慣，人們可以與自己憎惡的人生活在一起，學(xué)會(huì)戴鐐銬，忍受不公正和痛苦，以至對(duì)痛苦、孤獨(dú)以及其他一切都逆來(lái)順受。習(xí)慣是一劑最無(wú)情的毒藥，因?yàn)樗�，不聲不響地潛入到我們的機(jī)體，并在不知不覺(jué)中滋長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，機(jī)體的每個(gè)細(xì)胞都已與它相適應(yīng)，每一個(gè)動(dòng)作都受它的制約，已經(jīng)沒(méi)有任何藥物能夠治愈。作者:奧里亞娜·法拉奇
行一棋不足以見(jiàn)智。作者:(漢)劉安
議論文的寫(xiě)作素材 篇9
背負(fù)名利的將領(lǐng)標(biāo)志著戰(zhàn)爭(zhēng)征程的開(kāi)啟，而怯懦卻將其毀滅。巨型醫(yī)生手中的生命線(xiàn)，若粗心大意，將演繹悲劇。
在歷史長(zhǎng)河中，一代代將軍們奉獻(xiàn)了汗水與鮮血，在這艱難的人生道路上綻放輝煌。但有時(shí)，恐懼與懦弱卻毀掉他們的`一切。曹操曾說(shuō)：“膽小者無(wú)成功之可能�！睂④娨袩o(wú)畏的勇氣和堅(jiān)定的意志，才能帶領(lǐng)士兵戰(zhàn)無(wú)不勝。
醫(yī)生是天使般的存在，擁有延續(xù)生命的神奇力量。如同亞里士多德所說(shuō)：“醫(yī)生如果不能救活病人，至少也不該讓他們死得更快。”治愈生與死之間的搖擺，需要醫(yī)生以極高的責(zé)任感和職業(yè)道德去面對(duì)，千萬(wàn)不可掉以輕心。正如郝景芳所言：“醫(yī)生任重而道遠(yuǎn)。”
盡管將軍和醫(yī)生的職業(yè)性質(zhì)不同，但他們都承擔(dān)著生死攸關(guān)的責(zé)任。一方面，將軍需要在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮整個(gè)部隊(duì)，直面敵陣，挺身而出。另一方面，醫(yī)生則立足于手術(shù)臺(tái)，施展技藝，以最大限度地挽救生命。
然而，如果怯懦來(lái)襲，將軍的軍心不穩(wěn)將影響整個(gè)戰(zhàn)局，醫(yī)生的猶豫則可能導(dǎo)致生命垂危。一次掙扎、一次退縮，那些精心策劃的計(jì)謀將蕩然無(wú)存，患者的生命也將離我們遠(yuǎn)去。
人生道路上，不論是將軍還是醫(yī)生，都需要以堅(jiān)定的信念和勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)�！皩④娕撤�，醫(yī)生死人”這個(gè)傳統(tǒng)諺語(yǔ)，提醒著我們：無(wú)論身處何種角色，都要以果敢和專(zhuān)注的態(tài)度，奮力前行，維系生命的延續(xù)，才能在漫長(zhǎng)的人生旅途中走得更遠(yuǎn)。
議論文的寫(xiě)作素材 篇10
一、為省下4塊錢(qián)車(chē)費(fèi)給兒子買(mǎi)學(xué)習(xí)資料農(nóng)民工老爸把馬路當(dāng)床午休
安徽在重慶打工的孫先生說(shuō)，中午沒(méi)地方休息，家里距離工地又有幾站路。走回去嫌遠(yuǎn)，坐車(chē)來(lái)回4塊錢(qián)不劃算。不午休，下午沒(méi)精神干活，干脆就在路邊解決，熱是熱了點(diǎn)，但干活太累，倒頭依然能睡著，還能省下車(chē)費(fèi)給兒子買(mǎi)學(xué)習(xí)資料。他說(shuō)，記得他有次去兒子學(xué)校，看其他同學(xué)都抱著幾本復(fù)習(xí)資料，兒子舍不得花錢(qián)，沒(méi)買(mǎi)資料書(shū)，只能和同學(xué)商量人家看完借給他看。他目睹這一幕很難受，馬上掏200元給兒子買(mǎi)書(shū)�！拔覓赍X(qián)不多，能省則省，兒子能考上好高中，是我最大的心愿。”孫先生說(shuō)。
