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記敘文的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的記敘文的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文的作文 篇1
每到過年時(shí)，便是我們家的一個(gè)小型樂園。充滿歡聲和笑語(yǔ)。其中可謂是樂趣無窮�，F(xiàn)在我就跟大家說一說，我家發(fā)生的諸多趣事吧！
大年三十那一天，我們到大舅舅家吃年夜飯。年夜飯吃到一半，外公變戲法一般從口袋里掏出來一個(gè)大紅包，我和弟弟一看，趕快跑到外公面前，甜甜地說：“外公，愿你在新的一年中身體健康，財(cái)源滾滾！”外公趕快把把紅包塞進(jìn)我的手中�！鞍职�，祝你在新的一年中工作順利，事業(yè)有成！”“舅媽，祝你在新的一年中越來越年輕漂亮！”……我和弟弟給大人一一拜年后，手中拿一大疊紅包。我們迫不及待地拆開紅包數(shù)起來：“一百，兩百，三百……”哇！整整一千一百，今天真是大豐收呀！要是天天過年就好。
掀被子大戰(zhàn)
冷冷的.天氣里睡個(gè)懶覺是多么舒服的事呀！可是媽媽非要我早起和她去跑步，我不愿意去，就把頭縮進(jìn)被窩里。媽媽見，立即伸手掀我的被子，可她哪知道，我早有準(zhǔn)備，用手緊緊的抓住被子，她拉啊拉，就是拉不開。過一會(huì)兒，我感覺到被窩外面沒有動(dòng)靜，就放松警惕，誰(shuí)知媽媽趁機(jī)用力一拉，就把我精心設(shè)計(jì)的被窩扯出一個(gè)大窟窿。我還沒反應(yīng)過來，媽媽的手已經(jīng)伸進(jìn)被窩和我一決高下。我們一個(gè)拉，一個(gè)拽，一下子就把我的睡意拋到九霄云外去�？晌疫�是賴在床上不愿起來，媽媽沒辦法，就去叫爸爸，爸爸跟著媽媽來到“戰(zhàn)場(chǎng)”上，自信地說：“怎么，連李詩(shī)琪都都不過！讓我來！”媽媽不服氣地說：“我就不相信，你能把她從床上弄下來�！蔽业氖职驯蛔映兜酶o，誰(shuí)知爸爸一扯就把被子扯走。爸爸得意洋洋地說：“怎么樣？”媽媽頓時(shí)啞口無言。唉，都是剛才我和媽媽的戰(zhàn)斗太激烈，我已經(jīng)筋疲力盡，所以……
“棋狂”老爸
早上一起床，爸爸就打開電腦下起象棋來。媽媽燒好早飯就叫到：“李禮生，吃飯。”爸爸頭也不抬地說：“哦，馬上就來。”我和媽媽就開始吃早飯。過一陣子，爸爸從房間里出來不高興地說：“你們吃早飯?jiān)趺床唤形�？”我和媽媽聽不由得哈哈大笑起來。爸爸奇怪地問：“有什么好笑的？”我就把剛才爸爸媽媽的�?duì)話學(xué)一遍。爸爸聽，撓撓后腦勺，也笑起來。從那天起，我就開始叫他“棋狂”老爸。
這就是我過年的趣事，大家有沒有遇到過我家發(fā)生的趣事？是不是也和我一樣覺得開心和快樂呢？那么現(xiàn)在，就讓我們一起期盼今年的過年能過的比去年更開心。
記敘文的作文 篇2
草人第一次來到這里的時(shí)候是五月。云淡風(fēng)輕的日子，天藍(lán)藍(lán)的，它第一次站在如此明朗的天空下，覺得心曠神怡。它呆在這里過了一天又一天，爾后它認(rèn)識(shí)了飛鳥和田間的野鼠，認(rèn)識(shí)了會(huì)唱歌的小女孩。
草人是一個(gè)稻草人，戴著丑丑的鴨舌帽，身上披著一些沒有花紋的破布。它整日整夜的站在田野中，守望，不斷守望。
麥田的守望著站在風(fēng)里，冬天的跡象漸漸地顯露出來，風(fēng)更加刺骨。它望著藍(lán)天之上倉(cāng)皇南飛的候鳥，喊著問，鳥兒們告訴我你們?nèi)ツ睦?候鳥們來不及回頭，撇過眼說，我們往南飛。草人看著他們?cè)斤w越遠(yuǎn)最終不見，微微地嘆息。它感覺眼睛里有條連著大鳥翅膀的線，越拉越長(zhǎng)。
草人又遇見了田鼠，它們吱吱亂叫地忙活著，把玉米搬進(jìn)洞里。草人明白了，它默不作聲地看著它們，眼睜睜地看著他們離去直到消失不見。
