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【合集】初中議論文
無論在學習或是工作中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。那么你有了解過論文嗎？以下是小編整理的初中議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中議論文1
在榮譽面前，理智是一道閘門。
君不見，在獲得榮譽之后，有的持無所謂態(tài)度；有的則大加慶賀，并把榮譽作為自己向別人炫耀的資本。我認為以上兩種態(tài)度都是不可取的。
榮譽是通過自己與他人的努力而得到的一種回報。得到榮譽當然值得高興，但是不要得意忘形，這榮譽中既有自己的努力，同時也有他人的汗水，千萬不要把功勞全歸功于自己�！按蠹討c賀”更不足取，這樣往往會使人覺得自己有成績了，不求進取，躺在功勞薄上睡大覺，從此再也得不到什么榮譽，以前得到的榮譽卻成了自己前進道路上的絆腳石，使自己駕駛的生命之舟誤入歧途。
對榮譽持無所謂的態(tài)度，雖然較之前一種人，顯出大將風度，但也不是對待榮譽的最佳方式。
那么如何正確對待榮譽呢？
這不禁讓我想起了球王貝利，當貝利創(chuàng)造了踢進一千個球的記錄時，有記者問他，最滿意的.是哪個球時，他答道：“下一個”。在榮譽面前，貝利沒有冷漠、麻木，更沒有忘乎所以。他的回答閃爍著理智的光輝，反映了他謙遜的品質。他將是我們永遠的楷模。
榮譽是暫時的，奮斗才是永恒的。
初中議論文2
青春的健康如水，青春珍貴，不可比擬。
――題記
健康可包含多方面，心靈健康，文明健康。但我覺得青少年文明健康心靈健康并存，同等重要。
則為青少年，進入青春期，一次全新的經歷，靠近幼稚，同時又靠近成熟的矛盾時期。進入青春期，美好同負有危險。進入青春期周圍的誘惑非常的強有力，青春多珍貴，擁有一個高尚的青春吧！
現如今的21世紀，人們的文明的健康實為無影無蹤。我們社會需要的不是雞鴨魚肉，而是健康，永遠的健康�！S地吐痰’以是大家習慣的了。我們要日常生活中看到的那些有危害人們健康的`事情視而不見，殊不知會危害我們的健康？十月國慶長假，各地景點‘煥然一新’，各大媒體報道出人類也是中國人的‘惡性’。中華五千年美德，穿了一代又一代，為何今天的21是機會如此。所以作為祖國新一代青年，從小事做起，從現在就講文明健康。長大的你依然會彬彬有禮和藹待人。
文明是什么樣子的，應該所有人都一清二楚吧！又時你只離他一步，你卻不愿走向他。
生活是美好的，健康是重要的。
高尚的青春必須如此！
初中議論文3
清明的氣氛越來越濃重了，天氣陰沉沉的，路邊的花草沒有了往日的生機，道旁的柳樹也停止了擺動，現在只是孤零零地站立著。整個城市有些寂靜了，因為人們的心變得沉重了，不像前些天那樣活躍，而到處充滿著悲傷。
今天是清明節(jié)，是我國的傳統節(jié)日。在這一天，人們主要是去悼念去世的親人，所以大家的心情也都，是難過的。回想起過去的一點一滴，誰能舍得他們對我們的關懷呢？回憶是美好的，但是懷念的過程卻是悲傷的。
我的`姥爺是一個慈祥的人，雖然姥爺是在我還小的時候去世的，但是關于他的記憶，我還是記憶猶新。記得小時候，姥爺很認真地照顧我，每天不停地陪我做游戲，還經常領我出去玩，雖然我那時很小，活潑好動，但是在姥爺的細心照顧下，我?guī)缀鯖]有受過傷，就連生病也是極少的。腦海里不斷出現這樣一幅幅美好的畫面，突然間消逝了，真讓人無比的懷念與悲傷。
在這樣一個相思的日子里，人們一定有好多的情感要對己故的親人去表達，既然我們不能再當面表達了，那我們就效仿古人吧，把相思寄托給明月，愿它能替我們抒情。
清明節(jié)過后，我想，我們更應該珍惜身邊的親人，讓他們感受到溫暖、幸福。
初中議論文4
有一年，南非的羅本島監(jiān)獄來了一位新犯人，代號“466”。隨后，他被關進4平方米的牢房，開始了地獄般的生活。此后，466號每一天都要到采石場做苦工，動作稍慢就有被毒打或喪命的危險。
為了改變現狀，再一次放風時，466號大膽地向獄長提議：想用監(jiān)獄院子里的.空地種菜。沒等他說完，獄長就用鞭子封住了他的嘴�？伤麤]死心，一有機會就找獄長求情。最后，獄長不耐煩了，答應了他的要求，還破天荒地給了他番茄的種子。
從那以后，一到放風的時候，466號就回去照料菜園。每當勞累、沮喪時，他只要看一看菜園，就有了堅持下去的信心。令人吃驚的是，自從有了菜園，整個監(jiān)獄也悄然發(fā)生了變化。放風時，幫他照料菜園的獄友越來越多；收獲時，他會把番茄分給獄友，然后再讓他們送給獄警。吃了犯人的番茄，獄警們拿鞭子的手也不再那么蠻橫了，態(tài)度和藹了許多。
