記敘文作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的記敘文作文7篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
今天是農(nóng)歷臘月二十九，也就是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日除夕。一早，媽媽就去菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了餃子皮和肉，外公飛快地把包餃子的餡也做好了，包餃子的工作是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，于是我們就開(kāi)始包了起來(lái)。
我和媽媽包的餃子是花見(jiàn)花敗，而外公包的餃子是花見(jiàn)花開(kāi)，好看極了。于是我就開(kāi)始注意了外公包餃子的步驟：原來(lái)是這樣的，先把一張餃子皮全部展開(kāi)，平鋪在左手的手心里，然后再用湯勺舀半勺餃子餡放在餃子皮的中間，最后把餃子皮對(duì)折起來(lái)用手把餃子皮周?chē)蟪梢粭l一條的褶，這樣一個(gè)漂漂亮亮的餃子就包好了。于是我就按葫蘆畫(huà)瓢起來(lái)，可是讓我生氣的是我包的餃子還是奇形怪狀的。外公說(shuō)“餃子的外表好看不好看不是最重要的.，好吃才是最重要的�！边@時(shí)我突然有異想天開(kāi)的想法，我先準(zhǔn)備兩張餃子皮，將兩張餃子皮的邊緣給粘好，再用勺子弄一大勺餃子餡，再將另一張餃子皮蓋上，將周?chē)o墊起來(lái)，最后把周?chē)倪吘壢磕缶o，這樣一個(gè)圓形的餃子就包好了，可是我按照這個(gè)做法做完后，卻包了一個(gè)“花籃”。“其實(shí)這樣的包法也是有好處的，一個(gè)餃子皮只能放小小的一勺餃子餡，但是這樣包法餃子餡多又不會(huì)在餃子下鍋的時(shí)候漏出來(lái)”，我自我安慰道。
晚上吃著自己包的餃子，真的很開(kāi)心。
記敘文作文 篇2
在這個(gè)世界上有著一種最神奇美妙的東西：它就像黑暗的夜空中最明亮的星，指引著無(wú)數(shù)迷路者向它前行；它就像彌漫著薄霧的蒼茫大海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的閃爍的燈塔，召喚著無(wú)數(shù)船只向它遠(yuǎn)航；它就像幽深的山洞深處埋藏著的時(shí)不時(shí)反射出誘人的光芒，吸引著無(wú)數(shù)探寶者向它挖掘。許多人為了它而癡迷追求，為了它而執(zhí)著探索，為了它而努力拼搏，為了它而艱苦奮斗；許多人因?yàn)樗Τ擅停驗(yàn)樗噬细叻�，因�(yàn)樗聵I(yè)有成，因?yàn)樗删团e世矚目的豐功偉業(yè)。他就是每個(gè)人心中都有的——夢(mèng)想。
如果說(shuō)人的一生是一個(gè)不斷追求的過(guò)程，那么夢(mèng)想就是一個(gè)個(gè)驛站的盡頭那一片嶄新的世界。只有那些不斷拼搏、不斷奮斗、不斷創(chuàng)新的人，才能越過(guò)一個(gè)個(gè)驛站，在無(wú)盡的追求中，體會(huì)到生命的.真諦，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
夢(mèng)想是忠誠(chéng)的伴侶。在追求目標(biāo)的過(guò)程中，夢(mèng)想會(huì)始終不渝地陪伴在有志者的左右，讓他們不畏別人的冷嘲與熱諷，不怕親友的埋怨與不解，不懼路途的艱險(xiǎn)與遙遠(yuǎn)。夢(mèng)想還能將旅途中的寂寞與孤獨(dú)化成一曲催人奮進(jìn)的歌，將挫折后的傷心與難過(guò)化作一股前進(jìn)的動(dòng)力。
也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能欣賞到大山的巍峨，大海的浩瀚，大漠的廣袤和森林的無(wú)垠。
有夢(mèng)想的人是幸福的，趁我們青春年少，就讓我們載著夢(mèng)想出發(fā)，去努力開(kāi)創(chuàng)自己的一片新天地吧！
記敘文作文 篇3
新的一年來(lái)了，朋友們都換上了新衣服，垂下了舊衣服。在人們的一天天的盼望中，新年終于到了，人們頓時(shí)忙碌起來(lái)。賣(mài)煙花爆竹的小攤子也出來(lái)做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。
這天晚上，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾戶人家把煙花點(diǎn)燃，放上天去；有時(shí)還有幾個(gè)調(diào)皮的小孩也來(lái)湊熱鬧，手里面拿著“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得畢畢剝剝地叫著。各家各戶把燈打開(kāi)，有的.人家在看電視；有的人家在吃團(tuán)圓飯；還有的人家在家里開(kāi)家庭演唱會(huì)。天上是五顏六色的火花結(jié)成彩，地上是萬(wàn)萬(wàn)千千的燈火一片紅。
我與幾個(gè)老同學(xué)也在一起說(shuō)說(shuō)笑話，講講故事，我的心中頓時(shí)想起了一首詩(shī) ：
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日， 總把新桃換舊符。
是啊，在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；多少溫暖的春風(fēng)，給滿面笑容的人們送來(lái)了新年。我們又長(zhǎng)了一歲，家家戶戶敞開(kāi)了門(mén)窗，讓大年初一明亮的陽(yáng)光照進(jìn)屋里。在這爆竹聲中，何嘗不會(huì)夾雜著喧天的鑼鼓、歡快的器樂(lè)，何嘗不會(huì)洋溢著爽朗的笑聲呢？