寂寥的冬天終于降臨，草人孤獨(dú)地站在田野之中，它看著空曠的田野忽然明白了什么。它想起那些自由來去的飛鳥和在田間奔跑的女孩，以及那些忙碌著冬眠然后消失的田鼠，終于明白，自己和它們之間存在著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的距離。草人曾日復(fù)一日的守望它們，而今他們都離他而去，它開始羨慕它們，能夠做自己想做的事情，能夠擁有自由。然而那對(duì)于草人來說，卻是可望不可即的，它無法抓住自由，只能任憑自由在自己身旁如風(fēng)一般輕過。它被禁錮，一生亦是如此。
草人在守望的距離中日漸沉默。
就算是來年春天的到來，大地以新的面貌復(fù)蘇的時(shí)候，草人依舊沉默。它守望，不斷守望，確守望掉更多無法彌補(bǔ)的自由。它開始自我沉淪，低頭不語(yǔ)。內(nèi)心的`那段距離，也越拉越長(zhǎng)，卻無人知曉。
其實(shí)草人心里的傷悲怎會(huì)無人知曉。
我從牢籠里一雙雙絕望的眼睛看到了無法逾越的距離，抑或是最易跨過的。它們被囚禁，失去自由，眼神疲憊充滿怨恨，默不作聲，浪費(fèi)到自己原本絢爛多彩的生命。它們守望，天空的飛鳥，水中暢游的魚，守望與自己一樣的生命在自由中奔跑。
它們流淚，它們?cè)谛牡缀莺莸目奁�，它們要的不是距離，不是多么優(yōu)越的條件，而是自由。
我又悄悄地回到了那個(gè)夢(mèng)境，看見草人依舊站在田野里，默默的忍受著守望的距離，抑或是自由的距離。
記敘文的作文 篇3
十三度春天，我已走過，也就是說今年是第十三個(gè)春節(jié)，但這個(gè)春節(jié)讓我覺得與之前十二個(gè)有所不同。
今天是1月23日，是大年夜，而我1月12日剛剛回到上海，當(dāng)時(shí)的我已是精疲力氣盡，回家倒到床上就睡著了。第二天一早我就得隨家人趕往浦東親戚家過年了，直接導(dǎo)致我今年沒有能買成煙火，以前每年過年我們一家都要買非常多煙火與鞭炮，但今年沒有了，也就是說在春節(jié)期間少了一件娛樂活動(dòng)，這令我在出發(fā)前心里忐忑不安，到了那里，我又發(fā)覺了一件與眾不同的事：我沒有那么盼望過年了，我現(xiàn)在似乎覺得過年的時(shí)候除“吃得好，玩得爽，鞭炮炸地響”之外與平時(shí)的日子沒有多大區(qū)別，不像從前還沒有期末考試就想著這個(gè)年怎么過，怎么瘋，怎么玩。
今年的娛樂活動(dòng)還少了一樣就是電腦游戲，我的電腦忘帶了，我本以為這次在那兒非常無聊，因?yàn)闆]有電腦，我就開始打算要不要溜走，但是大年初一那一天，我上午看了會(huì)兒足球，然后又看了NBA，接著中午吃過飯后，我越想NBA越覺得手癢，于是就約了幾個(gè)表哥出去打籃球。
從小我的籃球就屬于那種下等的水平，但我不愿意讓這個(gè)成績(jī)繼續(xù)陪伴我，我在那兒開始拼命地練籃球，從初二開始就下起了雨，但我熱情不減，繼續(xù)大練籃球直到手腳冰涼，手上的'灰都凝結(jié)成了一層，我才回家，晚上我又開始了工作——解開劉謙的魔術(shù)，先把電視上的重播用相機(jī)錄下來，再看幾遍，再把網(wǎng)上有爭(zhēng)議的地方慢放，然后在紙上把不同的假設(shè)寫下來，有假設(shè)董卿是托的，桌子的玻璃會(huì)轉(zhuǎn)的，因?yàn)楣饩�經(jīng)玻璃折射而形成的幻覺，玻璃是特殊材質(zhì)的等等，再去分析排除。
這個(gè)新年讓我受益非常多，籃球水平大增，學(xué)會(huì)了分析，排除，更學(xué)會(huì)了看電腦以外的事物。
記敘文的作文 篇4
古人云：“有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲�！币粋�(gè)人如果沒有了志向，沒有了理想，那他活在世界上的意義也就無從談起。沒有了理想，那么他就會(huì)空虛，他就不會(huì)奮斗，不會(huì)突破自我，甚至連活下去的信心都沒有了，這一切就是因?yàn)樗麤]有理想。我有理想，因?yàn)槲抑浪蔷竦膭?dòng)力；我有理想，因?yàn)樗梢灾挝业撵`魂；我有理想，因?yàn)槲铱梢詾橹畩^斗；我有理想，因?yàn)樗梢砸恢苯o我活下去的勇氣。每個(gè)人的理想不同，而我的理想是當(dāng)一名作家。