這個菜園一種就是18年，直至466號被轉到另一所監(jiān)獄。
這個犯人就是南非前總統曼德拉。他說：“雖然幾個番茄不足以改變命運，但他讓冷冰冰的監(jiān)獄多了一份暖色，讓人看到了期望，有了活下去的勇氣。
初中議論文5
希望在失去中不斷消失，憧憬在失望中不斷再現，背起行囊，就此上路。這條路呀無邊又無沿，心有多大，它就有多長。
它就是世界。同在一片天空下，同踩一片土地，有人誠摯的感謝世界，亦有人咒罵世界的不公。世界真的不公嗎？不！是每個人放的籌碼不同。
降生在這個世界，我們能夠自由的呼吸，享受一縷溫暖的陽光，暢享美味的事物，這難道不是這個世界慷慨地賜予我們的禮物嗎？這些也是最好的禮物，是用金錢買不到的珍貴禮物。有了它，我們才能享受一切美好：我們能夠在操場隨心所欲的奔跑，享受父母的愛撫，同學的友誼。世界也給了我們一個完整的生命，幸福的家庭。世界給予我們的是那么的多，而我們何嘗為這些付過一分錢！
“人生不如意事常八九”，不可能事事如意，但是世界如此精彩，為何要讓不如意遮住你的雙眼。撩開它，你會看見你想要的期待的神往的。一位哲人這么說過：世界像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑。的確，只要用一顆美好的心看世界，給世界一個微笑，世界也會還你一個微笑。如果是一朵花，那就贊美它的'顏色和芬芳；如果是一棵樹，那就贊美它的青翠和繁茂；如果是一條小溪，那就贊美它的奔騰不息和活力。泰戈爾曾經說過“如果你因失去太陽而悲傷，你也將失去星星”，“夕陽草樹尋常事，解用都為絕妙詞”，用美好的心靈重新審視世界，審視自己，你會發(fā)現你無比幸福；你會從平淡的日子中品出詩韻，從憂心忡忡的困惑中感謝世界。
接納一切，欣賞一切，用美好的心靈看世界，人間就是天堂，世界就是天堂。
初中議論文6
“挫折”這個詞，是一個我們熟悉得不能再熟悉的詞了，被我們稱為“挫折”的東西到底是什么呢？其實挫折就是在實現目標中遇到的`困難和障礙，既難以克服又找不到替代目標，就會使人產生挫折感。
但往往就是挫折，使我們成長了。在遇到挫折時。每個人面對它的態(tài)度都有所不同，有些人因挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄，這是面對挫折時錯誤的做法。雖然挫折會給我們的身心健康造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦，但只要我們面對挫折冷靜思考。保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決方法，不屈不撓，最終就一定可以走出困境，成為生活的強者！其實挫折和逆境對人生造成怎樣的影響，關鍵是看采取什么態(tài)度應對。
這里有一則小故事，是這么說的：女兒對父親抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難，想要自暴自棄了。做為廚師的父親，他把她帶進廚房。他先往三只鍋里倒入一些水，然后往一只鍋里放些胡蘿卜，第二只鍋里放如雞蛋，最后一只鍋里放入碾成粉末狀的咖啡豆。他將它們侵入開水中煮，一句話也沒有說。
初中議論文7
戰(zhàn)爭，向來在人們心中都是可怕的。一場戰(zhàn)爭，會導致多少人家破人亡，妻離子散。但是，從古到今，卻從來沒有停止過戰(zhàn)爭。
有的國家，人們是為了保衛(wèi)家園，被迫拿起武器去戰(zhàn)斗，這種戰(zhàn)爭是無奈的；而有的.國家，卻故意去欺負弱小的國家，侵占領地。古人說“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，由此可見，戰(zhàn)爭給人們帶來多大的不幸。
讀了法國作家雨果的《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》，感觸很大。當年，英吉利和法蘭西闖入圓明園，破壞了這個全球聞名的圓明園，卻還要求著名作家雨果的贊譽。雨果對此毫不留情地把英吉利和法蘭西比喻成了強盜。而聶華苓的作品《親愛的爸爸媽媽》，也使我感受到了戰(zhàn)爭中孩子的可憐。他們在課堂上還憧憬著未來，還幻想自己會在陽光下奔跑，卻不知自己下一秒就要葬身于納粹的手下。死前，孩子們喊出了那一聲撕心裂肺的：“親愛的爸爸媽媽�！彼麄円欢ú辉敢鈶�(zhàn)爭，一定不愿意離開自己的親人，與之陰陽兩隔。
初中議論文8
記得曾有一位朋友說：“生命就是磨煉�！闭б宦犛X得莫名其妙，仔細想想，又何嘗不是?
