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記敘文作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的記敘文作文5篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
記憶在喧囂里低頭不語，沉默在黑夜里與日光交替。爸爸用他的愛承載著我，風(fēng)里來，雨里去，殘缺的歲月中總有一段距離，那段距離，裝滿了沉甸甸的父愛……
小時候，我總是愛與爸爸爭奪生活中的各種東西，爸爸也小孩性子一般，在爭奪吵鬧的日子里，陪著我慢慢地成長。直到那一年……
那年，爸爸被上級派去出差，這意味著我將體驗幾個月獨霸的日子。但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單，爸爸的消失，讓我覺得占有以不再成為一種有意義的事情。后來爸爸給家里打來了出差后的第一個電話，電話的那頭傳來的聲音是那么陌生憔悴，可以明顯地讓人感受到距離的恐怖。往事的碎片沖撞著我的.思緒，我仿佛看到了一個瘦弱的爸爸正在努力的給不懂事的女兒更多的東西……
爸爸回來后，他又一次送我上學(xué)，我不知道是不是在那段距離中產(chǎn)生的珍惜感，讓我掏出了口袋里的煮蛋�？墒�，他不需要了，他那么累!我的想法，太遲太遲了。我看到了他的背影：那么虛弱，那么瘦!我忍住了想哭的沖動……
當(dāng)爸爸再一次離開的那一天，送離爸爸的我，眼中多了一份牽掛和珍惜。
這段距離，裝滿了沉甸甸的父愛。那一天，我明白了一個道理：擁有的時候不知道珍惜，知道珍惜的時候可能已經(jīng)不再擁有，所以，別愛他們愛得太遲。
記敘文作文 篇2
某年寒假的一天，我和小伙伴們玩了一場非同尋常的捉迷藏。
游戲范圍是村子里除了房屋里面和山上的其他地方。我們很自然地分成男女兩組各4人。猜拳決定我們女生找，男生藏。開始啦!男生紛紛跑開，我們要待在指定地方等2分鐘，我們邊倒計時邊猜想他們可能會躲到哪里。
時間到，我們兩人一組分頭找。我和希兒一起在田野展開搜索，茫茫一片田野看起來并沒有任何異常。我們走在田埂上觀察周圍有沒有人，搜了一圈并無收獲，我們開始返回，就在回頭的'瞬間，哈!我看到一個藍(lán)色的身影在池塘邊的蘆葦叢里。我拔腿就跑像一只脫了弓的箭飛快追上去，啊哈!我要追上啦!我伸手一抓揪住了他的衣裳，成功俘獲一名。在我后面希兒才氣喘吁吁地趕上來。接著尋找身下三名，在集合處小嫚和雅怡已經(jīng)俘獲剩下三名正向我們招手。
角色互換。終于輪到我們藏了，男生們開始倒計時。我們都目標(biāo)一致地跑向田野，我跳到一條水溝里蹲下準(zhǔn)備躲在這兒。(當(dāng)時水溝里沒有水)小嫚對我說：“別躲這，很容易發(fā)現(xiàn)的，跟我走�！弊詈笪覀儊淼娇莶荻堰呁Ｏ拢戳丝词直�，時間要到了。我們再次分成兩組，兩個人躲一個枯草堆。這次是我和雅怡一組。我們躲在草堆的一邊，“小心!他們出來了�！毖赔嵝颜f。他們好像跟我們剛才一樣分成兩組分頭尋找，必定會有兩人來田野尋找。果不其然我弟和梓健朝這邊走來。越來越近，越來越近，我們小心翼翼地圍著草堆轉(zhuǎn)不讓他們發(fā)現(xiàn)。突然，他們停下了看向這邊，我們都屏息斂聲，緊張得手心直冒冷汗。我弟開口說話了：“她們藏哪去了?都看不到人�！彼麄儾]有發(fā)現(xiàn)我們，一邊交談一邊往回走。我們都松了一口氣，懸在心上的石頭也放下來了�？粗麄兟哌h(yuǎn)，一陣風(fēng)掠過一群麻雀從田中飛向樹梢好像一張大網(wǎng)網(wǎng)在樹上。
我們徹底放松警惕了。實在是無聊，小嫚提議去她家菜園砍甘蔗吃。我們一共砍了兩根，一人半根坐在田埂上吃了起來。一陣陣風(fēng)吹過，甘蔗叢發(fā)出沙沙的響聲。這聲音聽起來卻不是那么悅耳反倒有點刺耳�！鞍�!”希兒尖叫一聲。男生們從甘蔗叢里竄了出來，我們還來不及反應(yīng)，他們就把我們團(tuán)團(tuán)圍住。好吧!是我們大意了!