小時(shí)候，我常聽媽媽給我講書中的童話，我被書中引人入勝的故事吸引了，我每次聽媽媽講故事，都會(huì)沉醉在精彩的故事情節(jié)中去。我問媽媽書是誰(shuí)寫的，媽媽回答我說是作家寫的。我得知我想要的答案后，對(duì)作家這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了無比的敬佩之情。
我上小學(xué)后，就愛上了書。我每次讀書都像是魚兒進(jìn)入了海洋。書中的故事有的是歡樂的，有的是自由的，有的是悲傷的，有的是痛苦的。這些書讓我知道了世界的奇妙，提高了寫作水平，開闊了視野。我不僅要看書，還要了解作者的成就、出身和文章的寫作的背景，我看了這些，就更能了解作者想要表達(dá)的思想感情。這樣就會(huì)使我的寫作水平提高，為當(dāng)作家的這個(gè)理想開辟出一條全新的道路。
后來，我閱讀的`書籍更豐富了，我開始閱讀中外名著。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了一個(gè)人如何在困境中成長(zhǎng)；讀了《假如給我三天光明》，我知道了要像海倫那樣，把慈愛的雙手伸向全世界；讀了《親愛的漢修先生》，我知道了寫好作文的最佳方法……
現(xiàn)在我已成為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，我努力地積累著好詞佳句，不斷地掌握各種寫作手法。我現(xiàn)在的作文在班中名列前茅，老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我寫得好，我十分自豪。老師讓我在網(wǎng)上發(fā)表，正當(dāng)我沾沾自喜地點(diǎn)開網(wǎng)站時(shí)，映入眼簾的是數(shù)不勝數(shù)的好文章。我看了幾篇優(yōu)秀的作文后，才感到了“天外有天，人外有人”的真正含義。我不禁慚愧起來，但我很快又鼓起了勇氣，想：我以后一定要繼續(xù)讀書，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
如今，我的水平才是優(yōu)秀作家的起點(diǎn)。我一定要再接再厲，要讀遍天下的好書，將來一定要?jiǎng)?chuàng)作出令大家贊嘆不已的作品來。
記敘文的作文 篇5
人生有許多“第一次”，或開心，或憂愁，或難過……第一次，就像一串串腳印，印在了我們成長(zhǎng)的道路上。正因?yàn)檫@些許許多多的“第一次”，才使我們的生活更加豐富多彩。每多出一個(gè)“第一次”，我們就在成長(zhǎng)的道路上又邁出了一大步。當(dāng)然，許許多多的“第一次”都少不了別人的幫助、鼓勵(lì)……
記得那是一次英語(yǔ)的口語(yǔ)大賽，我在年級(jí)、學(xué)校的選拔中一路過關(guān)斬將，“殺”出了重圍，終于來到了赤水市口語(yǔ)大賽的初賽現(xiàn)場(chǎng)。雖然還僅限于四所小學(xué)的選拔，但是聽老師說也有48人參賽。
這時(shí)的我又緊張，又興奮。緊張是因?yàn)橐獜?8人中選12人參加復(fù)賽；興奮是因?yàn)槲医K于取得了夢(mèng)寐以求的比賽資格。我想：能來到初賽現(xiàn)場(chǎng)的人，應(yīng)該也是各所小學(xué)的高手吧！盡管如此，我還是憑借著一口流利的英語(yǔ)在選拔中脫穎而出，獲得了初賽的第一名。進(jìn)入復(fù)賽后，又從十二人的.選拔中進(jìn)了決賽。