毛毛蟲就是一個很好的代表。破繭成蝶故事相信大家都一定還記得，看看那五彩繽紛，逆風飛舞的蝶，他們都是經過磨煉的勇士。這，就是我喜愛蝴蝶的重要原因。
沒有誰的一生是一帆風順的，這句話不知見了多少次。每個生命都要經歷磨煉，方能煥發(fā)自身的光彩。只有在逆境中站起來，走出來的人才有希望走上生命的巔峰。一句歌唱得好“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎能見彩虹?”
還記得一段話，那是曾讓兒時的`我在逆境中站起來的一段話——
疾風野火，對于草而言都是逆境，堅忍不拔的草能屈能伸，能毀能生，展現出無窮的生命活力。人也一樣，需要經歷磨煉，方能煥發(fā)自身的生命活力，發(fā)揮出光與熱，做出非凡的成就。
這不禁讓我想起了一首詩“野火燒不盡，春風吹又生”看似柔弱的小草，一吹即折的小草，卻能頑強地挺過磨煉，生存下來，成為各大文人的寫作題材，也許這就是生命對挺過磨煉的小草的獎勵吧。
回憶起往事，不禁自嘲，當時是那樣大罵生命給我?guī)淼哪挕，F在想想，還得感謝生之磨煉呢。假想一下，生活中沒有了磨煉，我們將是多么的弱小，人生將是多么的無趣!
終于懂得了，生之磨煉所告訴我們的和帶給我們的。
生活中其實沒有絕境，絕境在于我們的心沒有打開。封閉的心，如同沒有窗戶的房間，會出在永恒的黑暗中。但實際上周圍只是一層紙，一捅就破。所以，不要再害怕生命給你帶來的磨煉，去勇敢地迎接生之磨煉吧，外面是一片光輝燦爛的天空!
初中議論文9
昆德拉說：最沉重的負擔壓的我們崩塌了，沉沒了，將我們釘在地上。然而，沒有負重。人變得比大氣還輕，會高高的升起，離別大地亦即開始新的生活。
一一題記
人生，說白了。其實就是我們一直在擔責任。責任，說白了。其實就是壓在我們身上的沉重負擔。這條擔子從出生起就背負在我們身上。舉一個常伴我們身側的例子一一學習。
學習，說白了。其實就是為了我們的未來。所以，在這條大道上，我們也同樣背負著一個大擔子。這條擔子背的到最后，那么我們的未來將是一片光明。但若背到半途而廢，那那么前功盡棄。
學習，說白了。其實就是“學”和“習”。“學”是我們不僅學知識，也要學道理、學章程……“習”則是要我們將學到的變成自己的習慣。時刻銘記在心。而這，又何嘗不是學習中的.一個小擔子呢？
學習，說白了。就是來吃苦的。我記得我的數學老師曾說過這樣一句話：學習的本質就是苦的，不要想著它是甜的�？赡茉谀骋豢�，我們會為自己的一個小成就而感覺到甜。但你要記得，學習一直都是苦的。看！這又是學習中的一大擔子。
沉重，說白了。其實就是物體的沉重和精神上的壓力。就像我們上面提到的學習，他不就是一個莫大的負擔嗎？那么你可曾被這沉重的負擔壓倒呢？
壓倒，說白了。其實就是物體的壓倒和心理的垮倒。但我希望大家在支撐不住快要被壓倒的時候，都要保持最后的一絲堅持，那怕只是微乎其微的一點點。都別放棄，別被壓倒。因為，風雨過后總會見到彩虹。
壓倒，說白了。其實就是心理的那道防線被擊破了。但就像昆德拉說的：沒有負重，人會變得比大氣還輕，離別大地開始新的生活。不是嗎？
希望你別被沉重負擔壓倒。即使現實的負擔有多么沉重，都希望你能保留那最后一絲堅持。
初中議論文10