二、廣東一不識(shí)水性村民水災(zāi)后抱空水桶救出
20xx年5月22日，一場(chǎng)12年來(lái)最大暴雨狂襲珠海。珠海香洲區(qū)南浦村1800名居民被困，而不會(huì)游泳的許耀生卻靠著幾個(gè)空礦泉水桶，一條纜繩救了五戶(hù)人家，18人。救人后仍協(xié)助巡邏。
三、女子從3樓跳下輕生房東伸雙手將其抱懷里
5月21日下午在東莞寮步鎮(zhèn)，39歲的江西女子許冬嬌坐在十幾米高的窗臺(tái)上，縱身跳下。千鈞一發(fā)之即，同樣來(lái)自江西的誠(chéng)叔選擇了放下棉被，伸出雙手去承接，用他壯實(shí)的'身體提供了緩沖，許冬嬌也因此逃脫噩運(yùn)。誠(chéng)叔說(shuō)她一下子砸在我頭頂，接著我雙手一沉，整個(gè)人就被壓趴在地上了。自己倒地時(shí)，手肘在地面上擦傷了，所幸女子被他穩(wěn)穩(wěn)抱在懷里。
四、河南母親割肝捐腎救子
為了救患有罕見(jiàn)遺傳病的兒子，4月27日，45歲的母親潘大想走進(jìn)鄭州人民醫(yī)院手術(shù)室，捐出了自己的半個(gè)肝和一個(gè)腎。
五、47歲女老板賣(mài)房貼錢(qián)辦廠(chǎng)堅(jiān)持留10名智殘工
47歲的女老板易勤像媽媽一樣，帶著10名智殘生產(chǎn)員工賣(mài)房押房，虧損運(yùn)轉(zhuǎn)，從不拖欠工人們工資，堅(jiān)守了8年。
六、廣東汕頭一名高三學(xué)生奮身救母被水沖走
汕頭市潮陽(yáng)一中的高三學(xué)生馬浩鑫在母親陪同下去上學(xué)，在途經(jīng)棉城新宮居委轄內(nèi)新池尾附近時(shí)陷入水流湍急的排水溝內(nèi)，眼見(jiàn)母親要被沖走，兒子縱身?yè)溥M(jìn)水里救助。不料，先落水的母親被路過(guò)的好心人救起，兒子卻不幸被水卷走失蹤。
七、50歲大學(xué)教授一招拿下偷車(chē)賊網(wǎng)友贊“勇大叔”
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與法學(xué)院50歲的院長(zhǎng)楊乃良教授勇擒偷車(chē)賊，被網(wǎng)友贊“勇大叔”
八、武大準(zhǔn)博士輟學(xué)侍母：讀書(shū)機(jī)會(huì)還有母親僅一個(gè)
趙瀟是武大電子信息學(xué)院光信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)研究生，然而，就在他躊躇滿(mǎn)志準(zhǔn)備碩博連讀時(shí)，母親不幸患癌癥晚期。面對(duì)每月兩萬(wàn)元的治療費(fèi)，趙瀟毅然決定放棄讀博，先工作掙錢(qián)救母。
趙瀟昨天告訴記者：“母親打零工，當(dāng)保姆，身兼多職，獨(dú)自一人把我拉扯大�，F(xiàn)在她身患癌癥，就是再苦再累，我也絕不會(huì)放棄她！”“為了母親，我放棄學(xué)校保送的讀博名額。讀書(shū)的機(jī)會(huì)還有，而母親，只有一個(gè)。”
九、女孩遇車(chē)禍智力“歸零”大愛(ài)父母感動(dòng)央視導(dǎo)演