這次的捉迷藏讓我流連忘返!
記敘文作文 篇3
在如此喧囂忙碌的世界里，各形各色的人們都早已習(xí)慣了每日的匆匆忙忙，也從未有過人能選擇停下來，選擇去傾聽，選擇去體會……
的確，時間的渦流轉(zhuǎn)得太快，這樣的節(jié)奏使得人們對周圍的世界已變得麻木，只有每天都按著循環(huán)鍵——忙碌，匆匆。生活變得平淡而索然無味，但人們也從未想過停下來，尋找世界的本質(zhì)。
選擇傾聽！去一座渺無人煙的山，看那鳥兒正呢喃，聽那葉兒正舞蹈，聞那風(fēng)兒掠，樹葉的沙沙聲。巖峰中水滴落入澗中，陽光撥開樹葉一傾而下，時而有些小生靈一閃而過，一切如此和諧！
選擇傾聽！漫步在西子湖畔，聽著魚兒吐著水泡，波紋圈圈漾開，浪花拍打湖岸，柳枝隨風(fēng)搖擺……船只劃過湖面，旅游者的聲音漸漸遠(yuǎn)去，留下的只有湖面細(xì)碎的回音。綿長的陽光柔和地?fù)崦鴰r石的脊背，發(fā)出沙沙地輕響。
選擇傾聽！在街道里徘徊，聽那樹葉落在地上的嚓嚓聲，人們走過的腳步聲，孩童的笑聲，風(fēng)鈴的鈴鐺聲……石階的`縫隙中長出了細(xì)碎的青苔，綠油油，毛絨絨，想著屬于它的心事。
選擇傾聽！不是么？世界太過匆忙，難道不該停下來，休息一會兒了么？有太多的秘密，太多的精彩，就在我們身邊，等待著我們輕輕地蹲下，然后發(fā)現(xiàn)。
夜已深，我聽著星星與月亮唱著古老的歌，聽著各處不同細(xì)微地聲響，漸漸沉寂，悄然無聲。
這便就是世界原先的本質(zhì)吧？寂靜，純凈。
選擇傾聽，讓各種聲響交織在一起，再變得和諧，默默無聲。
這是真正的世界，真正的我們了，寂寞著，又疲憊不堪。
選擇傾聽，讓生活的節(jié)奏慢一些，再慢一些。
嗯！選擇傾聽！
記敘文作文 篇4
我們的班長是一個“辣妹子”。你看，她濃濃的眉毛，紫葡萄似的眼睛和。腦后常常扎一雙“馬尾辮”。她干起事來火辣辣的，就連寫字的時候，寫下的字也有幾絲“辣”味。她就是我們的班長崔雪。
崔雪的行動也是別具一格。總是抬著下巴，趾高氣揚地走著，馬尾辮隨著身子的擺動左右搖擺，好像在對周圍的人說：“你看，我的小主人多像《淘氣包馬小跳》里的“夏林果”呀！
崔雪的語言生動有趣。一天，她在教育一名犯錯誤的同學(xué)，說到嚴(yán)重的地方，她就輕輕地安慰；說到優(yōu)點，她就會滿面春風(fēng)；談到缺點，她又會陰云密布。我們從她的'神態(tài)就可以猜到她的心里。好奇怪的“辣妹子！”
好了，說了這么多，我還是給你們講講她的故事吧。有一次，崔雪把她的媽媽叫到學(xué)校，對媽媽說：“今天老師讓帶彩筆與墨水，我的用完了，請您給我買一盒�？禳c，快點。”可見，她心里非常著急。到了上美術(shù)課的時候，她更著急了。有個同學(xué)悄悄地說了她句壞話。只見她一甩頭，用她那馬尾辮狠狠地抽了一下。那位同學(xué)嚇得趕緊閉上了嘴巴。