我一直在想是否人改變很難，一旦徹底改變回頭是否更難。一旦一切爆發(fā)，所有的能量和潛藏的不為人知的碎片全部迸發(fā)，那么一切都將映在別人的腦海里，人腦海里的固有影象，很難改變。這也許就是人會產生驚訝的原因。而一旦改變的影象與觀察不同，人就會驚訝不相信。這樣的驚訝和不相信重復多次。就會產生雙重的影象。如果這時侯的表象傾向哪方那方就會保留，剩余的那部分就會自然的消失，而保留的那部分就很難從記憶里剔除。這就是人看待固有表象不容易改變。
而人本身自己想要改變，而你在別人記憶里的`固有表象已經形成。你所做的就會引起別人的誤解和不相信，甚至傷害別人。于是你就失去了改變的勇氣。于是繼續(xù)停留，固有表象加強，如此不斷循環(huán)。
而有一類人是不屬于這一循環(huán)圈的。那就是極度的自我不在乎他人的看法的，也就是佛家的最高境界“禪”因為只受自己支配在無傷道德與法律的前提下，能適當的調整自我，改變自我。從而變得更完美。
可惜“禪”的境界是很難有人能達到的，我們只能盡力的向其靠攏。
初中議論文11
在你的記憶中，長輩們經常對你說的話有哪些？是在你跌倒受傷時的關心話語？還是考試不盡理想時的鼓勵話語？亦或是做錯事時，責備你的生氣言語呢？在我的耳邊最常聽到的話是―“今日事，今日畢”，這是媽媽常常耳提面命的一句話！
有時放學一回家，我便快快放下沉重書包，像只飛出籠外的小鳥般，自由自在地、不受拘束躺在沙發(fā)上，隨手拿起桌邊的課外讀物，盡情地徜徉在書香世界中，完全將回家功課拋在腦后！當媽媽看到這情況時，便會提醒我：“身為學生該盡的基本本分就是完成作業(yè)，如果總是拖拖拉拉，今日的'作業(yè)明天才寫，明天的作業(yè)延到后天交，日積月累后作業(yè)便會堆積如山，到時你可得每天趕作業(yè)，不僅效率差而且也會影響自己的心情，重點是還養(yǎng)成了拖延的壞習慣！”聽到媽媽這番話，我才了解原來自己常挑燈夜戰(zhàn)趕功課的罪魁禍首竟然就是自己拖拖拉拉的習慣！這也讓我想起許多同學在寒暑假結束前，當個拼命三郎地趕作業(yè)，弄得筋疲力竭地迎接開學日，應該都是和我一樣沒有養(yǎng)成“今日事，今日畢”的習慣吧！
平常當媽媽要求我和妹妹回家隨手亂扔的衣服掛好時，我們總是以“等一下”來搪塞媽媽，直到這些亂丟的衣服像座小山，出門總得跟媽媽討救兵，請她幫忙我們找衣服時，媽媽便平靜地對我說：“如果你們總是以等一下來安排每件事情的順序，那有許多事情都會延遲無法完成，就如同要在豬窩堆里找衣服，就是因為你們總是沒有養(yǎng)成今日事、今日畢的習慣呀！”這時我驚覺原來一個壞習慣帶給自己這么多的麻煩呢！
如今，每當自己心中那個“等一下”小惡魔出現在我心中時，媽媽“今日事、今日畢”的叮嚀便立即浮現耳邊，并且不斷提醒自己別再拖延了！我相信唯有養(yǎng)成好的習慣，才能保持正確的生活及工作態(tài)度，讓自己成為勘負重任的人！這句話我也將牢牢記在心中，提醒自己隨時做到。
初中議論文12
好像所有人都認為虛榮心不好，天哪！沒人思考去推翻這無理的判斷嗎？
昨天領成績，考的還不錯，進步十分明顯。直到今天早晨，我還在想著原因。就在剛剛，真的就在剛剛！我準備打開電腦聊天時！我突然意識到：是虛榮心驅使我不斷進步。虛榮心是好是壞，拿我舉例子：我班班長寫有一篇好字，令人羨慕，常被老師表揚。終于有一天，我受不了班長在我們面前吹噓，回家之后，買了本字帖，每天中午都會練到上學。漸漸的，我在考試是寫的作文因字體，而只扣了一分，在班級里傳開了。我也有權利自豪了。這不是我的'虛榮心幫的我？不光如此，我的虛榮心還救了我哩！毫不夸張！
