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記敘文的作文

時(shí)間:2024-02-05 07:32:56 體裁作文 我要投稿

記敘文的作文3篇(優(yōu))

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的記敘文的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文的作文3篇(優(yōu))

記敘文的作文 篇1

  春天來(lái)了,微風(fēng)吹在臉上涼絲絲的,還有一股淡淡的清香。原來(lái)桃花早就綻開(kāi)那雪白的笑臉迎接這美麗的春天。婷婷站在院子中間,享受著春天的氣息。她抬頭向上看去,一群小燕子與燕媽媽在上空飛來(lái)飛去,原來(lái)是燕媽媽正在給小燕子們教飛的本領(lǐng)。

  突然,有一只小燕子從半空中跌落下來(lái),這只小燕子掙扎了半天,可最后還是重重的摔在了地上,它受了傷,再也飛不起來(lái)了。院子里的婷婷看見(jiàn)了非常傷心,但她想知道小燕子有沒(méi)有勇氣去面對(duì)困難。

  小燕子在地上無(wú)奈的叫著,驚醒了正在睡覺(jué)的小花貓。小花貓顯然發(fā)現(xiàn)了這只小燕子,“喵喵”地叫著向小燕子走去,好像在說(shuō):“平時(shí)吃魚(yú)都膩了,今天也該換換口味了!泵鎸(duì)這個(gè)龐大之物,小燕子被嚇僵了。

  就在這生死關(guān)頭,燕媽媽沖下來(lái)了,它張開(kāi)翅膀,撲上撲下,在小花貓眼前周旋著,發(fā)出嘶厲的叫聲。雖然看出它也非常怕這只貓,但從它地叫聲中,仍然聽(tīng)出了堅(jiān)定的'語(yǔ)氣,像在說(shuō)“:我不許你傷害我的孩子!毙』ㄘ埍徽痼@了,它沒(méi)想到這只母燕子竟有這么大的勇氣,為了保護(hù)自己的孩子,竟然連自己的生命顯得也不重要了。小花貓被感動(dòng)了,慢慢地退了回去。

  院子里的婷婷看到了這一切,禁不住流下了熱淚,婷婷看見(jiàn)了放在角落里的梯子,她吃力地挪了過(guò)來(lái),慢慢地爬上梯子,小心翼翼地把小燕子放回窩里,燕窩里的燕子們“唧唧”地叫著,像在說(shuō):“謝謝你們,謝謝你們。”

記敘文的作文 篇2

  在每個(gè)早晨醒來(lái)總是可以看見(jiàn)自己可愛(ài)的窗戶(hù)讓人感到欣慰,每天透著它可以看到窗外的景物,也許看到的并不多,但可以讓你了解外面的世界,每天可以看到伴自己長(zhǎng)大的高樓大廈,就像看到伴我長(zhǎng)大的親人。

  從小種的'樹(shù)慢慢的也長(zhǎng)大了,現(xiàn)在它長(zhǎng)得又高又壯,每天窗外的世界總有不同,今天的花還沒(méi)開(kāi),明天它就開(kāi)滿(mǎn)了窗臺(tái),這是多么神奇的世界,也許我現(xiàn)在就是一顆小小的種子,而明天就可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

記敘文的作文 篇3

  在小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中,我碰到了許多同學(xué)。我們一起經(jīng)歷了許多事情,克服了許多困難,經(jīng)受了許多風(fēng)雨。其中給我印象最深的是xx同學(xué)。她是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。

  記得有一次,我坐在座位上做作業(yè)。做著做著,一道題目把我給難住了。我不管怎么想都沒(méi)有想出解答這一道題目的方法來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候,xx走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我正在冥思苦想,就對(duì)我說(shuō):“怎么?有題目做不出來(lái)了吧?”我說(shuō):“是的.,喏,這一道我不知道怎么做!彼湍托牡亟涛。直到我懂了她才放心地離開(kāi)了。這時(shí),我對(duì)她說(shuō):“謝謝!”她說(shuō):“不用謝!這是我應(yīng)該做的!蔽艺鏋橛羞@樣的一位好同學(xué)而高興。

  還有一次,我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我想找xx幫忙。可是,當(dāng)時(shí)她正生病,是帶著病來(lái)上學(xué)的。這時(shí),她把頭靠在桌子上休息。我想請(qǐng)她幫我借鞋套,看到她身體不好,就悄悄地離開(kāi)了?墒,不知道怎么的她還是知道了。她無(wú)力地問(wèn)我:“你有什么事?”我只好吞吞吐吐地說(shuō)了出來(lái)。她二話沒(méi)說(shuō)搖搖晃晃地站起來(lái)就走。我看到她走路的樣子很不穩(wěn),感到請(qǐng)她幫助去借非常不好意思。但是她還是熱情地幫我借了兩個(gè)班級(jí)才借來(lái)了一雙鞋套。這時(shí),我感動(dòng)地想:“xx,你真好。生了病,還要幫我去借鞋套!

  xx,今年九月份你就要上大連去上學(xué)了我真舍不得你這個(gè)好朋友。

  現(xiàn)在,我只要看見(jiàn)xx,就會(huì)想起她熱心幫助我解決困難的樣子來(lái)。啊,xx,你真好!