樣樣精通我要一樣精_初中議論文

樣樣精通我要一樣精_初中議論文

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家最不陌生的就是論文了吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的樣樣精通我要一樣精_初中議論文，歡迎大家分享。

　　T型人才是近年來的熱門詞匯，走火原因大概是因?yàn)樵~語形象生動(dòng)，又符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的追求。

　　用字母“T”來表示這類人的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)�！啊�”表示有廣博的知識(shí)面，“|”表示知識(shí)的深度。兩者的結(jié)合，既有較深的專業(yè)知識(shí)，又有廣博的知識(shí)面，這類集深與博于一身的人才，被稱為是T型人才。

　　我印象最深的，可以被稱為是T型人才的人，大抵是《天才在左，瘋子在右》一書的主人公，一位心理醫(yī)生。這本書以一個(gè)心理醫(yī)生的口吻，敘述了自己與各類“奇人”之間的對(duì)話記錄。由于要和精神病人更好的進(jìn)行溝通，主人公需要涉獵各種他的病人可能所知道的知識(shí)，天文，物理，藝術(shù)，科幻，每一方面都可以做到侃侃而談，這是他的一橫，也就是廣博的知識(shí)面。他的一豎自然是他的專業(yè)，也就是對(duì)人心理的探究。不得不說，這樣的一位主人公對(duì)我來說十分有吸引力，那么宏觀來看，這樣的人才，對(duì)于整個(gè)社會(huì)，是不是也有極大的吸引力呢？

　　社會(huì)中不缺少樣樣通的人，也不缺少這樣的事。就那學(xué)生的成績來說，一般處于中游的學(xué)生，大多都是屬于樣樣通。每一科目都會(huì)，老師講課也聽的明白，但是沒有特別拔尖的科目，平平淡淡。所以這樣的人一直處于中游。再就是偏科的人，的確是一樣精，但其他科目極差，不均衡發(fā)展，最終也只能始終徘徊在中游。

　　前幾日偶然做到一篇語文的論述類文本閱讀，讓我感觸頗深。文章中說，當(dāng)今社會(huì)不缺少人才，哪怕只是一個(gè)修車的人，他的技術(shù)也可以驚人吃驚，我們可以把這稱為是工匠精神的產(chǎn)物，但這類人雖然身懷絕技，卻并不出名，也賺不到很多錢，為什么呢？因?yàn)樗麄儧]有涉獵廣泛，不是T型人才，頂多稱得上1型人才。如果他們會(huì)一些營銷手段，或者對(duì)市場分析透徹，就會(huì)使自己的專長放大，而不是埋沒在街頭小巷之內(nèi)。

　　俗話說樣樣通不如一樣精，我倒覺得對(duì)于社會(huì)需求而言，它們地位同等。當(dāng)今的社會(huì)，需要的是樣樣通，也要一樣精。雖說三百六十行行行出狀元，但是你真的甘心只當(dāng)一個(gè)技藝高超的賣油翁嗎？

　　這就是我們要思考的問題了，為了緊跟時(shí)代潮流，樣樣通的人要抓住自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，一樣精人也要廣泛的學(xué)習(xí)，不能被埋沒才華。以做T型人才為目標(biāo)，在奔流的人潮中，揚(yáng)帆起航。