聽我講：那天我和我妹在公園騎車，不巧磕破了腿，于是，我便把車停到路邊上，騎不了了。這時，妹妹從旁邊說：你看，現在你騎不過我了吧。于是虛榮心迫使我爬起來，在騎上車子，我上了車座，騎了幾下。沒幾秒，后面突然有汽車聲音，伴著一陣叫罵：小孩，找死�。√炷�，這車差點撞到我！漸漸的，我吃到了虛榮心帶給我的甜頭。
不用說，這次考試有明顯進步就是因為看不慣得到好成績的人在我面前顯擺！虛榮心幫了我這么大忙，虛榮心不好嗎？
初中議論文13
我不知道當你有一個好的生活圈子時，是否會成為你成功的關鍵，但是，我知道，在一個成功者的背后，一定有一個好的生活圈子。古話說的好，“近朱者赤，近墨者黑”。
“孟母三遷”的故事想必大家都是知道的`，孟子的父親死的早，孟母為了孟子有一個好的學習環(huán)境，三次搬家。開始他們住在墓地的旁邊，孟子就學習那些來拜墓的大人哭嚎，跪拜，孟母覺得這樣要不得，就搬家到集市上。但是，在集市上孟子看見那些大人們在經商，他也學會了和鄰旁的孩子做生意。孟母看見了，覺得這樣也要不的，就搬家到了文廟的附近。到了文廟的旁邊，孟子天天看見官員來文廟，行李跪拜，禮貌相對，孟子也學會了，孟母十分高興。她認為，孟子就應該住在這里。
這就是“近朱者赤“的故事。從這個故事里，我們可以看出來，孟母知道要想孟子成為一個成功的學者，就必須擁有一個好的生活圈子。我們從中也可以知道，一個好的生活圈子對于一個成功者是多么的重要。
初中議論文14
真正有夢想的人，不會浪費時間去想這些，黑暗又怎樣？光明又怎樣？難道有眼疾的人就沒有資格擁有自己的夢想嗎？答案我們心知肚明。因此，不需要外在的形式。
我的青春，被學習充斥。偶爾也會寫點東西，就像此時此刻，我正在用筆寫，寫自己的所思所想。很幸運的，我生活在這樣一個和平的`年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有紛擾，只有安寧與和諧。于是，我寫不出朦朧詩，寫不出邊塞詩，更寫不出八股文。但我相信，寫作，本來就是一種創(chuàng)新，只要思想不息，筆尖的流暢就會不息。
的確，理想可以貫穿人的一生，而青春，只是生命的一部分。青春再長，也長不過理想的城；只要活著，就有理想。理想，或近或遠，或小或大，卻無貴賤之分。
青春年華中的理想也是如此。無論你的理想是什么，只要它不違背社會倫理，不構成社會危害，那么，即使它再普通，它畢竟是你最珍貴的財富。
行走在青春的旅途上，別迷失了自己最初的方向
初中議論文15
大海無私地為人類奉獻了無數璀璨的珍寶，大海無怨地容納了萬物百川，大海從不要求人類給予……
每當望著博大、壯觀的大海，我就想起一件令我難忘的事。
那是一個初春的傍晚，我背著書包剛走出教室，偶爾回頭，突然看到，我的同桌雅虹正伏下她那瘦小的.身驅，一手扶著桌子，一手伸進我的抽屜，用她那潔白無瑕的小手，把我放在抽屜里擦完鼻涕的紙，一張張地拿出來，放在身邊的垃圾桶里。而后，她又把我散落在抽屜里那些沒用完干凈的紙，一疊疊細心地挑出來，先放在桌上，接著整齊地放進紙包里，然后又把它們放回我的抽屜。她是那么專心致志�？吹竭@一切，我整個心緊縮著，醒鼻涕那令人恐怖地“吸吸”聲，沒有讓雅虹嫌棄我！那骯臟的鼻涕紙，也沒有讓雅虹惡心我！我從她那瘦小的身驅里，看到了寬容，看到了博大，看到了奉獻！我的臉“刷”地一下紅了，我深深地感到激動和慚愧，在我眼中，雅虹變得高大了！
寬容要有海一樣的胸懷，奉獻要有浪一樣的勇氣。如果人間充滿了寬容和奉獻，相信世間一定會更美好！