實用的記敘文作文(范例3篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的記敘文作文3篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
晨，小松睜開了惺忪的睡眼，一看表6：20，得起床了，不能再磨蹭了。她起床匆匆地洗漱了一下，抓起桌子上的面包就出門了。
小松，她16歲了，馬上要走入高中了，每天，她7點要到學校，晚上還有令她抓狂的地理課，每天，她有無數(shù)件事要辦，因為她是年級數(shù)學委員。她數(shù)學極好，但卻總是記不住每個省份的土壤結構，只好在周一、周四、周六的晚上去補習地理�，F(xiàn)在，她面臨著中考，每天她的日記里都是學學學！日子都過得昏天昏地了，就連她的生日，她也忘了。
今天，就是小松的生日，她中午回到家，瞄了一眼日歷，她才呼地想起今天是她的生日。雖然小松每天都在學習，但她還是很喜歡過生日的，因為可以收到很多禮物。以前過生日，同學們都會記得，可這次，同學對她的生日可是只字不提，小松的心里難免有些失落，她只好希望母親晚上會給她一個禮物，還能給她做鮮蝦面吃�？墒墙裉焓侵芩�，還要上物理課，看來這次生日只能自己過了，媽媽不會讓小松請假的'。她準備放學自己去買塊蛋糕吃，也不知時間夠不夠。
放學了，小松的心情低到了極點，沒有人想起她的生日。傷心歸傷心，她一看表，天啊，連買蛋糕的時間也沒有了，得趕緊去上地理課。在去往上地理課的路上，她心里想：這個生日如果不過，以后三年都沒時間過生日了。哎，還是別想了，專心去上課吧！
小松放好車子，她走進地理課的教室里，和平時一樣，早已有三、四個同學到了，她也做到自己的座位上，等待上課。這節(jié)課過得和平常一樣，沒什么出奇。
下課了，“嘣”的一聲，燈滅了，小松可最怕黑了，她走出教室，透過皎潔的月光，老師笑瞇瞇地走過來，說：“生日快樂小松�！彼龥]想到還會有人記得自己的生日�！吧湛鞓�！”許多人的祝福接連送到小松的身邊，這時，她感到了無限的溫暖。原來這是媽媽給她的一個驚喜，讓她記住這次的生日，也緩緩升高中的緊張。
這一次的生日，讓小松終身難忘？
記敘文作文 篇2
我家有兩只可愛的小烏龜，又黑又小的眼睛、大大的嘴巴、又圓又硬的殼、尖尖的小尾巴，可漂亮啦！我給它們倆取了兩個名字：“xx”和“xx”。
“xx”和“xx”剛來我家時，膽子特別小，只要我們一靠近它們，它倆立刻就把脖子縮回去；后來時間長了，就算我伸手進去摸它們的殼，它們也一動不動地趴在缸里。
“你們到底想干什么呀？”看“xx”和“xx”在缸里叮叮鐺鐺發(fā)出響聲，我便問他們。“xx”和“xx”一只在上，一只在下疊在一起，在上面的“xx”奮力向外面爬。
我知道了，它們一定是想出來玩兒了。于是，我把它們倆放出來，它們高興地互相蹭蹭，似乎在說：“主人真好，我們又可以出來玩兒了！”可我一走神兒，它們就不見了，等我追上它們一看，它們的'目標，居然是——樹坑！我把它們從樹坑里抱出來，它們已經(jīng)折騰得滿身都是泥了。我趕忙把它們放到水龍頭下洗了又洗，沖了又沖。也不知道，它們對我的“服務”滿意不滿意？
我真希望，“xx”和“xx”每天開心，快樂地生活！
記敘文作文 篇3
暑假期間，在我身邊發(fā)生了很多很多有趣的事，最讓我難忘的是捉蛐蛐這件事，它是那么好玩，那么有趣。每當我回憶起來就有一種說不出的開心。
一天晚上，我和爸爸在院子里玩，深秋的夜晚真美呀！月光如水灑向大地，涼風習習吹拂人面，無憂無慮的秋蟲在路燈下的草地里自由自在的高歌……這場面讓我產(chǎn)生了無限遐想，唉！玩?zhèn)�游戲吧！突然，我的腦海里有了一個有趣的想法：“和爸爸比賽捉蛐蛐！”我把想法告訴了爸爸，爸爸爽快的.說：“好呀！三十分鐘定勝負，誰捉的多誰贏！”“一言為定！”我和爸爸拉勾約定。
比賽開始了，我看見一只蛐蛐趴在路邊的草地里在快樂地鳴叫，我高興的猛跳了一下，快速跑過去，兩手迅速向蛐蛐撲去，我興奮的捧起雙手，慢慢的打開，手中空空如也！什么也沒有。原來機靈的蛐蛐受到驚嚇早就逃之夭夭了。這時，爸爸得意地看了我一眼，無聲地搖了搖頭。我明白了捉蛐蛐一定要輕手輕腳，慢慢靠近，迅速出擊。像剛才那樣毛手毛腳是不會成功的。我慢慢轉過身，貓著腰，仔細地在草地里尋找。哇塞！有兩只蛐蛐在打架，真是“鷸蚌相爭，漁翁得利！”我按奈住興奮的心情，輕輕地、慢慢地移過去，距離“獵物”還有半米的時候，我突然猛撲過去。捂住了！捂住了！我已經(jīng)感覺到兩只小生命在我的手心里垂死掙扎。我輕輕地拿起來，小心翼翼的把它們放到瓶子里，仔細一看，哇！好大的一對蛐蛐，足足有五厘米長。接著我又仔細尋找另外的獵物……30分鐘過去了，我捉了7只，爸爸捉了10只。爸爸得意而又驕傲的說：“怎么樣？輸了吧！姜還是老的辣吧？”“別得意，下次一定贏你！”我不服氣地說。
“蛐蛐是害蟲，怎樣處理這些壞蛋呢？”我靈機一動，計上心來。我拿來兩根細細的線，把它們一個一個全綁到線上，穿成一串，然后把它們掛在樹枝上�？粗S風飄舞的“蛐蛐串”，我的心中充滿了快樂，我在想：“它們會成為誰的大餐呢！”是小鳥？是螞蟻？還是蝙蝠？我不得而知。
一場比賽就這樣快樂的結束了，它給我留下了深刻的記憶，讓我久久難忘，給我的假期增添了樂趣。