去年4月13日，夢(mèng)娜在下班時(shí)遭遇車(chē)禍，雖然保住了生命，但智力“歸零”。在已經(jīng)談婚論嫁的男友離她而去時(shí)，夢(mèng)娜年近6旬的父母不辭辛勞，陪著女兒再一次“長(zhǎng)大”。昨日，央視《夜線(xiàn)》欄目組專(zhuān)程來(lái)連，拍攝夢(mèng)娜一家人的感人故事。
十、38歲紀(jì)檢干部上班路上猝死經(jīng)常加班帶病辦案
20xx年12月10日早上7時(shí)許，懷化市紀(jì)委案件審理室副主任張險(xiǎn)峰，在去上班的路上，突發(fā)腦溢血從樓梯間摔下來(lái)，經(jīng)搶救無(wú)效離世。張險(xiǎn)峰在沅陵工作約12年后調(diào)入懷化市，深得領(lǐng)導(dǎo)信任，經(jīng)常加班，檢查到重度高血壓后仍然扛著辦案，加上夫妻兩地分居得不到照顧，最終倒在上班路上，以至于剛剛分到的購(gòu)房指標(biāo)還沒(méi)來(lái)得及兌現(xiàn)。
議論文的寫(xiě)作素材 篇11
一、事業(yè)議論文寫(xiě)作事實(shí)論據(jù)搜集:
《資治通鑒》是我國(guó)現(xiàn)存編年體史書(shū)中規(guī)模和影響最大的一部歷史巨著,共294卷。記述了上起周威烈王23年《公元前403年》,下迄后周世宗顯德6年（公元959年）,共1362年的中國(guó)古代歷史。
北宋史學(xué)家司馬光主持編撰這部巨著,歷史19年之久。他每天都寫(xiě)至深夜,第二天未到五更便又起床。為了防止貪睡不醒,他用圓木做了一個(gè)枕頭,頭枕在上面,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后,只要稍稍一動(dòng),這個(gè)圓形木枕就會(huì)翻流通,把司馬光驚醒,他就立即起床,握筆書(shū)寫(xiě)。他為此枕取名為“警枕”。
在主持編撰《資治通鑒》中,司馬光投入了極大的精力,書(shū)中所記每一史實(shí)都從多種史料中比較選取,精詳考證,有疑問(wèn)者,又另著《考異》30卷,用以辨證各種史事的不同記載。
《資治通鑒》的數(shù)百萬(wàn)字的初稿,司馬光都用典雅的楷書(shū)抄成的,工整不茍。
司馬光的名字和這部歷史巨著一樣,永垂千古!
我要扼住命運(yùn)的`咽喉
貝多芬是德國(guó)偉大的作曲家。他的作品對(duì)西洋音樂(lè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他11歲開(kāi)始寫(xiě)作鋼琴奏鳴曲,13歲參加樂(lè)隊(duì)。22歲到音樂(lè)之都維也納學(xué)習(xí)音樂(lè),差不多就在這時(shí)患耳疾,聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始衰退。從此,他就與可怕的耳聾苦戰(zhàn),音樂(lè)家遭耳聾,這是慘酷的致命傷!若沒(méi)有對(duì)音樂(lè)事業(yè)的執(zhí)著追求的精神和堅(jiān)忍不拔的意志,就一定會(huì)倒在這惡運(yùn)的腳下�？伤鎸�(duì)惡運(yùn)挑戰(zhàn),呼喊道:“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”他的大部分作品都產(chǎn)生在患耳疾以后。他的全部生涯中最偉大的作品《第九交響曲》就是在他全聾后寫(xiě)成的。當(dāng)《第九交響曲》在維也納首次公演時(shí),大廳里迸發(fā)出一陣經(jīng)久不息的暴風(fēng)雨般的歡呼聲。聽(tīng)眾對(duì)于貝多芬在場(chǎng)上出現(xiàn),一共報(bào)以五次熱烈掌聲。按照禮節(jié),對(duì)皇族也只用三次鼓掌禮�？墒�,貝多芬對(duì)此毫無(wú)覺(jué)察,因?yàn)樗裁匆猜?tīng)不見(jiàn)。