這就是我們班的“辣妹子”班長崔雪。你說是不是夠辣的？
記敘文作文 篇5
當(dāng)我剛剛接受學(xué)前教育的時刻，書就成了我的好朋友。從連環(huán)圖畫書直到如今的大本頭古今中外名人書，幾乎每天都伴隨著我。我太喜歡書朋友，因為我不能沒有它。是它給了我任何人都無法取代的最美好的精神糧食，像陽光一樣哺育我天天成長著。
我愛讀書，這也是我們?nèi)胰俗畲蟮氖群谩Ｃ糠旯?jié)假日，父母首先想到，做到的就是和我一起去書城了。因為那里有好多我喜歡的書了，簡直是愛不釋手，短短的`一天怎能看完呢？因此，我也只好用推車買回家后在有空的時候細(xì)細(xì)來品嘗書中的美味
我讀小學(xué)的時候，除了每天上學(xué)老師在課堂上教我們用的教科書外，回家做作業(yè)又有許多的輔導(dǎo)練習(xí)書。它們都是我必不可少的好朋友，時時刻刻在幫助我，提高我的理解力，增強我的記憶力，讓我開闊眼界，踏上一個又一個新的知識階梯。
雖然教科書，輔導(dǎo)書是十分重要的好朋友，而課外書也是必不可少的好朋友。不論是文科、英語、數(shù)學(xué)等課外讀物，都給我?guī)砹俗钚�、最有趣的信息。我也喜歡英語報，它能讓我把老師教給我的詞匯，單詞全都派上用場了，叫我怎能不開心呢？我也非常喜歡看《少年文藝》，《紅樹林》，《我們愛科學(xué)》，《少年科學(xué)》等雜志，它們讓我及時知道了許多新鮮、有趣的事。
學(xué)海無涯苦作舟。我像一片小舟，剛剛起航漂泊在知識的大海中，在波濤洶涌的海洋，辯不清方向，常常感到迷惑。我仿佛看到了前面有無數(shù)璀璨的明珠，放射者五顏六色絢麗多姿的光芒，仿佛正向我招手，正伸開熱情，寬廣的雙臂歡迎我朝著這個方向邁進(jìn)。怎么辦？我必須從書中找到指南針，千萬不能迷失方向。我將要牢牢掌握方向控桿起航，乘風(fēng)破浪，一點一滴，一步一步，踏踏實實地駛向前方。不論天氣驟變，狂風(fēng)暴雨，我都永不停止使用我的雙臂，劃起雙槳在知識的大海里遨游，奔向遠(yuǎn)方。我將會在游泳中學(xué)會游泳，在大海里辨別方向，明察秋毫，避開暗礁。學(xué)會掌握知識，運用知識，一直駛攀到大海彼岸。
我深信：書是我最好的朋友，更是我的良師益友，它將給我增添取立不盡，用立不竭，無窮無盡的精神力量，武裝我勤學(xué)苦練智慧發(fā)達(dá)的頭腦，把我從一個剛剛懂事的孩子，小學(xué)生，成為今天的中學(xué)生，明天的大學(xué)校園里出色的高才生。
古今中外，知識的海洋中，出現(xiàn)了一個又一個哥倫布，發(fā)現(xiàn)了無數(shù)新大陸，而且知識的
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