我又大了一歲，我應(yīng)該更加懂事，媽媽與爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)出力。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我不會(huì)辜負(fù)父母與老師對(duì)我的一片苦心。
記敘文作文 篇4
我的媽媽個(gè)子不高，有一個(gè)圓圓的腦袋和一頭短發(fā)。她是一位中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，常常獲得“優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號(hào)，我為有這樣的媽媽而感到驕傲。
我的媽媽廚藝非常好，做出來(lái)的菜都是人間佳肴。我最?lèi)?ài)吃媽媽做的可樂(lè)雞翅，甜甜的'，味道 好極了！里面的可樂(lè)醬也不錯(cuò)，雞翅吃晚了，我常常把飯倒在醬里伴著吃，想想都流口水。
我的媽媽還是勞動(dòng)高手，每天她會(huì)把家里打掃的干干凈凈的。每到周末，媽媽還會(huì)要求我一起幫她大掃除，雖然非常累，但每次干完后都會(huì)非常開(kāi)心。要過(guò)年了，媽媽還會(huì)把窗簾、被子、沙發(fā)……統(tǒng)統(tǒng)洗一遍，正好新年新氣象。
我的媽媽是數(shù)學(xué)達(dá)人。媽媽買(mǎi)東西的時(shí)候，每次打折算價(jià)錢(qián)，她口算都比老板用計(jì)算機(jī)算都快，旁人都非常佩服她，這時(shí)的媽媽也是滿臉的得意。
我的媽媽真厲害，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
記敘文作文 篇5
今天我去爬長(zhǎng)城，今天雖然還下著雪，刮著風(fēng)，但我還要完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。
一開(kāi)始，我覺(jué)得非常容易，一不小心摔了下去，痛死了。可是，還沒(méi)爬到百分之二十的'路程，正當(dāng)我拿不起主意時(shí)，準(zhǔn)備放棄，一位老奶奶從我身邊路過(guò)，她意味深長(zhǎng)的說(shuō)“娃子，你瞧我，不管是酷暑寒冬，每天都去砍柴，你就這一次，怎能放棄呢？”我聽(tīng)了，恍然大悟，便又一步一步的往前走。這回可提高了警惕，一直抓著圍欄不放，看它能摔倒我不。果真，離終點(diǎn)還有3步，2步，1步，“耶，我成功了”我歡呼道。
這一次爬長(zhǎng)城讓我明白了一個(gè)道理：做一件事無(wú)論有多困難，只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功的。
記敘文作文 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)記敘文的相關(guān)知識(shí)
2、掌握寫(xiě)記敘文的一般方法
3、重點(diǎn)掌握記敘文中人物描寫(xiě)的寫(xiě)作技巧
4、寫(xiě)作練習(xí)
教學(xué)重點(diǎn)：記敘文中人物描寫(xiě)的寫(xiě)作技巧
教學(xué)方法：師生共同探討，歸納總結(jié)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（師生交流）
二、復(fù)習(xí)記敘文的知識(shí)
1．記敘文的概念：記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。記敘文的6要素 ：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果
2．記敘文的人稱(chēng)：一般采用第一人稱(chēng)或第三人稱(chēng)，個(gè)別時(shí)候使用第二人稱(chēng)。
3．記敘文的`線索：一般有以下幾種——人線、物線、情線、時(shí)間線、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換線。
4．記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘四種
5．記敘文的表達(dá)方式：敘述、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明等
6．記敘文的語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確，生動(dòng)
7．記敘文的表現(xiàn)手法：白描、襯托、渲染、對(duì)比、伏筆、鋪墊等。三、記敘文中的人物描寫(xiě)方法
例文賞析
1.分組討論文章值得借鑒的地方
2.師生小結(jié)：
寫(xiě)人應(yīng)注意：
�、僮プ∪宋锾攸c(diǎn)，通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心里等描寫(xiě)，寫(xiě)出人物個(gè)性。
�、粕朴帽扔�
�、蹅�(cè)面襯托
④合理地找準(zhǔn)線索，圍繞線索選材
�、葸M(jìn)行景物描寫(xiě)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力
四.寫(xiě)作練習(xí)
1.片斷寫(xiě)作：用今天學(xué)到的方法，選取本班的一位同學(xué)或老師，寫(xiě)出他的個(gè)性特征。300字左右。
2.大作文：
閱讀下面文字，按要求作文。
親愛(ài)的同學(xué)，在你的生活中，誰(shuí)對(duì)你影響最大？這個(gè)人怎樣影響了你？怎樣牽動(dòng)著你的情思？你一定有很多的話要說(shuō)，請(qǐng)你在方格中留下最真最美的文字。
請(qǐng)以“對(duì)我影響最大的一個(gè)人”為題寫(xiě)一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名
五、課后反思：