貝多芬只活了57個(gè)年頭,但給后人留下大量音樂(lè)作品。主要有交響曲九部,歌劇《菲岱里奧》、歌德悲劇《哀格蒙特》的配樂(lè)鋼琴奏鳴曲32首、鋼琴協(xié)奏曲五部、小提琴協(xié)奏曲一部,弦樂(lè)四重奏16部和《莊嚴(yán)彌撒曲
二、議論文寫(xiě)作理論論據(jù)搜集:
1、人生為一大事來(lái),做一大事去。陶行知《介紹一件大事》
2、人要立心做大事,不要立心做大官。孫中山《在上海中國(guó)國(guó)民黨本部的演說(shuō)》
3、事業(yè)是欄桿,我們扶著它在深淵的邊沿上走路。[前蘇聯(lián)]高爾基《阿爾塔莫諾夫家的事業(yè)》
4、偉大的事業(yè)不靠力氣和體力的活動(dòng)而獲得成就,必須依靠忠言、權(quán)威和學(xué)識(shí),而這三件事不會(huì)因年高而削弱,相反,年事越增,他們就越加堅(jiān)強(qiáng)和豐富。[英]喬叟《梅利比的故事》
5、不要因?yàn)橄敫纱笫戮筒蛔鲂∈�。日本諺語(yǔ)
6、業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān),男兒有求安得閑。宋·張耒《示秸》
7、立志是事業(yè)的大門(mén),工作是登門(mén)入室的旅程。[法]巴斯德
議論文的寫(xiě)作素材 篇12
1、有志能搬山，無(wú)志草壓頭。中國(guó)諺語(yǔ)
2、志短怕難，視丘為山。中國(guó)諺語(yǔ)
3、寧可喪身，不可失志。中國(guó)諺語(yǔ)
4、凍死迎風(fēng)站，餓死不彎腰。中國(guó)諺語(yǔ)
5、人憑志氣虎憑威，沒(méi)有志氣肉一堆。中國(guó)諺語(yǔ)
6、有志男兒志四方，無(wú)志男兒守婆娘。中國(guó)諺語(yǔ)
7、鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。中國(guó)諺語(yǔ)
8、山立在地上，人立在志上。中國(guó)諺語(yǔ)
9、花開(kāi)在春天，立志在少年。中國(guó)諺語(yǔ)
10、窮莫失志，富莫顛狂。中國(guó)諺語(yǔ)
11、沒(méi)有決心向?qū)毶教蛯�，不�?huì)得到寶的。謝覺(jué)哉
12、青年人第一要有志氣。謝覺(jué)哉
13、為人能立三分志，不怕龍門(mén)萬(wàn)丈高。中國(guó)諺語(yǔ)
14、志高品高，志下品下。中國(guó)諺語(yǔ)
15、山高高不過(guò)腳心，山硬硬不過(guò)決心。中國(guó)諺語(yǔ)
16、有志者事竟成�！逗鬂h書(shū)·耿龠傳》
17、有志不在年高。中國(guó)諺語(yǔ)
18、丈夫四方志，安可辭固窮？唐·杜甫《前出塞》
19、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！墩撜Z(yǔ)·子罕》
20、立志無(wú)恒，終身無(wú)成。中國(guó)諺語(yǔ)
21、好漢憑志氣，好馬憑力氣。中國(guó)諺語(yǔ)
22、從小無(wú)志，到老無(wú)奇。中國(guó)諺語(yǔ)
23、人不自立，則惟有無(wú)恥而已�？涤袨椤吨緪u》
24、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。三國(guó)·曹操《龜雖壽》
25、器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)。宋·范開(kāi)《稼軒詞序》