每每想起自己進(jìn)入了決賽時(shí)，心里就有一種抑制不住的激動(dòng)。進(jìn)入決賽后，我依然不敢松懈。雙休日，伙伴們都出去玩耍時(shí)，我卻在家里對(duì)著鏡子練習(xí)；課間，同學(xué)們都在玩游戲時(shí)，我在找老師指導(dǎo)；同學(xué)們玩網(wǎng)游的時(shí)候，我在網(wǎng)上瀏覽著別人參加比賽的視頻。將別人的長(zhǎng)處融入自己的演講中,看到別人在比賽中的失誤時(shí),反復(fù)提醒自己不能犯同樣的錯(cuò)誤……
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了比賽的日子。決賽是在赤水一小的錄播室里，我默默對(duì)自己鼓勁加油。雖然知道那里高手如云，但真真切切地看到時(shí)，還是被嚇了一跳。能在那里出現(xiàn)的可都是市里所有小學(xué)中選出來的佼佼者，少說也有一百人。這對(duì)我是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@是我第一次參加那么大的比賽。我不由得緊張起來，沒有了之前參加比賽的淡定、從容，生怕自己會(huì)在比賽中失誤。
“請(qǐng)28號(hào)同學(xué)做好準(zhǔn)備！”主持人高聲念出了我的比賽序號(hào)。我懷著忐忑不安的心情來到準(zhǔn)備區(qū)，為接下來的比賽做著準(zhǔn)備。原來流利的英語(yǔ)居然因?yàn)榫o張而變得磕磕巴巴。眼看那位選手馬上就要結(jié)束，我焦急不已，向老師那邊望去。只見老師用鼓勵(lì)的眼神望著我，仿佛在說：結(jié)果并不重要,重要的是要享受這個(gè)過程,你盡力就好。隨行的同學(xué)們也在用口型對(duì)我說：加油！你可以！這時(shí),我想起在家苦苦練習(xí)的時(shí)候，想起同學(xué)們對(duì)我加油的時(shí)候，想起……我慢慢放松下來，開始了我的比賽。在比賽時(shí)，我當(dāng)時(shí)的心里只想著要專心比賽，不能讓老師、同學(xué)、家人失望，也不能讓自己失望！
雖然最后只得了第二名，但對(duì)五年級(jí)的我來說已經(jīng)很不錯(cuò)了。因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了，而我自己也戰(zhàn)勝了第一次參加大型比賽時(shí)的恐懼。我堅(jiān)信，下一次的我一定會(huì)更好！
“努力不一定會(huì)成功,但不努力一定會(huì)失敗！”這句話已經(jīng)深深扎根在我心里，我以后也一定會(huì)“盡最大的努力，做最好的自己！”
記敘文的作文 篇6
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班十四名同學(xué)寫的。老師從四年級(jí)培養(yǎng)到我們六年級(jí)，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動(dòng)來表示。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù)：“3……。2……1……。”這時(shí)我們?nèi)嗥鹆�，齊聲說：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的.教師節(jié)禮物！”
等老師說完后，班長(zhǎng)站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺(tái)上走了下來，給了我們一個(gè)熱情的擁抱……
最后，我們?nèi)嗾酒饋恚f：“老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對(duì)不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦��！最后我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會(huì)讓您失望的！”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。